摘要：武警院校是專門為我國培養(yǎng)武裝警察當(dāng)中各個(gè)級(jí)別的指揮官員，以及專業(yè)技術(shù)型人才所設(shè)立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為了在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中能夠更有效、更便捷地處理和解決問題，武警院校也在積極地進(jìn)行改革，但是在進(jìn)行改革的過程當(dāng)中，思想政治方面的改革同樣不可避免。因此，在現(xiàn)代信息快速發(fā)展的時(shí)代中，我國武警院校該如何進(jìn)行思想政治方面的教育改革，成為了目前需要著重建設(shè)和實(shí)施的重要教學(xué)板塊。文章在新媒體時(shí)代下，對(duì)武警院校當(dāng)中的思想政治教育進(jìn)行研究，分析出適合現(xiàn)代社會(huì)的武警院校思想政治教育，從而對(duì)院校進(jìn)行思政教育改善。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;武警院校;思想政治教育

中圖分類號(hào)：G711

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1672-3872（2019）13-00204-02

1武警院校當(dāng)中思想政治工作教育概況

1.1武警院校中思想政治教育的工作開展現(xiàn)狀

在武警院校開展思想政治教育的工作涉及的教育麗非常廣泛，其中主要包括理論課程方而的教學(xué)設(shè)置以及思想政治教育工作當(dāng)中的教學(xué)內(nèi)容和方法，還有對(duì)于政工隊(duì)伍方面的建設(shè)等。在課程的設(shè)置上，主要包含黨史黨建的重要課程和思想政治的理論課程以及我國的傳統(tǒng)文化課程。在思想政治理論課程方面的設(shè)置上，以《馬克思列寧主義》《毛澤東思想》《中國特色社會(huì)主意》等教學(xué)課程。在教學(xué)的過程當(dāng)中除了應(yīng)用傳統(tǒng)方面的課堂式的教學(xué)之外，還會(huì)以黨員、團(tuán)員的集中形式組織相應(yīng)的思想政治教學(xué)活動(dòng)，由武警院校的政治機(jī)關(guān)單位進(jìn)行相關(guān)的工作部署和工作安排，以學(xué)員所組成的旅、團(tuán)、營以及連為單位進(jìn)行思想政治教育工作。同時(shí)，也會(huì)以慶典儀式或者邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行思想政治教育的疏導(dǎo)座談會(huì)等教育形式進(jìn)行主題式、專題式的思想政治教育。

1.2武警學(xué)院當(dāng)中思想政治工作開展過程中所存在的問題

（1）在思想政治教育的內(nèi)容方而，比較空洞且非常單調(diào)。比如，在進(jìn)行思想政治教育的過程中，對(duì)學(xué)員缺少心理方面的鍛煉和培養(yǎng);忽略了對(duì)于學(xué)員進(jìn)行人際關(guān)系交流方面的技巧以及關(guān)系處理方面的教育工作;只注重教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中的先進(jìn)性，并沒有對(duì)學(xué)員自身的思想認(rèn)知進(jìn)行研究和調(diào)查;只是一味地對(duì)學(xué)員進(jìn)行“一切行動(dòng)聽指揮”方面的培養(yǎng)重視，從而導(dǎo)致學(xué)員自身思維上的個(gè)性不能夠自由的發(fā)揮，不利于學(xué)員自身的心理健康發(fā)展。

（2）在教學(xué)的方法方面，比較缺乏靈動(dòng)性。教師主要應(yīng)用講授理論的教學(xué)方法進(jìn)行引導(dǎo)，從而導(dǎo)致在院校開展的思想政治教育工作的效用不大，再加上進(jìn)行教學(xué)的手段相對(duì)比較簡單，沒有運(yùn)用信息化和思想政治相結(jié)合的于段進(jìn)行教育工作，只是簡單地運(yùn)用信息化時(shí)代中的部分科技功能進(jìn)行教學(xué)，比如，對(duì)信息進(jìn)行單位或個(gè)人之間的傳遞等。

（3）在政工隊(duì)伍方面的建設(shè)方而，由于精通信息化技術(shù)的人才隊(duì)伍培養(yǎng)體制不完善，從而導(dǎo)致在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程當(dāng)中，出現(xiàn)實(shí)施困難和網(wǎng)絡(luò)政工隊(duì)伍自身的建立結(jié)構(gòu)方面不合理的問題。同時(shí)，政工隊(duì)伍中的干部幾乎都非常年輕，自身的思想政治教育工作方面的經(jīng)驗(yàn)不足，也就導(dǎo)致在如今復(fù)雜的思想政治教育工作當(dāng)中不具備相應(yīng)的綜合素質(zhì)，從而使得新媒體時(shí)代思想政治教育方面信息化技術(shù)的運(yùn)用出現(xiàn)諸多漏洞。

2武警院校思想政治教育在新媒體時(shí)代中受到的影響

2.1新媒體時(shí)代對(duì)武警院校的思想政治教育工作帶來的發(fā)展機(jī)遇

新媒體時(shí)代給社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都帶來了翻天覆地的變化，其自身所擁有的能量強(qiáng)大得無法想象，但是，任何事物都擁有“雙刃劍”的效用，正所謂“水能載舟，亦能覆舟”，在新媒體時(shí)代下武警院校開展思想政治工作需要全面的考慮。新媒體時(shí)代所蘊(yùn)含的豐富信息內(nèi)容對(duì)思想政治工作的建設(shè)進(jìn)行了一系列的提升，也使得學(xué)員在信息化的條件之下，汲取到了更多的思想政治文化當(dāng)中所蘊(yùn)含的營養(yǎng)成分，政工工作人員不僅可以借助這個(gè)平臺(tái)來構(gòu)建院校的政工教育網(wǎng)絡(luò)，還可以通過信息化網(wǎng)絡(luò)中所蘊(yùn)含的多種學(xué)習(xí)方法，使武警院校的思想政治教育手段變得更加多樣化，這種教學(xué)模式與我國之前所運(yùn)用的傳統(tǒng)教學(xué)方式有所不同，政工教育者能夠在信息化網(wǎng)絡(luò)中，最大程度地利用這一信息載體，開展結(jié)合自由性質(zhì)、多元化形式、內(nèi)容豐富，并且娛樂趣味性等多方面為一體的教學(xué)模式，從而在對(duì)學(xué)員開展思想政治教育工作時(shí)，極大地調(diào)動(dòng)出學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，使其養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。同時(shí)，信息化網(wǎng)絡(luò)獲取資源的自由性、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的平等性、信息傳播的快速性以及信息獲取的便利性等，都為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)空間，使得學(xué)員可以在信息化的網(wǎng)絡(luò)中根據(jù)自身的需求汲取相應(yīng)的內(nèi)容，使得施教者與學(xué)員之間形成了平等的關(guān)系，更有效地進(jìn)行思想政治教育工作的開展。

2.2新媒體時(shí)代對(duì)武警院校開展思想政治工作的挑戰(zhàn)

在新媒體時(shí)代的環(huán)境下，信息化的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)武警院校思想政治工作的開展有著極大的推動(dòng)作用，但是網(wǎng)絡(luò)自身的開放性也給教學(xué)帶來了重重的困難和挑戰(zhàn)。（1）網(wǎng)絡(luò)中的信息魚龍混雜，會(huì)對(duì)學(xué)員的價(jià)值取向造成不良的影響。在現(xiàn)代的社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得人們開始暴露出享樂主義和精神方面的空虛等負(fù)面問題，如果學(xué)員自身的思想定力不足，便會(huì)被這些負(fù)而影響吞噬。（2）信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)對(duì)于政工人員自身的綜合素質(zhì)提出了非常大的挑戰(zhàn)。一方面，在信息化平臺(tái)之下，學(xué)員能夠自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)自身的能力。另一方面，大部分政工人員對(duì)信息化網(wǎng)絡(luò)并不是很熟悉，從而導(dǎo)致在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，和學(xué)員之間的教學(xué)關(guān)系變得非常尷尬。（3）網(wǎng)絡(luò)的開放性特點(diǎn)，很大程度上會(huì)對(duì)學(xué)院形成輿論威脅，在輿論產(chǎn)生之后如果不及時(shí)進(jìn)行制止，會(huì)對(duì)學(xué)院造成極大的干擾作用。

3新媒體時(shí)代下對(duì)武警院校開展思想政治教育工作的建議

3.1樹立科學(xué)的教育理念

在利用信息化網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育時(shí)，政工人員首先要擁有全面的清醒認(rèn)知，能夠正確看待信息化網(wǎng)絡(luò)教育影響學(xué)員的因素，不斷對(duì)自身的教學(xué)理念進(jìn)行更新，從傳統(tǒng)的教學(xué)枷鎖中掙脫出來，保留傳統(tǒng)教學(xué)的精髓，抓住新媒體時(shí)代發(fā)展思想政治教學(xué)的契機(jī)，從傳統(tǒng)的教學(xué)陣地轉(zhuǎn)移到信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教學(xué)陣地當(dāng)中。

首先，政工人員需要在信息化網(wǎng)絡(luò)教育當(dāng)中，占據(jù)教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中教學(xué)的利與弊，提升自身的綜合素質(zhì)，巧妙地應(yīng)對(duì)一切負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)輿論。其次，建設(shè)出具有武警院校所特有的教育網(wǎng)站專欄，使學(xué)員能夠通過網(wǎng)站了解我國的軍魂，提升學(xué)員的榮譽(yù)感和認(rèn)可度。最后，利用信息化網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性，建立各種思想政治方面的交流平臺(tái)，使政工人員和學(xué)員之間、學(xué)員與學(xué)員之間能夠進(jìn)行無障礙的溝通，及時(shí)地為學(xué)員進(jìn)行思想政治方面的解答，提高學(xué)員的思想境界。

3.2提高政工人員的綜合素質(zhì)，完善網(wǎng)絡(luò)的安全環(huán)境建設(shè)

院校的政工人員的綜合素質(zhì)是學(xué)員學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，因此，在信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)員的思想認(rèn)知的同時(shí)，也要對(duì)政工人員的綜合素質(zhì)進(jìn)行考核，加大政工人員的培訓(xùn)力度，制定互相之間的評(píng)比競賽，增加政工人員之間的職能交流，從而打造出一支“能打硬仗”的政工隊(duì)伍。

在信息化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，容易導(dǎo)致學(xué)院的信息流失，而軍隊(duì)對(duì)于軍事機(jī)密的管理是非常嚴(yán)苛的，因此，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)中，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)員保密意識(shí)的教育工作，同時(shí)，運(yùn)用相關(guān)技術(shù)對(duì)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)有關(guān)信息泄漏的情況，及時(shí)對(duì)IP進(jìn)行鎖定斷網(wǎng)，并查找出泄漏人員進(jìn)行教育工作。確保學(xué)員能夠形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋Ｃ芤庾R(shí)，使得學(xué)員在通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，能遵守相關(guān)的法律規(guī)定，為之后參加地方部隊(duì)打下良好的工作基礎(chǔ)。

4結(jié)束語

在新媒體時(shí)代之下，學(xué)院當(dāng)中所呈現(xiàn)出的問題和機(jī)遇是并存的，因此，在抓住機(jī)遇的同時(shí)，也要對(duì)問題進(jìn)行合理的處理。通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行思想政治方面的培養(yǎng)，不僅能夠增加學(xué)員自身的自主學(xué)習(xí)能力，還能夠通過網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)員了解到網(wǎng)絡(luò)的開放性所帶來的危險(xiǎn)。讓學(xué)員在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)自身的保密意識(shí)，從而在學(xué)院當(dāng)中快速地成長，為將來在部隊(duì)當(dāng)中打下良好的基礎(chǔ)，為我國的強(qiáng)軍目標(biāo)貢獻(xiàn)一份力量。

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作者簡介：畢大偉，男，碩士，研究方向：高等教育管理。