做好小學(xué)班主任工作,更好幫助學(xué)生成長(zhǎng)

何慧

【摘要】：本文著重分析了小學(xué)班主任管理對(duì)小學(xué)生的重要作用，并提出了一些提高班主任管理水平，幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法和建議。

【關(guān)鍵詞】：小學(xué)班主任 工作管理 學(xué)生成長(zhǎng)

1引言

教育具有傳遞性和繼承性，教育者把知識(shí)傳遞受教育者，學(xué)生所獲得的知識(shí)大部分來(lái)源于自己的老師。班主任的教學(xué)工作和管理工作，以及處理問(wèn)題的方法，都會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展。要想幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)，班主任要從教學(xué)工作和班級(jí)事務(wù)管理兩個(gè)方面入手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，正確處理班級(jí)中的各種問(wèn)題和矛盾沖突。這就對(duì)小學(xué)班主任提出了更高的要求，傳統(tǒng)的小學(xué)班主任只是起到了小學(xué)啟蒙的作用，現(xiàn)在的班主任不僅承擔(dān)著啟蒙的職責(zé)，還要教學(xué)生做人做事，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，小學(xué)班主任要采用多種方法促進(jìn)小學(xué)班級(jí)的管理，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2班主任管理對(duì)小學(xué)生的重要作用

在小學(xué)階段，小學(xué)生可能不知道自己學(xué)校的教導(dǎo)主任、年級(jí)主任是誰(shuí)，但是他們一定對(duì)自己的班主任記憶深刻，并且知道班主任的名字。這說(shuō)明學(xué)校雖是學(xué)生學(xué)習(xí)的園地，但是學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生接觸的時(shí)間很少，和學(xué)生相處時(shí)間最長(zhǎng)的是他們的班主任。這說(shuō)明承擔(dān)學(xué)生教育職責(zé)的人主要是班主任，對(duì)學(xué)生影響最深的也是班主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一般制定的是總的學(xué)期計(jì)劃和教學(xué)需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，但是任務(wù)具體的執(zhí)行者還是班主任。班主任能力的高低，負(fù)責(zé)任與否對(duì)教學(xué)效果與管理效果的好壞有著密切的關(guān)聯(lián)。班主任要認(rèn)真研讀教育部門和學(xué)校頒發(fā)的文件，讓自己成為一個(gè)高能力、高水平、負(fù)責(zé)任的班主任，以此促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

3提升小學(xué)班主任管理工作的有效方法

3.1聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，積極學(xué)習(xí)他人管理經(jīng)驗(yàn)

實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)教學(xué)也一樣，班主任要想檢驗(yàn)工作成果，從學(xué)生一段時(shí)間的考試成績(jī)中就能觀察出。但是，班主任的教學(xué)實(shí)踐和管理方法不能是憑空想象，要依托實(shí)際情況來(lái)制定。不符合實(shí)際的教學(xué)策略和管理策略產(chǎn)生的結(jié)果只能像是空中樓閣，搖搖欲墜，即使在短時(shí)期內(nèi)有效，但是經(jīng)不起長(zhǎng)時(shí)間的檢驗(yàn)。因此，小學(xué)班主任對(duì)于班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的管理，都應(yīng)該根據(jù)這個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況制定相關(guān)的管理方法。同時(shí)，班主任還要學(xué)會(huì)借鑒其他優(yōu)秀班主任的優(yōu)點(diǎn)，必要時(shí)可以向他人請(qǐng)教管理班級(jí)的方法。也許有班主任拉不開臉面，認(rèn)為向別的班主任請(qǐng)教管理方法是件很丟人的事情。實(shí)則不然，學(xué)習(xí)從來(lái)都不是件丟人的事情，班主任經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)習(xí)要虛心請(qǐng)教，那么自己怎么就做不到了呢？而且，教育學(xué)生不能馬虎，當(dāng)自己管理方法有錯(cuò)誤之處時(shí)，一定要及時(shí)改正，遇到不知該如何解決的班級(jí)事情時(shí)，一定要詢問(wèn)其他班主任的意見，參考他們處理類似事情的方法，合情合理地處理問(wèn)題，萬(wàn)萬(wàn)不能因?yàn)樽约翰磺‘?dāng)?shù)奶幚矸椒?，而打擊傷害了學(xué)生。

3.2讓學(xué)生參與班級(jí)的管理工作

一個(gè)班級(jí)僅僅依靠班主任的力量是無(wú)法管理地很好的，雖然班主任管理班級(jí)的能力很強(qiáng)，但是這種班主任一人管理的班級(jí)缺乏民主性，班級(jí)成員缺少對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感和歸屬感，進(jìn)而使班級(jí)缺乏凝聚力。這種班級(jí)看起來(lái)各種事務(wù)都被班主任處理得井井有條，但是卻并不是固若金湯，一旦遇到大的事情，弊端就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。對(duì)此，班主任可以讓學(xué)生參與班級(jí)的管理工作，適當(dāng)?shù)亍胺艡?quán)”。例如，對(duì)于班干部的選舉，可以采用民主投票的方式，每個(gè)學(xué)生都有投票權(quán)，并讓選拔班干部的過(guò)程和投票結(jié)果公開透明化，讓班級(jí)的學(xué)生和落選的學(xué)生都心服口服。在選英語(yǔ)課代表時(shí)，班主任可以讓分別他們上臺(tái)用英語(yǔ)介紹自己，并說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)和競(jìng)選英語(yǔ)班干部的優(yōu)勢(shì)。然后讓同學(xué)們進(jìn)行投票，將整個(gè)選舉班干部的過(guò)程都呈現(xiàn)在學(xué)生面前。這種方法不僅可以讓學(xué)生選出自己心目中的班干部，也讓學(xué)生參加了班級(jí)的管理工作，即班干部的任命工作，發(fā)揮了學(xué)生在班級(jí)中的主人翁地位。

3.3關(guān)愛學(xué)生，師生融洽相處

班主任在管理學(xué)生時(shí)，最不能缺少的是“愛”。有些班主任對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，雖然這也是從“愛”的出發(fā)點(diǎn)，從為學(xué)生好的原則去管理學(xué)生，但是我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生卻根本不領(lǐng)情。這是因?yàn)閷W(xué)生不明白班主任的苦心，不知道班主任所做的一切都是為了他們好。這就需要班主任及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，讓學(xué)生理解自己的做法，讓他們感覺到嚴(yán)厲的背后是班主任的一片深情與關(guān)心，這樣才能減少師生矛盾的產(chǎn)生。班主任要做到“愛生如愛子”，像愛自己的孩子一樣愛護(hù)學(xué)生。讓學(xué)生在班級(jí)中感到家的溫暖與溫度。用愛去關(guān)心學(xué)生，用愛去指引學(xué)生，用愛去幫助學(xué)生，小學(xué)生雖然年齡較小，但是他們卻能最大程度上感受到班主任的善意，師生間的關(guān)系必定會(huì)非常融洽。

3.4小學(xué)班主要大力開展德育教育工作

一個(gè)人知識(shí)不足并不可怕，可怕的是道德敗壞，危害他人與社會(huì)。在小學(xué)生的教育內(nèi)容中，首當(dāng)其沖必不可少的就是道德教育。人不能失去的底線是道德，良好的道德習(xí)慣要從小養(yǎng)成。因?yàn)榱?xí)慣不容易改變，例如，如果一個(gè)人小時(shí)候如果經(jīng)常偷拿別人的東西，家長(zhǎng)沒有制止，沒有人告訴他這是錯(cuò)的，這個(gè)人長(zhǎng)大極其容易成為一個(gè)偷竊犯。小學(xué)班主任在學(xué)生小的時(shí)候就應(yīng)告訴他們什么是善惡美丑，在他們心中播撒下道德的種子、善意的種子。當(dāng)然，德育工作并不是通過(guò)一兩次教育活動(dòng)就可以完成的，要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的循序漸進(jìn)，慢慢培養(yǎng)其優(yōu)秀的品德。小學(xué)班主任可以經(jīng)常帶著學(xué)生去做義工、參觀紅字十會(huì)這些公益活動(dòng)，讓學(xué)生感到幫助別人的快樂。這種做好事的行為會(huì)讓他們的內(nèi)心感到激動(dòng)和快樂，可以慢慢讓他們感受到高尚品質(zhì)的重要性。

4結(jié)語(yǔ)

小學(xué)班主任對(duì)小學(xué)生的發(fā)展起著重要的作用，其不僅是小學(xué)生的啟蒙者，而且是道德的重要培養(yǎng)者。小學(xué)班主任要根據(jù)實(shí)際的班級(jí)情況，對(duì)班級(jí)和學(xué)生采取一定的管理措施。同時(shí)，班主任還要不斷借鑒其他班主任的管理方法，不斷完善自己的管理方法。因此，不要小看小學(xué)班主任的作用，優(yōu)秀的班主任足可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，影響學(xué)生的一生。

【參考文獻(xiàn)】：

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