胡勇波
摘要:隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,國家教育部門加強對學(xué)生的教育和管理,增加體育方面的教育,能夠有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合實力,提升學(xué)生的體育能力,從而實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展?,F(xiàn)代社會中高職院校加強倡導(dǎo)終身體育教學(xué)理念,同時加強完善高職體育教學(xué)模式和評價模式,教師通過增加體育相關(guān)活動的開展,引導(dǎo)學(xué)生樹立終身體育理念,能夠有效提高高職院校的教學(xué)質(zhì)量。本文主要針對終身視域發(fā)展的背景下高職體育教學(xué)進行系統(tǒng)的分析,研究結(jié)果僅供相關(guān)人士借鑒。
關(guān)鍵詞:終身體育視域;高職;體育教學(xué);改革
在終身體育教學(xué)理念發(fā)展的推動下,高職院校增加體育教學(xué)課程,通過完善和創(chuàng)新體育科目的教學(xué)體系和教育理念,教師發(fā)揮引導(dǎo)作用促使學(xué)生樹立終身體育發(fā)展理念,對于學(xué)生的未來發(fā)展具有積極促進作用,從而實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。終身體育教育理念是國內(nèi)教育部門根據(jù)現(xiàn)代人們的體質(zhì)情況制定的,在高校的教育發(fā)展下能夠有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)和實踐能力,間接促進學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)得到有效的鍛煉,為學(xué)生的未來發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)。根據(jù)現(xiàn)代社會體育發(fā)展情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分高職院校針對體育課程的開展,存在教學(xué)模式和內(nèi)容沒有得到完善和創(chuàng)新,以及學(xué)生對于體育課程的興趣不高的情況,因此需要針對問題進行有效處理,促進體育教學(xué)在學(xué)校中的順利發(fā)展。
一、終身體育教育理念的主要內(nèi)容
終身體育教育理念主要指的是在終身教育理念發(fā)展的影響下產(chǎn)生的,加強體育方面穩(wěn)定教育和管理,同時根據(jù)體育科目的科學(xué)化和整體化特點,帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時積極參加體育相關(guān)的活動和比賽,促使學(xué)生認識到體育教學(xué)的重要性,從而樹立終身學(xué)習(xí)和鍛煉的體育理念,因此國內(nèi)高職院校增加體育項目教學(xué)課程,能夠有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合實力,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展[1]。
二、終身體育教育理念在高職院校中發(fā)展的重要性
終身體育教育理念在高職院校中的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。由于國家教育部門加強對素質(zhì)教育政策的推行,需要高職院校在提升學(xué)生能力的同時,加強對學(xué)生身體方面的管理和鍛煉,保證學(xué)生身體的健康發(fā)展,促進學(xué)生的身心和身體的健康成長[2]。
三、關(guān)于現(xiàn)代高職院校體育教學(xué)發(fā)展中存在的問題
(一)關(guān)于體育教學(xué)指導(dǎo)思想方面
體育教學(xué)指導(dǎo)思想對于高職院校體育教學(xué)活動的開展具有指導(dǎo)作用,有助于完善體育教學(xué)任務(wù)和體系,因此教育部門和高職學(xué)校加強對指導(dǎo)思想的管理和創(chuàng)新,能夠順應(yīng)時代和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,從而促進高職體育教學(xué)活動的發(fā)展和進步。
(二)關(guān)于體育教學(xué)目標方面
加強完善和明確體育科目的教學(xué)目標,能夠有效提升教師的教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合實力得到顯著的提升。在體育教學(xué)的發(fā)展過程中,需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,通過帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,推動體育教育在高職院校中的順利發(fā)展。
(三)關(guān)于體育教學(xué)內(nèi)容方面
關(guān)于體育教學(xué)內(nèi)容的完善和管理,需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和個性化,制定針對性的教學(xué)模式,在教學(xué)課堂上需要明確學(xué)生的主體地位,在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上增加生活化的因素,能夠帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提升學(xué)生的體育實力和身體素質(zhì)[3]。
(四)關(guān)于體育教學(xué)方法方面
關(guān)于體育科目的教學(xué)方法,高職學(xué)院加強培養(yǎng)學(xué)生的終身體育發(fā)展理念,可以通過增加開展體育活動,帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時針對學(xué)生的個性特點進行設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),從而提升學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合實力,促進體育教學(xué)的順利發(fā)展。
四、針對終身教育視域下高職院校體育教學(xué)進行有效改革
(一)加強完善和創(chuàng)新高職體育教學(xué)體系
現(xiàn)代社會中加強推廣體育教育的發(fā)展,需要教育部門和高職院校根據(jù)時代發(fā)展的特點,加強對體育教學(xué)體系的完善和創(chuàng)新,不僅能夠有效帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能夠有效學(xué)生的體育鍛煉效果,實現(xiàn)體育教育的順利發(fā)展。
(二)加強完善和創(chuàng)新高職體育教學(xué)模式
關(guān)于高職院校體育教學(xué)模式的發(fā)展,教師在教學(xué)過程中可以加強對科學(xué)技術(shù)的利用,能夠有效帶動學(xué)生的積極性,同時增加開展相關(guān)體育活動,在比賽過程中能夠體現(xiàn)出體育發(fā)展的質(zhì)量,對于學(xué)生的體育實力檢驗也是很好的方式。
(三)加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性
高職院校中針對體育科目的教學(xué),主要是針對體育項目的技巧和動作進行教育,同時增加對學(xué)生身體和體力的訓(xùn)練,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和獨立性,從而達到深化終身體育鍛煉理念的目的,同時對于學(xué)生的未來發(fā)展也具有重要作用。
五、結(jié)語
綜上所述,在社會經(jīng)濟快速發(fā)展以及終身體育視域發(fā)展的背景下,高職院校根據(jù)教育部門頒發(fā)的素質(zhì)教育政策,增加體育科目的教學(xué)課堂,加強提升學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合實力,從而實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。高職院校在時代發(fā)展的影響下增加體育教學(xué)課程,需要加強完善和創(chuàng)新體育教學(xué)體系和模式,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)自主性,促進學(xué)生的自身實力得到顯著的提升,同時教師根據(jù)教學(xué)情況,增加體育活動的開展,從而促進學(xué)校的體育教學(xué)水平和質(zhì)量得到顯著的提升。
參考文獻
[1]肖亮.終身體育視域下中職體育教學(xué)改革探究[J].散文百家,2019(09):211–212.
[2]周麗勤.終身體育視域下高職體育教學(xué)改革探究[J].營銷界,2019(13):191.
[3]閆媛.終身體育視域下高職體育教學(xué)改革探究[J].當代體育科技,2018,8(36):1–2.