靜心教書 用心育人

陳毅

她在學生心目中是一名有親和力的思想政治理論課教師，臉上總帶著善意的微笑，哪怕是調(diào)皮的學生也能被“征服”。有學生稱她為“良師”，有學生叫她“姐姐”，畢業(yè)后還不時有學生跟她談及工作和生活，遇到困難向她“取經(jīng)”……一個普通年輕的教師為何能獲得學生的信任和愛戴？這一切皆源于愛心來成就。

立德樹人，厚德載物

賀維固守教師之魂，敬守教師之德，謹記教師之職，用自己的實際行動踐行 “靜心教書，用心育人”的教育理念。工作中，她本著對教育的熱情，懷著對學生無比的關(guān)愛，對每位學生負責任的態(tài)度進行教學。同時注意一言一行，以身作則，努力成為學生的榜樣。

愛心澆灌，成就未來

賀維曾教的2016級5年制藥學班，是有名的“頭疼班”，違紀、逃課對學生來說是常態(tài)，但他們從不逃賀老師的課，還非常喜歡聽。并非賀老師的水平異于常人，只因她用心澆灌學生、用行動感化學生。高護2017級一位學生在去實習前給賀老師的微信留言中說到：“當我遇到困難時想起您夸我，因為您的鼓勵讓我進入省人民醫(yī)院實習，感謝您在我迷茫時的鞭策和激勵……”

賀老師還是“管事姐姐”，學生有困難喜歡找她，她也很喜歡伸出援助之手。2018級園林班有位女同學上課平時非常積極主動，但有段時間情緒很低落甚至厭學。課后，賀老師與她談心，了解到原來她父母離異，男朋友與她分手，她覺得大家都不愛她，想退學去打工。通過賀老師的開導，她重新振作起來，拿到了獎學金，在學生會的工作也很出色。

愛中有嚴，嚴中有愛

愛學生并非包庇與放縱，更多的是高度責任感下的嚴要求。賀老師深知學生健康發(fā)展單靠課堂上的嚴厲是不夠的，還要靠良好習慣的養(yǎng)成，特別是高職學生這類技能型人才。16級一名畢業(yè)生在如愿簽約郴州一醫(yī)院后對賀老師說：“謝謝您對我們的嚴格要求，教我們要做事先學會做人，養(yǎng)成了認真、負責的好習慣?！?/p>

不斷學習，扎實學識

賀維不斷學習更新自身知識，靜心鉆研教材教法，認真手寫教案、撰寫講稿，備好每一堂課，上好每一節(jié)課，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，教學效果良好。在與2018級師生交流中有位學生說道：“經(jīng)過一學期的學習，我們明白了必須樹立正確的‘三觀’，才能有自己的人生目標。”

學無止境，教無止境。她，用真愛滋潤心靈，付出平凡，收獲幸福。每年的教學質(zhì)量評價都是優(yōu)秀，今年暑假還作為學院新進教師代表分別赴蘭州大學、寧波職院參加骨干教師培訓。