張玉

摘?要：隨著社會的發(fā)展和科技的進步，信息化時代背景下，出現(xiàn)了很多新媒體工具，這些工具的應(yīng)用給人們的生活和工作帶來了便利。尤其是當(dāng)代的大學(xué)生，大學(xué)校園里是網(wǎng)絡(luò)用戶較多的地方，同時也是多種新興技術(shù)發(fā)展的地方。多種網(wǎng)絡(luò)互動平臺和app的發(fā)明與應(yīng)用更是拉進了人與人之間的距離，比如微博、微信、QQ，還有抖音，現(xiàn)在最受大學(xué)生歡迎的視頻軟件便是抖音。但是這些新媒體工具的出現(xiàn)給大學(xué)生的校園帶來豐富樂趣的同時，也從一定程度上限制了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。對于大學(xué)生成長發(fā)展的最重要的便是創(chuàng)新能力素質(zhì)的培養(yǎng)，本文將從傳播學(xué)角度討論新媒體環(huán)境對當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的影響，希望能對當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的養(yǎng)成有所幫助。

關(guān)鍵詞：傳播學(xué);新媒體環(huán)境;當(dāng)代大學(xué)生;創(chuàng)新素質(zhì);影響

一、當(dāng)下大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)現(xiàn)狀

如今，在大學(xué)校園里，每個學(xué)生人手一部手機、一臺電腦，接觸信息的途徑多種多樣，了解到的信息也非常全面，只要動手在搜索引擎中輸入內(nèi)容，便可以查找到所有相關(guān)的信息。正是網(wǎng)絡(luò)的這種快捷性，使得如今很多大學(xué)生都不愿意動腦，上課只要人在教室里，而手機卻一直在玩手機。現(xiàn)在，大學(xué)校園里都會給大學(xué)生安排創(chuàng)新素質(zhì)教育課程，但這種課程大部分高校是選修課，大學(xué)生對于選修課都是抱著敷衍的態(tài)度，只要考試不掛科就好，上課時也不會認(rèn)真聽老師講的關(guān)于培養(yǎng)創(chuàng)新能力的知識方法。所以，導(dǎo)致現(xiàn)在很多大學(xué)生都缺乏創(chuàng)新能力，每天只是按部就班的上課、完成學(xué)校、老師布置的課內(nèi)外任務(wù)。因此，以目前這種狀況，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力是非常重要的，也是各大高校必須要做好的教學(xué)工作。

二、新媒體對大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)的影響

新媒體技術(shù)的應(yīng)用雖然給大學(xué)生提供了很多幫助，能讓大學(xué)生在一個陌生的城市里生活，但科技是把雙刃劍，帶來好處的同時，也給大學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成帶來了阻礙。所以，新媒體對大學(xué)生的成長發(fā)展有積極影響，也有消極影響，就看大學(xué)生如何利用新媒體。

（一）新媒體對于大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)的積極影響

1.可以接觸到很多新鮮事物

網(wǎng)絡(luò)的快捷性和內(nèi)容豐富性是吸引大學(xué)生進入網(wǎng)絡(luò)的原因，在網(wǎng)絡(luò)上，大學(xué)生可以瀏覽到各種各樣的信息，信息時代背景下，信息傳播的速度都非常快，覆蓋面也非常廣。在網(wǎng)絡(luò)上，大學(xué)生可以第一時間得到關(guān)于科技創(chuàng)新、時政新聞的消息，所以，網(wǎng)絡(luò)可以幫助大學(xué)生及時了解相關(guān)的信息，也可以幫助他們搜索想要的信息。

2.提升了大學(xué)生參與積極性和平等意識

網(wǎng)絡(luò)是一個可以自由發(fā)表言論的平臺，在網(wǎng)絡(luò)上，針對社會上發(fā)生的一些事件，大學(xué)生都可以通過注冊微博、微信QQ賬號發(fā)表對事件的態(tài)度和看法，也可以和名人發(fā)表的言論進行交流與探討。網(wǎng)絡(luò)上的言論自由提高了大學(xué)生積極參與性和平等意識，推動他們積極參加在大學(xué)校園里舉辦的各種創(chuàng)新比賽，提高他們的競爭意識和創(chuàng)新意識，對于他們創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)有百利而無一害。

3.可以幫助大學(xué)生了解多方面的知識

在信息化時代背景下，網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的信息，無論是健康的或者是不當(dāng)?shù)难哉摱加?，對于大學(xué)生來說，不僅是學(xué)習(xí)上的問題，包括生活上的困難都可以在網(wǎng)絡(luò)上查找到相關(guān)的信息，幫助大學(xué)生解決眼前的困難，這在一定程度上幫助他們了解各方面的信息。大學(xué)生想要參加各種提升創(chuàng)新能力的比賽，比如數(shù)學(xué)建模大賽、全國性的數(shù)學(xué)聯(lián)賽等，都可以幫助他們增強創(chuàng)新素養(yǎng)。而想要了解信息，就只能求助老師，還可以在網(wǎng)絡(luò)上尋求答案。

（二）新媒體對于大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)的消極影響

1.降低了知識的權(quán)威度

網(wǎng)絡(luò)平臺的特點就是資源共享，網(wǎng)絡(luò)上的資源都是共有的，大學(xué)生可以使用網(wǎng)絡(luò)上的一些文章和資料，這種資源共享造成大學(xué)生不再依賴?yán)蠋煫@取信息，而是通過網(wǎng)絡(luò)將信息占為己有，使得大學(xué)生藐視知識的權(quán)威性。而且，隨意使用他人的文件和資料也會使大學(xué)生不懂得專利權(quán)保護這方面的法律信息，從而在不知道的情況下侵犯了他人的專利或者著作權(quán)。

2.自主獨立思考能力下降

網(wǎng)絡(luò)上資源的共享，使得當(dāng)代大學(xué)生不費吹灰之力就可以得到一些信息和文件，慢慢地養(yǎng)成一有需要獨立思考的事情，就習(xí)慣性的去搜索、復(fù)制、粘貼。長此以往，大學(xué)生慢慢地就會喪失獨立思考的能力，而且在網(wǎng)上大量的信息撲面而來，瀏覽過也沒有什么印象，沒有形成知識層面。

3.減弱了大學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神

當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)在人手一部手機，閑暇時光都用來玩手機、瀏覽信息，由于媒體的隱蔽性，使得大學(xué)生容易養(yǎng)成孤立和人際關(guān)系淡漠的情況出現(xiàn)，空閑下來只知道玩手機，減少了和別人交流相處的時間。而在社會上最需要的便是集體榮譽感和團隊精神，在比賽中也不懂得和別人合作、共同進步、研究。

三、新媒體環(huán)境下，如何培養(yǎng)大學(xué)生們的創(chuàng)新素質(zhì)與能力

第一，從信息源的傳播者層面上看，作為影響力最大的多媒體，要知道新聞的引導(dǎo)性，發(fā)布正確的、積極向上的信息和新聞，是能夠引導(dǎo)學(xué)生的看店和關(guān)注點。第二，從信息源的傳播渠道上看，作為大學(xué)生，還是應(yīng)當(dāng)以學(xué)校的教育為主，學(xué)校要教育學(xué)生什么是正確的，什么是歪曲的，還可以通過讓學(xué)生們討論如何正確使用多媒體。第三，就是大學(xué)生的自我管理意識，利用多媒體瀏覽一些對于自己發(fā)展來說有好處的信息，進而提升自己的創(chuàng)新素質(zhì)與能力。

四、小結(jié)

在信息化時代背景下，多媒體的利用能為大學(xué)生提供多方面的知識，了解到最新的新聞和信息，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力都是有好處的，大學(xué)生要有基本的自我控制能力，要正確、適當(dāng)?shù)臑g覽多媒體信息。另外，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)加大對學(xué)生們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，安排相關(guān)的課程和比賽，在比賽中，會促進大學(xué)生去搜集各種信息，團結(jié)組內(nèi)的成員一起創(chuàng)新、研究。在潛移默化中，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力與素養(yǎng)。學(xué)校更要引導(dǎo)學(xué)生們多媒體瀏覽信息的方向，增強網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活教育。

參考文獻：

[1]中國社會科學(xué)院語言研究所/編.現(xiàn)代漢語詞典[M].北京：商務(wù)印書館，1999.

[2]楊繼紅.誰是新媒體[M].北京：清華大學(xué)出版社，2008.

[3]郭慶光.傳播學(xué)教程[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，1999.

[4]馬原.新媒體輿論監(jiān)督的社會風(fēng)險放大效應(yīng)[J].傳媒E時代，2009（11）.