陳鑫

摘 要：隨著經(jīng)濟水平的提高，如今的社會越來越重視精神文化層面。舞蹈是一個主要的藝術文化形式，越來越多觀眾愿意學習舞蹈、欣賞舞蹈。隨著世界文化的傳播，舞蹈的形式更加豐富化和多樣化。舞蹈的編導對一場舞蹈來說尤為重要，編導掌控著一場舞蹈的整個表達思想和氣氛。因此，提高舞蹈的文學性和藝術性要從舞蹈編導入手。本文主要探究舞蹈編導的文化性與藝術手法分析。

關鍵詞：舞蹈編導;文化性;藝術手法

引言：

舞蹈主要通過表演的動作以及一些肢體語言傳達表演背后的思想感情，而動作以及肢體語言都是由舞蹈的編導根據(jù)整個表演精神和背后的感情設計舞蹈的動作以及一些肢體上的細節(jié)。因此，舞蹈編導對整場舞蹈表演的重要性不言而喻。隨著人們對舞蹈的標準和要求越高，舞蹈要體現(xiàn)出更高的文化性和藝術性就要豐富舞蹈編導的文化性與藝術手法。

一、提高舞蹈編導人員的文化素質和藝術水平

提高舞蹈編導人員的文化素質和藝術水平是提高舞蹈編導的文化性和藝術性的根本，只有提高舞蹈編導人員的文化素質和藝術水平，才能使舞蹈設計體現(xiàn)出更多文化和藝術上的美感，舞蹈背后能蘊含更加深刻的含義。提高舞蹈編導人員的文化素質和藝術水平可以具體采取兩個措施，第一個措施是針對已在職的舞蹈編導人員，能夠多組織舞蹈編導人員進行思想交流。舞蹈編導本來就是一個靈感迸發(fā)、思想碰撞的過程，多組織舞蹈編導人員進行思想交流可以讓舞蹈有更加豐富的表現(xiàn)形式以及更加深刻和巧妙的表現(xiàn)方法，提高舞蹈表演的文學性和藝術性。第二個措施是提高舞蹈編導人員的工作門檻，對舞蹈編導人員有更加嚴格的行業(yè)標準和工作門檻，要求舞蹈編導人員有自己編排的質量較高的舞蹈作品。提高舞蹈編導人員的行業(yè)標準和工作門檻能夠將文化素質和藝術水平較低的人員篩選下去，從而提高舞蹈編導人員的普遍文化素質和藝術水平。

二、舞蹈編導的文化性與藝術手法分析

（一）舞蹈編導的文化性

每個舞蹈背后都有自己所蘊含的文化和思想態(tài)度，這便是舞蹈編導的文化性。舞蹈編導人員在進行舞蹈編排前要進行大量的準備工作，其中包括表演曲目的文化特點以及背后的感情，不能放過任何一個細節(jié)。舞蹈正是通過這一個個細節(jié)表演直擊人心，讓人們最直觀的感受和傾聽一段故事。舞蹈編導人員在進行舞蹈的編排和統(tǒng)籌工作前要充分了解表演曲目背后的故事，從而能更加巧妙的將故事融合在舞蹈中，然后講給觀眾聽，讓觀眾能夠感受到舞蹈背后所蘊含的文化。此外，舞蹈編導人員也可以將我國的民族文化和民族特性融入在舞蹈表演中，可以向觀眾傳播民族文化和特色的同時給觀眾帶來視覺和精神上的雙重極致感受，這便是舞蹈編導的文化性。

（二）象征性藝術手法

象征性藝術手法就是指利用一個象征性的物或者象征性的動作表現(xiàn)整個舞蹈表演的核心和精髓，貫穿在整個舞蹈表演中。象征性的藝術手法在舞蹈表演中相當常見，舞蹈編導人員往往將舞蹈的情感和思想寄托在一個和主題相呼應的物體上，通過多次反復對比讓觀眾感受到同一個象征體在不同情境下所蘊含的感情，從而能夠更加了解整個舞蹈表演背后所蘊含的感情和文化[3]。這種藝術手法帶給觀眾的感官刺激非常強烈，能讓觀眾直接感受到整個氣氛。

（三）對比性藝術手法

對比性藝術手法就是指通過兩個完全相反的事物進行對比，映襯出舞蹈表演想要表達的內容。這種藝術手法往往表現(xiàn)為悲喜對比、前后對比，對比能夠讓人很強烈的感覺出兩個事物之間的區(qū)別，兩個事物蘊含的含義的不同。此外，對比性藝術手法能夠更好的將觀眾代入整個舞蹈表演中，讓觀眾能夠在表演中感受故事、感悟故事，此種藝術手法能夠給觀眾帶來更加強烈的代入感。

（四）敘事性藝術手法

上面幾點已經(jīng)提到要讓觀眾在舞蹈中感受故事、感悟故事，這便是舞蹈編導的敘事性藝術手法。舞蹈編導人員通過對日常生活的觀察以及對表演曲目的了解，將故事融入在一個又一個的肢體動作中。這種敘事性的藝術手法可以和象征性藝術手法以及對比性藝術手法結合使用，給觀眾有更好的代入感。最難得的就是學會講故事，單純的技巧性舞蹈動作對觀眾來說難免有些單調，故事和舞蹈的融入能夠給觀眾帶來更多新鮮感和文化氛圍[4]。這個藝術手法對舞蹈編導人員的要求較為嚴格和苛刻，需要舞蹈編導人員對肢體語言的把握程度極高以及對表演曲目的了解程度較高，這兩個標準缺一不可。

三、結束語

本文主要探究舞蹈編導中的文化性和藝術手法探析，文章先從提高舞蹈編導人員的文化素質和藝術水平入手，緊接著分別從舞蹈編導中的文化性和藝術手法這兩個角度進行分析[5]。其中藝術手法包括象征性藝術手法、對比性藝術手法和敘事性藝術手法。舞蹈編導人員要學會運用多種藝術手法提高舞蹈的文化性，給觀眾帶來更加極致的審美感受。

參考文獻：

[1]李順陽，劉美松. 舞蹈編導中的文學藝術表現(xiàn)手法研究[J]. 藝術科技， 2019（6）：149-149.

[2]馬婧. 舞蹈編導中的文學藝術表現(xiàn)手法應用[J]. 藝術品鑒， 2018（9X）：274-275.

[3]徐磊. 舞蹈編導中的文化性與藝術手法[J]. 藝術科技， 2016， 29（6）.

[4]董晶. 舞蹈編導中的文學藝術表現(xiàn)手法[J]. 通俗歌曲， 2015（11）.

[5]張勇. 舞蹈編導中的文學藝術表現(xiàn)手法[J]. 藝術品鑒， 2015（3）：117-117.