• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      簡(jiǎn)談初中物理課堂教學(xué)的生活化

      2019-09-10 02:18:05雷濱毓
      新教育論壇 2019年14期
      關(guān)鍵詞:生活化課堂初中物理課堂教學(xué)

      雷濱毓

      摘要:初中物理教學(xué)是學(xué)生系統(tǒng)接收物理知識(shí)的基礎(chǔ)階段,其教學(xué)質(zhì)量將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣造成一定程度的影響。本文擬就生活化課堂教學(xué)模式在初中物理課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用展開(kāi)分析,結(jié)合筆者的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討初中物理課堂教學(xué)的生活化。

      關(guān)鍵詞:初中物理;課堂教學(xué);生活化課堂

      初中物理是義務(wù)教育階段一門相對(duì)重要的基礎(chǔ)性學(xué)科,該學(xué)科的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的理科思維,讓學(xué)生能夠?qū)ι磉叺奈锢憩F(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的、科學(xué)的、定性的解釋?;谥锌紝?duì)學(xué)生提出的要求,學(xué)生應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)初中物理知識(shí)的過(guò)程中,通過(guò)對(duì)相關(guān)物理知識(shí)的理解與掌握,獲得靈活運(yùn)用、探索未知領(lǐng)域、尋找答案的能力?;诖耍嚓P(guān)的教育工作者積極開(kāi)展了物理課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新,其中,生活化課堂教學(xué)模式備受關(guān)注。

      一、生活化課堂教學(xué)

      生活化課堂教學(xué)是近年來(lái)教學(xué)領(lǐng)域的熱門詞匯之一,是將課堂教學(xué)活動(dòng)置于實(shí)際的生活背景之下,充分挖掘生活化的素材,或者創(chuàng)設(shè)生活化的情況,讓學(xué)生帶著學(xué)科知識(shí)以及生活經(jīng)驗(yàn)走入課堂教學(xué)活動(dòng)的一種新型教學(xué)模式。就初中物理課堂教學(xué)而言,課堂講授的知識(shí)與實(shí)際生活之間有著極為密切的聯(lián)系,甚至可以說(shuō)是源于生活、用于生活的理論知識(shí)。以生活化課堂的教學(xué)模式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,更好的認(rèn)識(shí)物理學(xué)科相關(guān)理論知識(shí)的本質(zhì),并將其應(yīng)用于實(shí)際的物理問(wèn)題或者生活實(shí)踐中。從這一層面來(lái)看,生活化課堂教學(xué)模式與中考物理對(duì)初中學(xué)生提出的具體要求之間存在一定的契合度。

      二、初中物理課堂教學(xué)的生活化

      從生活化課堂教學(xué)的實(shí)踐角度分析,初中物理課堂的生活化教學(xué),需要就物理課程知識(shí)的生活化素材挖掘、實(shí)際生活情境的創(chuàng)設(shè)以及生活化課堂教學(xué)細(xì)節(jié)等角度入手,準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)生活化的具體要求以及實(shí)施重點(diǎn)。以下就教學(xué)觀念的生活化、教學(xué)內(nèi)容的生活化以及教學(xué)方式的生活化三個(gè)方面,分別對(duì)物理課堂教學(xué)的生活化進(jìn)行分析。

      2.1 教學(xué)觀念的生活化

      在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,初中物理課程的教學(xué)多采用理論知識(shí)的講解、例題的演算等方式進(jìn)行,并通過(guò)課后作業(yè)以及隨堂測(cè)試等方法了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。就此種教學(xué)模式的實(shí)施效果來(lái)看,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不理想,尤其是成績(jī)稍差的學(xué)生,容易出現(xiàn)對(duì)物理學(xué)習(xí)的積極性降低等情況?;诖?,在物理課堂教學(xué)的生活化階段,如何轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,成為初中物理課堂創(chuàng)新的重要難題。

      教學(xué)觀念的創(chuàng)新,首先需要讓教師明白物理知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系的重要性。如在物理概念的闡述方面,力學(xué)相關(guān)概念(如重力、浮力等)的描述較為抽象,此時(shí)教師可有意識(shí)地將其與實(shí)際生活相聯(lián)系,通過(guò)與概念相關(guān)的物理實(shí)驗(yàn)的演示,講解力的概念與力施加后的效果。上述教學(xué)方法的實(shí)施,同時(shí)也是教學(xué)觀念創(chuàng)新的重要實(shí)踐。教學(xué)觀念創(chuàng)新的重要性已經(jīng)得到了教育工作者的廣泛認(rèn)可,但更新教師的教學(xué)觀念并非是一蹴而就的,需要教師徹底摒棄應(yīng)試教育下的教學(xué)觀念,在重視物理知識(shí)與生活之間的聯(lián)系的基礎(chǔ)之上,結(jié)合學(xué)生的反饋情況以及教師自身的教學(xué)體會(huì),積極更新自身的教學(xué)觀念,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)觀念的“生活化”。

      2.2 教學(xué)內(nèi)容的生活化

      針對(duì)物理教學(xué)內(nèi)容的生活化,近年來(lái),相關(guān)的教學(xué)單位積極進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容的革新,通過(guò)引入生活化的情境或者設(shè)置與實(shí)際生活相關(guān)的例題的方式,探索了初中物理課堂“生活化”的教學(xué)內(nèi)容。但就實(shí)際情況來(lái)看,對(duì)教學(xué)內(nèi)容生活化的理解過(guò)于片面的情況相對(duì)嚴(yán)重,其中最為明顯的問(wèn)題,即是將“生活化”的例題作為生活化課堂的教學(xué)內(nèi)容。

      在教學(xué)實(shí)踐中,生活化課堂教學(xué)模式中的生活化,需要以教學(xué)內(nèi)容為重要體現(xiàn)。以“流體壓強(qiáng)與流速之間的關(guān)系”的講解為例,可先設(shè)置相應(yīng)的趣味實(shí)驗(yàn)(用手拿住兩張白紙,讓紙張自然下垂,向?qū)W生提問(wèn):“當(dāng)向兩張白紙的中間吹氣時(shí),兩張白紙將如何運(yùn)動(dòng)?”),介紹相關(guān)的生活現(xiàn)象(如機(jī)翼模型、伯努利效應(yīng)等),喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除課題導(dǎo)入的生活化外,為了提高物理課堂知識(shí)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系性,還需要教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的生活化拓展。如在初中物理教學(xué)中,以下實(shí)驗(yàn)是較為常用的教學(xué)素材:將一長(zhǎng)一短的兩支蠟燭置于玻璃罩的底座并固定,點(diǎn)燃蠟燭后緩緩蓋上玻璃罩,提問(wèn)哪支蠟燭先熄滅。在完成該實(shí)驗(yàn)的演示后,多數(shù)教師就僅對(duì)其中的物理學(xué)原理進(jìn)行了解釋,并未深層次挖掘其與生活之間的聯(lián)系。從生活化教學(xué)內(nèi)容的角度來(lái)看,教學(xué)實(shí)踐中,可將該實(shí)驗(yàn)與火災(zāi)發(fā)生后的正確逃生方式等進(jìn)行聯(lián)系,以增強(qiáng)物理課堂教學(xué)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系。

      2.3 教學(xué)方式的生活化

      在教學(xué)活動(dòng)中,教學(xué)方式被認(rèn)為是與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)的要素。結(jié)合相關(guān)研究者對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法與多元化教學(xué)方法的對(duì)比分析結(jié)果來(lái)看,多元化的教學(xué)方式能夠更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而積極主動(dòng)地探索未知領(lǐng)域。而針對(duì)初中物理課堂教學(xué),如何在生活化課堂構(gòu)建的同時(shí),豐富課堂教學(xué)的方式,成為相關(guān)領(lǐng)域的研究重點(diǎn)。就以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,問(wèn)題討論式的教學(xué)方法具有較為重要的意義,能夠在考核學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時(shí),提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,但物理課堂的教學(xué)并不應(yīng)僅限于此。

      借鑒其他學(xué)科、其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),參考同類文獻(xiàn)的研究成果,在初中物理課堂生活化教學(xué)模式的開(kāi)展中,可靈活運(yùn)用問(wèn)題討論式教學(xué)、知識(shí)發(fā)現(xiàn)式、實(shí)驗(yàn)操作式等教學(xué)方式,并利用教師自身的生活體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物理情況,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行物理規(guī)律的探索。以磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的力的作用為例,在進(jìn)行相應(yīng)理論知識(shí)與例題的講解時(shí),可設(shè)置直流電動(dòng)機(jī)的制作實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生自行收集相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料,于課堂教學(xué)中進(jìn)行模型的組裝以及磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的力的作用的試驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)試驗(yàn)、解決問(wèn)題的能力。

      結(jié)語(yǔ)

      在初中物理課堂教學(xué)中,生活化課堂教學(xué)模式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升以及物理理論知識(shí)、實(shí)際生活的密切聯(lián)系等有著較為重要的意義。物理教師可結(jié)合自身的生活體驗(yàn)與其他學(xué)科、學(xué)校的生活化課堂教學(xué)實(shí)踐,設(shè)計(jì)符合教學(xué)實(shí)際的生活化課堂教學(xué)方法并實(shí)施,進(jìn)而提高物理課堂教學(xué)的質(zhì)量。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李霖. 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[J]. 神州旬刊, 2016(12):144-144.

      [2]白永軍. 淺談如何打造初中物理高效課堂[J]. 中學(xué)時(shí)代, 2014(22):139-139.

      猜你喜歡
      生活化課堂初中物理課堂教學(xué)
      如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建生活化的教學(xué)活動(dòng)研究
      立足生活,有效改善高中政治教學(xué)
      考試周刊(2017年5期)2017-02-05 15:19:07
      打造英語(yǔ)生活化課堂的探索
      淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:09:42
      切入生活,構(gòu)建魅力初中物理課堂
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:08:59
      微課對(duì)提升初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的作用分析
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:52:55
      新課標(biāo)下物理小組合作學(xué)習(xí)策略的研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:20:47
      且行且思,讓批注式閱讀融入課堂教學(xué)
      對(duì)初中化學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
      散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
      初中歷史課堂教學(xué)的導(dǎo)入法
      散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:56
      双鸭山市| 盐山县| 万山特区| 镇原县| 华安县| 青海省| 丹寨县| 娄烦县| 洪泽县| 锦屏县| 高陵县| 宜宾县| 东宁县| 巧家县| 修文县| 光山县| 临泉县| 三台县| 阳新县| 通山县| 阿坝| 平昌县| 肃南| 界首市| 鹿泉市| 兴化市| 六盘水市| 岑巩县| 察雅县| 紫金县| 兖州市| 新竹县| 阳泉市| 长垣县| 新绛县| 南投县| 黔西县| 汾阳市| 芦山县| 迭部县| 宁晋县|