健康教育在慢性胃炎護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察

曹紅燕

摘要：目的 分析慢性胃炎護(hù)理中健康教育的應(yīng)用效果。方法 隨機(jī)將我院2017年10月～2018年11月院收治的80例慢性胃炎患者分為兩組，對(duì)照組行常規(guī)護(hù)理，觀察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上加強(qiáng)健康教育，對(duì)比兩組患者護(hù)理滿意度評(píng)分與疾病相關(guān)知識(shí)知曉度評(píng)分。結(jié)果 觀察組患者護(hù)理滿意度評(píng)分與疾病相關(guān)知識(shí)知曉度評(píng)分分別為（92.56±2.27）分、（93.78±2.88）分，均高于對(duì)照組的（71.25±6.36）分、（70.29±3.69）分，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t=15.6326、12.3369，P<0.05）。結(jié)論 ?慢性胃炎護(hù)理中健康教育的應(yīng)用效果顯著，利于提高患者疾病相關(guān)知識(shí)知曉度與護(hù)理滿意度，值得推廣。

關(guān)鍵詞：慢性胃炎;常規(guī)護(hù)理;健康教育;應(yīng)用效果

慢性胃炎屬于一種常見的消化系統(tǒng)疾病，包括萎縮性胃炎、慢性糜爛性胃炎以及慢性淺表性胃炎等類型[1]。該疾病出現(xiàn)的原因多種多樣，常見的包括膽汁反流、X線照射、環(huán)境變化、精神緊張、生活不規(guī)律、口腔與咽部感染以及幽門螺桿菌感染等。該疾病因?yàn)槿狈μ禺愋耘R床表現(xiàn)，所以通常容易將其忽視[2-3]。臨床除了及時(shí)尋找有效方式對(duì)其進(jìn)行治療外，為了增強(qiáng)患者對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知與了解，提高配合度，對(duì)其加強(qiáng)健康教育十分必要[4]。本研究主要針對(duì)慢性胃炎護(hù)理中健康教育的應(yīng)用效果進(jìn)行分析，報(bào)道如下。

1.資料與方法

1.1臨床資料

從2017年10月～2018年11月我院治療的慢性胃炎患者中選取80例，均在自愿情況下簽署知情同意書。將其隨機(jī)分為兩組，觀察組患者年齡25-72歲，平均年齡（45.69±7.16）歲，共40例，男性23例，女性17例;慢性淺表性性胃炎、慢性糜爛性胃炎、慢性萎縮性胃炎患者分別有13例、12例、15例。對(duì)照組患者年齡26-73歲，平均年齡（45.98±7.05）歲，共40例，男性25例，女性15例;慢性淺表性性胃炎、慢性糜爛性胃炎、慢性萎縮性胃炎患者分別有12例、16例、12例。研究通過(guò)倫理委員會(huì)的批準(zhǔn)，對(duì)比兩組基礎(chǔ)資料，可比性顯著，P>0.05。

1.2方法

對(duì)照組患者行常規(guī)護(hù)理，即護(hù)理人員對(duì)患者病情變化情況進(jìn)行密切觀察，并及時(shí)對(duì)其加強(qiáng)藥物治療。

觀察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上加強(qiáng)健康教育：（1）通常情況下，慢性胃炎患者在臨床上主要表現(xiàn)為腹痛、嘔吐，這會(huì)明顯增加患者的不適感，部分患者甚至?xí)霈F(xiàn)焦慮、恐慌等不良情緒，這會(huì)對(duì)其康復(fù)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。為此，護(hù)理人員要積極主動(dòng)的與患者進(jìn)行交流與溝通，全面評(píng)估患者文化程度、心理狀況以及家庭狀況，針對(duì)性的疏導(dǎo)其不良情緒，使其能夠以良好的心態(tài)面對(duì)治療。（2）充分結(jié)合患者實(shí)際情況與外部環(huán)境，為其制定針對(duì)性的健康教育方案，向其講解疾病相關(guān)知識(shí)，使其明白慢性胃炎的發(fā)病機(jī)制、治療方法以及治療過(guò)程中相關(guān)注意事項(xiàng)，將患者的疾病認(rèn)知度提高，將其配合度提高。（3）根據(jù)患者實(shí)際情況，指導(dǎo)其對(duì)個(gè)人飲食習(xí)慣進(jìn)行合理調(diào)整，避免不合理的飲食習(xí)慣影響患者身體健康;叮囑患者少吃辛辣、酸冷、刺激性食物，注意保持飲食健康、少食多餐，以低熱量高蛋白、易消化飲食為主，注意合理搭配飲食，確保營(yíng)養(yǎng)均衡。

1.3 觀察指標(biāo)

對(duì)比兩組患者護(hù)理滿意度評(píng)分與疾病相關(guān)知識(shí)知曉度評(píng)分，兩項(xiàng)評(píng)分總分均為100分，得分越高，表示患者的護(hù)理滿意度與疾病相關(guān)知識(shí)知曉度越高。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)軟件處理數(shù)據(jù)，護(hù)理滿意度評(píng)分與疾病相關(guān)知識(shí)知曉度評(píng)分均采用“”表示，行t檢驗(yàn)，以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

觀察組患者護(hù)理滿意度評(píng)分與疾病相關(guān)知識(shí)知曉度評(píng)分均高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），見表1：

3.討論

近年來(lái)，隨著社會(huì)生活節(jié)奏不斷加快，慢性胃炎患者數(shù)量明顯增加，對(duì)患者身心健康產(chǎn)生了嚴(yán)重影響[5]。若不及時(shí)采取有效措施對(duì)患者進(jìn)行治療，則會(huì)導(dǎo)致其病情加重，引發(fā)胃出血、胃潰瘍等嚴(yán)重并發(fā)癥，甚至還可能會(huì)對(duì)患者的生命安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。一般而言，慢性胃炎病程較長(zhǎng)，且易反復(fù)發(fā)作，患者長(zhǎng)期經(jīng)受疾病折磨，再加上機(jī)體營(yíng)養(yǎng)不良，更加容易出現(xiàn)沮喪、焦慮以及悲觀等不良情緒。為此，對(duì)患者加強(qiáng)健康教育十分必要。本研究中，觀察組患者護(hù)理滿意度評(píng)分與疾病相關(guān)知識(shí)知曉度評(píng)分分別為（92.56±2.27）分、（93.78±2.88）分，均高于對(duì)照組的（71.25±6.36）分、（70.29±3.69）分（t=15.6326、12.3369，P<0.05），提示對(duì)慢性胃炎患者加強(qiáng)健康教育利于提高患者的疾病認(rèn)知度與護(hù)理滿意度。究其原因，健康教育屬于整體護(hù)理的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)向患者講解疾病相關(guān)知識(shí)，利于將其疾病認(rèn)知度提高。其次，通過(guò)對(duì)患者加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，利于緩解其各種不良情緒，使其以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)治療與護(hù)理。通過(guò)指導(dǎo)患者養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，利于提高機(jī)體免疫力，促進(jìn)康復(fù)。

綜上所述，慢性胃炎護(hù)理中健康教育的應(yīng)用效果顯著，利于提高患者疾病相關(guān)知識(shí)知曉度與護(hù)理滿意度，可推廣。

參考文獻(xiàn)：

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