摘 要：黨的十八大提出了用“三個倡導(dǎo)”來積極培育和踐行社會主義核心價值觀。作為一名教師，對學(xué)生從小培育和踐行社會主義核心價值觀，有義不容辭的責(zé)任。應(yīng)當(dāng)重視將社會主義核心價值體系理念融入日常的品德教學(xué)中，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入課堂內(nèi)外，落實到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮品德課在學(xué)生德育工作中的作用。

關(guān)鍵詞：培育;踐行;社會主義核心價值觀

在深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的基礎(chǔ)上，黨的十八大提出了用“三個倡導(dǎo)”來積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這既是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的首要任務(wù)，也是黨的十八大提出的一項重大課題和戰(zhàn)略任務(wù)。

作為一名教師，對學(xué)生從小培育和踐行社會主義核心價值觀，有義不容辭的責(zé)任。而作為一名小學(xué)教師更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這項使命，因為小學(xué)生正處于價值觀培育的關(guān)鍵時期，小時候養(yǎng)成的好習(xí)慣終生受用，俗話說：三歲看老，說的就是孩子小的時候接受什么樣的教育，長大就會形成怎樣的價值觀。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視將社會主義核心價值體系理念融入日常的品德教學(xué)中，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入課堂內(nèi)外，落實到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮品德課在學(xué)生德育工作中的作用。

一、 在調(diào)查研究中，明確價值觀

課前讓學(xué)生對身邊關(guān)注的一些事件進(jìn)行調(diào)查，訪問，在探究過程中，學(xué)生會有自己的想法，把這些想法帶到課堂中進(jìn)行討論，形成正確的價值觀。

在上下學(xué)路上，學(xué)生能觀察到很多社會現(xiàn)象。公交車上，乘客之間是否禮讓;馬路上，人們行走、車輛行駛是否守規(guī);小區(qū)里面，住戶之間是否文明等等。讓學(xué)生通過調(diào)查、觀察、訪問，把自己記錄的感興趣的話題帶到課堂上與同學(xué)進(jìn)行交流、討論，分辨是非，錯誤的做法加以改進(jìn)，正確的做法給予肯定，從而形成正確的價值觀。

二、 在多樣學(xué)習(xí)中，提升價值觀

開學(xué)初布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，對不同年級學(xué)生提出不同的要求，對低年級學(xué)生要求熟知社會主義核心價值觀內(nèi)容，把“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字熟記以心，對高年級學(xué)生要求不僅熟記內(nèi)容，同時還能夠進(jìn)行分類解讀。對每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核，期中進(jìn)行抽查，期末總結(jié)提升，通過文化熏陶，讓校園的每一個角落都能讓學(xué)生感受到社會主義核心價值觀的氣息。一走進(jìn)校園，映入眼簾的是校門口墻上的這二十四個大字，在操場上、在樓道里，都有張貼社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容。從而讓學(xué)生在熟記內(nèi)容的過程中，內(nèi)化為自己的精神追求，外化為自己的一種行動。

三、 在課堂研討中，練就價值觀

學(xué)校是培育和踐行社會主義核心價值觀的主渠道，而品德課堂是培育和踐行社會主義核心價值觀的主陣地。作為一線教育的我們，最重要的是把社會主義核心價值觀滲透到教材中，從而煉就學(xué)生的價值觀。

作為教師，在對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教學(xué)前，首先應(yīng)理清教材知識中哪些知識點與社會主義核心價值觀有聯(lián)系，其次再以社會主義核心價值觀為線索，將社會主義核心價值觀中三個層面中同教材有密切聯(lián)系的內(nèi)容找出來，從而使教材知識與社會主義核心價值觀做到有機統(tǒng)一起來。

結(jié)合人教版的教材，滲透富強、民主、文明、和諧的國家層面價值目標(biāo)的有五年級的《我們都是中華兒女》《追根尋源》《獨具魅力的中華文化》等;滲透自由、平等、公正、法治的社會層面價值目標(biāo)的有《我和規(guī)則交朋友》《我們的民主生活》等;滲透愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民個人層面價值標(biāo)準(zhǔn)的有《生活不能沒有他們》《關(guān)心你，愛護(hù)他》《讓誠信伴隨我》《我愛祖國的山和水》《你我同行》等等，每個單元都有許多課題能滲透社會主義核心價值觀教育，能成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的陽光雨露，引領(lǐng)學(xué)生的社會性發(fā)展。針對不同年級不同教材內(nèi)容，采用不同的教育方法，讓學(xué)生在潤物細(xì)無聲中提升道德信念。

四、 在多彩活動中，踐行價值觀

品德課堂不能僅僅局限于課堂40分鐘的教學(xué)，可以延伸到課前活動，滲透到班隊活動中，拓展到課后實踐中。要讓學(xué)生融入到社會這個大家庭中，讓學(xué)生在課外活動和實踐鍛煉中增長見識、磨礪品質(zhì)、提升素質(zhì)，樹立正確的理想信念和道德情操，著力鍛造和培育中小學(xué)生積極向上的人生觀、價值觀。

（一） 升旗儀式是一種很好的主題活動，采用國旗下的講話等形式，對全體學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育，每周都有一個主題。并且每一個學(xué)期所有學(xué)生都能參與一次國旗下的講話儀式，讓學(xué)生在親自參與的形式中受到教育。如：開學(xué)初舉行守禮儀，做文明少年活動;3月份進(jìn)行學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的教育，開展感恩母校，感恩老師，感恩母親的主題活動;4月份舉行緬懷先烈，做有志少年活動，開展讀紅色經(jīng)典，做博學(xué)少年活動等等。

（二） 以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機，與少先隊一起組織開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“國慶”節(jié)“中秋”節(jié)，開展熱愛祖國的教育，“重陽”節(jié)開展“久久重陽節(jié)，濃濃敬老情”敬老活動。“七七”抗戰(zhàn)紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷;利用“三八”節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行感恩母校、感恩母親、感恩老師的主題教育活動。

（三） 開展“放飛夢想”讀書實踐活動。將“書香”輻射到了每一位學(xué)生、每一個班級。推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，為學(xué)生健康成長構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，把社會主義核心價值觀融入到“閱讀、禮儀、漢字書寫”這“三項工程”活動中。

當(dāng)然，學(xué)校教育離不開家庭、社會的力量，只有完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)廣大家庭和社會各方面主動配合學(xué)校教育，以良好的家庭氛圍和社會風(fēng)氣鞏固學(xué)校教育成果，形成家庭、社會與學(xué)校攜手育人的強大合力。

作者簡介：

阮清鳳，福建省三明市，福建省建寧縣城關(guān)小學(xué)。