張雪琴 席本玉 鄧豪 馬艷

摘要：隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和進步，學(xué)校開始更加重視體育文化的建設(shè)。體育文化的建設(shè)對于學(xué)生形成健康意識具有積極意義。本文主要以此為主要背景，分析了學(xué)校體育文化對學(xué)生健康意識形成發(fā)展產(chǎn)生的影響。

關(guān)鍵詞：體育文化;健康意識;學(xué)校

學(xué)校體育文化的主體是學(xué)生，以體育活動為主要內(nèi)容的一種群體性文化。體育文化關(guān)系著學(xué)生的身心健康意識形成和發(fā)展，也關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和進步。

一、學(xué)校體育文化的形成

學(xué)校培養(yǎng)的是建設(shè)我國社會的棟梁，學(xué)校文化氛圍的形成能夠為學(xué)校培養(yǎng)人才起到積極作用。體育文化屬于學(xué)校文化的重要組成部分，是當(dāng)前我國教育比較重視的文化建設(shè)內(nèi)容。因此看待學(xué)校體育文化形成這一問題的時候要充分理解學(xué)校的性質(zhì)和特點，在此基礎(chǔ)之上談?wù)搶W(xué)校體育文化才是客觀的、正確的。

學(xué)校體育文化屬于一種獨特的文化現(xiàn)象，它不僅僅從體育課上表現(xiàn)出來，它還表現(xiàn)在學(xué)生在校生活的各個方面上。其他校園文化也是體育文化形成的一個重要內(nèi)容，只有在其他的校園的文化也同樣豐富而健康的情況下，體育文化的形成才會順利而且積極向上。

二、學(xué)校體育文化及對學(xué)生的健康意識形成與發(fā)展的現(xiàn)狀

目前我國仍然是以應(yīng)試教育為主，因此在學(xué)校教學(xué)中體育也被視作考試的內(nèi)容之一安排課程。學(xué)生、父母、教師對于體育的重視程度絕對不小，但是他們對于學(xué)校的體育文化氛圍和學(xué)生身上散發(fā)的體育精神的重視程度絕對不夠。一方面是因為在體育教學(xué)過程中教師不注重培養(yǎng)學(xué)生多樣化的愛好，另外一方面則是因為學(xué)生無法從這些體育活動中感受到樂趣。這些都是因為平常學(xué)校教學(xué)工作中不注重體育精神文化的建設(shè)而造成的。

三、學(xué)校體育文化對學(xué)生的健康意識形成和發(fā)展的積極措施

（一）形成多元化體育組織機制

學(xué)校體育文化的建設(shè)需要從多元化體育組織機制的構(gòu)建著手，不僅要充分完善學(xué)校體育文化的發(fā)展形式，也要發(fā)展體育文化的內(nèi)容。目前我國的體育文化氛圍無論是在小學(xué)、還是中學(xué)，甚至是大學(xué)都還不夠濃厚，需要學(xué)校組織引起重視。學(xué)校作為向社會輸送人才的重要基地，應(yīng)當(dāng)要掌握社會對于人才的要求，以此為基礎(chǔ)制定人才培養(yǎng)方案。

多元化體育組織機制的構(gòu)建應(yīng)當(dāng)融合國際先進經(jīng)驗，積極吸收優(yōu)秀的體育文化。我國體育文化的興衰與當(dāng)代學(xué)生們的成長和發(fā)展息息相關(guān)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀念使目前最重要的內(nèi)容。傳統(tǒng)體育教學(xué)更加重視體育技能技巧的傳授，強調(diào)體育成績，是一種競賽心理。教師要確保每一位同學(xué)都參與到體育活動當(dāng)中，重視體育課。在體育課上不僅要為學(xué)生提供強身健體的技能，還要讓學(xué)生從這些體育活動中感受到積極效果。

（二）增強學(xué)生與教師之間的交流

學(xué)校體育文化的建設(shè)的主體是學(xué)生和體育教師，但是就我國目前體育教師在學(xué)校教學(xué)中的主要作用來看，其影響力相對較小。即體育教師只是負(fù)責(zé)學(xué)生的體育課，此外與學(xué)生的接觸時間少，交流少。這樣一來，學(xué)生與教師之間無法形成有效的溝通，體育教師身上的體育精神和他人生經(jīng)歷中感受到的體育文化無法與學(xué)生們分享?？傊疅o論如何，為了學(xué)校的體育文化建設(shè)，使其能夠促進學(xué)生健康意識的形成和發(fā)展必須要通過有效的平臺進行宣傳。

（三）積極學(xué)習(xí)我國體育衛(wèi)生工作的理論并付諸實踐

由于近幾年發(fā)生了很多學(xué)生因為缺乏健康意識而身心不健康不達(dá)標(biāo)的情況，我國體育衛(wèi)生部門已經(jīng)明確表示要在普通高中體育與健康課程中貫徹并落實立德樹人的根本任務(wù)，并且必須要將健康作為第一指導(dǎo)思想。要求學(xué)校重視健康知識和體育技能的結(jié)合，并且要在各項體育教學(xué)中融合情感態(tài)度和積極健康的價值觀。

（四）改革課程內(nèi)容和教學(xué)方式

體育課程內(nèi)容以及教師的教學(xué)方式也屬于學(xué)校體育文化建設(shè)的重要組成部分。我國目前學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容單一，教學(xué)方式仍然比較傳統(tǒng)，需要盡快加以改革和調(diào)整。課程內(nèi)容上面，教師要豐富內(nèi)容，教授學(xué)生傳統(tǒng)的體育項目，但是不僅限于這些體育項目。此外教師還可以引導(dǎo)學(xué)生積極開發(fā)新型體育運動，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)更豐富的愛好，促使學(xué)生利用自己的知識和技能去發(fā)現(xiàn)和分析問題。每一位學(xué)生在從小到大的學(xué)習(xí)中能夠培養(yǎng)一個體育運動，或者某一個專長，都會給學(xué)生的人生帶去不一樣的色彩。因此建設(shè)學(xué)校體育文化應(yīng)當(dāng)是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各項體育技能的時候同時感受這些體育技能的樂趣，并養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。這對于學(xué)生們積極參加各項體育活動，贏得自信也很有幫助。

四、結(jié)束語

學(xué)校為學(xué)生的健康發(fā)展?fàn)I造良好的體育文化氛圍，符合現(xiàn)如今人們對于學(xué)校教育的期待。學(xué)校體育文化的建設(shè)是當(dāng)前教育發(fā)展進步中的一個重要內(nèi)容，積極促進學(xué)生健康意識形成和發(fā)展成為了一種必然的要求。

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