王思雨 劉萬(wàn)凱
摘 要:進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái), 科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,園林園藝的先進(jìn)性與高效性得到了充分的體現(xiàn)。園林園藝在城市美化、農(nóng)業(yè)發(fā)展中起著重要作用。農(nóng)業(yè)對(duì)于我國(guó)的發(fā)展至關(guān)重要, 園林園藝的發(fā)展對(duì)提高農(nóng)民收入, 解決農(nóng)民就業(yè)等問(wèn)題起到了重要作用。本文主要從園林園藝基本概念、園林園藝的關(guān)系、園林園藝在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用出發(fā), 研究了園林園藝在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞:園林園藝;農(nóng)業(yè)發(fā)展;作用研究
一、園林園藝在農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系
園林與園藝存在一定關(guān)系, 但有一定區(qū)別, 最近歐洲一些國(guó)家把園林園藝區(qū)分為產(chǎn)生園林學(xué)和園藝學(xué)。一般情況下, 園藝要比園林發(fā)展早, 園藝是一種滿足基本生活所需的勞動(dòng)表現(xiàn)形式。園林是人們追求精神生活上的一種表現(xiàn)形式, 在古代擁有園林是貴族的象征, 在現(xiàn)代發(fā)展園林符合時(shí)代發(fā)展的需要。現(xiàn)在發(fā)展園林和園藝學(xué)科, 其研究領(lǐng)域有些變化, 但最終都能為園林園藝在農(nóng)業(yè)中的發(fā)展起到推動(dòng)作用。
園林園藝的發(fā)展歷程接近, 其功能與作用類(lèi)似。園藝是園林的基礎(chǔ), 園林也是園藝不斷提升的動(dòng)力, 在生活中, 人們不可能真正脫離自然, 生活在封閉的城市生活里, 水泥鋼筋建設(shè)并不符合人們對(duì)回歸自然的需求。在園林建設(shè)中, 各種景觀植物是不可缺少的重要組成部分。園林是園藝的基礎(chǔ), 但園藝的勞動(dòng)形式更加接近自然, 讓人們回到大自然中, 具有良好的效果, 因此, 在園林建設(shè)中, 園藝的重要性日益凸顯, 如果沒(méi)有園藝, 大自然就無(wú)法和人們的城市生活相結(jié)合, 園林的存在也就變得可有可無(wú)。但園林的發(fā)展促進(jìn)了園藝的發(fā)展, 二者必須共同發(fā)展、共同促進(jìn), 提高其工作效率, 共同為農(nóng)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。但因?yàn)樯鐣?huì)化分工不同, 不可能所有的人都關(guān)注景觀植物的培育和養(yǎng)護(hù), 必須要通過(guò)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)成員從事這一項(xiàng)重要工作, 從而推動(dòng)園藝學(xué)專(zhuān)業(yè)在各種自然學(xué)科中的發(fā)展。園藝學(xué)的廣泛發(fā)展, 滲透到各個(gè)學(xué)科, 對(duì)其它學(xué)科的發(fā)展起到了促進(jìn)作用, 符合現(xiàn)代多元化學(xué)科發(fā)展要求, 園林園藝不可分割、共同發(fā)展、互相促進(jìn), 能共同為農(nóng)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、園林園藝在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用
園林園藝在農(nóng)業(yè)發(fā)展中, 提高了農(nóng)民的收入, 改變了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu), 讓農(nóng)業(yè)向多元化方向發(fā)展。如設(shè)施園藝的發(fā)展, 解決了城市人民的菜籃子問(wèn)題, 解決了農(nóng)民采用大棚種植的一些技術(shù)問(wèn)題, 為提高農(nóng)民收入提供了技術(shù)保障, 對(duì)減少環(huán)境污染, 調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu), 推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著積極影響, 為建設(shè)社會(huì)主義新型農(nóng)村提供了技術(shù)支持, 是我國(guó)農(nóng)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì), 具有一定的研究?jī)r(jià)值與應(yīng)用價(jià)值, 有推廣應(yīng)用的實(shí)用性。
我國(guó)設(shè)施園藝的勞動(dòng)生產(chǎn)率低, 造成我國(guó)設(shè)施園藝勞動(dòng)率低的原因主要是我國(guó)的技術(shù)水平不高, 對(duì)防治自然災(zāi)害能力不足, 沒(méi)有進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn), 不能實(shí)現(xiàn)機(jī)械化種植等。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控下, 我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)種植在一定區(qū)域存在過(guò)剩現(xiàn)象, 經(jīng)濟(jì)效益不高。設(shè)施農(nóng)業(yè)要健康地發(fā)展, 需要有關(guān)部門(mén)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo), 制定一些優(yōu)惠政策, 降低農(nóng)民的風(fēng)險(xiǎn)度, 提高其應(yīng)用的積極性。在保障其經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)上, 有計(jì)劃、有目的地發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè), 促進(jìn)我國(guó)調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu), 保障農(nóng)民收入不斷增加, 推動(dòng)我國(guó)園林園藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
設(shè)施農(nóng)業(yè)在我國(guó)發(fā)展需要一定過(guò)程, 現(xiàn)在還處于初級(jí)階段, 政府出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策, 但其服務(wù)體系、銷(xiāo)售渠道無(wú)法給農(nóng)民提供基本保障。我國(guó)的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系不夠健全, 生產(chǎn)到加工再到銷(xiāo)售相互脫節(jié), 無(wú)法有機(jī)結(jié)合在一起, 管理體制與機(jī)制并不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。無(wú)論是政府主管下的科技普及推廣體系, 還是地區(qū)菜農(nóng)團(tuán)體的技術(shù)服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)都不夠完善。另外, 再加上生產(chǎn)者的科技文化素質(zhì)低, 從而增加了設(shè)施園藝生產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。提高農(nóng)民的科技水平, 加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)體系建設(shè), 完善設(shè)施農(nóng)業(yè)保障制度, 這是園林園藝發(fā)展的基礎(chǔ), 也是提高農(nóng)民收入的保障。
三、從園林到園藝的演變
利用園林與園藝密切的關(guān)系,加強(qiáng)園林與園藝的綜合發(fā)展。因?yàn)閳@林與園藝之間存在著密切的關(guān)系,我們可以根據(jù)它們共同的地域適應(yīng)性,進(jìn)行綜合發(fā)展的考慮。在一個(gè)地區(qū)的園林或園藝,在另一個(gè)地方到底能不能適應(yīng),這要根據(jù)區(qū)域的自然環(huán)境和資源條件來(lái)具體分析。如果在某一個(gè)地方開(kāi)發(fā)一個(gè)園林為主的旅游觀光基地,可以在做好園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的同時(shí),充分利用空閑的地方和季節(jié)的轉(zhuǎn)換的空擋,把現(xiàn)代園藝運(yùn)用其間,合理利用資源,開(kāi)發(fā)成一個(gè)集園林、園藝為一體的旅游景區(qū)。如在園林景區(qū)開(kāi)辟農(nóng)業(yè)園藝觀光基地,種上葡萄、草莓、西紅柿等,讓游客在欣賞了園林和園藝美麗的風(fēng)景的同時(shí),可以品嘗一番果實(shí)的滋味。這樣既充分利用景區(qū)資源,又豐富了景區(qū)旅游資源,可謂是一舉多得。
充分利用園林與園藝的互補(bǔ)性,提升景區(qū)藝術(shù)的整體感染力 在一些設(shè)施園藝開(kāi)發(fā)時(shí),可以充分利用園林與園藝的差異性進(jìn)行互補(bǔ)。在園藝設(shè)計(jì)中,把一些具有人文氣息的園林元素合理搭配進(jìn)來(lái),可以取到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。在現(xiàn)代園林空間的意境處理時(shí),追求的是景觀與意境的高度統(tǒng)一,情景交融,以景寓情。在空間布置時(shí),除巧妙地運(yùn)用各種造景手法外,還可以在園林設(shè)計(jì)中合理植入園藝的藝術(shù)。如在一個(gè)景區(qū)里,在其池塘、涼亭、小橋和流水相映襯的旁邊,專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟一片地方,根據(jù)季節(jié)變換用來(lái)種植各種集觀賞、品嘗為一體的蔬菜、瓜果等,把田園風(fēng)情與園林藝術(shù)完美和諧地結(jié)合起來(lái)。這樣的一處園藝設(shè)計(jì),就如畫(huà)龍點(diǎn)睛的神來(lái)之筆,必然會(huì)使整個(gè)景區(qū)的內(nèi)涵更豐富,情趣更濃,具有更強(qiáng)的風(fēng)景藝術(shù)感染力。
參考文獻(xiàn):
[1]黃建,朱明德,陳建德,曹洪虎.園林園藝類(lèi)中高職課程結(jié)構(gòu)銜接對(duì)策[J].天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào),2011(3)
[2]戴偉林,李嘉斌,趙仁發(fā),朱偉宗,張?jiān)谥?,劉暢慶.園林園藝專(zhuān)業(yè)教產(chǎn)研相結(jié)合的一些嘗試[J].現(xiàn)代園藝,2010(9)
[3]陳淑萍,余樂(lè).園林園藝類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式與途徑的研究與探索——以江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院園林園藝系為例[J].重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2015(5)