• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      簡析小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生日常生活相結(jié)合

      2019-09-10 07:22:44李慧
      成功密碼 2019年5期
      關(guān)鍵詞:科學(xué)素養(yǎng)小學(xué)科學(xué)習(xí)慣

      李慧

      摘要:小學(xué)科學(xué)在現(xiàn)代的科學(xué)教學(xué)中始終與學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)緊密相關(guān),而為了有效推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué),促進(jìn)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)能力的進(jìn)步,小學(xué)科學(xué)教師認(rèn)為必須利用學(xué)生的日常生活進(jìn)行科學(xué)教學(xué),幫助學(xué)生形成生活中處處有科學(xué)的意識(shí)。在本文中,編者將從生活與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的角度出發(fā),簡要分析如何通過學(xué)生日常的行為方式與科學(xué)教育相聯(lián)系,有效構(gòu)建學(xué)生的科學(xué)意識(shí)。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)科學(xué),生活,習(xí)慣,科學(xué)素養(yǎng)

      小學(xué)科學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求教師通過科學(xué)教學(xué),讓學(xué)生能夠利用自身的科學(xué)知識(shí),有效應(yīng)對(duì)生活中的問題。因此,在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行教學(xué)是必不可少的。在現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境下,有效推動(dòng)小學(xué)科學(xué)與生活相互聯(lián)系需要關(guān)注學(xué)生對(duì)周圍世界的各項(xiàng)興趣,同時(shí)也需要關(guān)注學(xué)生對(duì)世界的好奇心,用最適應(yīng)學(xué)生日常學(xué)習(xí)需求的科學(xué)教學(xué)方式,幫助學(xué)生從生活中認(rèn)識(shí)科學(xué)教學(xué),發(fā)掘科學(xué)的魅力,有效提升學(xué)生的小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)效率。在本文中,編者將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷,簡要探析生活中的小學(xué)科學(xué),并提出一些教學(xué)措施有效實(shí)現(xiàn)“生活中處處有科學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)。

      一、小學(xué)科學(xué)在學(xué)生生活中的具體表現(xiàn)

      在目前的小學(xué)科學(xué)教學(xué)過程中,科學(xué)教學(xué)實(shí)例一般是從學(xué)生的日常生活事例所總結(jié)而出的。通過分析歷年小學(xué)科學(xué)教學(xué)案例可以發(fā)現(xiàn),大部分的科學(xué)案例都是小學(xué)學(xué)生在日常生活中能夠接觸到的。并且,由于現(xiàn)代小學(xué)科學(xué)教學(xué)的不斷發(fā)展,教學(xué)案例也開始呈現(xiàn)出時(shí)代特色,與學(xué)生周圍的世界緊密相關(guān)。此外,現(xiàn)階段小學(xué)科學(xué)教師一般會(huì)通過“體驗(yàn)式”教學(xué)措施進(jìn)行授課,意在通過邀請(qǐng)學(xué)生切身參與具體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)步驟,以學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)知識(shí)。而體驗(yàn)式教學(xué)方法又利用了小學(xué)學(xué)生的生活“共鳴”發(fā)揮其真正的教學(xué)效果,利用學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中聯(lián)系生活的思考促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率的提升。

      二、有效利用生活落實(shí)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的措施

      1.進(jìn)行實(shí)時(shí)的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)案例更新

      學(xué)生具體的生活情況會(huì)受到各方面因素的影響,在一定時(shí)期內(nèi)也會(huì)有不同的表現(xiàn)形式。因此,為了讓小學(xué)科學(xué)教學(xué)更加貼近學(xué)生真實(shí)的生活情況,教師需要及時(shí)收集學(xué)生近況,以對(duì)教學(xué)案例實(shí)時(shí)更新,確保小學(xué)科學(xué)案例教學(xué)能夠引起學(xué)生的情感共鳴。需要注意的是,教學(xué)案例的制定在考慮學(xué)生具體生活近況的同時(shí)需要與科學(xué)教學(xué)主題相關(guān),不能脫離教學(xué)主題而盲目選擇教學(xué)案例。例如,在進(jìn)行小學(xué)科學(xué)“物質(zhì)的認(rèn)識(shí)”章節(jié)內(nèi)容教學(xué)時(shí),為了讓學(xué)生從身邊的自然現(xiàn)象、生活生產(chǎn)中感受物質(zhì)是無處不在的。我要求學(xué)生將自己近期最感興趣的事物以匿名信的形式分享出來,通過整合學(xué)生的信息,我挑選了大部分學(xué)生近期最感興趣的“花朵”作為物質(zhì)研究教學(xué)的實(shí)例,有效地抓住了學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也為小學(xué)科學(xué)教學(xué)與生活相互聯(lián)系做好充分的準(zhǔn)備。

      2.制定有效的小學(xué)科學(xué)教學(xué)流程

      生活化的小學(xué)科學(xué)教學(xué)不是毫無章法的,也不是完全脫離小學(xué)科學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)而存在的。高效地利用生活進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教學(xué)是指在學(xué)生熟悉的生活情境下,開展最為高效的課堂教學(xué),利用生活情境的熟悉感引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的思考,有效地提升小學(xué)科學(xué)的教學(xué)效率。因此,教師需要結(jié)合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)制定合理的教學(xué)流程,讓小學(xué)科學(xué)有序進(jìn)入學(xué)生日常生活。例如,在進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教學(xué)之前,為了將生活與小學(xué)科學(xué)教學(xué)相互聯(lián)系,我將小學(xué)科學(xué)教學(xué)劃分為“提出科學(xué)探究問題、提出科學(xué)探究假設(shè)、聯(lián)系學(xué)生具體生活情況探究問題、提出問題答案、總結(jié)科學(xué)探究經(jīng)驗(yàn)”。顯然,在這一流程中,我可以非常自然地在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)中將生活帶進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué),避免了未能在合適時(shí)間進(jìn)行生活引入而降低小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率的問題。

      3.積極邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行具體的小學(xué)科學(xué)體驗(yàn)

      小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活相結(jié)合只有通過學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中的具體體驗(yàn),才能高效地幫助學(xué)生發(fā)掘二者之間的聯(lián)系,有效地利用學(xué)生生活引發(fā)學(xué)生的科學(xué)思考,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。因此,教師必須積極引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)體驗(yàn),讓學(xué)生可以在具體的體驗(yàn)中真正地感受小學(xué)科學(xué)教學(xué)的意義。例如,教師可以在班級(jí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,學(xué)生參與具體的科學(xué)教學(xué)體驗(yàn)可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),刺激學(xué)生積極參與小學(xué)科學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)。而學(xué)生只有切身體驗(yàn)過小學(xué)科學(xué)實(shí)踐,才能引起自身的生活共鳴,真正地將生活與小學(xué)科學(xué)教學(xué)相結(jié)合。當(dāng)然,教師制定的小學(xué)科學(xué)體驗(yàn)需要從學(xué)生的生活出發(fā),不能讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)體驗(yàn)之后,依舊無法發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活聯(lián)系,挫減學(xué)生參與小學(xué)科學(xué)體驗(yàn)的積極性。

      小學(xué)科學(xué)對(duì)學(xué)生而言,它開始變得鮮活是從小學(xué)科學(xué)與學(xué)生生活密切相關(guān)開始的,只有讓學(xué)生從生活中感受科學(xué),科學(xué)才能在學(xué)生的世界里富有生命力。因此,在小學(xué)科學(xué)日常教學(xué)中 教師需要從學(xué)生具體的生活情況出發(fā),利用學(xué)生對(duì)生活的好奇心進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教學(xué),加深學(xué)生對(duì)于科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然,教師更需要讓學(xué)生意識(shí)到生活與科學(xué)的緊密關(guān)系,從心理上幫助學(xué)生構(gòu)建正確的小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)觀念。

      參考文獻(xiàn)

      [1]陳翠蘭. 淺談小學(xué)科學(xué)探究的生活化[J]. 湖北教育(科學(xué)課), 2018(6):60-61.

      [2]黃傳軍. 在小學(xué)科學(xué)教育中實(shí)施生活化教學(xué)的策略[J]. 教育理論研究,2019(9):7.

      (作者單位:江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣城廂小學(xué))

      猜你喜歡
      科學(xué)素養(yǎng)小學(xué)科學(xué)習(xí)慣
      習(xí)慣(外二首)
      如何培養(yǎng)學(xué)生真實(shí)記錄的科學(xué)素養(yǎng)
      踐行美好教育 培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
      上課好習(xí)慣
      如何在日記寫作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
      關(guān)注實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
      當(dāng)你不喜歡,你就不習(xí)慣
      文苑(2018年20期)2018-11-09 01:36:02
      好習(xí)慣
      加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力
      談?wù)劧嗝襟w在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      考試周刊(2016年86期)2016-11-11 09:37:04
      和静县| 榆社县| 曲周县| 三明市| 南靖县| 铜梁县| 徐汇区| 社旗县| 眉山市| 尼木县| 弥勒县| 遵义县| 凉山| 波密县| 温泉县| 九寨沟县| 大关县| 贵港市| 泸州市| 宜春市| 杨浦区| 建水县| 茶陵县| 高密市| 宿迁市| 隆化县| 迭部县| 潍坊市| 习水县| 滦南县| 郴州市| 孙吴县| 扎兰屯市| 澳门| 高唐县| 定州市| 永和县| 新闻| 武乡县| 磐石市| 抚远县|