黃敏兒　劉曉敏　袁菲雪

【摘要】目的：探究針對耳鼻喉科患者采用?？铺厣o理對患者自護水平的影響。方法：抽選2016年6月～2017年5月在我院耳鼻喉科接受治療患者110例作為實驗對象，用隨機數(shù)字表發(fā)將患者分為常規(guī)組（55例）與研究組（55例），對照組給予常規(guī)護理措施，研究組在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上給予?？铺厣o理，對比護理后兩組臨床效果。結(jié)果：研究組的自護行為各項指標(biāo)評分均高于常規(guī)組，p<0.05結(jié)論：將專科特色護理應(yīng)用于耳鼻喉科患者護理中，通過專業(yè)、規(guī)范的護理干預(yù)，增強患者的治療護理依從性，同時有效提升患者的自我護理能力，臨床價值顯著，值得應(yīng)用并推廣。

【關(guān)鍵詞】?？铺厣o理;耳鼻喉科患;自護水平;應(yīng)用

【中圖分類號】R47 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1004-597X（2019）17-0127-01

耳鼻喉科在臨床治療及護理中專業(yè)性較強，且疾病涉及范圍較廣，手術(shù)種類繁多，其中最為常見耳鼻口科疾病是食管異物，嚴(yán)重時可能會對患者的生命安全造成威脅。專科特色護理以患者為中心，給予患者最新專科知識和技術(shù)，提升護理水平，護理操作更加專業(yè)、規(guī)范。因此本研究探討了?？铺厣o理在耳鼻喉科護理中的應(yīng)用價值，便于提高臨床治療和提供循證依據(jù)。

1.資料與方法

1.1一般資料

通過病例查詢抽選2016年6月～2017年5月在我院耳鼻喉科接受治療患者110例作為實驗對象，用隨機數(shù)字表發(fā)將患者分為常規(guī)組（55例）與研究組（55例）。常規(guī)組：男32例，女23例，年齡最小18歲，最大70歲，平均（57.21±1.17）歲。受教育程度：大專及以上22例，高中19例，初中及以下14例。研究組：男29例，女性26例，年齡最小20歲，最大76歲，平均（56.54±1.02）歲。受教育程度：大專及以上19例，高中20例，初中及以下16例。上述兩組的一般資料通過卡方檢驗和T檢驗無統(tǒng)計學(xué)差異（P>0.05），基線數(shù)據(jù)一致。

1.2方法

常規(guī)組患者的給予常規(guī)護理措施，包含密切監(jiān)測患者的各項生命體征，飲食護理、體位指導(dǎo)等。

研究組在以上基礎(chǔ)上給予?？铺厣o理：（1）改良冰袋固定術(shù)，增強冰袋的柔軟度使其能夠與患者面部緊密貼合，且佩戴便捷。在鼻翼處安裝鼻夾。冰袋內(nèi)部填充劑采用無毒蓄冷劑，如此可以有效緩解患者的腫脹部位，正常視物。（2）制作相關(guān)學(xué)習(xí)視頻，對患者及家屬進行針對性的健康宣講。在視頻中包含具體的操作方法，步驟、操作要領(lǐng)、各項注意事項等。組織患者進行學(xué)習(xí)，首選由護理人員演示，第二次患者與家屬協(xié)助完成，第三次患者或家屬獨立完成，護理人員指出其中的不足。（3）密切觀察患者的病情變化，掌握相關(guān)的知識要點，學(xué)會各種器械的使用方法。（4）采用豐富的交流形式與患者進行溝通，以患者為中心，建立和諧的護患關(guān)系，逐漸消除患者的不良心理情緒，增強信任感，提升治療護理依從性。（5）電話隨訪，就診患者不良習(xí)慣，強調(diào)飲食、用藥等的重要性。

1.3觀察指標(biāo)

對兩組患者的自護能力水平展開對比評估，評價內(nèi)容包含：按時用藥、換藥技術(shù)、疾病認(rèn)知。

1.4統(tǒng)計學(xué)分析

以SPSS23.0對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，以（X±S）表示計量資料（自護能力水平），行t檢驗。統(tǒng)計值有統(tǒng)計學(xué)差異的判定標(biāo)準(zhǔn)參照P<0.05。

2.結(jié)果

研究組的自護行為各項指標(biāo)按時用藥、換藥技術(shù)、疾病認(rèn)知評分均高于常規(guī)組，p<0.05，如下表

3.討論

臨床耳鼻喉科一般情況下采用藥物治療的方式，但由于患者的依從性與配合度較差，從而影響到治療及手術(shù)效果。同時因疾病發(fā)展突然，從而造成患者情緒不佳，影響到治療。?？铺厣o理真正是實現(xiàn)了以患者以中心，通過換位思考、創(chuàng)新行為的過程，突破傳統(tǒng)護理的局限，解決患者疑難問題，提升護理治療，保證治療效果。

本次結(jié)果表明：研究組的自護行為各項指標(biāo)評分均高于常規(guī)組，P<0.05。在護理中運用新項目與新技術(shù)。通過相關(guān)的制作操作示意圖為患者及家屬講解具體的用藥操作方法與部位，首先由護理人員參與演示，然后輔助患者及家屬完成，最后由患者獨立完成，護理人員從旁指導(dǎo)，如此逐步提升患者的自護能力。同時構(gòu)建了良好的護患關(guān)系，提升護理質(zhì)量。

綜上所述，通過?？铺厣o理可以有效提升患者的自我護理能力，如操作技術(shù)、按時服藥、增強健康知識認(rèn)知，提升護理質(zhì)量。