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      新時代背景下基層黨校黨建工作的強化措施

      2019-10-21 19:42:59趙偉龍
      大眾科學·中旬 2019年10期
      關鍵詞:基層黨校強化措施黨建工作

      趙偉龍

      摘 要:黨校的作用在于培養(yǎng)黨員領導與干部學習黨的先進理論知識,鞏固黨的絕對執(zhí)政地位,建立黨的“后方操練場所”。所以,對黨校整體工作的重視程度可有效提升當前黨的建設與發(fā)展,并且可以在不斷地發(fā)展過程中體現(xiàn)出絕對的政治優(yōu)勢以及優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。為全面保證基層黨校的黨建工作順利開展,必須要從分認識到基層黨校的工作范疇與基本任務,并且要從黨校的職能方面來分析問題,思考該如何有效強化黨校的整體建設工作,促進黨校的教育教學體系,帶動黨校學習成員的思想成熟與不斷發(fā)展。

      關鍵詞:基層黨校;黨建工作;強化措施

      在新時代背景下,黨的全體成員都在高舉鮮明旗幟奮斗在實現(xiàn)中國夢的道路上,奔跑在富強與和諧的康莊大道上。同時,基層黨校的黨建工作開展就務必要更上時代的潮流,認真學習貫徹落實十九大會議精神,認證領悟習近平新時代社會主義思想的核心價值觀與知道方法,全面的思考如何分析十九大的精神,如何應用十九大的精神,如何讓黨校真的姓“黨”,如何讓黨校成為一個有助于黨員干部成長與發(fā)展的“煉丹爐”。以上問題均是需要深入思考的問題,也是實現(xiàn)基層黨校黨建工作全面推進的可行措施。

      一、以學立校,夯實基礎

      在對基層黨校進行黨建工作的設計過程中,需要緊密結合黨校的作用來開展實施。黨校與學校是一樣的,都是完成教育人和引導人的工作。所以,在黨建工作的開展過程中,需要重點體現(xiàn)“以學立?!钡母拍钆c原則。只有這樣,才能讓基層黨校的黨建工作落地生根,才能讓基層黨校的黨建工作開花結果。

      例如:在藍圖的構思過程中,要緊緊圍繞習近平西時代中國特色社會主義思想來設計整體的黨建工作步驟與實施方法,隨后,還要緊密結合十九大精神對黨的過去、黨的現(xiàn)在以及黨的未來發(fā)展做出整體性的教育與引導,從而讓全體參加學習的黨員干部明白:在新時代的背景下,基層黨校的黨建工作開展雖然面對著各種優(yōu)勢,但是前面也并非是一片坦途。在接受新知識,學習新文化的過程中,需要打破舊思想,并且就觀念。這對于多年來沉湎于老舊認知與觀念中的“老黨員”來說具有較大的困難。但是,有困難并不代表沒有決絕的方法,這就要體現(xiàn)黨員干部的思想建設堅定程度。為拒絕思想滑坡的情況發(fā)生,黨校的黨建工作需要將新時代發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)融合在一起進行分析,以此來精細規(guī)劃基層黨校的未來發(fā)展方向與重點教育內(nèi)容。從而實現(xiàn)層次分明、有重有輕、全面覆蓋、體現(xiàn)實效的作用與價值。

      二、筑建根本,提升水平

      突出領導班子的建設。在基層黨校的黨建工作中,務必要體現(xiàn)出對政治建設的重要性與敏感性。并且要牢牢把守住黨內(nèi)的政治生活純潔性與連續(xù)性,確實掠視好黨內(nèi)生活會的開展與黨內(nèi)理論的學習。并且,還要大力發(fā)揚批評與自我批評的精神,將問題往深入了說,將事情往長遠了看,將工作往細致了想,將批評往嚴肅里搞。另外,還需要緊密結合“不忘初心,牢記使命”的主題教育活動對當今的基層黨校黨建工作的開展方式進行思考,其主要內(nèi)容為如何提升領導班子的建設水平,突出領導班子在黨建工作中的作用與價值。而民主集中制的應用,以及政策法規(guī)的研討可有效確保這一問題的解決,實現(xiàn)決策水平與建設水平的雙向提高。

      優(yōu)化黨建工作的體系。體系的完善與否關系到基層黨校建設工作的質(zhì)量與效率。所以,在對基層黨校進行建設的時候,務必要對其體系進行完善與分析,并且要結合十九大會議精神以及“三嚴三實”、“一崗雙職”、“四個堅定”等內(nèi)容做出全面的分析與研究。在對基層黨校黨建工作的體系進行完善的過程中,可對參與學習的黨員干部進行考核制度的確立,進行貪心文化方式的開創(chuàng),進行問責制度的實施與責令整改措施的嚴明。

      三、狠抓作風,嚴明紀律

      在對黨員干部進行評價的過程中,其中一個非常重要的環(huán)節(jié)就是對黨員干部的作風問題進行分析與調(diào)查。所以,基層黨校的黨建工作匯總,一定要把黨員干部的作風問題融合在其中進行思考與分析,并且要將之建立在黨員干部的行為上、辦事能力上以及高壓反腐的態(tài)勢下組織開展實施。

      例如:在實際建設過程中,可以結合《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》進行自我對照與互相對照,或者可以結合《習近平關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》這一綱領展開深入的個人分析與自檢,以此突出自己在黨風建設方面、在遵紀守法方面、在政治學習方面、在思想道德方面、在黨性修養(yǎng)方面等所說的與所做的是否一致,如果不一致,是否存在較大的差距,如果存在較大的差距,便需要尋找問題的更遠,或者通過“回爐再造”的方式對個人進行全面的強化與完善。

      綜上所述,加強新時代黨校黨建工作,必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹黨的十九大精神,認真貫徹落實新時代黨的建設總要求,堅持“黨校姓黨”根本原則,通過全校教職工的共同努力,切實發(fā)揮好黨校黨員干部培訓的“陣地”與“熔爐”作用,全面加強領導班子、干部隊伍、黨風廉政、基層組織,不斷強化黨建工作責任,夯實黨建工作基礎,創(chuàng)新黨建工作方法,提升黨建工作再上新水平。

      參考文獻:

      [1]虞樂.以黨內(nèi)政治文化激發(fā)基層黨建活力——對常州市金壇區(qū)委黨校黨支部黨內(nèi)政治文化建設的思考[J].改革與開放,2018(16):70-72.

      [2]劉子陽.全國律師行業(yè)黨校在延安舉行培訓班 全面提升律師行業(yè)基層黨組織書記工作水平 扎實推進律師行業(yè)黨建全規(guī)范[J].中國律師,2019(06):6.

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