淺談在英語課堂教學中運用現(xiàn)代信息技術的好處

王芳娟

摘 ?要：在如今這個時代，英語已經在不知不覺中成為了各個學校教授的最主要的學科之一，隨著教育的發(fā)展，如何提高英語課堂的教學效率、課堂氛圍和學生的學習效率等，就成為了每一個教師都希望解決的問題。而將信息技術應用到英語課堂中，就能夠在一定程度上為教師解決這類問題。并且，通過信息技術教師也能夠使用更多的教學方法進行教學，使課堂變得更加有趣更加生動。因此，本文對在英語課堂教學中運用現(xiàn)代信息技術有哪些好處進行了分析，希望能夠為從事英語學科教學的教師提供一定的幫助。

關鍵詞：英語課堂;現(xiàn)代信息技術;好處

引言：

隨著信息技術在社會上應用的不斷加深，如何將其運用到課堂中也成為了很多教師所思考的問題。特別是對小學的英語教師來說，由于小學的學生相對于初中、高中的學生，英語的基礎并不高，而教師又要給學生們一個好的啟蒙，打造一個良好的英語基礎，進而就會導致小學英語教師的教學任務更加沉重。而信息技術的使用就能夠為教師們解決在教學過程中所遇到的一些問題，通過將信息技術與課堂結合，使教師的教學效率得到提高，進而促進學生理解教師所教授的知識。

一、將信息技術應用到英語課堂中的優(yōu)勢

信息技術是一門非常先進的技術，結合網(wǎng)絡人們足不出戶就能夠了解到想要知道的信息，而如果能夠結合一些機械也能夠幫助人們進行工作，所以將其應用到課堂中也是勢在必行的[1]。在英語課堂中，很多時候教師都需要保證師生間能夠頻繁的進行交流，這樣才能確定教師所授的課程學生的理解程度和認知程度。而信息技術恰好能夠幫助教師解決這一問題，通過網(wǎng)絡的鏈接，使教師能夠更快的了解學生的理解程度，并在了解的過程中促進教師和學生的交流，使教師的教學效率不斷提高。

二、提高學生的學習興趣，使教師能夠更有效率的進行教學

興趣產生能夠幫助學生更好的進行學習，而為了提高學生的學習興趣，教師就可以將信息技術應用到課堂中，通過將教學資料轉化為生動有趣的教學課件，讓課程變得更加有趣，提高學生的學習興趣，進而使教師能夠更有效率的進行教學[2]。例如，在小學英語教師教授“Look at My Toys！”（《三年級上》小學英語陜旅版）這一課程時，教師就可以在進行教課前，讓學生們提前將自己的喜歡的玩具在網(wǎng)上搜索一下，并用英語對其進行一些簡單的描述，然后在上課時讓學生們互相交流，這樣就可以提高學生的興趣，使學生更加積極主動的參與到課堂中。

三、有利于情景教學的運用，使學生能夠更快的理解知識

情景教學能夠讓學生更好的融入課堂，而如果將信息技術與情景教學相融合，就能夠更好的促進教學效率的提高，使學生能夠更快的理解教師所教授的知識，幫助教師進行教學，提高學生的學習效率。例如，在小學英語教師教授“What is Your Father？”（《四年級上》小學英語陜旅版）這一課程時，教師就可以在課前在網(wǎng)上搜索一個關于父親的視頻，然后教課時在課堂上播放，學生們通過觀看視頻，就能對“你的父親是誰？”有更深的理解，再通過教師的引導，就能夠幫助教師更好的達到教學的目的，進而提高教師的教學效率。

四、提高學生對知識的認知，滲透性的進行教學

在很多時候教師所教授的課程都是比較抽象的，而在這個時候如何使學生理解教師所教授的知識就很重要了。而通過信息技術就可以在一定程度上解決這一問題。例如，在小學英語教師教授“Are These Bears？”（《三年級上》小學英語陜旅版）這一課程時，學生們對熊的了解一定不會太深，在這時教師就可以通過網(wǎng)絡搜索一些關于熊的圖片和視頻，在課堂中播放和展示，這樣就可以滲透性的將關于熊的知識教授給學生，并且，在這樣的課堂中，學生也會更愿意學習，進而就能夠提高學生對教師所教授的知識的認知。

五、信息技術的運用，有利于提高教師的綜合素質

現(xiàn)今的信息技術能夠更快、更好的幫助人們找到人們想要了解到知識，并為人們提供更多的相似或相關的資料，使人們能夠不斷的學習自身所需要的知識。對教師們來說，不管是為了教授學生，還是為了提高自己，教師都會不斷的學習與課程相關的知識。通過信息技術，教師就可以找到自己所需要的教學資料、范例和視頻等，進而就能夠提高教師自身的綜合素質，幫助教師更好的進行教學工作。

六、結束語

隨著科學技術的發(fā)展，信息技術在人們生活中所能夠應用到方面也變得越來越多，教育方面的應用也成為了很多相關人員所思考的問題。而在教學的課堂上，教師通過將信息技術運用到課堂中，就能夠在一定程度上提高學生的學習興趣，使學生能夠在課堂上更好的理解教師所教授的知識，并且，當信息能夠大范圍的傳播時，教師也能夠更快的通過信息技術找到所需要的資料，提高教師的備課速度，使教師在不斷的教學中提高自身的綜合素質，進而提高教師的教學效率。

參考文獻

[1] ?翟向麗. 淺談小學英語教學中如何有效運用現(xiàn)代信息技術[J]. 中國校外教育，2014（35）.

[2] ?宋美娟.合理運用現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化小學英語課堂教學[J].科學大眾（科學教育），2018，No.1044（08）：45.