金英芝

摘要：在新的時(shí)代背景之下，民辦高校的大學(xué)生思想政治教育具有自身的特點(diǎn)。民辦高校自身的特殊性以及學(xué)生的特點(diǎn)需要高?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索民辦高校大學(xué)生思想政治教育工作的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：民辦高校;大學(xué)生;思想政治教育

一、民辦高校思想政治教育的特點(diǎn)分析

第一，民辦高校的自身的特殊性。民辦高校作為高等教育的重要組成部分，是高等教育的重要群體，運(yùn)用自身的特殊性來促進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，民辦高校需要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)以及改進(jìn)教學(xué)方法，才能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)。但是與公辦院校的辦學(xué)方式有所不同，民辦高校在發(fā)展速度、資金條件以及辦學(xué)過程當(dāng)中都需要個(gè)人出資或者社會(huì)資助，因此在辦學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)上存在著很大的問題，這也為高校的培養(yǎng)人才產(chǎn)生了很大的困難。

第二，民辦高校在教學(xué)方法上的特點(diǎn)。民辦高校教師結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，由于民辦高校的獨(dú)特性質(zhì)使得其缺乏對(duì)教師們的吸引力。因此教師流動(dòng)性強(qiáng)，缺乏大學(xué)生思想政治教育的教育者。在民辦高校進(jìn)行思想政治教育過程當(dāng)中，尤其是大學(xué)生的特點(diǎn)促進(jìn)了民辦高校在教學(xué)方法上擁有自己的特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方式才能更好的適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，主要表現(xiàn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)能力以及自身的心理過程當(dāng)中都存在著很大的缺陷，在學(xué)習(xí)上部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，錄取分?jǐn)?shù)較低，因此在學(xué)習(xí)以及心理上都會(huì)產(chǎn)生一定的自卑心理和缺乏一定的自信心。并且民辦高校高額的學(xué)費(fèi)也使得學(xué)生在生活條件上有所差距，而在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的學(xué)校目標(biāo)和自主學(xué)習(xí)能力較差，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏一定的自律。

第三，學(xué)生的思維較為活躍，自主意識(shí)較強(qiáng)。民辦高校在大學(xué)生思想政治教育過程中，既要了解受教育者的各種需要后有針對(duì)性地滿足其合理需要，又要糾正其不合理的需要。從總體上來看，民辦高校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差造成了上課的出勤率以及自身的學(xué)習(xí)能力較差，但是學(xué)生在社會(huì)生活以及日常生活過程當(dāng)中具有明顯的溝通能力和交際能力，因此部門學(xué)生成為自主創(chuàng)業(yè)者，這影響了民辦高校的思想政治教育工作開展的方式。

二、民辦高校開展大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

第一，明確培養(yǎng)目標(biāo)。民辦高校學(xué)生的個(gè)人價(jià)值也只有在為社會(huì)服務(wù)的過程中才能得以實(shí)現(xiàn)。也就是說民辦高校學(xué)生的思想道德水平必須與社會(huì)的思想品德規(guī)范要求相統(tǒng)一。在大學(xué)生思想政治教育過程當(dāng)中，民辦高校的思想政治教育需要具備良好的基礎(chǔ)以及資源條件，尤其是需要通過一定的教育方式來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思想政治教育，但是由于學(xué)生自身的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不能采用枯燥無味的方式，需要通過多種形式將思想教育與法紀(jì)教育和黨團(tuán)活動(dòng)結(jié)合起來，能夠讓學(xué)生在遵紀(jì)守法的事實(shí)過程當(dāng)中，樹立良好的政治思想和價(jià)值觀，比如通過主題班會(huì)、演講或辯論賽的形式，了解黨的大政方針，更好的促進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，潛移默化的影響學(xué)生的價(jià)值觀。

第二，在教學(xué)上要采用靈活多樣的教學(xué)方式，將德育教育與實(shí)踐活動(dòng)有效的結(jié)合起來，民辦高校的學(xué)生比較活躍，因此在大學(xué)生思想政治教育過程當(dāng)中，要把德育教育和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合起來，能夠以積極的教育方式改變教師的教學(xué)方式。教師要從教學(xué)特點(diǎn)上出發(fā)，使得大學(xué)生能夠在活動(dòng)過程當(dāng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握一定思考方法，比如從專業(yè)化的角度解決學(xué)生的疑問，并且參與到學(xué)生的活動(dòng)過程當(dāng)中，一方面使得學(xué)生能夠掌握專業(yè)的技能學(xué)知識(shí)，同時(shí)也要幫助學(xué)生在生活以及生活實(shí)踐過程當(dāng)中解決問題，從而更好的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好思想政治教育工作。必須克服教師中普遍存在的“教書”和“育人”相脫離的弊端，在充分體現(xiàn)學(xué)生在校園文化活動(dòng)中主體作用的基礎(chǔ)上，必須采取措施使高校教師既成為引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展方向的航標(biāo)。

第三，提高大學(xué)生參與思想政治教育活動(dòng)的積極性。由于學(xué)生的思想比較活躍，在促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育過程當(dāng)中，可以提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，以網(wǎng)絡(luò)的形式來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，傳遞黨的思想教育方針，能夠通過網(wǎng)絡(luò)的方式掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，積極的創(chuàng)新思想政治教育方式，能夠通過一定的思想手段以及教育手段滿足學(xué)生的需求，比如通過參觀革命老區(qū)以及課程討論的形式來培養(yǎng)學(xué)生人生的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)民辦高校大學(xué)生的思想政治教育工作能夠做到深入到學(xué)生的思想中，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我們必須將思想政治教育寓于校園文化活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)校園文化與學(xué)校思想政治教育的良性互動(dòng)。從制度上、精神上、文化上、物質(zhì)上將校園文化建設(shè)與思想政治教育建設(shè)融入在一起，使得校園既能保持校園青春活力，也能營(yíng)造良好的政治文化氛圍。

三、結(jié)束語

總而言之，民辦高校的學(xué)生素質(zhì)影響著民辦高校的發(fā)展情況，因此提高大學(xué)生的基本素質(zhì)，需要明確大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和使命感。積極的鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，并且為學(xué)生提供自我展示的平臺(tái)，提高學(xué)生的自信心以及自我戰(zhàn)勝的能力，幫助學(xué)生在活動(dòng)過程當(dāng)中養(yǎng)成良好的價(jià)值觀以及正確的思想動(dòng)態(tài)，從而能夠提高民辦高校學(xué)生思想政治教育的方式，促進(jìn)民辦高校的教育環(huán)境以及思想政治教育工作的積極性和有效性。提高大學(xué)生的思想政治教育，尤其是在民辦高校過程當(dāng)中，要把握好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)民辦高校的思想政治教育內(nèi)容，為社會(huì)培養(yǎng)多樣化的人才做好充分的保障條件，積極的做好大學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的向積極性，才能夠改變思想政治教育的方式和方法，更好的滿足學(xué)生的需求，提高思想政治教育的針對(duì)性以及時(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]許春芳.民辦高校如何把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程[J].河南教育（高教），2017（04）.

[2]趙南寧，張琳.提升學(xué)生獲得感：高校思想政治工作的時(shí)代要求[J].理論導(dǎo)刊，2018（12）.

[3]朱喜坤.思想政治工作對(duì)我國(guó)高校辦學(xué)的重要性[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018（23）.