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      圖書館新媒體閱讀推廣策略

      2019-09-10 16:37:38韋柳英
      學(xué)習(xí)與科普 2019年35期
      關(guān)鍵詞:閱讀推廣新媒體圖書館

      韋柳英

      摘要:近些年來,隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,各行各業(yè)的發(fā)展也都有了很大程度的提升,人民對于物質(zhì)生活也有了更高層次的追求,快節(jié)奏的現(xiàn)代生活讓人們越來越無法靜下心去閱讀,而閱讀作為我國文化建設(shè)、發(fā)展、傳承的重要途徑,在現(xiàn)代化高速發(fā)展的當(dāng)今社會如何保持活力,就需要結(jié)合新媒體時代特點,推廣新媒體閱讀,本文就此探析了圖書館新媒體閱讀推廣策略。

      關(guān)鍵詞:圖書館;新媒體;閱讀推廣

      引言: 當(dāng)今社會,人們的閱讀習(xí)慣已經(jīng)不再僅限于傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體,伴隨新媒體和移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,人們開始更傾向于快速、靈活的新媒體閱讀,在這種背景下,圖書館單一的閱讀推廣模式已無法滿足讀者需求,宣傳效果更是差強人意。圖書館要順應(yīng)新媒體時代的大環(huán)境,實行更加有力的新媒體閱讀推廣策略。

      1 新媒體發(fā)展對圖書館閱讀推廣的影響

      1.1 閱讀渠道多樣化

      人們閱讀的方式與渠道隨著新媒體技術(shù)的應(yīng)用開始越來越多樣化,不再是單一的前往圖書館進行閱讀和資料查找,而且比起前往圖書館分門別類的進行尋找,利用互聯(lián)網(wǎng)平臺來查詢所需的閱讀資源更加快捷且便利,也更加節(jié)省時間,在這種新媒體技術(shù)的沖擊下,圖書館的人流量開始逐步下降,導(dǎo)致了圖書館中的大量資源的浪費。

      1.2閱讀內(nèi)容碎片化

      相比較傳統(tǒng)的循序漸進式的線性閱讀模式,新媒體環(huán)境下的閱讀方式具有瀏覽、跳躍和搜索的特征,更加靈活且節(jié)省讀者時間,即碎片化閱讀。雖然碎片化閱讀的閱讀體驗比不上傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀,但對于快節(jié)奏的當(dāng)代生活的現(xiàn)狀,人們已經(jīng)無法消耗大量時間來漸入式閱讀,碎片化閱讀模式也就隨之產(chǎn)生。

      1.3 圖書館宣傳和推廣力度不足

      作為公益性場所,圖書館的存在意義在于為大眾提供閱讀服務(wù),但如果圖書館不能進行有效的推廣宣傳,會導(dǎo)致人們無法充分了解圖書館中的書籍類型,也就無法滿足人們的閱讀需求,因此,圖書館的宣傳推廣工作是十分重要的。而當(dāng)下的實際情況是,圖書館的推廣宣傳力度嚴重不足,筆者所處的柳城縣圖書館即是如此,尤其是新媒體閱讀方面,相關(guān)宣傳更是少之又少。很多圖書館完全沒有新媒體閱讀推廣相關(guān)的計劃與行動,圖書館在經(jīng)營過程中,基本上只有在讀者咨詢到相關(guān)方面的事宜時,管理者才會進行介紹。

      2圖書館新媒體閱讀推廣存在的問題

      2.1推廣方式缺失

      雖然我國公共圖書館的建設(shè)規(guī)模在逐年增加,但是在其實際的發(fā)展過程中,推廣和宣傳方面有著很大的空缺。雖然現(xiàn)階段的圖書館建設(shè)在跟隨現(xiàn)代化進程進行改革,期望打造出良好的新媒體閱讀式電子圖書館,然而公共圖書館在發(fā)展過程當(dāng)中,并沒有跳出傳統(tǒng)閱讀服務(wù)模式的枷鎖,對于新媒體閱讀的推廣僅限于手機圖書館等移動終端平臺,推廣形式上也大多沿用了千篇一律的傳統(tǒng)宣傳,例如“讀書節(jié)”“讀書征文”等推廣價值不明顯的活動,沒有融合新媒體元素,這樣的情況對于新媒體閱讀推廣存在很大的阻礙。

      2.2推廣渠道有限

      大部分公共圖書館的推廣渠道在現(xiàn)階段依舊局限在本館的網(wǎng)絡(luò)主頁上,沒有與讀者之間建立一個良好互動的通道。僅僅局限于單一渠道那么無論在推廣形式上怎么創(chuàng)新,都很難擺脫現(xiàn)階段的窘境,所以在圖書館新媒體閱讀推廣的過程中,應(yīng)當(dāng)著重增加推廣渠道,突破了推廣渠道的局限性。

      2.3推廣內(nèi)容缺乏特色

      圖書館在新媒體閱讀推廣方面,推廣內(nèi)容幾乎沒有明顯的差別,大部分只是傳統(tǒng)的圖書推薦、評論類活動,只是將傳統(tǒng)的閱讀推廣內(nèi)容轉(zhuǎn)移至新媒體平臺,沒有體現(xiàn)出地方特色,也沒有給讀者提供具參考價值的閱讀內(nèi)容選擇,無法發(fā)揮出地方圖書館的獨特吸引力。

      2 圖書館新媒體閱讀推廣策略

      2.1挖掘讀者閱讀需求

      讀者的閱讀需求作為圖書館推廣和宣傳的基礎(chǔ)前提,是一種讀者自發(fā)的需求性行為,隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展,也作為一種社會性需求行為而存在,圖書館在其宣傳推廣過程中首先要明確讀者的基礎(chǔ)性閱讀需求,其后也要了解讀者的潛在閱讀需求是什么。讀者習(xí)慣的閱讀渠道、閱讀方式,這些需求在新媒體技術(shù)高速發(fā)展的背景下,已經(jīng)可以突破時空界限,通過新媒體平臺可以讓讀者隨時隨地進行閱讀以及資料查找。在這樣的社會大背景下,圖書館的閱讀服務(wù)也需要隨之進行轉(zhuǎn)變和升級,讓讀者能夠享受到及時化、溫馨化的溝通服務(wù)。另外圖書館在推廣宣傳過程中,要結(jié)合新媒體平臺對讀者閱讀需求進行信息獲取。針對讀者閱讀需求來提升閱讀內(nèi)容的吸引力,從而激發(fā)讀者的閱讀興趣來擴大圖書館的閱讀量。此外,在信息獲取的過程中還需要重視數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)應(yīng)用,合理的收集讀者信息,提升讀者對圖書館的粘黏度。

      2.2提升圖書館工作人員新媒體閱讀推廣能力

      公共圖書館應(yīng)該針對新媒體高速發(fā)展的大背景,采取多種措施提升工作人員對新媒體閱讀的積極性,使其主動參與到推廣宣傳工作中,可以開展新媒體閱讀相關(guān)的培訓(xùn)活動,同時建立有效的評價機制,來促進圖書館工作人員提供更優(yōu)質(zhì)的新媒體閱讀服務(wù)。

      2.3豐富推廣渠道

      如今各種新媒體平臺日新月異,數(shù)量龐大,已經(jīng)是人們獲取有效信息的主要途徑。圖書館應(yīng)當(dāng)積極利用這些新媒體平臺,并搭建自己的新媒體應(yīng)用等,適應(yīng)閱讀習(xí)慣的轉(zhuǎn)移來豐富圖書館的推廣宣傳渠道。

      2.3.1 微博

      微博作為圖書館融入新媒體平臺的一大渠道,其交互性和開放性特征可以滿足圖書館與用戶之間的雙向交流,也可以實現(xiàn)用戶之間的信息分享,是進行新媒體閱讀推廣服務(wù)的高效媒介。相比于其他新媒體平臺,微博最大優(yōu)勢就是開放性,信息的宣傳成本低,通過用戶的評論、轉(zhuǎn)發(fā),可以很便利的將圖書館信息傳播出去,是閱讀推廣的一大助力。

      2.3.2微信公眾號

      微信作為目前使用最為廣泛的即時通信與信息傳播的新媒體平臺,為圖書館提供了一個龐大的移動互聯(lián)網(wǎng)流量入口,而針對性更高的公眾號平臺可以綜合不同的讀者需求進行指定性推廣宣傳。公共圖書館可以根據(jù)本館現(xiàn)狀和需求,為自己注冊相關(guān)訂閱號或服務(wù)號,通過公眾號的推送服務(wù)以及菜單和小程序等,來進行移動客戶端的推廣服務(wù)。

      2.3.3城市服務(wù)

      城市服務(wù)平臺是微信和支付寶兩大新媒體平臺相繼推出的一項統(tǒng)一服務(wù)功能,將公共事業(yè)單位以及相關(guān)政務(wù)分散的服務(wù)資源和渠道進行了整合,提供了統(tǒng)一的便民服務(wù)入口。作為移動互聯(lián)網(wǎng)的兩大巨頭,微信和支付寶擁有大量的實名用戶,公共圖書館可以通過自行提供轉(zhuǎn)入接口等方式,接入兩大平臺的城市服務(wù)端口,可以更加廣泛的向市民讀者提供更好的閱讀推廣服務(wù)。

      2.3.4圖書館 APP

      在移動終端中,APP可以提供針對性服務(wù),其優(yōu)勢眾多,作為宣傳推廣的渠道更加安全、自由,可以為用戶提供良好的使用體驗,尤其在位置服務(wù)方面,可以為對圖書館了解不多的用戶提供指向服務(wù),除了方便快捷的智能服務(wù)還可以增添館情介紹、藏書類型等內(nèi)容推廣宣傳,圖書館 APP 服務(wù)尚處于起步階段,可以嘗試開發(fā)本館APP或聯(lián)合式的圖書館APP,來豐富公共圖書館的推廣宣傳渠道。

      3 結(jié)束語

      綜上所述,在新媒體高速發(fā)展的大背景下,圖書館受到了很嚴重的發(fā)展沖擊,在這種情況下,如何做好圖書館新媒體閱讀推廣工作,是一個亟待解決的問題。相關(guān)人員需要加強服務(wù)理念,并對圖書館新媒體閱讀推廣策略的進行創(chuàng)新,希望本文的論述能夠為柳城縣圖書館的新媒體閱讀推廣提供一定的思路,從而發(fā)揮公共圖書館的重要價值。

      參考文獻

      [1]高靈溪,王翠萍.社會化媒體在圖書館閱讀推廣中的應(yīng)用現(xiàn)狀及策略研究[J].圖書館學(xué)研究,2014,05:77-82.

      [2]謝萍.微媒體時代高校圖書館數(shù)字閱讀推廣“微”服務(wù)模式構(gòu)建研究[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊,2016,12:197-200.

      [3]譚榮玲.網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下公共圖書館社會化閱讀推廣服務(wù)模式研究[J]. 河南圖書館學(xué)刊,2016(11):11-12.

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