顏婷婷

摘 要：隨著如今進(jìn)入到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于高校大學(xué)生的影響也在不斷的增大。據(jù)此，本文將對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的挑戰(zhàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析論述，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中的各種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作進(jìn)行改革與創(chuàng)新，以期能夠?yàn)楦咝］o導(dǎo)員的思想政治教育工作提供一些理論支持。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;高校輔導(dǎo)員;思想政治教育工作;改革;創(chuàng)新

前言

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，如今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。在這一時(shí)代大背景之下，高校大學(xué)生所能夠獲取信息的途徑也在不斷的增多，并在這些途徑中所包含的信息都有著紛亂復(fù)雜，好壞參半的特點(diǎn)。然而大學(xué)生的三觀和思想政治觀念還沒有真正的確立，很容易被這些不好的信息造成影響。因此為能夠有效改變這一現(xiàn)狀，高校輔導(dǎo)員必須要明確自身的責(zé)任，對(duì)思想政治教育工作進(jìn)行改革創(chuàng)新，從而加強(qiáng)高校思想政治教育工作的實(shí)際效果。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

（一）互聯(lián)網(wǎng)所包含的信息紛亂復(fù)雜

互聯(lián)網(wǎng)所包含的信息有著紛亂復(fù)雜，好壞參半的特點(diǎn)，然而高校大學(xué)生因沒有正式步入到社會(huì)之中，自身的三觀以及思想政治觀念都沒有進(jìn)行明確樹立，并且自身的信息篩選能力也存在著一定的不足，這也就造成高校大學(xué)生在面臨著互聯(lián)網(wǎng)上各種紛亂復(fù)雜，好壞參半的信息的時(shí)候，很容易被其所影響。甚至有一些負(fù)面信息還會(huì)是大學(xué)生的思想觀念造成一定的偏差，錯(cuò)誤的將錯(cuò)誤的思想觀念當(dāng)做是“正確”的思想觀念，對(duì)大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展造成一定的影響的同時(shí)，也不利于高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作的順利開展。

（二）傳統(tǒng)思想政治教育觀念落后

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展與普及，如今高校大學(xué)生所能夠接觸到的信息量也在不斷的增多，接觸的信息量變多了以后，高校大學(xué)生自身的視野也就變得“開闊”了，再加上傳統(tǒng)的思想政治教育工作普遍都是以說教為主，思想政治教育工作的形式較為單一，無(wú)法充分的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，兩相結(jié)合之下致使這種傳統(tǒng)的思想政治教育方式已經(jīng)很難被高校大學(xué)生所信服，甚至有時(shí)候還可能會(huì)引起大學(xué)生的逆反心理，造成學(xué)生厭惡思想政治教育，厭惡高校輔導(dǎo)員，進(jìn)一步降低了思想政治教育工作的實(shí)際效果。另外，由于大學(xué)生所接觸到的信息變多，傳統(tǒng)的思想政治教育方式也就很難再引起大學(xué)生的興趣，這也同樣會(huì)降低高校輔導(dǎo)員的思想政治教育實(shí)際效果。

（三）大學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的依賴性大

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代這一大背景之后，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐步成為了人們?nèi)粘Ｉ钪兴夭豢缮俚闹匾M成部分，并且無(wú)時(shí)無(wú)刻不會(huì)對(duì)人們的思想觀念造成影響，這一點(diǎn)對(duì)于高校大學(xué)生來(lái)說也同樣如此。在互聯(lián)網(wǎng)上各種諸如“個(gè)人主義”“拜金主義”等不良思想觀念的影響下，如今的大學(xué)生普遍存在著集體意識(shí)淡漠，道德觀念弱化等情況，更為嚴(yán)重的是大部分高校大學(xué)生都有著不同程度上的心理問題。這些問題的存在都將會(huì)對(duì)大學(xué)生自身的思想觀念造成影響。針對(duì)這些問題，高校輔導(dǎo)員必須要對(duì)思想政治教育工作進(jìn)行創(chuàng)新，從而積極的引導(dǎo)學(xué)生的思想政治觀念，對(duì)學(xué)生的思想和行為的偏差進(jìn)行扭轉(zhuǎn)。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的改革與創(chuàng)新

（一）充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

雖然互聯(lián)網(wǎng)將會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想政治觀念造成極大的影響，但也正是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)將會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想觀念造成影響，也就使得高校輔導(dǎo)員若是能夠?qū)⑵溥M(jìn)行充分利用，那么就可以化不利為有利，從而對(duì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生所造成的影響進(jìn)行充分的利用，提升高校思想政治教育工作的實(shí)際效果。具體溝通交流高校輔導(dǎo)員可以通過如今大學(xué)生比較常用的互聯(lián)網(wǎng)交流平臺(tái)（QQ、微信、微博等）來(lái)進(jìn)行，該類互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)由于大學(xué)生日常應(yīng)用比較多，因此其對(duì)于大學(xué)生所造成的影響也是最大的，只要能夠?qū)ζ溥M(jìn)行充分利用，那么就將可以化“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，“占領(lǐng)”這一類對(duì)大學(xué)生影響最大的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。

當(dāng)然該種方法也同樣不是一蹴而就的，在能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行思想政治教育工作以前，高校輔導(dǎo)員還需加強(qiáng)與高校大學(xué)生之間的溝通交流，從而通過不斷的溝通交流建立起平等互助的新型師生關(guān)系同時(shí)，還可以在溝通中不斷發(fā)展高校大學(xué)生自身的思想政治問題，心理問題等等可能會(huì)對(duì)大學(xué)生思想政治觀念造成影響的因素，進(jìn)而針對(duì)各種問題因素采取針對(duì)性的解決辦法，進(jìn)而有效強(qiáng)化思想政治教育工作的實(shí)際效果。除此之外，高校輔導(dǎo)員還要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)操作技術(shù)和先進(jìn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓自身能夠與時(shí)俱進(jìn)，了解到互聯(lián)網(wǎng)上各種最新的思想觀念，并加強(qiáng)對(duì)這些思想觀念的學(xué)習(xí)和理解，從而將其化為己用，利用在與大學(xué)生的溝通交流過程中，從而不僅可以有效縮減高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生之間的距離，還能夠進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)際教育效果。

（二）創(chuàng)建新型思想政治教育平臺(tái)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，傳統(tǒng)的說教式思想政治教育方法已經(jīng)無(wú)法滿足如今的實(shí)際思想政治教育需求，高校輔導(dǎo)員必須要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，對(duì)自身的思想教育觀念進(jìn)行全方位的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而在高校和其他學(xué)科教師的幫助下，共同在互聯(lián)網(wǎng)或者移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上建立起一個(gè)完善的思想政治教育平臺(tái)。當(dāng)然僅僅如此還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，高校輔導(dǎo)員還要充分考慮到高校大學(xué)生的實(shí)際愛好特點(diǎn)，將思想政治教育工作的具體內(nèi)容與大學(xué)生的愛好進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，然后在高校和其他教師的輔助下對(duì)平臺(tái)中的思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行完善和補(bǔ)充，以此來(lái)提升大學(xué)生對(duì)于平臺(tái)內(nèi)容的興趣，完成持續(xù)的瀏覽閱讀的同時(shí)，遷移模式的完成對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作。除此之外，各位高校輔導(dǎo)員還要聯(lián)合起來(lái)建立起完善激勵(lì)體系，對(duì)于那些思想政治教育工作表現(xiàn)非常好的學(xué)生不僅要在高校內(nèi)部進(jìn)行精神和物質(zhì)兩方面的表?yè)P(yáng)，還要將其與思想政治教育平臺(tái)進(jìn)行有效觀念，讓大學(xué)生在瀏覽平臺(tái)內(nèi)容的時(shí)候也能夠讓這些優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)做是自身的榜樣，加強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)際效果。

總結(jié)

雖然在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作將會(huì)面臨著諸多困難，但只要能夠?qū)ヂ?lián)網(wǎng)的各種特點(diǎn)進(jìn)行充分的發(fā)掘理解，那么就將可以有效的將網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的負(fù)面影響轉(zhuǎn)化為正面影響，從而提升高校思想政治教育工作的實(shí)際效果，促使大學(xué)生未來(lái)能夠長(zhǎng)久健康的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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