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      以聲音塑造各種人物

      2019-09-10 07:22:44韓旭
      旗幟文摘 2019年8期
      關(guān)鍵詞:曲劇老師

      這話還要從郭曾蕊上中專學(xué)習(xí)音樂專業(yè)的最后一年說起。那年北京曲劇團(tuán)的韓新民與魏金珠老師來到郭曾蕊所在的學(xué)校招生。郭曾蕊學(xué)習(xí)的是美聲,在展示了自己的演唱后,兩位老師都認(rèn)為她的條件不錯,建議她參加中國戲曲學(xué)院北京曲劇表演專業(yè)的招生考試。雖然此前郭曾蕊對北京曲劇一無所知,但她父親一直酷愛京劇,她二爺爺又是專業(yè)丑角演員。家里人在得知郭曾蕊有機(jī)會學(xué)習(xí)北京曲劇時,都非常支持她。那么問題也接踵而至,郭曾蕊學(xué)習(xí)的是美聲,其演唱方法與曲劇隔了沒有十萬里也有八千里,這時中專的聲樂老師建議她準(zhǔn)備一首民歌,因?yàn)槊窀璧某ê颓鷦≥^為類似。老師為她選了一首《母親河》,這首歌讓郭曾蕊記憶猶新。因?yàn)檫@是她頭回學(xué)民歌、唱民歌,她坦言自己學(xué)得并不好,但她屬于臨場發(fā)揮型選手,最后入學(xué)考試,她唱得非常好。與此雷同的還有表演與身段科目的考試。為了這兩門功課,郭曾蕊專門請了補(bǔ)習(xí)的老師,身段老師曾要求她必須來補(bǔ)課三次。但郭曾蕊就去了一次,剩下的內(nèi)容自己在家領(lǐng)悟。最后這兩門科目,也靠臨場發(fā)揮取得了不錯的成績。

      郭曾蕊進(jìn)了中國戲曲學(xué)院曲劇班后,由孫硯琴老師開蒙,先學(xué)習(xí)單弦牌子曲。雖然郭曾蕊覺得牌子曲比美聲的曲調(diào)要枯燥一些,但她還是學(xué)得非??炭?,上課拿著錄音機(jī)把老師講的、唱的內(nèi)容錄下來,沒事就戴著耳機(jī)聽。只要一下課,她和其他同學(xué)就鉆進(jìn)練功房里苦練私功。一分耕耘一分收獲,第一年郭曾蕊就拿到了專業(yè)成績第一名。

      當(dāng)然,郭曾蕊的學(xué)習(xí)之路也并非坦途。因?yàn)樗ひ舯緛砭蛯捔粒又葘W(xué)習(xí)的美聲,發(fā)聲習(xí)慣比較靠后,因此在上大學(xué)的時候,老師告訴她,她的條件非常適合唱老旦。老師的建議反而成了郭曾蕊的心結(jié):我還這么年輕,這就開始唱老旦,那得唱到何年何月去?。榱俗屪约耗艹嗄贻p的角色,上大二還沒聽過聲樂課的郭曾蕊自己下私功,在沒有老師指導(dǎo)的情況下改變發(fā)聲方法,調(diào)嗓子發(fā)音往高里拔,能拔多高拔多高。結(jié)果不正確的發(fā)聲方法,加之練得日久天長,就把嗓子傷了,聲帶唱出了小結(jié)。郭曾蕊覺得嗓子很難受,可馬上到期末面臨考試。她沒有辦法,找到校醫(yī)院求助,讓大夫幫她把期末考試對付過來。大夫給了郭曾蕊一片含激素的藥,讓她考試前20至40分鐘把這片藥吃了。郭曾蕊如法炮制,果然非常順利地通過了期末考試,但聲帶也就此閉合不嚴(yán),一直不能好轉(zhuǎn)。

      最后,家里人不得不帶著郭曾蕊去中國音樂學(xué)院專門治療嗓子的部門,吃藥治療,經(jīng)過慢慢調(diào)理,她的嗓子才重新恢復(fù)了健康?!拔蚁胩貏e感謝中國戲曲學(xué)院的唐老師,他如今已經(jīng)去世了。他是我們大三聲樂課的老師,他的戲曲與聲樂教學(xué)結(jié)合得極佳。他在我嗓子好了后,給我調(diào)嗓子,告訴我怎么正確地發(fā)聲,拓寬了我嗓音的戲路,不再有一輩子只能唱老旦的后顧之憂?!惫锍錆M感激地說。

      2003年,郭曾蕊以優(yōu)異的成績畢業(yè)。但甫到北京曲劇團(tuán),她就趕上了行業(yè)不景氣。團(tuán)里整個一年就排了一出戲,沒能給新入團(tuán)的年輕人安排什么鍛煉的機(jī)會。郭曾蕊那時一個月的收入才800多塊錢,她沒有和家里人說過這些,她說工作上的事她從不帶到家里。但她自己的內(nèi)心,那一年是非常的糾結(jié)。眼前的現(xiàn)狀與心中的愿景相去甚遠(yuǎn),自己到底要不要堅持?她想到4年的學(xué)業(yè)荒廢實(shí)在可惜,想到學(xué)了這門藝術(shù)后自己實(shí)在是喜愛它,它充滿北京文化的魅力,實(shí)在割舍不下。她又想到上大學(xué)的時候,人藝的導(dǎo)演顧威老師曾對他們說過:“你們做好畢業(yè)后跑5年龍?zhí)椎臏?zhǔn)備?!?/p>

      這句話成了她堅持的期限,更成為她發(fā)展的力量。即便跑龍?zhí)?,她也會多聽多看,用心記下老先生們是怎么演出的:即便沒戲可演,她也堅持每天練功,提高自己的藝術(shù)水平。機(jī)會總是偏愛有準(zhǔn)備的人。后來郭曾蕊參演了《珍妃淚》中的珍妃與皇后兩個角色AB組的演出。這兩個角色,不論她飾演A組的珍妃,還是B組的皇后,都得到了全團(tuán)的點(diǎn)贊。但最后匯報表演,她還是成為皇后的飾演者。但她并不氣餒,她已開始向領(lǐng)銜主演的路上前進(jìn)。到了曲劇團(tuán)在長安大戲院舉辦“十出大戲”連演的2009年,郭曾蕊成為了其中兩出戲的主演——《珍妃淚》飾演珍妃,《龍須溝》飾演程娘子。在這樣大的舞臺頭回成為兩出重頭戲的主演,郭曾蕊的內(nèi)心起初充滿了緊張感。但當(dāng)她登上舞臺,這種緊張旋即消失了。郭曾蕊笑著說,畢竟有3歲就登臺的底子在,從小就是“人來瘋”類型的。上學(xué)的時候老師也這樣評價她,平時吊兒郎當(dāng),但一考試能200%地發(fā)揮水平。

      令郭曾蕊不再緊張的另一個原因,就是與之同臺的都是北京曲劇的泰斗級老藝術(shù)家。跟郭曾蕊的珍妃配演慈禧太后的是甄瑩老師,跟她的《龍須溝》程娘子配戲的則是張紹榮老師。此外,還有孫寧、趙國來等老一輩藝術(shù)家為郭曾蕊搭戲。

      “和老一輩藝術(shù)家同臺演出,他們給予了我很多的表演經(jīng)驗(yàn),從那一刻開始,我似乎知道戲真正該怎么演了?!惫锱e例說,“甄瑩老師年輕時演的珍妃,可以說是一個經(jīng)典角色。她那回演出,特別在形體上、唱腔上、人物的情感上一點(diǎn)一點(diǎn)給我細(xì)說,從人物到心理,從行動到情感,她會告訴我她當(dāng)初演到這里為什么會這么處理人物。我以前雖然技巧很純熟,但并不會用。例如原先唱的時候,我總是鉚著一個勁兒地唱,老師就告訴我該使勁兒的時候使勁兒,不該使勁兒的時候不要使勁兒。通過跟老師一起演出,我才發(fā)現(xiàn)自己那時太稚嫩了。”

      再說郭曾蕊飾演《龍須溝》中的程娘子,又與帶點(diǎn)程式化的清宮戲《珍妃淚》不同,《龍須溝》走的是現(xiàn)代戲純生活化的路子。跟她配戲的張紹榮老師告訴她,在表演中,一定要接受對方的東西,多聽多看多感受,了解對方的唱詞,對方的情感,你才能夠在角色之間產(chǎn)生互動關(guān)系。

      談到與老一輩藝術(shù)家同臺的最大感受,郭曾蕊說:“原來在大學(xué)的舞臺與同學(xué)合作,雖然很默契,但達(dá)不到心靈相通,沒法做到互相直接的‘給與收’。但跟前輩老師們一起合作,這種‘給與收’非常自然,哪怕我說了一句臺詞沒有說得那么到位,背后包含的潛臺詞并不充分,老師都能給我相應(yīng)的反應(yīng),馬上讓我知道上一句自己表達(dá)的潛臺詞欠妥?!?/p>

      打開了主演這扇大門后,郭曾蕊幾乎飾演了北京曲劇所有類型的女性角色。她是《正紅旗下》的白姥姥、《啼笑因緣》中的沈鳳喜、《四世同堂》中的韻梅、《駱駝祥子》中的小福子、《北京人》中的曾文彩、《黃葉紅樓》中的薛寶釵、《十不閑傳奇》中的二姐、《方珍珠》中的方太太和《花落花又開》中的李春花……

      因?yàn)楣飳W(xué)過美聲、唱過民歌,后又投入鐘愛的曲劇牌子曲的懷抱,所以她嗓音條件寬厚甜亮、剛?cè)岵?jì)。這成為她以聲音塑造各種女性角色的前提,例如《珍妃淚》中珍妃唱出來溫婉甜美,到了《正紅旗下》白姥姥一張口又變得蒼勁古拙。“要成功塑造一個角色,一定要先塑造一個角色的聲音?!惫锏目跉鈹蒯斀罔F,但仍不失謙虛的補(bǔ)充說這是她個人的體會。

      說到《正紅旗下》白姥姥這個角色,當(dāng)初是由蘇志敏老師飾演。但因?yàn)樗狭四昙o(jì),力有不逮,就退出了劇組。緊接著代替蘇老師的演員,得知要飾演白姥姥這個角色后,哭著說:“我原來演的都是小姑娘,我怎么唱老太太呢?”于是,張紹榮老師找到郭曾蕊,把白姥姥的角色委派給她。郭曾蕊雖然之前沒演過白姥姥,但是所有她參與過的戲,戲中所有女性角色的臺詞、唱腔、表演等等她都會?!凹幢悴皇亲约貉莸慕巧?,平時我也愛看她們演,愛聽她們唱,我就喜歡這個。”郭曾蕊的解釋簡單明了。

      除了以聲音塑造人物,表演也同樣不可忽視。郭曾蕊在接到一個人物后,會先熟讀劇本,檢索了解有關(guān)劇本和人物的大量背景資料,借此了解人物的歷史、性格。然后按照當(dāng)年顧威導(dǎo)演教課時叮囑的,為劇中人物寫小傳。這是飾演一個角色必做的功課,當(dāng)然還有一點(diǎn),郭曾蕊一直刻骨銘心:“上大學(xué)時,開蒙老師孫硯琴告訴我們:演戲,先要學(xué)會做人,如果做人假,演的角色也顯得假。所以我對待我的每一個角色都很真誠?!?/p>

      2015年,郭曾蕊主演《十不閑傳奇》中二姐一角兒。這個角色有一段傳統(tǒng)的蓮花落演唱。起先由團(tuán)里的顧伯岳老師找來一段三四分鐘的錄音,郭曾蕊聽這段錄音是清唱,但聽不出來唱者是男是女。這段錄音由兩個部分組成,但這兩部分完全不像我們平時聽的一首歌,在一個調(diào)上,很難將兩部分連在一起。那時候郭曾蕊的老師就是錄音機(jī),她不停地聽,并按照既有的詞,比對錄音一點(diǎn)一點(diǎn)死摳這段唱,仿佛一位考古學(xué)家復(fù)原一件文物一樣,把這段蓮花落復(fù)原完整。然后她唱給顧伯岳老師聽,讓他提出修改意見。

      當(dāng)然,這個劇中人物并不能站在原地干唱,她還得有表演動作,這樣的創(chuàng)造就完全靠郭曾蕊自己了。她根據(jù)唱詞,自己編排了表演動作。顧老師看完后贊嘆有加,深感郭曾蕊創(chuàng)作的表演動作和唱詞相得益彰。采訪中郭曾蕊說,她創(chuàng)作時加入了傳統(tǒng)戲曲的身段表演,她認(rèn)為傳統(tǒng)戲曲的身段程式化表演可以用,但曲劇演員一定要把這種程式化的身段化作自己的表演手段,懂得活用才行。

      2017年,《十不閑傳奇》獲得了第十五屆中國人口文化獎舞臺藝術(shù)類特別獎,此獎因?yàn)橹挥幸粋€名額,所以比一等獎的分量還重。當(dāng)?shù)弥@獎的消息后,郭曾蕊非常激動,因?yàn)樗齽倓偵旰⒆硬痪?,接手這出戲?qū)λw力、精力的要求都非常高。特別是角色最后連續(xù)的三段唱,第一段唱的調(diào)門極高,同時要求唱得唯美;第二段唱有悲有喜,情緒的波動極損演員的心力;第三段唱,就是傳統(tǒng)的蓮花落,導(dǎo)演張紹榮老師要求郭曾蕊能唱多高唱多高。另外,2017年,在第三屆中國戲曲(黃河流域)紅梅大賽總決賽中,郭曾蕊還榮獲了表演獎銀獎。可以說,2017年是郭曾蕊豐收的一年。

      和大多數(shù)職業(yè)女性一樣,郭曾蕊在團(tuán)里詮釋了各種女性角色,在家庭里也承擔(dān)著哺育下一代的責(zé)任?!拔沂菍儆谝环N在家待不住的人。我在懷孕期間,沒什么事,就挺著大肚子看他們演出。我媽那時就成為我的保鏢,我要進(jìn)劇場,特別是人多的地方,她就一直跟著我?!?/p>

      團(tuán)里的老師見到懷孕的郭曾蕊,就對她說:“你趕快生啊,還有個角色等著你回來演呢?!?/p>

      郭曾蕊也是這樣做的,因?yàn)樘矚g演戲,太喜歡舞臺,剛休完產(chǎn)假的她,沒有多休息一天,風(fēng)風(fēng)火火地又回到團(tuán)里排戲。孩子如果需要吃奶,姥姥就把孩子帶過來,天橋劇場的一間小屋就成了臨時哺乳室。也正是由于排練的原因,郭曾蕊曾耽誤孩子喂奶,兩次造成自己堵奶后發(fā)燒40多度,其對演戲的著魔程度真可見一斑。

      除了哺育自己的下一代,郭曾蕊也曾為北京曲劇的新苗做過園丁。2008年,郭曾蕊接到團(tuán)長的電話,讓她去中國戲曲學(xué)院,教08屆的學(xué)生臺詞課。郭曾蕊心里打鼓,問團(tuán)長自己行嗎?團(tuán)長說沒事,還有周葆珍老師給你壓陣呢。因?yàn)橹芾蠋熢染徒o郭曾蕊她們那屆學(xué)生上過臺詞課,能和這樣權(quán)威的老師合作,郭曾蕊算吃了定心丸。周老師先手把手地告訴郭曾蕊和另外一位代課老師,應(yīng)該怎么去教孩子們,教學(xué)資料、教案怎么用。上課時,郭曾蕊也把自己當(dāng)年學(xué)臺詞、表演的心得教給學(xué)生。

      在教課的時候,郭曾蕊深深感到,也許是社會大環(huán)境變了,這屆學(xué)生與他們當(dāng)年那屆比起來要浮躁一些?!拔覀兡菚r候上學(xué),就是一門心思地鉆這個,下了課只要吃了晚飯,就去練功房。但我教的那屆在下功夫上就差一點(diǎn)?!惫锝榻B,她遇到的最大問題是學(xué)生不好好完成作業(yè)。她后來才知道,學(xué)生們臨到交小品作業(yè)的時候,就互相詢問,誰有小品,能給自己在小品中臨時加個角色,以此偷懶。面對這么不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,郭曾蕊曾有一次在課堂上甩門而去。學(xué)生們也深感自己做得不對,一起把老師請了回來。

      郭曾蕊現(xiàn)在回憶,他們畢竟還是孩子,還沒有那么成熟的心智與自律。其實(shí)當(dāng)這些孩子演集體小品的時候,總會讓郭曾蕊感動,像他們自編自演的“地鐵讓座”“相親大會”和文學(xué)改編小品“全家?!薄按缶聘住?。“從生活小品轉(zhuǎn)到劇作小品的時候,這些孩子漸漸開始進(jìn)入角色了,我感覺他們用心了?!惫锍删透袧M滿地說,“現(xiàn)在這些學(xué)生已經(jīng)成為團(tuán)里的中流砥柱了。”

      在聊過了教師的經(jīng)歷后,采訪的問題很自然地涉及曲劇女演員的人才發(fā)展上。郭曾蕊在回答這個問題時不由得帶出了一聲苦笑:“像我們99屆的女將,現(xiàn)在剩得不多。我教的03屆學(xué)生,現(xiàn)在陸陸續(xù)續(xù)生孩子去了??赡阋f團(tuán)里缺女演員,也不能完全這么說,主要就可著我一個人累唄,大大小小的角色我都演?!?/p>

      至于女演員人才的培養(yǎng)方面,郭曾蕊不假思索地回答:“目前需要重點(diǎn)培養(yǎng)的是,二路角色的女演員如何成長為一路角色。這得需要兩方面的共同努力——一方面是團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的演出安排,多給年輕人機(jī)會,讓她們成熟;更重要是個人的努力?!惫镌诓稍L最后說:“希望年輕的演員不要被社會的浮躁左右,能夠真正踏實(shí)下來,把北京曲劇這門藝術(shù)發(fā)揚(yáng)下去?!?/p>

      (編輯·韓旭)

      hanxu716@126.com

      (:北京紀(jì)事 2019年08期)

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