【摘要】：高效的宣傳工作素來(lái)是中國(guó)共產(chǎn)黨政治優(yōu)勢(shì)之一并貫穿于中國(guó)共產(chǎn)黨工作方方面面，是其在革命時(shí)期取得最終勝利、建設(shè)和改革開(kāi)放時(shí)期取得成功的重要因素之一。1945-1949年在對(duì)內(nèi)僅有地方性政權(quán)，對(duì)外處于戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的情況下，中共在旅順地區(qū)進(jìn)行蘇聯(lián)形象塑造的特點(diǎn)具有較強(qiáng)的研究?jī)r(jià)值。這是中共宣傳智慧在尚未取得全國(guó)性政權(quán)之前的有益嘗試。對(duì)其加以研究有利于在理論上深化對(duì)新中國(guó)成立初期中共“一邊倒”外交政策的理解。

【關(guān)鍵詞】中共 蘇聯(lián)形象 旅順 宣傳

1945年8月22日，蘇聯(lián)依據(jù)二戰(zhàn)結(jié)束前夕國(guó)際社會(huì)利益攸關(guān)各方簽訂的《雅爾塔協(xié)定》與《中蘇友好同盟條約》規(guī)定，派兵進(jìn)駐旅順口。隨著日本駐守旅順守備司令官向蘇聯(lián)投降，旅順口區(qū)日本方武裝正式被解除，日本對(duì)旅順口區(qū)近四十年的殖民統(tǒng)治時(shí)代宣告終結(jié)。

根據(jù)《中蘇友好同盟條約》，蘇聯(lián)對(duì)旅順形成完全排他性占有。因此旅順地區(qū)從1945年至1949年新中國(guó)成立前，在蘇聯(lián)駐軍并在具體執(zhí)行上不轉(zhuǎn)交行政統(tǒng)轄權(quán)給國(guó)民黨這一強(qiáng)勢(shì)做派下，旅順口地區(qū)形成了一種獨(dú)特的他國(guó)軍事管制模式，也為之后中國(guó)共產(chǎn)黨在這一地區(qū)的隱形統(tǒng)治及后續(xù)系列活動(dòng)打開(kāi)了方便之門。

旅順由于其獨(dú)特的地緣政治位置和特殊的內(nèi)外部環(huán)境，使得中共在1945-1949年在這一地區(qū)開(kāi)展的蘇聯(lián)形象塑造活動(dòng)具有迥異于建國(guó)前其他解放區(qū)的宣傳情況，也與新中國(guó)成立后全國(guó)范圍內(nèi)的宣教運(yùn)動(dòng)有所區(qū)別。這些不同之處共同構(gòu)成了這一時(shí)期中共在旅順?biāo)茉焯K聯(lián)形象的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)不僅體現(xiàn)在宣傳手法上，也表現(xiàn)在宣傳內(nèi)容層面。

一、前殖民地人民的仇外心理下的宣傳活動(dòng)

旅大地區(qū)位于遼東半島南端，以終年不凍的旅順軍港與大連商港兩個(gè)價(jià)值極高的港口而成為環(huán)抱于黃海和渤海間的要沖之地。近代以來(lái)，旅大地區(qū)作為遠(yuǎn)東地緣戰(zhàn)略要塞，其主權(quán)游走于諸多列強(qiáng)之手。而這片連接海港的土地作為1894年的甲午海戰(zhàn)和1904年的日俄戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期陸上與海上的主戰(zhàn)場(chǎng)，也一度成為日俄之間爭(zhēng)奪和博弈的砝碼?！耙粋€(gè)旅順口，半部中國(guó)近代史” 實(shí)際上就是對(duì)旅大地區(qū)近代半個(gè)世紀(jì)以來(lái)所遭受的戰(zhàn)火，殖民壓迫和奴化教育的概括，也是近代百年中國(guó)屈辱史的縮影。

近代貧弱的中國(guó)將旅順作為一個(gè)博弈的籌碼拋擲給沙皇俄國(guó)與日本帶來(lái)的結(jié)果不僅僅是領(lǐng)土的缺失，更重要的是對(duì)旅順地區(qū)人民造成一種心理上的痛苦。這種痛苦的情緒隨著帝國(guó)主義的高壓殖民統(tǒng)治和愚化奴化教育政策下形成對(duì)日俄兩國(guó)的仇視和排斥情緒。談及日本，旅順人民大多是一種義憤填膺深惡痛絕的態(tài)度，并以“小鼻子”這樣包含貶義意義的詞匯來(lái)代稱日本人。而與同為亞洲人的日本侵略者不同，沙皇俄國(guó)殖民者以及1945年后進(jìn)駐旅順對(duì)蘇聯(lián)士兵更加偏西方化的長(zhǎng)相在心理上也是同樣很難被旅順人民所接納的。尤其在蘇軍暴行之后，旅順人民將曾經(jīng)以為是來(lái)解救他們的蘇聯(lián)士兵劃歸到了與殖民者日本人一樣的地位，并以“大鼻子”或“老毛子”來(lái)稱呼蘇聯(lián)人，認(rèn)為蘇聯(lián)人便是真的像敵特分子口中宣揚(yáng)的謠言一般，是另一種形式的侵略者。這樣的強(qiáng)烈的民族主義情緒使得在這一時(shí)期內(nèi)中共對(duì)蘇聯(lián)“老大哥”形象的塑造在內(nèi)容上和手法上具有更為突出的特征。

從內(nèi)容上看，更加注重在揭發(fā)謠言的基礎(chǔ)上重塑民眾對(duì)蘇聯(lián)士兵和蘇聯(lián)社會(huì)主義國(guó)家的好感。這種重塑在宣傳上已開(kāi)始呈現(xiàn)出一種被動(dòng)反擊狀態(tài)，大多是將宣傳重心放置在針對(duì)謠言逐一擊破的層面。例如關(guān)于蘇軍鈔票登記蓋印有下列幾種謠言反映 ：你看這次蘇聯(lián)可真要走了，把它出的票子都收回登記，若不走他往回收票子干什么呢？每人只限有三千元錢，錢若多了說(shuō)是交給關(guān)東銀行保存，將來(lái)給不給還不一定，過(guò)去的俄國(guó)帖子（指帝俄時(shí)代所出鈔票）把中國(guó)人坑得不輕，這次想著變一個(gè)辦法，一定還是來(lái)坑中國(guó)人的。

從謠言內(nèi)容上看，人民對(duì)蘇聯(lián)的行為背后的可能性猜測(cè)并不是完全基于當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而是依據(jù)個(gè)人的情感態(tài)度傾向?qū)β庙樀貐^(qū)被侵略的歷史記憶加以選用和加工而產(chǎn)生的一種臆測(cè)性結(jié)論。這種鈔票史上最獨(dú)特的加貼票的出現(xiàn)，只是為防止解放區(qū)外被禁止流通的廢鈔流入旅大地區(qū)大肆掠取旅大本就因被封鎖而十分緊缺的物資、擾亂和破壞金融。所以在1947年4月關(guān)東公署征得蘇軍同意后，在旅大地區(qū)進(jìn)行了這項(xiàng)幣制改革。關(guān)東公署下發(fā)《關(guān)于在關(guān)東地區(qū)實(shí)行蘇軍用票和滿票登記蓋印的通知》，將在當(dāng)?shù)亓魍ǖ奶K聯(lián)紅軍票和偽滿幣打“補(bǔ)丁”（貼上相同面額的“面值貼”）流通。而這樣一個(gè)舉措在民眾中卻演變成了上述言論，并獲得了流傳的空間，這實(shí)際上就是民眾在歷史負(fù)面經(jīng)驗(yàn)面前的一種情緒反應(yīng)。

關(guān)于上列各種謠言，中共選擇及時(shí)利用各種會(huì)議，與群眾個(gè)別談話給以揭破。關(guān)于此次為穩(wěn)定物價(jià)提高鈔票價(jià)格，市宣布置市內(nèi)外各機(jī)關(guān)，組織臨時(shí)宣傳隊(duì)配合完成這一偉大艱巨的任務(wù)，旅順市政府通令，各地所有學(xué)校放假五天，讓所有各學(xué)校教職員及年齡在十六歲以上的男女學(xué)生均參加臨時(shí)工作隊(duì)，幫助進(jìn)行鈔票登記蓋印這一工作。市內(nèi)外組織若干工作小隊(duì)，每個(gè)小組里都有我們骨干黨員同志及較好的群眾干部負(fù)責(zé)掌握領(lǐng)導(dǎo)，到處去進(jìn)行宣傳工作，使群眾徹底了解鈔票登記蓋印是于人民有利，能使將來(lái)物價(jià)降低，使旅大地區(qū)的工商業(yè)進(jìn)一步向前發(fā)展，防止奸商利用操縱金融。

可以看出，在解放初期中共面對(duì)內(nèi)憂外患的旅順實(shí)際上工作重心并未放在對(duì)蘇聯(lián)的宣傳上，而是出于一種被動(dòng)式的針對(duì)問(wèn)題有的放矢的解決對(duì)蘇聯(lián)形象抹黑的謠言。在宣傳內(nèi)容上更多的側(cè)重于解釋，理清，說(shuō)明層面。但這一情形隨著國(guó)內(nèi)解放戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)逐漸明朗，旅順逐漸安穩(wěn)，群眾經(jīng)過(guò)前期宣傳覺(jué)悟不斷提高之后變得有所不同。尤其是在1949年中共公開(kāi)之后，對(duì)蘇聯(lián)形象的宣傳逐漸變?yōu)橐粋€(gè)愈發(fā)重要的工作項(xiàng)目，并化被動(dòng)為主動(dòng)，將解釋性的宣傳辟謠變?yōu)橐环N主動(dòng)的宣教與鼓勵(lì)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。而這一階段在宣傳內(nèi)容上則針對(duì)旅順地區(qū)人民對(duì)蘇聯(lián)駐軍此地的惶恐和不滿情緒做積極引導(dǎo)和對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義國(guó)家形象的塑造上。

二、對(duì)比成為最有力的宣傳方式

而從宣傳手法上看，對(duì)比成為一種使用頻率最高的宣傳手段。在對(duì)蘇聯(lián)形象的塑造過(guò)程中，日本殖民者，日本在旅順地區(qū)對(duì)民眾所犯下的暴行成為了最好的對(duì)比對(duì)象被加以利用。例如在蘇聯(lián)建軍節(jié)三十周年宣傳活動(dòng)中，雙島區(qū)動(dòng)員區(qū)干部和各中小校長(zhǎng)參加宣傳工作，以4個(gè)中心小區(qū)分別召開(kāi)村政（鄉(xiāng)長(zhǎng)以上），團(tuán)體（小組長(zhǎng)以上，連干部及教師，青年知識(shí)分子）座談會(huì)，每中小有二百人參加，主要討論內(nèi)容為：日本在此地與蘇聯(lián)在此地有何不同？如何紀(jì)念蘇聯(lián)建軍節(jié)？ 通過(guò)對(duì)比的宣傳手法以及親身參與設(shè)計(jì)規(guī)劃增強(qiáng)代入感和情感聯(lián)系的方法加強(qiáng)對(duì)蘇的宣傳，以便減輕學(xué)蘇的抗拒力，推動(dòng)向蘇學(xué)習(xí)的熱潮。

在這次紀(jì)念活動(dòng)中，中共還組織召開(kāi)了各階層的座談會(huì)，按階層需求和要求做有針對(duì)性的宣傳教育工作。其中商人座談會(huì)于2月21日下午由市政府工商股（友協(xié)配合）主持召開(kāi)，參加人數(shù)三十余人。座談內(nèi)容有兩個(gè)方面：蘇聯(lián)比小鼻子誰(shuí)對(duì)我們好；我們應(yīng)該怎樣對(duì)待蘇聯(lián)人？

在談第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，發(fā)言者8個(gè)人，其中有一個(gè)人這樣說(shuō)：“我以前在日本海軍看到日本人把吃剩的大米飯拋進(jìn)煤灰里也不給中國(guó)人吃，可是蘇聯(lián)卻和他們不一樣，蘇聯(lián)的黑列巴，土豆子都給中國(guó)人吃?！?總之，在討論第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，只有一個(gè)人談蘇聯(lián)兵搶他的皮靴子是非常不滿的，但整個(gè)會(huì)場(chǎng)的情緒是擁蘇的。而這種民眾實(shí)際接觸下所講出來(lái)的切身對(duì)比的結(jié)論比任何宣教工作力度都大，這是旅順地區(qū)宣教工作的獨(dú)特性之一。

第二個(gè)問(wèn)題發(fā)言17個(gè)人，其中一個(gè)商人說(shuō)：“以前我們賣東西兩個(gè)秤砣，買蘇聯(lián)使大砣，賣蘇聯(lián)小砣?！?還有的說(shuō)：“以前我對(duì)蘇聯(lián)主顧硬甩她們，對(duì)中國(guó)人就不這樣。還有的人說(shuō)賣蘇聯(lián)人東西要錢多?！?從中可以折射出當(dāng)時(shí)旅大群眾對(duì)蘇聯(lián)人的印象，占便宜排外坑大戶也好，單純的不喜歡蘇聯(lián)人也好，種種心理因素已經(jīng)難以猜測(cè)。而經(jīng)過(guò)討論和教育，座談會(huì)最后有個(gè)商人提示今后不管蘇聯(lián)和中國(guó)人我們要一樣對(duì)待，全場(chǎng)都表示贊成。

不僅是旅順市內(nèi)，在市外各區(qū)各村這種借助對(duì)比的宣傳手法引導(dǎo)民眾形成對(duì)蘇聯(lián)的正面印象的活動(dòng)也十分密集。蘇聯(lián)建軍節(jié)三十周年紀(jì)念活動(dòng)中高家村貧民李同秀在群眾大會(huì)后說(shuō)：“還是那么一個(gè)事兒，四十年以前那一回老俄在這里住，他是想侵略，從解放以后，就常聽(tīng)人說(shuō)蘇聯(lián)紅軍在旅大是幫助中國(guó)，我還感覺(jué)奇怪，經(jīng)過(guò)今天開(kāi)這個(gè)會(huì)，我才徹底知道這一回蘇軍駐旅大的意義?！?大東村中農(nóng)于振勤的老娘說(shuō)：“老毛子真好，和小鼻子真不一樣，到他眼前攪鬧他，他也不煩，你看上回演習(xí)，大伙兒小孩都去看，他也不煩。這要是小鼻子還能行嗎?！?/p>

實(shí)際上這種對(duì)比的宣傳手法一定程度上打消了蘇聯(lián)駐軍這一情況在老百姓之中造成的那種被侵略殖民的恐慌情緒。而這種通過(guò)座談會(huì)、電影戲劇內(nèi)容等多方面的對(duì)比宣傳，將蘇聯(lián)駐軍時(shí)期與日本殖民統(tǒng)治時(shí)期的行徑對(duì)比著呈獻(xiàn)給民眾，并引導(dǎo)民眾通過(guò)自身切身體驗(yàn)上的不同來(lái)將這種對(duì)比后的感受講給更多民眾聽(tīng)的方式比單純的政治宣講和文娛宣傳更加貼近生活，更加能夠打動(dòng)人心。而通過(guò)追問(wèn)“蘇聯(lián)和小鼻子誰(shuí)待我們好”、“誰(shuí)給我們的和平民主生活”這樣的問(wèn)題也能夠在對(duì)比這種引發(fā)強(qiáng)烈對(duì)撞的手法下將蘇聯(lián)形象塑造成一個(gè)幫助中國(guó)革命，幫助中國(guó)人民建立屬于自己當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家形象。

三、親密接觸中的柔性宣傳策略

從1945年到1955年，蘇聯(lián)駐軍旅順口十年之久。十年間處于同一生活圈的旅順民眾與蘇聯(lián)人民接觸頗多。相較于其他地區(qū)民眾對(duì)蘇聯(lián)一無(wú)所知甚至詢問(wèn)是男是女 的情況下，旅順民眾對(duì)蘇聯(lián)有著最直接的觀感。這一點(diǎn)在1945年到1949年中共對(duì)蘇聯(lián)正面形象塑造過(guò)程中既是最強(qiáng)有力的證據(jù)也是最不利的證據(jù)，也成為旅順地區(qū)中共對(duì)蘇聯(lián)形象塑造中不同于其他地區(qū)的最大的特點(diǎn)。

一方面這種宣教體現(xiàn)在中蘇雙方在地方層面上大量實(shí)質(zhì)性的接觸中，蘇聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)影響著中共相關(guān)領(lǐng)域的干部和黨員的對(duì)蘇聯(lián)的態(tài)度。通過(guò)合作性的接觸和幫扶性的教授，中共地方領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員完成了對(duì)自身思想態(tài)度的改造和教育。例如在市政建設(shè)部分，市政建設(shè)是中共進(jìn)城市以后的一個(gè)新東西，在干部思想上有過(guò)較長(zhǎng)時(shí)期的分歧。在這一過(guò)程中蘇軍對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足的中共領(lǐng)導(dǎo)干部的幫助極大，向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的體會(huì)也最多。如 ：蘇軍建議動(dòng)員義務(wù)工來(lái)搬運(yùn)砂石，開(kāi)始中共內(nèi)部干部思想不通，認(rèn)為這一舉措增加民負(fù)，影響生產(chǎn)。經(jīng)過(guò)蘇聯(lián)的解釋，才體會(huì)到此地既無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)勤務(wù)，平時(shí)民負(fù)也輕，只要組織計(jì)劃稠密，也可以不至于太影響生產(chǎn)，于是請(qǐng)示行署批準(zhǔn)就實(shí)行了。在輔修柏油路和碎石路過(guò)程中，共搬運(yùn)海沙2500立方公尺，河砂4000立方公尺（石頭在內(nèi)），按一般低價(jià)計(jì)算即節(jié)約了900萬(wàn)元。不然這個(gè)工程是完不成的。

相較于市政建設(shè)上蘇聯(lián)的人員技術(shù)支持，衛(wèi)生防疫上蘇軍為中共和旅順民眾提供實(shí)際的物資支援和人員技術(shù)支持。滅蚊得到了蘇軍的幫助極多，三次共發(fā)給柴油7噸，煤油2噸，巴黎粉200公斤，撒油面積達(dá)292857平方米。六月下旬，鐵山區(qū)王家村發(fā)現(xiàn)斑疹傷寒傳染病，蔓延到附近三個(gè)村，計(jì)19戶48人，其中死亡2人。在蘇軍協(xié)助下，中共配合蘇聯(lián)組織三個(gè)防疫組，駐扎在疫村，實(shí)行消毒、隔離、封鎖、并由行署免費(fèi)發(fā)給斑疹，傷寒預(yù)防注射液，共注射1543人 。

從上述兩個(gè)記載在檔案中的例子可以看出，中共領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員從與蘇聯(lián)的是相處和合作共事中不斷更新自己對(duì)蘇聯(lián)的認(rèn)知，不斷加深對(duì)蘇聯(lián)先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的管理制度等的認(rèn)可和接受。這樣一種在實(shí)際接觸中潛移默化的宣傳教育工作既是蘇聯(lián)駐軍的實(shí)際行動(dòng)的效果，也是中共領(lǐng)導(dǎo)干部自身努力厘清自己對(duì)蘇聯(lián)含糊印象和過(guò)激的民族主義情緒，接受蘇聯(lián)“老大哥”形象的過(guò)程。而實(shí)際上只有宣傳教育者自己認(rèn)同自己所宣揚(yáng)的內(nèi)容，才能在最大程度上發(fā)揮宣教的內(nèi)涵力量。

另一方面，這種宣教特點(diǎn)體現(xiàn)在中共通過(guò)對(duì)蘇聯(lián)駐軍的正面行徑的宣揚(yáng)和引導(dǎo)民眾在各種公開(kāi)場(chǎng)合講述自身受惠于蘇聯(lián)的實(shí)際案例中，將蘇聯(lián)和蘇聯(lián)人的良好友善親中愛(ài)民的形象印刻在旅順人民的心中。

小黑石村貧農(nóng)王緒仁說(shuō)：“蘇聯(lián)是真好，我手壞了管去治療幾次蘇聯(lián)也不煩，還很細(xì)心的治?！?太平溝村中農(nóng)裴文國(guó)說(shuō)：“我在早被蘇聯(lián)兵搶了一下子，真是把我搶傷心了，這回來(lái)訓(xùn)練，你看他給我老婆扎顧腳那個(gè)耐心煩，他也不嫌臟，看這點(diǎn)真是不錯(cuò)?！?建新坊遲保田的女兒說(shuō)：“我父親在蘇聯(lián)電影院干活兒病了蘇聯(lián)給治，因?yàn)椴〉奶亓藳](méi)能治好死了，蘇聯(lián)給買了棺材，又給雇的喇叭，還給我們家里糧食，后來(lái)又叫我到電影院里工作，蘇聯(lián)待咱們真好?！?/p>

由于蘇軍對(duì)群眾熱情的幫助與關(guān)懷，和中共通過(guò)節(jié)日和平時(shí)的對(duì)群眾的教育，各階層對(duì)蘇軍的認(rèn)識(shí)已經(jīng)大大提高了一步，但這種實(shí)際的相處是一把雙刃劍，民眾作為理性的個(gè)體在其對(duì)于蘇聯(lián)的評(píng)價(jià)中，中共的宣傳教育成效只是一個(gè)輔助性的層面，人們還是愿意相信自己親眼看到的，愿意相信自己真正得到的好處，兩方印證來(lái)肯定官方的宣教和自己的判斷。可是一旦在相處中產(chǎn)生摩擦，涉及到自己的切身利益，或者眼見(jiàn)一些不良行為，任何正面的宣傳都只能變成一種狼狽為奸沆瀣一氣的灌輸洗腦。例如泉水村農(nóng)會(huì)貧農(nóng)王延風(fēng)說(shuō)：“這么說(shuō)吧，蘇軍在這兒呆著呢，他不說(shuō)蘇聯(lián)好也不行啊，咱中國(guó)人還有的管嗎，人家說(shuō)什么就是什么，說(shuō)怎么做就怎么做的，咱們說(shuō)了不算啊?！?市內(nèi)區(qū)趙家坊趙炳慶說(shuō)：“誰(shuí)和蘇聯(lián)是朋友，中國(guó)人能和他們是朋友？你看蘇聯(lián)那倒霉樣，還強(qiáng)奸婦女呢?！?/p>

這樣的疑蘇反蘇到情緒和言論，以及自身利益受到損害的民眾對(duì)蘇聯(lián)駐軍極度不滿的情緒只有在旅順地區(qū)民眾與蘇聯(lián)人長(zhǎng)期相處中才會(huì)誕生。在這樣一種每天和蘇軍生活在一起甚至被管轄的狀態(tài)下，中共如何在旅順民眾中做好宣傳教育顯得更為艱難。但辯證地來(lái)看恰恰是唯有真正接觸了蘇聯(lián)人蘇聯(lián)士兵，宣傳內(nèi)容才能真正被人民所接受，才能真正鮮活而不再是紙上口中百姓不愿意接受認(rèn)為是在耽誤時(shí)間耽誤生產(chǎn)的刻板的說(shuō)教。所以也是利用身邊小事，利用親身經(jīng)歷過(guò)的或者鄰居親朋等熟人經(jīng)歷過(guò)的事情去做炕頭說(shuō)教比聲勢(shì)浩大的世界主義和平主義兩國(guó)情誼之類的大而空的內(nèi)容更能為人所接受。循序漸進(jìn)，逐步深入深化對(duì)蘇聯(lián)的認(rèn)識(shí)，從小事來(lái)上升到國(guó)家層面，才是擁蘇教育深入人心的關(guān)鍵之所在。

【參考文獻(xiàn)】

【1】 大連史志辦公室編印.蘇聯(lián)紅軍在旅大，1995年未刊.

【2】 中國(guó)近代對(duì)外史資料選輯（1840-1949）.上海人民出版社，1977年版.

【3】 中共中央宣傳部辦公廳編.黨的宣傳工作文獻(xiàn)選編（1949-1966）[M].北京：中共中央黨校出版社，1994年版.

【4】 余敏玲.形塑”新人”：中共宣傳與蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)[M].臺(tái)北：中央研究院近代史研究所，2015年版.

【5】 沈志華.蘇聯(lián)出兵中國(guó)東北：目標(biāo)和結(jié)果[J].歷史研究，1994：5.

【6】 潘鵬.中國(guó)民眾“疑蘇”情緒研究（1946-1950）——兼論中蘇友好協(xié)會(huì)成立的原因[J].成都大學(xué)學(xué)報(bào)社科版，2008：2.

【7】 李孝芳.旅大地區(qū)蘇聯(lián)與中共關(guān)系的演變與發(fā)展（1945.8-1950.2）[D].華東師范大學(xué)博士論文，2011.

【8】張海榮.“蘇聯(lián)老大哥”形象的鄉(xiāng)村建構(gòu)（1949—1956）——以河北省若干縣域?yàn)橹行牡目疾靃J].中共黨史研究，2014（05）.

【9】旅順口區(qū)檔案館館藏資料全宗號(hào)1 目錄號(hào)1 案卷號(hào)24-25，48-49等

作者簡(jiǎn)介：李安諾（199403—），女，漢族，籍貫：遼寧，，學(xué)歷：碩士在讀，單位：北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，專業(yè)：中共黨史專業(yè) 。