趙寒玉

隨著新媒體的不斷發(fā)展，已經(jīng)深入到學(xué)生的生活中，高校共青團(tuán)中的相關(guān)工作人員只有認(rèn)真了解新媒體的特點(diǎn)，從而運(yùn)用新媒體的手段創(chuàng)建和完善網(wǎng)絡(luò)平臺，能夠積極主動的面對新媒體背景下面臨的問題和挑戰(zhàn)，拓展新的途徑。

1 新媒體對高校共青團(tuán)工作提出的挑戰(zhàn)

1.1 思想引領(lǐng)工作面臨挑戰(zhàn)。

很多大學(xué)生正處在人生觀、價值觀的形成階段，思想比較容易受到外界的影響。第一，通過新媒體的途徑大學(xué)生能認(rèn)識到更寬闊的世界，具有不同的生活習(xí)慣、文化背景乃至不同的國家，以及民族思想觀點(diǎn)可以在網(wǎng)絡(luò)中匯聚在一起。第二，在新媒體中發(fā)布的很多的思想言論沒有收到法律的監(jiān)管，里面包含了一些非理性或者是不正確、不健康的思想觀點(diǎn)以及言論，在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布之后，會產(chǎn)生不良的影響，肆意傳播。這些都會嚴(yán)重影響大學(xué)生三觀的樹立，由此可見，新媒體對高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作帶來挑戰(zhàn)。

1.2 組織機(jī)制面臨挑戰(zhàn)。

高校共青團(tuán)組織機(jī)制呈現(xiàn)層級的狀態(tài)，主要包括校團(tuán)委、二級學(xué)院分團(tuán)委、班級團(tuán)支部等等組成，主要內(nèi)容是按照層級的關(guān)系，自上向下的傳達(dá)然后執(zhí)行。第一，高校共青團(tuán)層級制度權(quán)利比較分明，高級別管理低級別。采取層級的管理制度不僅僅可以利于組織統(tǒng)一關(guān)鍵和領(lǐng)導(dǎo)，而且還可以促進(jìn)決策，更好的開展行動。第二，新媒體是目前比較流行的交往方式，很多學(xué)生遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際關(guān)系，將希望寄托在網(wǎng)絡(luò)中，大學(xué)生是其中最為活躍的群體。與其傳統(tǒng)的生活方式遠(yuǎn)離，很大程度的會影響大學(xué)生對實(shí)際生活中的集體缺乏歸屬感，更多的削弱對共青團(tuán)組織制度的認(rèn)同。由于大學(xué)生在新媒體虛擬環(huán)境已經(jīng)形成了自己獨(dú)有的性格，表達(dá)意見以及交流方式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，比較適合中“自由、自主”的交往方式。他們更喜歡自己感興趣的網(wǎng)絡(luò)社交平臺，從而會將挑戰(zhàn)壓在精神引導(dǎo)、反應(yīng)遲緩的團(tuán)傳統(tǒng)組織身上。

1.3 活動組織和服務(wù)形式面臨挑戰(zhàn)。

第一，目前傳統(tǒng)的高校共青團(tuán)已經(jīng)不適用于新媒體背景下發(fā)展，由于高校共青團(tuán)在活動組織方式、服務(wù)學(xué)生方式上都具有比較鮮明的單一性，而且組織層級制度結(jié)構(gòu)從上向下，活動過于固定，過于模式化。這些方式的行政化以及層級化太過于明顯。而目前大學(xué)生比較喜歡在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下進(jìn)行溝通、交流，有一個屬于自己的自由的溝通平臺，處于一種輕松且愉快的狀態(tài)，這種方式與傳統(tǒng)的組織方式之間有很大的差別，所以，如果高校共青團(tuán)在進(jìn)行工作的時候工作方式方法選擇不恰當(dāng)，就不能夠更好地吸引教育對象，從而不能夠達(dá)到良好的教育效果。第二，傳統(tǒng)的活動和服務(wù)形式在某些內(nèi)容中比較固定，類似于“灌輸”的方式，不能夠滿足學(xué)生的需求，不足以貼近學(xué)生、貼近實(shí)際。隨著網(wǎng)絡(luò)青年自組織的不斷發(fā)展，活動內(nèi)容新穎，服務(wù)方式滿足學(xué)生的需求，符合大學(xué)生的交流、溝通特點(diǎn)，人氣過高，從而更好的彌補(bǔ)了傳統(tǒng)共青團(tuán)組織因客觀原因?qū)е碌牟糠帧奥毮苋蔽弧薄?/p>

1.4 共青團(tuán)的吸引力以及凝聚力面臨挑戰(zhàn)。

團(tuán)組織權(quán)威主要體現(xiàn)在共青團(tuán)的吸引力以及凝聚力， 同時也作為一個團(tuán)組織是否具備戰(zhàn)斗力，是否能夠成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)。目前，在新媒體的背景下，青年組織比較少，團(tuán)組織提出“依靠青年、贏得青年、代表青年”的宗旨，為了能夠吸引較多的團(tuán)員青年，能夠為青年們提供一個家園。所以，團(tuán)組織在實(shí)施之后青年群體越來越多。處于新媒體的背景下，網(wǎng)絡(luò)青年自組織興起以后，豐富多樣，形式多樣，取得了更好的效果，同時使整個團(tuán)組織具有生機(jī)和活力，具有自己的特點(diǎn)，使大學(xué)生更好的接受。自從網(wǎng)絡(luò)自組織興起以后，共青團(tuán)的吸引力以及凝聚力不斷減少，通過網(wǎng)絡(luò)各方面的內(nèi)容都開放，更好的激發(fā)了大學(xué)生的興趣，開拓思維，使每一位學(xué)生都能夠具有發(fā)言權(quán)，從而動搖了共青團(tuán)作為大學(xué)生代言人的地位。

2 新媒體背景下加強(qiáng)高校共青團(tuán)工作的具體途徑

2.1 構(gòu)筑共青團(tuán)輿論引導(dǎo)和宣傳教育新平臺

共青團(tuán)作為黨的后備軍，引導(dǎo)和教育大學(xué)生是共青團(tuán)主要任務(wù)，同時也是共青團(tuán)面臨的一個比較大的課題。目前，傳統(tǒng)的行政化指導(dǎo)以及落后的教育方式已經(jīng)不能夠滿足大學(xué)生的認(rèn)可。所以，高校共青團(tuán)需要找到一個新的宣傳途徑，更好的進(jìn)行宣傳教育。在新媒體背景下為高校共青團(tuán)的工作打開了一個新的道路，可以通過新媒體的方式宣傳黨和政府的政策方針，同時傳播先進(jìn)的思想文化，倡導(dǎo)科學(xué)精神。第一，應(yīng)該在新媒體的平臺中創(chuàng)建一個屬于共青團(tuán)的宣傳平臺。共青團(tuán)應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)表一些正當(dāng)言論，比如弘揚(yáng)中國特色社會主義的相關(guān)理論等等，將其成為一個立場鮮明的教育網(wǎng)站，更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動大學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的信心，大學(xué)生登錄之后，關(guān)注此網(wǎng)站，潛移默化的培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)價值觀以及人生觀。第二，在引導(dǎo)方式上應(yīng)該根據(jù)青年的思想行為特點(diǎn)制定。在進(jìn)行網(wǎng)頁制作的過程中，應(yīng)該選擇比較豐富的網(wǎng)頁版面樣式，采取多種多樣的方式，比如，音頻、視頻等等形式，從而增強(qiáng)網(wǎng)站對大學(xué)生的吸引力。在活動內(nèi)容中，思想引導(dǎo)內(nèi)容可以選擇和游戲相互聯(lián)系的方式，從而更好的對大學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。第三，應(yīng)該創(chuàng)建輿論追蹤疏導(dǎo)制度。共青團(tuán)組織應(yīng)該時刻關(guān)注大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動態(tài)，積極的了解大學(xué)生的思想，對于比較熱門的話題應(yīng)該及時對此進(jìn)行疏導(dǎo)，將正確的思想傳播給青年，維護(hù)青年群體的安全穩(wěn)定。

2.2 構(gòu)筑共青團(tuán)團(tuán)組織建設(shè)和管理的新平臺

高校共青團(tuán)組織在進(jìn)行管理的過程中，主要采取傳統(tǒng)的層級化組織方式，采取指令式的管理方式。運(yùn)用這種傳統(tǒng)的組織建設(shè)和管理方式，不適用于大學(xué)生的思想，太過于刻板、較緩慢，所以，高校共青團(tuán)應(yīng)該在新媒體的背景下，不斷完善和改進(jìn)團(tuán)組織建設(shè)以及管理的新方式。第一，可以基于新媒體的背景下不斷探索網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建的新方式。比如，可以在網(wǎng)絡(luò)中建立團(tuán)支部，通過網(wǎng)絡(luò)團(tuán)組織的方式進(jìn)行團(tuán)籍注冊登記，在網(wǎng)絡(luò)中采取收繳團(tuán)費(fèi)，以便于團(tuán)員和團(tuán)組織之間的聯(lián)系，從而增強(qiáng)團(tuán)員之間的組織觀念，同時，可以在網(wǎng)絡(luò)中建立網(wǎng)上團(tuán)員的基本信息平臺，能夠隨時隨地的及時的掌握團(tuán)員的基本動態(tài)，如果團(tuán)員遇到困難或者是訴求，團(tuán)組織可以比較及時、準(zhǔn)確的對其進(jìn)行幫助、解決，更好的將團(tuán)組織以及團(tuán)員聯(lián)系在一起。第二，探索網(wǎng)絡(luò)動員的新方式?；谛旅襟w的背景下可以運(yùn)用網(wǎng)上團(tuán)組織進(jìn)行文件或者是活動方案的傳達(dá)，同時可以制定出活動的政策以及方案，通過網(wǎng)絡(luò)廣泛的溝通和交流之后，從而增強(qiáng)大學(xué)生對共青團(tuán)工作的認(rèn)同。第二，可以探索通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)和青年自組織的合作方式。應(yīng)該將具有共同話題，具有共同的興趣愛好的學(xué)生放在同一個組織，與網(wǎng)上共青團(tuán)聯(lián)系起來，加強(qiáng)其聯(lián)系和指導(dǎo)。

2.3 構(gòu)筑共青團(tuán)服務(wù)體系和求知娛樂的新平臺。

高校共青團(tuán)應(yīng)該全面把握大學(xué)生的身心健康以及個人成長，了解社會參與的不同需求，能夠充分基于新媒體的背景下展開工作，真正能夠為學(xué)生服務(wù)。第一，應(yīng)該創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)電子相關(guān)課堂。其與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)以及書本教學(xué)來講，在新媒體背景下，比較方便而且快捷，同時可以隨時隨地的學(xué)習(xí)知識，而且還可以重復(fù)回放知識，從而更好的滿足學(xué)生的需求。與此同時，還可以通過微博、QQ、等形式，使學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺對知識進(jìn)行溝通、交流，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高效率。第二，可以創(chuàng)建一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺。高校共青團(tuán)應(yīng)該將第一課堂與第二課堂聯(lián)系起來，然后將學(xué)習(xí)和實(shí)踐聯(lián)系起來，從而更進(jìn)一步的深化教學(xué)，提高教學(xué)效果，更好的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和學(xué)生的實(shí)踐能力。第三，應(yīng)該為學(xué)生提供一個交流的娛樂平臺。目前，很多大學(xué)生都會通過網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行交流、溝通，音樂、影視、游戲等等屬于學(xué)生生活的一種重要的生活方式。高校共青團(tuán)可以將信息服務(wù)以及娛樂服務(wù)聯(lián)系起來，然后通過網(wǎng)絡(luò)的形式舉辦一些游戲，比如：棋類比賽或者是動漫設(shè)計等等的項目，從而更好的彌補(bǔ)高校共青團(tuán)在傳統(tǒng)方面上的不足之處。

3 總結(jié)

總而言之，新媒體出現(xiàn)以后，使得很多的干部了解到網(wǎng)絡(luò)的重要性，只有充分的運(yùn)用多媒體，才能夠更好的促使高校共青團(tuán)更上一層樓。

（作者單位：江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院）