2019年10期
刊物介紹
《大眾科學(xué)》雜志是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，吉林省延邊朝鮮族自治州文化廣電新聞出版局主管，延邊人民出版社主辦，中國科技期刊學(xué)術(shù)交流委員會協(xié)辦的國家級學(xué)術(shù)期刊。雜志創(chuàng)刊于1958年，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN22-1107/N，國際刊號為ISSN1662-6509，郵發(fā)代號為12-33。本刊以致力打造行業(yè)內(nèi)高品質(zhì)、有影響力的學(xué)術(shù)期刊為辦刊目標(biāo)。主要欄目有：教育科學(xué)；社會科學(xué)；農(nóng)林科學(xué)；地球科學(xué)；生命科學(xué)；信息科學(xué)；機(jī)械與儀器；交通與規(guī)劃等
大眾科學(xué)·中旬
工程技術(shù)
教育百科
- 論提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效途徑
- 初中物理微實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)問題的分析與教學(xué)技巧提升
- 淺析國有企業(yè)辦公室行政管理工作創(chuàng)新研究
- 高中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)意識的實(shí)踐研究
- 試析小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育理念及實(shí)踐
- 初中英語教學(xué)中高效課堂構(gòu)建分析
- 淺談班主任進(jìn)行班級管理時(shí)的幾個(gè)“發(fā)力點(diǎn)”
- 淺談幼兒學(xué)前的素質(zhì)教育
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂參與度的有效措施
- 不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 提高中學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的幾種策略探討
- 開發(fā)校本課程，讓陶笛進(jìn)入音樂課堂
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語課程改革
- 淺析中職英語高效的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算興趣的有效策略
- 淺析如何提高高一英語教學(xué)的有效性
- 初中信息技術(shù)課程評價(jià)體系探究
- 英語寫作教學(xué)中學(xué)生文化意識的培養(yǎng)途徑
- 微課在高中生物前置性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探究
- 沙灣縣鄉(xiāng)土人文地理課程資源的開發(fā)
- 以想象激發(fā)學(xué)生靈感，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主寫作
- 淺談中職園林花卉實(shí)踐課程改革
- 新課標(biāo)下高中文科數(shù)學(xué)教學(xué)的再認(rèn)識
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的革新
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)音樂教師提升專業(yè)素養(yǎng)策略探究
- 心理健康教育在聾生教學(xué)中起的重要作用
- 淺談初中物理教學(xué)和多媒體的有效融合
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生形象思維的培養(yǎng)策略
- 基于微課的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 探究農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)策略
- 如何開展好小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中微課視頻的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高策略
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)實(shí)踐探討
- 探究教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 討論式教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)下初中體育課堂有效教學(xué)
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)從質(zhì)疑開始
- 基于市場環(huán)境導(dǎo)向的電子商務(wù)人才培養(yǎng)
- 初中英語互動式課堂教學(xué)模式探究
- 淺談班級管理——在活動中成長
- 對初中物理教學(xué)中的幾點(diǎn)反思
- 淺談?wù)\信教育在小學(xué)班級管理工作中的滲透
- 淺談德育教育在高中教育中的作用及教學(xué)方法
- 幼兒園主題教學(xué)探索與實(shí)踐
- 新課改下對如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的探討
- 小學(xué)音樂的多樣化有效教學(xué)形式探究
- 用情境喚活語文課堂
- 淺談小學(xué)語文低年級看圖寫話教學(xué)步驟的重要性
- 高中歷史教學(xué)中的圖片應(yīng)用實(shí)踐研究
- 職高思想政治高效課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文低年級看圖寫話教學(xué)策略探究
- 初中python游戲化教學(xué)策略探討
- 淺談中職語文教學(xué)與現(xiàn)代化信息技術(shù)相融合的教學(xué)策略
- 車床實(shí)訓(xùn)有效性教學(xué)研究
- 對初中語文課堂中作文教學(xué)的實(shí)施策略
- 嚴(yán)格德育管理——做一個(gè)合格的教導(dǎo)主任
- 踐行立德樹人使命，優(yōu)化小學(xué)道德與法治教學(xué)
- 談基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的自主合作探究式學(xué)習(xí)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 一體化教學(xué)在《儀器分析》中的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法研究
- 家校共育管理模式的探索
- 新興技術(shù) 激活故事——交互式電子白板在故事教學(xué)法中的應(yīng)用研究
- 醍醐須灌頂 茅塞方頓開
- 論小學(xué)語文課堂中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 以生為本的數(shù)學(xué)課堂計(jì)算教學(xué)策略探析
- 初中生物教學(xué)提高試卷講評課效率的實(shí)踐
- 中班美術(shù)活動中利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)的研究
- 初中信息技術(shù)高效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)探究
- 探究如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)走近學(xué)生生活
- 初中化學(xué)學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)策略研究
- 教育故事——頑童“三瘋”
- 送教上門工作初探
- 提升初中地理有效教學(xué)之我見
- 試論模型思想在一次函數(shù)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開展深度學(xué)習(xí)的有效路徑探究
- 有效復(fù)習(xí)，溫故知新
- 在市級音樂課題研究中的思與行
- 健身房尊巴課開展現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
- 探究小組合作教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的意義
- 新課改背景下初中物理有效教學(xué)的策略研究
- 多元策略下高質(zhì)量小學(xué)語文課堂的建構(gòu)
- 中職汽車噴涂教育教學(xué)探究
- 探究古詩詞，學(xué)習(xí)多種寫作技巧
- 簡議在幼兒園開展科學(xué)教育活動的有效途徑
- 基于核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學(xué)初探
- 情感教學(xué)在高中英語課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 圖像法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究主動學(xué)習(xí)在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論課堂用語恰當(dāng)性的重要性
- 淺析構(gòu)建高中英語高效課堂的有效策略
- 讀寫結(jié)合下小學(xué)語文寫作活動的有序推進(jìn)
- 青少年視力不佳、肥胖防控的適宜技術(shù)與策略
- 信息技術(shù)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 農(nóng)村幼兒心理健康教育之淺見
- 智慧課堂環(huán)境下的學(xué)生能力培養(yǎng)探析
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略探究
- 淺析小學(xué)英語高效教學(xué)方法及策略
- 淺談高中英語寫作對學(xué)生英語思維訓(xùn)練的策略
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究
- 基于小學(xué)語文核心素養(yǎng)綜合教學(xué)探究
- 積極心理在高中數(shù)學(xué)中的相關(guān)應(yīng)用
- 高中語文《勸學(xué)》教學(xué)談
- 情感因素對中學(xué)生課堂教學(xué)效果的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣策略探究
- 淺析提升小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)力的有效策略
- 高考化學(xué)與生活、科技、應(yīng)用、環(huán)境（STSE）專題研究
- 核心素養(yǎng)視域下創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 中學(xué)生家庭教育策略研究
- 學(xué)習(xí)共同體視域下的高中英語語法應(yīng)用研究
- 高職學(xué)生英語寫作能力培養(yǎng)探究
- 初中體育激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 高中地理教學(xué)中微課的應(yīng)用探討
- 淺談如何在小學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教育中的因材施教
- 群文閱讀在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用策略
- 初中歷史教學(xué)家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 深度學(xué)習(xí)，全面發(fā)展高中生的數(shù)學(xué)思維能力
- 提高小學(xué)班主任管理效率策略與探究
- 以鄉(xiāng)土資源豐富幼兒園數(shù)學(xué)活動的組織效益
- 提高初中物理教學(xué)有效性的策略探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效策略
- 閉合電路歐姆定律知識點(diǎn)剖析
- 淺談初中物理分層教學(xué)中的作業(yè)分層
- 淺析酉陽城區(qū)擺手舞開展現(xiàn)狀和發(fā)展對策研究
- 關(guān)于初中語文高效課堂的策略探究
- 淺析中學(xué)生籃球比賽中快攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)模式
- 幼兒園大班幼兒閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 淺談營改計(jì)劃下農(nóng)村中學(xué)飯?zhí)梦幕ㄔO(shè)內(nèi)容
- 論如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 初中物理高效課堂教學(xué)模式探究
- 怎樣在初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 幼兒園課程游戲化的實(shí)踐與探索
- 新課改背景下小學(xué)語文課程資源的全面開發(fā)與利用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中開展實(shí)踐活動的策略
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的探究
- 《運(yùn)用繪本實(shí)施小學(xué)中段挫折教育的研究》文獻(xiàn)綜述
- 初中信息技術(shù)復(fù)習(xí)課策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程優(yōu)化策略
- 高中學(xué)生會的自主管理和發(fā)展之路
- 初中八年級語文閱讀教學(xué)的開展對策探析
- 小學(xué)低段識字教學(xué)策略之我見
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)變策略
- 淺談小學(xué)語文高效寫作教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)背景下初中文言文讀記教學(xué)法探討
- 淺談對智障學(xué)生生活自理能力培養(yǎng)的措施
- 高中地理有效課堂的構(gòu)建策略
- 提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)效率的具體策略
- 微課在中職“學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)”教學(xué)中的運(yùn)用
- 職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教育中復(fù)式分層教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 淺析圖像史料在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于瑤族民間舞蹈應(yīng)用校園集體舞創(chuàng)編的路徑研究
- 探討農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)的德育滲透
- 家校合作的有效途徑和案例分析
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文課堂教學(xué)的融合策略
- 初中體育高效課堂的構(gòu)建策略
- 我校開展科技創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)看法
- 品味“留白”處的風(fēng)景——小學(xué)語文教學(xué)中的“留白”策略
- 如何用法制教育規(guī)范小學(xué)生的行為習(xí)慣
- 新課改，助推初中生物教學(xué)發(fā)展
- 八寨山歌引入農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)的研究
- 淺議提高初中語文閱讀教學(xué)效率的策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)合
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 闡述家園合作培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的有效途徑
- 關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)中開展生活化教學(xué)策略的探討
- 巧用多種策略提升小學(xué)生的語文閱讀能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣策略探究
- 學(xué)前教育培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識措施初探
- 語文教學(xué)與培根教育
- 營銷心理學(xué)教學(xué)中的案例教學(xué)應(yīng)用分析
- 提升初中地理有效教學(xué)策略之我見
- 初中生物有效課堂的教學(xué)探究
- 初中歷史教師在學(xué)科中的心理滲透
- 探究小學(xué)英語中的互動教學(xué)策略
- 改進(jìn)教學(xué)策略，提高初中物理教學(xué)質(zhì)量
- 初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中對學(xué)生讀題能力的指導(dǎo)評價(jià)
- 初中語文教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中復(fù)習(xí)教學(xué)的有效策略
- 我運(yùn)動 我健康 我快樂
- 高中語文現(xiàn)代化寫作教學(xué)模式的建構(gòu)
- 淺析對外來人口子女的差異教學(xué)和養(yǎng)成教育
- 珠心算在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的作用
- 初中班主任班級管理策略研究
- 基于高效課堂的小學(xué)科學(xué)探究策略
- 歷史教學(xué)中圖片應(yīng)用存在的問題及解決辦法
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生綜合能力發(fā)展研究
- 多元化教學(xué)方式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中科學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)課堂有效教學(xué)方法探析
- 好風(fēng)憑借力，送我上青云
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透研究
- 構(gòu)建高中政治高效課堂策略探究
- 中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透研究
- 提高初中生語文成績的教學(xué)方法與探究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)德育教育工作中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的對策
- 關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)有效性的提升策略
- 高中物理高效課堂教學(xué)效率探究
- 淺談初高中英語學(xué)習(xí)的差異及幾點(diǎn)建議
- 試論中職班主任構(gòu)建高效班級管理策略探究
- 培養(yǎng)學(xué)生提問能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧妙運(yùn)用教育游戲的探討
- 信息化背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的優(yōu)化
- 小學(xué)語文課堂中合作活動的有效應(yīng)用
- 德育教育在高中英語教學(xué)中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文有效課堂的有效構(gòu)建
- 引入合作學(xué)習(xí)，提升英語課堂教學(xué)效能
- 高中物理教學(xué)如何轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
- 提高中小學(xué)學(xué)生語文成績的教學(xué)方法與探究
- 高中美術(shù)社團(tuán)教學(xué)策略探討
- 高中語文提高寫作能力的策略探究
- 淺談初中物理有效教學(xué)策略
- 談小學(xué)語文與信息技術(shù)的深度融合
- 農(nóng)村小學(xué)高年級數(shù)學(xué)“兩極分化”現(xiàn)象的成因與對策
- 且行且思 共研共成長——合肥市翡翠學(xué)校教研組建設(shè)
- 政企校合作背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 建設(shè)初中體育高效課堂的研究
- 情感教育在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂的優(yōu)化實(shí)踐
- 初中語文背誦教學(xué)技巧研究
- 從實(shí)踐教學(xué)著力，增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效性
- 如何做好初中學(xué)校的管理工作
- 如何提高初中物理課堂的教學(xué)效率
- 游戲教學(xué)在初中體育教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談《石油化工生產(chǎn)工藝》課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建程序
- 初中道德與法治生活化教學(xué)實(shí)踐的探索
- 放縮法在高中數(shù)學(xué)數(shù)列中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)生排球技術(shù)的教學(xué)策略探討
- 高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)狀研究及教學(xué)體系分析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 幼兒園健康主題活動下區(qū)域游戲開展的有效策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略探究
- 用愛呼喚學(xué)生的心靈
- 探究如何提高初中物理的教學(xué)質(zhì)量
- 智能平板在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 對小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)策略的探討
- 培養(yǎng)學(xué)生主動獲取數(shù)學(xué)知識的策略
- 游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)探究
- 新課改背景下促進(jìn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的方略
- 小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生閱讀能力的策略
- 新課改德育背景下高中體育有效教學(xué)重點(diǎn)探究
- 高中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)高效課堂綜合探究
- 高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教版教材的高考走向分析
- 如何借助學(xué)生討論優(yōu)化古詩詞教學(xué)效果
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問的有效性
- 簡析中職電子電工教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的優(yōu)化探討
- 送教上門工作中對孤獨(dú)癥兒童課前導(dǎo)入的策略
- 函數(shù)零點(diǎn)VS參數(shù)取值范圍探究
- 打造學(xué)?？茖W(xué)文化 培養(yǎng)師生科學(xué)素養(yǎng)
- 初高中《二次函數(shù)的值域》銜接教學(xué)案例分析
- 初中政治課堂生活化教學(xué)策略探究
- 淺談?wù)Z文學(xué)困生轉(zhuǎn)化點(diǎn)滴
- 基于STEM教育的綠色化學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施探究
- 基于STEAM理念的初中物理教學(xué)創(chuàng)新策略研究
- 多元化教學(xué)方式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用（1）
- 團(tuán)康課程開發(fā)在中小學(xué)德育工作中的探究
- 淺談初中物理有效教學(xué)
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性之淺嘗與淺見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建方法探究
- “愛種子”模式引領(lǐng)下小學(xué)科學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方式初探
- 多種感官參與 體驗(yàn)生活情境
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 小學(xué)六年級語文作文教學(xué)探究
- 如何在初中化學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識
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