李飛宇

摘要：現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中信息技術(shù)在飛速的發(fā)展，并且在生活當(dāng)中被廣泛的應(yīng)用。但是信息技術(shù)之所以能夠飛速的發(fā)展，有一部分是因?yàn)閿?shù)學(xué)技術(shù)的大力支持，數(shù)學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)是一種融合性的發(fā)展模式，兩者相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);數(shù)學(xué)技術(shù);融合研究

數(shù)學(xué)是一門(mén)非?；A(chǔ)性的學(xué)科，在很早之前就被人們使用在生活當(dāng)中，幫助人們處理生活當(dāng)中的計(jì)算問(wèn)題，還有一些推理和猜想，這些都是在數(shù)學(xué)在生活當(dāng)中的利用手段。數(shù)學(xué)的主要特性就是抽象性特別的強(qiáng)，人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究后發(fā)現(xiàn)如果將數(shù)學(xué)以定性或者是定量的方式建立數(shù)學(xué)模型就能夠解決一些具有較大難度的問(wèn)題，這些是其理論研究范圍。在各項(xiàng)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，數(shù)學(xué)技術(shù)也在不斷的推陳出新，和信息技術(shù)融合發(fā)展，更好的應(yīng)用于生活實(shí)踐中。

1數(shù)學(xué)從古至今的起源和發(fā)展

數(shù)學(xué)的起源是在非常早的時(shí)期，具體能夠追溯到古希臘時(shí)期，人們?cè)谀且粫r(shí)期對(duì)于生活當(dāng)中的一些現(xiàn)象的觀察和思考促使了數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科知識(shí)的出現(xiàn)，阿基米德就是古希臘歷史上的一個(gè)數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家，他對(duì)于數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)問(wèn)的貢獻(xiàn)是非常大的，我們現(xiàn)在應(yīng)用非常頻繁的杠桿原理以及流體靜力學(xué)定律都和阿基米德有很大的關(guān)系，具體來(lái)說(shuō)就是阿基米德通過(guò)對(duì)生活當(dāng)中的現(xiàn)象總結(jié)后發(fā)現(xiàn)的，歷史上比較聞名的就是阿基米德與“皇冠難題“。但是從現(xiàn)在的數(shù)學(xué)應(yīng)用來(lái)看，簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)技術(shù)已經(jīng)沒(méi)有辦法滿足現(xiàn)實(shí)當(dāng)中解決實(shí)際問(wèn)題的需要，因此需要對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)展。在十七世紀(jì)的時(shí)候，一個(gè)數(shù)學(xué)家改進(jìn)了數(shù)學(xué)的計(jì)算呢技術(shù)，也相當(dāng)于對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)展，他為數(shù)學(xué)學(xué)科的計(jì)算方面提供了新的計(jì)算方法，之后是微積分的誕生，這一計(jì)算方法是非常偉大的一種計(jì)算的方法，對(duì)于計(jì)算能力的提供具有極其重要的作用。萊布尼茨在我國(guó)太太極八卦圖的啟發(fā)下發(fā)明了二進(jìn)制的運(yùn)算法則，這在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)中來(lái)看就是為它的產(chǎn)生奠定了一定的理論基礎(chǔ)。哲學(xué)家恩格斯在總結(jié)人類(lèi)歷史當(dāng)中三大具有跨時(shí)代意義的數(shù)學(xué)技術(shù)的發(fā)明的時(shí)候，將萊布尼茨的微積分計(jì)算和納皮爾的對(duì)數(shù)以及笛卡爾的坐標(biāo)劃分在一起，這足以表現(xiàn)出微積分的重要性?，F(xiàn)階段對(duì)于數(shù)學(xué)的應(yīng)用以及不能夠局限于理論的應(yīng)用了，而是被廣泛的應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中，技術(shù)的領(lǐng)域當(dāng)中。直到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)技術(shù)已經(jīng)在科學(xué)以及生產(chǎn)當(dāng)中逐漸滲透，和其他學(xué)科的融合發(fā)展也給數(shù)學(xué)技術(shù)帶來(lái)了新的改變，衍生出了一些新的知識(shí)內(nèi)容，例如工程數(shù)學(xué)以及運(yùn)籌學(xué)等等。

2信息技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程

客觀事實(shí)就是信息技術(shù)主要進(jìn)行相關(guān)描述的主體，信息技術(shù)還包括對(duì)于一定的物質(zhì)范疇的承擔(dān)。信息是和消息具有緊密聯(lián)系的，并且信息技術(shù)也是傳遞消息的一種技術(shù)手段，還別的方式不同的在于信息技術(shù)傳遞消息的方式以及表達(dá)的手段有很多種，當(dāng)然這不能夠以數(shù)據(jù)的含義來(lái)簡(jiǎn)單的概括，但是說(shuō)這是對(duì)于事物運(yùn)行的方式和狀態(tài)的一種概括。信息技術(shù)自從誕生以來(lái)，就被廣泛的應(yīng)用，并且在多個(gè)方面的應(yīng)用當(dāng)中飛快地被推進(jìn)發(fā)展。在軍事當(dāng)中的應(yīng)用是最先開(kāi)始的，一些工作人員采用密碼來(lái)進(jìn)行信息的傳遞，信息論也隨之產(chǎn)生并且快速的發(fā)展，利用符號(hào)來(lái)進(jìn)行信息的傳遞已經(jīng)成為了一種保密程度較高的方式，之后一些相關(guān)的技術(shù)人員又進(jìn)行了信息編碼的轉(zhuǎn)換，這在一定程度上確定了信息技術(shù)走向定量的層面，這樣的好處在于所要傳遞的數(shù)據(jù)可以完整的被存儲(chǔ)利用。

信息和計(jì)算科學(xué)是由兩個(gè)獨(dú)立的學(xué)科組成的，一個(gè)學(xué)科就是信息技術(shù)，而另外的一個(gè)學(xué)科就是計(jì)算技術(shù)，這兩個(gè)學(xué)科因?yàn)槟軌蛳嗷サ挠绊?，所以說(shuō)兩個(gè)學(xué)科合作就可以組成信息與計(jì)算科學(xué)。如果每一個(gè)學(xué)科單獨(dú)來(lái)看的話，信息技術(shù)學(xué)科主要包含了四個(gè)方面，這四個(gè)方面主要涉及的也是信息的傳遞以及相關(guān)的處理和利用，當(dāng)然還在一定程度上對(duì)于數(shù)據(jù)處理計(jì)算處理方法的設(shè)計(jì)。計(jì)算科學(xué)和信息科學(xué)相互的影響就在于兩者是一個(gè)相互促進(jìn)的關(guān)系，彼此之間都有很強(qiáng)烈的促進(jìn)作用，比如說(shuō)計(jì)算技術(shù)就是信息技術(shù)在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中的一個(gè)具有重要意義的一個(gè)環(huán)節(jié)。從現(xiàn)代科技的本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，計(jì)算技術(shù)就是現(xiàn)代科技的本質(zhì)之一，信息技術(shù)在計(jì)算技術(shù)的幫助下發(fā)展到了一定的階段后，還能夠反過(guò)來(lái)推動(dòng)計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，這就是兩者關(guān)系的最好的證明。

比如說(shuō)數(shù)學(xué)歷史上二進(jìn)制的提出和發(fā)展，在之后是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的理論過(guò)程去證明的這一知識(shí)，并且之后的信息和計(jì)算科學(xué)的聯(lián)系是更加的成熟的，用一個(gè)成就來(lái)表明就是移動(dòng)化通訊的誕生。信息已經(jīng)不再是人們所傳遞的唯一了，視頻和音樂(lè)也可以被人們傳遞過(guò)去。從未來(lái)的角度來(lái)看，信息技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)最終的發(fā)展方向都是會(huì)向信息采集這一方面來(lái)進(jìn)行發(fā)展的，并且現(xiàn)階段的信息技術(shù)的發(fā)展是為以后信息技術(shù)應(yīng)用于數(shù)據(jù)處理提供一定的基礎(chǔ)。人們還可以期待的就是信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)經(jīng)過(guò)發(fā)展之后是可以傳遞更多的東西的，比如說(shuō)人們腦海當(dāng)中的思想，又或者是人們的靈感，都可以在一定的技術(shù)條件下進(jìn)行傳播。

3數(shù)學(xué)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的融合與發(fā)展

在上上文當(dāng)中就提到過(guò)的就是信息技術(shù)和數(shù)學(xué)技術(shù)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的融合發(fā)展，就形成了所謂的信息和計(jì)算科學(xué)，雖然這一門(mén)科學(xué)在剛剛形成后只是被簡(jiǎn)單的應(yīng)用于數(shù)學(xué)當(dāng)中，但是后期應(yīng)用的方面越來(lái)越多，發(fā)展的速度也在不斷的加快，因此被正式的命名為“數(shù)學(xué)與信息技術(shù)“。

信息和計(jì)算機(jī)兩個(gè)方面的技術(shù)在這一門(mén)融合的學(xué)科當(dāng)中主要負(fù)責(zé)的技術(shù)方面還是不一樣的，比如說(shuō)信息技術(shù)就是專注于信息的采集和傳輸以及利用的相關(guān)方面，但是計(jì)算科學(xué)又是不同的使用部分，基本上是對(duì)于數(shù)值的一些計(jì)算和處理，所以說(shuō)從這兩方面的內(nèi)容來(lái)看就是相互促進(jìn)和相互影響的，兩者融合在一起進(jìn)行發(fā)展后就是數(shù)學(xué)與計(jì)算技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步。

信息技術(shù)還可以解釋為對(duì)于一些新的信息功能進(jìn)行再次利用，重新構(gòu)造，從而開(kāi)發(fā)出這些功能的大部分作用，比如說(shuō)人的信息，人的信息從一方面來(lái)看就是思維上的內(nèi)容，也就是指?jìng)鲗?dǎo)方面的內(nèi)容，這些都是信息技術(shù)所能夠獲取的，也就是可以采集到的信息，之后就是進(jìn)行四個(gè)環(huán)節(jié)的處理，從獲取信息開(kāi)始到傳輸，之后是處理和分析，這四個(gè)部分所構(gòu)成的就是完整的信息技術(shù)，細(xì)化的操作步驟一般來(lái)說(shuō)有人工智能、感測(cè)通信等等，可以說(shuō)各種信息技術(shù)都是在這種信息處理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在未來(lái)信息技術(shù)的主要的發(fā)展也是依靠這樣的信息基礎(chǔ)，并且可以看出的就是這一信息技術(shù)以后的應(yīng)用大多是偏向于外部的處理的技術(shù)發(fā)展。同時(shí)需要注意的一點(diǎn)在于信息技術(shù)和人之間的關(guān)系，之前信息技術(shù)對(duì)于人的信息采集是兩者交集的一個(gè)方面，人和機(jī)器的關(guān)系一直以來(lái)都是社會(huì)所關(guān)注的重點(diǎn)，人只有和機(jī)器充分的結(jié)合，才可以最大限度的發(fā)揮機(jī)器的作用，從而避免出現(xiàn)人被機(jī)器控制的現(xiàn)象，所以說(shuō)人還是需要進(jìn)一步的強(qiáng)化對(duì)于社會(huì)的改造能力。

4信息與計(jì)算科學(xué)的發(fā)展

這一門(mén)學(xué)科最終的認(rèn)定還是一門(mén)和數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)科，屬于數(shù)學(xué)類(lèi)的專業(yè)。畢竟這一門(mén)學(xué)科主要的內(nèi)容還是在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一些信息相關(guān)的處理，同時(shí)還能夠解決一些較為復(fù)雜的問(wèn)題，當(dāng)然在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，數(shù)學(xué)和信息技術(shù)這兩者是部分彼此的，他們既是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，還是能夠相互影響相互促進(jìn)的技術(shù)。從現(xiàn)在的形勢(shì)可以看出的是，全球信息化以及經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為了兩個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的潮流，信息技術(shù)的發(fā)展在一定程度上是可以代表一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力，也就是說(shuō)綜合實(shí)力的發(fā)展在信息技術(shù)的發(fā)展方面能夠體現(xiàn)出來(lái)。在未來(lái)的各個(gè)應(yīng)用當(dāng)中，不論是軍事還是經(jīng)濟(jì)都會(huì)產(chǎn)生較大的戰(zhàn)略方面的作用，甚至?xí)蔀楦鱾€(gè)國(guó)家進(jìn)行較量的一個(gè)方面。

5結(jié)束語(yǔ)

信息相關(guān)的技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)成為了一門(mén)核心的技術(shù)，是關(guān)乎了一個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)核心的，它在不斷地發(fā)展當(dāng)中解決了人們生活當(dāng)中的疑難問(wèn)題，這也促使人們理性思維的形成，因此從相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用程度上，還是應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)上對(duì)于這一門(mén)科學(xué)的研究。

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（作者單位：渭南師范學(xué)院）