健康教育聯(lián)合優(yōu)質(zhì)護(hù)理在結(jié)核性胸膜炎患者中的應(yīng)用效果觀察

李玲 楊桂杰 劉歡歡

【摘 要】目的：觀察分析健康教育聯(lián)合優(yōu)質(zhì)護(hù)理在結(jié)核性胸膜炎患者護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：選取我院2014年8月-2018年8月收治的結(jié)核性胸膜炎患者86例為研究對(duì)象，按照隨機(jī)數(shù)字表法將其分為聯(lián)合組和對(duì)照組，每組患者43例。對(duì)照組患者實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施，聯(lián)合組患者在對(duì)照組的基礎(chǔ)上加強(qiáng)健康教育。比較兩組患者的疾病知識(shí)認(rèn)知評(píng)分、依從性評(píng)分、拔管時(shí)間、住院時(shí)間及干預(yù)后的生活質(zhì)量評(píng)分。結(jié)果：與對(duì)照組比較，聯(lián)合組患者的疾病知識(shí)認(rèn)知評(píng)分及依從性評(píng)分均明顯升高，拔管時(shí)間及住院時(shí)間均明顯降低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。與對(duì)照組比較，聯(lián)合組軀體疼痛、生理職能、精神狀態(tài)、社會(huì)功能以及總體健康評(píng)分均明顯升高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：健康教育聯(lián)合優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施可以顯著提高結(jié)核性胸膜炎患者疾病知識(shí)認(rèn)知程度，促進(jìn)患者疾控康復(fù)，提升患者的生活質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】健康教育;優(yōu)質(zhì)護(hù)理;結(jié)核性胸膜炎;應(yīng)用效果

【中圖分類號(hào)】R575.2【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2019）17--01

結(jié)核性胸膜炎是臨床上常見的結(jié)核性疾病，月照肺結(jié)核患者的10%左右，該病病程長、反復(fù)發(fā)作、遷延不愈，嚴(yán)重影響了患者的健康，給其家庭帶來了沉重的負(fù)擔(dān)[1]。由于患者對(duì)于疾病的不了解，加上長期的病痛折磨，導(dǎo)致患者出現(xiàn)多種不良情緒，降低了患者的治療依從性，對(duì)治療效果造成了一定程度的影響[2]。本文觀察分析了健康教育聯(lián)合優(yōu)質(zhì)護(hù)理在結(jié)核性胸膜炎患者護(hù)理中的應(yīng)用效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院2014年8月-2018年8月收治的結(jié)核性胸膜炎患者86例為研究對(duì)象，按照隨機(jī)數(shù)字表法將其分為聯(lián)合組和對(duì)照組，每組患者43例。其中，聯(lián)合組男26例，女17例，年齡35-74歲，平均年齡（54.16±7.33）歲。對(duì)照組男24例，女19例，年齡33-75歲，平均年齡（54.12±7.28）歲。兩組患者的基本資料之間具有可比性（P>0.05）。

1.2 方法 對(duì)照組患者實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施，由于患者患病，導(dǎo)致出現(xiàn)較多的不良情緒，甚至拒絕治療。護(hù)理人員要積極的與患者進(jìn)行交流、溝通，了解其心理特點(diǎn)，耐心講解疾病的相關(guān)知識(shí)，并疏導(dǎo)其不良情緒;為患者創(chuàng)建舒適的病房環(huán)境，使其保持相對(duì)舒適的狀態(tài);指導(dǎo)患者遵照醫(yī)囑規(guī)律用藥，密切觀察有無藥物不良反應(yīng)發(fā)生。聯(lián)合組患者在對(duì)照組的基礎(chǔ)上加強(qiáng)健康教育：向患者講解疾病的相關(guān)知識(shí)，告知患者他的病情，使其對(duì)自己的病情有所了解;采用面對(duì)面交談、宣傳畫冊(cè)、知識(shí)講座、微視頻等形式，強(qiáng)化患者的健康教育工作;采用動(dòng)畫的形式向患者講解胸腔積液的手術(shù)方法及過程，告訴患者術(shù)前術(shù)后的注意事項(xiàng)，術(shù)中的配合等，提高患者的依從性。

1.3 觀察指標(biāo) 比較兩組患者的疾病知識(shí)認(rèn)知評(píng)分、依從性評(píng)分、拔管時(shí)間、住院時(shí)間。評(píng)價(jià)兩組患者干預(yù)后的生活質(zhì)量，根據(jù)健康調(diào)查簡(jiǎn)表（內(nèi)容包括5個(gè)方面），滿分為100分，得分越高，生活質(zhì)量越好。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 數(shù)據(jù)的分析處理均采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，分別采用x2檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)來分析計(jì)數(shù)與計(jì)量資料，當(dāng)P<0.05時(shí)，則認(rèn)為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者的部分觀察指標(biāo)比較

如表1所示，與對(duì)照組比較，聯(lián)合組患者的疾病知識(shí)認(rèn)知評(píng)分及依從性評(píng)分均明顯升高，拔管時(shí)間及住院時(shí)間均明顯降低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.2 兩組患者干預(yù)后生活質(zhì)量評(píng)分比較

如表2所示，與對(duì)照組比較，聯(lián)合組軀體疼痛、生理職能、精神狀態(tài)、社會(huì)功能以及總體健康評(píng)分均明顯升高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3 討論

結(jié)核性胸膜炎是肺外結(jié)核病最為常見的一種，是由于結(jié)核菌及其代謝產(chǎn)物進(jìn)入胸膜腔所引起的胸膜炎癥性疾病，該病治療難度大，患者比較痛苦。由于多數(shù)結(jié)核性胸膜炎患者對(duì)疾病的了解較少，長期的病痛折磨導(dǎo)致患者出現(xiàn)絕望、焦慮的情緒，使其難以長期堅(jiān)持規(guī)律的治療，導(dǎo)致疾病反復(fù)發(fā)作，治療難度大[3]。優(yōu)質(zhì)護(hù)理是一種高質(zhì)量的護(hù)理措施，強(qiáng)調(diào)在細(xì)微之處給予患者良好的護(hù)理服務(wù)，增強(qiáng)護(hù)理效果和患者的舒適度，使患者在身心愉悅的情況下積極的配合治療和護(hù)理[4]。健康教育是常用的干預(yù)方式，通過提高患者的認(rèn)知度，從而可以使其積極主動(dòng)的配合治療，建立良好的生活方式，從而取得滿意的治療效果，有效的提高患者的生活質(zhì)量，促進(jìn)其快速的康復(fù)，并減少疾病的復(fù)發(fā)和再次入院率[5]。本次研究結(jié)果顯示，與對(duì)照組比較，聯(lián)合組患者的疾病知識(shí)認(rèn)知評(píng)分及依從性評(píng)分均明顯升高，拔管時(shí)間及住院時(shí)間均明顯降低;軀體疼痛、生理職能、精神狀態(tài)、社會(huì)功能以及總體健康評(píng)分均明顯升高。綜上所述，健康教育聯(lián)合優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施可以顯著提高結(jié)核性胸膜炎患者疾病知識(shí)認(rèn)知程度，促進(jìn)患者疾控康復(fù)，提升患者的生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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