馮屹洲

自從青蛙和小鳥(niǎo)吵過(guò)天到底有多大之后，青蛙就坐不住了，他想：“到底是我說(shuō)得對(duì)，還是小鳥(niǎo)說(shuō)得對(duì)？我一定要出去看個(gè)究竟。

青蛙便縱身一躍，跳出了井口。青蛙看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的天空和草原，一陣清風(fēng)吹過(guò)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)花朵的清香。青蛙這是才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了！它新奇地看著四周，看見(jiàn)草地上有許多蟲(chóng)子在爬來(lái)爬去，青蛙高興極了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭飽餐了一頓，咂咂嘴巴，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多么美味的蟲(chóng)子呀！以前在井里經(jīng)常吃不飽，現(xiàn)在有吃不完的蟲(chóng)子，再也不用愁了！”

吃飽了的青蛙來(lái)到一條小河邊，看見(jiàn)小河里有清清的水，綠綠的荷葉，荷葉上蹲著許多小青蛙，正在呱呱地叫呢！青蛙興奮地說(shuō)：“以前在井里只有我一個(gè)人，可孤單了！沒(méi)想到外面有這么多同伴，以后有人陪我了！我要和它們一起玩了嘍！”說(shuō)完，它跳進(jìn)了小河里，和同伴玩得可開(kāi)心了！

從此，青蛙一直生活在那條小河里，再也沒(méi)有回到井里去。

從原著中引用的材料，要用引號(hào)。

畫波浪線的句子賦予了青蛙新的性格：敢反思、敢行動(dòng)，他才有了后面的改變。這句話太重要了。

在童話語(yǔ)言中，因?yàn)橛昧藬M人手法，所以可以把指物的代詞“它”改為人稱代詞“他”。你前面就用得很對(duì)。

倒數(shù)第2段是很重要的一段，說(shuō)明過(guò)日子不能只求“吃飽”，還得有朋友，讓文章的意義有了提升。

建議：能不能給新寓言取個(gè)能表達(dá)中心思想的題目，而讓“續(xù)寫”作為副標(biāo)題？

專家點(diǎn)評(píng)

為古老的寓言續(xù)寫，賦予了新的哲理——只要勇于改革，就會(huì)帶來(lái)翻天覆地的變化。瞧，原來(lái)的井底之蛙，經(jīng)歷一番辯論，作了一番思考，有了一次果斷的“縱身一躍”，竟然開(kāi)啟了與舊日截然不同的新生活，不僅物質(zhì)上能“吃飽”了，更在精神上有了“這么多同伴”。第二、三兩段的構(gòu)思精當(dāng)而遞進(jìn)，缺一不可。