中職語文教學(xué)對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的思考

王穎偉

摘 ?要：當(dāng)前很多中職學(xué)校在教學(xué)的過程中，都或多或少的存在忽視語文教學(xué)的現(xiàn)象，語文教學(xué)對學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展具有良好的促進作用，因此中職學(xué)校如果需要要改變目前的現(xiàn)狀，加強語文基礎(chǔ)教學(xué)，以此來提高中職學(xué)生的職業(yè)能力，使他們在未來的崗位上得到更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職語文;職業(yè)能力培養(yǎng);思考

引言：

語文是一門非?；A(chǔ)的實用性學(xué)科，在中職教育教學(xué)的過程中，加強語文教學(xué)對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有非常重要的意義，但是在實際教學(xué)過程中，很多學(xué)校都存在著對語文教學(xué)的忽視，很多學(xué)生都有一種錯誤的認識，他們認為在中職學(xué)校只要把技術(shù)學(xué)好了就能參加工作獲得很好的發(fā)展，這會使得自己的認知越來越偏離進而受到負面影響。

一、職業(yè)能力的具體內(nèi)容

職業(yè)能力是中職學(xué)生通過中職階段的學(xué)習(xí)和實踐慢慢積累出來的一種能夠幫助他們更好適應(yīng)社會的能力，促進他們完成工作任務(wù)，實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的能力。職業(yè)能力有很多的內(nèi)容，不僅包括學(xué)生在學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識，還包含思想道德修養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)、溝通技巧、寫作功底等許許多多的內(nèi)容，因此中職學(xué)生一定要全面認識職業(yè)能力的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)的時候一定要注意自己的全面發(fā)展，這樣才能更好的適應(yīng)社會。

二、當(dāng)前中職學(xué)生職業(yè)能力的現(xiàn)狀

由于目前中職教育的生源普遍不好，很多學(xué)生都是因為文化課知識跟不上才選擇中職學(xué)校，這些學(xué)生的文化水平普遍不高，因此很多中職學(xué)校在開展教學(xué)工作的過程中，都把有限的精力投入到專業(yè)技術(shù)的教學(xué)上。這導(dǎo)致很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，公共基礎(chǔ)知識存在很大的欠缺，使他們不能形成對社會的正確認知，很多學(xué)生片面地認為只要專業(yè)知識學(xué)好了就能高薪就業(yè)，這種錯誤的認識限制了很多學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展。對于語文這一門實用性非常強的學(xué)科來說，認真學(xué)好語文可以幫助學(xué)生提高個人素養(yǎng)和語言文字水平，即使學(xué)生從事的是專業(yè)性非常強的技術(shù)類工種，他在職業(yè)發(fā)展過程中依然要完成各種總結(jié)報告，如果語文學(xué)的不好，就必然會影響他們的職業(yè)發(fā)展，因此中職學(xué)生必須要提高對語文的認識，加強學(xué)習(xí)，提高他們的職業(yè)能力，以此來保證他們將來取得更好的發(fā)展。

三、如何通過語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力

在中職學(xué)校認真開展語文教學(xué)，可以快速的提高學(xué)生的職業(yè)能力，為了更好的實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的目標，建議在以下幾個方面加強教學(xué)：

1、在教學(xué)的過程中積極開展案例教學(xué)

當(dāng)前中職學(xué)校開展語文教育的時候，之所以很多學(xué)生都不重視，主要原因在于他們沒有看到語文教育在未來職業(yè)發(fā)展中的作用，因此在對學(xué)生展開教學(xué)的時候，教師一定要積極開展案例教學(xué)，要結(jié)合未來學(xué)生職場中可能遇到的各種問題對學(xué)生展開教學(xué)，通過教學(xué)使學(xué)生加強對語文學(xué)習(xí)的興趣和認識，從而不斷提高他們的職業(yè)能力，幫助他們未來更好的開展工作。

例如：在實際工作中，向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作是每位職員都會遇到的事情，如何才能做好這項工作是每位職員都關(guān)心的問題，因為向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作是一個絕佳的展示自我的機會，如果學(xué)生能夠出色的完成匯報工作這項任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)就會對他產(chǎn)生很好的印象，這對于他今后的發(fā)展很有幫助，但是想要出色的完成匯報工作，需要學(xué)生具備很強的語言組織能力和問題分析能力。這就要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中加強對語文的學(xué)習(xí)，一定要注意提高自己的閱讀理解能力和寫作水平，只有這樣才能使自己掌握快速分析問題和解決問題的能力，才能充分在職場展示自我，獲得更好的發(fā)展。

2、教學(xué)的過程中要加強與專業(yè)的聯(lián)系

語文是一門工具性的學(xué)科，因此在開展語文教學(xué)的過程中，教師可以將語文知識與各個學(xué)科的知識進行整合對學(xué)生展開教育，這樣在教育的過程中就會使學(xué)生加深對語文的認識，使他們能夠主動的投入到語文學(xué)習(xí)之中。這就要求教師必須要加強學(xué)習(xí)，充分挖掘各個專業(yè)與語文教學(xué)的結(jié)合點，這樣可以幫助學(xué)生更好的認識語文學(xué)科的魅力，從而使語文教學(xué)真正起到幫助學(xué)生提高職業(yè)能力的作用。

例如：在實際工作中，無論從事哪一行業(yè)的工作，都需要良好的語言交際能力，因為在當(dāng)前的環(huán)境下，任何一個人都不可能單獨完成一項工作，在工作的過程中都需要其他人的幫助，因此教師在開展語文教學(xué)的時候，一定要根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，有針對性的設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，加強語文教學(xué)與專業(yè)的聯(lián)系，提高語文教學(xué)的實用性，在開展教學(xué)工作中要加強對學(xué)生語言交際能力的培養(yǎng)，通過教學(xué)使學(xué)生具備求職交流的能力、資料講解的能力、通過演講競聘的能力、寫作文件資料的能力，當(dāng)學(xué)生通過大量的實踐掌握了這些技能之后，他們就會發(fā)現(xiàn)語文真的是一門非常重要的學(xué)科，對他們未來的發(fā)展作用真的很大。

3、在教學(xué)中加強對學(xué)生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)

隨著時代的不斷發(fā)展，企業(yè)在選擇員工的時候，選擇的標準也在發(fā)生著不斷的變化，很多企業(yè)都改變了過去只注重專業(yè)技術(shù)，不重視思想道德修養(yǎng)的做法。因為多年的實踐證明，思想道德修養(yǎng)不高的人即使專業(yè)技術(shù)水平非常高，他們在進入企業(yè)之后也會阻礙企業(yè)的長遠發(fā)展，因此在中職語文教育中，必須要通過語文教學(xué)加強對學(xué)生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，要通過語文教材的內(nèi)容，使學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，樹立遠大的志向，只有這樣才能把學(xué)生培養(yǎng)成一個企業(yè)需要的人，才能提高學(xué)生的職業(yè)能力。

結(jié)束語

中職教育是職業(yè)教育的重要組成部分，在中職教育階段，一定要重視語文教學(xué)，教學(xué)的過程中一定要加強語文與各個學(xué)科專業(yè)知識的聯(lián)系，積極開展實用性強的實踐教學(xué)，使學(xué)生認識到語文對于他們職業(yè)發(fā)展的重要作用，這樣學(xué)生才能明白語文學(xué)習(xí)的重要意義，使語文教學(xué)真正起到培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的作用。

參考文獻

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