張曉東
在對外漢語教學(xué)中虛詞一直都是重難點,因為在詞義上的不完整,同時又具備語法意義和語法功能,虛詞很難被準(zhǔn)確地描寫和理解,故而在用法上更是難以掌握。尤其是本文所要講的語氣副詞“倒”,它語義復(fù)雜,使用頻率在書面語及口語中也很高,對于漢語學(xué)習(xí)者不可避免地要產(chǎn)生偏誤,比如遺漏、誤加、誤代和錯序等等。這不僅影響到語言的表達(dá),對漢語教師而言也必然增大了教學(xué)難度。
為了讓漢語學(xué)習(xí)者更快更準(zhǔn)地掌握副詞“倒”,本文從語義和句法兩個方面進(jìn)行分析,尋找規(guī)律,從而總結(jié)出更為簡便的教學(xué)策略幫助學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語,并促進(jìn)對外漢語教學(xué),提高教學(xué)效果。
對于副詞“倒”的語義分析,《現(xiàn)代漢語八百詞》的講解非常精準(zhǔn)詳細(xì),將“倒”的義項總結(jié)為7種。
1.表示跟一般情理相反,反而,反倒。
(1)妹妹倒比姐姐高。
(2)沒吃藥,這病倒好了。
2.表示跟事實相反,用于“得”字句,動詞限于“說,想,看”等,形容詞限于“容易,簡單,輕松”等。主語限定于第二、三人稱。有責(zé)備的語氣。
(3)你說得倒簡單,你試試看。
(4)他想得倒容易,事情哪兒有那么好辦!
3.表示出乎意料。
(5)有這樣的事?我倒要聽聽。(不相信)
(6)十個學(xué)員里頭倒有七個是南方人。(沒估計到)
4.表示轉(zhuǎn)折“倒”,后用表示積極意義的詞語。前一小句可加“雖然”。
(7)房間不大,陳設(shè)倒挺講究。
(8)劇本的內(nèi)容一般,語言倒很生動。
5.表示讓步。用在前一小句,后一小句常用“就是,可是,但是,不過”等呼應(yīng)。
(9)質(zhì)量倒挺好,就是價錢貴點兒。
(10)這個題目難倒不難,不過做起來也還要費點兒腦筋。
6.舒緩語氣。
用于肯定句,后面限用表示積極意義的詞語。
(11)咱倆能一起去,那倒挺好。
(12)借這個機(jī)會去看看老朋友,倒也不錯!
用于否定句。
(13)你說他不肯去?這倒不見得。
(14)這倒不是故意的,只是一時疏忽。
7.用語追問或催促。
(15)你倒說說看!
(16)你倒說句話呀!
《現(xiàn)代漢語八百詞》中對副詞“倒”的講解雖然詳細(xì),但對于漢語學(xué)習(xí)者而言未免繁雜,有些義項之間的差別細(xì)微,即使是母語為漢語者也未必能夠準(zhǔn)確區(qū)分,更不要說是初學(xué)漢語者,所以我們這里將采取化繁為簡的方式將詞義進(jìn)行分類。
第一類,表示對比。如例(1),按情理而言年長的姐姐應(yīng)該比妹妹更高一些,但情況卻恰恰相反,所以這里用副詞“倒”來表達(dá)現(xiàn)實情況和一般情理的對比;再看例(3)和例(4),不管是對方“說”還是“想”的內(nèi)容都和事實不同,所以這里的“倒”表達(dá)的是對方的話或想法與實施情況相對比。例(5)和例(6),雖然兩者表達(dá)的都是一種出乎意料的驚訝,但所隱含的意義皆是現(xiàn)實狀況和說話人所揣測推斷的內(nèi)容相反,同樣也是一種對比關(guān)系,即說話人的揣測推斷同現(xiàn)實狀況的對比。
由以上分析可以看出,不管是表示“與一般情理相反”“與事實相反”還是“表達(dá)出乎意料”,語氣副詞“倒”的基本意義都是對比,所以這三者可歸為一類,即表示對比。
第二類,表示轉(zhuǎn)折。此類副詞“倒”一般都處在復(fù)句當(dāng)中,表示“轉(zhuǎn)折”和“讓步”的意義。
如《現(xiàn)代漢語八百詞》中所講,表示轉(zhuǎn)折的復(fù)句中副詞“倒”一般位于后一分句,后接表示積極意義的詞語,而前一分句中往往敘述一種消極事實,二者比較,用副詞“倒”來表示轉(zhuǎn)折意義,突出表達(dá)的重心。如例(7),“房子不大”先敘述一個消極現(xiàn)實,之后在“倒”所在的分句中給出“陳設(shè)講究”這一積極的看法,突出表達(dá)了說話人對室內(nèi)陳設(shè)的肯定。
同樣是積極意義同消極意義相比較,但體現(xiàn)在讓步復(fù)句中,副詞“倒”的位置則提到了前一分句中,先肯定某種積極事實做出讓步,再在后一分句中指出消極看法,而這個消極看法則是整個句子的表達(dá)重點。要注意的是,副詞“倒”在分句中,偶爾可以用在兩個重復(fù)的動詞或形容詞之間,而后一分句中常用的關(guān)聯(lián)詞有:就是、可是、但是、不過,等等。如例(9),陳述“質(zhì)量好”這個事實做出讓步,然后提出“價錢貴”,重點強(qiáng)調(diào)這一消極意義。
第三類,調(diào)節(jié)語氣。不管是在單句還是復(fù)句中,副詞“倒”基本上可有可無,它的存在與否既不影響語法規(guī)律,也不會改變句子結(jié)構(gòu)的完整性。但不用副詞“倒”,句子就變成了對客觀事實的陳述,不帶有感情色彩;加上語氣副詞“倒”恰恰就可以表達(dá)說話人的思想感情。所以副詞“倒”還有調(diào)節(jié)語氣的作用。
在肯定句中,“倒”可以弱化肯定語氣,使話語變得委婉,后面一般帶的是表示積極意義的詞語;而在否定句中“倒”的舒緩語氣功能更明顯,能夠緩和強(qiáng)硬的否定語氣,使對方更容易接受說話人的觀點及建議。
在祈使句中,副詞“倒”則不再是緩和語氣而是加強(qiáng)語氣,用于追問、催促、建議等,使說話人急切、好奇的心情更恰當(dāng)完整地表達(dá)出來。
以上就是根據(jù)《現(xiàn)代漢語八百詞》的釋義對語氣副詞“倒”進(jìn)行的義項分類。這樣以簡馭繁的分類法對學(xué)生而言,不僅直觀而且比較容易掌握。(如下表)
“倒”作為副詞,在句子中自然是位于述語之前做狀語,但如果出現(xiàn)多個副詞連用作狀語的情況時,“倒”的位置如何呢?
根據(jù)《副詞的連用類別和共現(xiàn)順序》,副詞被分為三類:評注性副詞,限制性副詞及描摹性副詞。而“倒”則屬于這三者當(dāng)中的評注性副詞。
“描摹性副詞在句法上充當(dāng)動詞定語緊貼中心語,而限制性副詞是副詞的主體,只能充當(dāng)狀語,主要用來對動作行為、性質(zhì)狀態(tài)加以區(qū)別和限制的”“評注性副詞在句法上充當(dāng)高層謂語,主要是表示說話者對事件、命題的主觀評價和態(tài)度的”,所以在做狀語的時候,評注性副詞總是在其他副詞前面,評注整個句子。
所以,具有評注性的“倒”在同其他副詞連用做狀語時,它的位置靠前,修飾整個句子。
1.陳述句中。語氣副詞“倒”既可以用在肯定句中也可以用在否定句中。在肯定句中,它表達(dá)的出乎意料、驚訝的意義,以及緩和語氣的作用;在否定句中,它還可以緩和否定帶來的強(qiáng)硬語氣。
2.疑問句中。“倒”可以用在疑問句中,且去掉“倒”并不影響句子的結(jié)構(gòu)及語義,但加上“倒”后疑問句中的疑問語氣會被弱化,更多是起強(qiáng)調(diào)作用,強(qiáng)調(diào)說話人的主觀態(tài)度,甚至改變句子疑問的性質(zhì)。例如,“你看錯人,倒怪我了?”如果去掉“倒”就是正常的疑問句,對方“看錯人”是否應(yīng)該怪在說話人自己頭上;而加上“倒”,這句話的疑問性質(zhì)發(fā)生了變化,表達(dá)的是說話人的主觀態(tài)度,“你看錯人”這件事不應(yīng)該怪在我頭上。
3.祈使句中。副詞“倒”在祈使句中的意義前面已經(jīng)談到,它的作用不再是緩和語氣而是加強(qiáng)。一般用在表示追問、催促等祈使句中,表達(dá)說話人急切、好奇的心情。如上述例(15)和(16)分別表達(dá)追問和催促的意義。
4.感嘆句中。感嘆句本來就是表達(dá)強(qiáng)烈情感的句類,是一種正面的肯定或否定,而“倒”的基本語義則是“對比”,也就是上述義項中表達(dá)同一般情理、事實或推測預(yù)期相反的意義,故而“倒”在感嘆句中并不常見,偶爾出現(xiàn)也隱含著對比的意義。