基層公共圖書館扎根基層“五進(jìn)”閱讀推廣服務(wù)的實(shí)踐與探索

摘 要：倡導(dǎo)全民閱讀已經(jīng)上升到國(guó)家層面，一系列政策使全民閱讀深入人心。本文分析了我國(guó)公共圖書館閱讀推廣發(fā)展現(xiàn)狀與實(shí)踐進(jìn)展，多方面分析了基層全民閱讀差異及原因。以古交市圖書館為例對(duì)基層公共圖書館如何推廣全民閱讀做出了有益探索，提出了建設(shè)性建議。

關(guān)鍵詞：閱讀推廣;基層公共圖書館;“五進(jìn)”

推廣全民閱讀，實(shí)現(xiàn)全民愛讀書、讀好書氛圍，可以扎實(shí)有效提升全民素質(zhì)，推動(dòng)文明城市創(chuàng)建，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)有積極有效的作用。作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、文化氛圍稀薄的基層公共圖書館，如何在資源短缺的現(xiàn)狀下因地制宜更好地促進(jìn)全民閱讀？下面以山西經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)古交市圖書館為例，對(duì)資源短缺的基層公共圖書館如何改善服務(wù)全民閱讀做以下淺探。

1 我國(guó)公共圖書館閱讀推廣發(fā)展現(xiàn)狀與實(shí)踐進(jìn)展。

我國(guó)最早的關(guān)于基層圖書館閱讀推廣相關(guān)研究文獻(xiàn)是2006年肖永英、陳永嫻的《閱讀推廣計(jì)劃——深圳市社區(qū)圖書館的發(fā)展機(jī)遇》。從2006年起至今，與該研究主題相關(guān)的論文發(fā)表量逐年快速增長(zhǎng)，而且直到近兩年也并無(wú)減緩的趨勢(shì)，說(shuō)明“公共圖書館閱讀推廣”迄今為止仍是圖書情報(bào)領(lǐng)域內(nèi)的研究熱點(diǎn)[1]。

自上世紀(jì)九十年代以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展與落后的文化基礎(chǔ)不協(xié)調(diào)、不和諧的情況愈演愈烈，閱讀推廣活動(dòng)在我國(guó)逐漸升溫。社會(huì)各界開始加大力度倡導(dǎo)和推崇閱讀理念的形成、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，并成為公共圖書館服務(wù)的核心區(qū)域[2]。尤其是在2004年中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)為引入和推廣“世界讀書日”舉辦了內(nèi)容各異、寓意深遠(yuǎn)的大型宣傳活動(dòng)，使得“世界讀書日”被全國(guó)人民了解和熟悉。自2006年之后的每一個(gè)“世界讀書日”前，國(guó)家有關(guān)部門都會(huì)按時(shí)發(fā)布倡導(dǎo)全民閱讀的倡議書或通知，宏觀推動(dòng)和指導(dǎo)“世界讀書日”活動(dòng)的開展，并落實(shí)到每一個(gè)基層公共圖書館[3]。

2 基層全民閱讀差異——城鄉(xiāng)閱讀差異

1）閱讀媒介使用情況。相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)城鄉(xiāng)居民對(duì)不同閱讀媒介的使用率有很大區(qū)別，同種閱讀媒介的使用率也有較大差異。其中城鎮(zhèn)居民的互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、手機(jī)閱讀、雜志等媒介的使用率均不同程度比農(nóng)村居民高，個(gè)別如互聯(lián)網(wǎng)使用率差達(dá)27個(gè)百分點(diǎn)。

2）家庭收入用于購(gòu)買出版物情況。相關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)城鎮(zhèn)居民的家庭收入用于購(gòu)買報(bào)紙、圖書、雜志等三類出版物的消費(fèi)比重明顯高于農(nóng)村居民，當(dāng)然城鄉(xiāng)家庭收入差距過大也是一部分原因。其中，城鎮(zhèn)居民的收入用于購(gòu)買報(bào)紙的比重比農(nóng)村居民高22.7個(gè)百分點(diǎn)，用于購(gòu)買圖書的比重比農(nóng)村居民高19.1個(gè)百分點(diǎn)，用于購(gòu)買雜志的比重比農(nóng)村居民高11.3個(gè)百分點(diǎn)。此外，城鎮(zhèn)居民平均每年家庭收入用于購(gòu)買電子圖書的金額為0.74元，而農(nóng)村居民為0元。由此可見，盡管城鄉(xiāng)收入有一定差距，文化氛圍、閱讀習(xí)慣等方面的原因使得城鄉(xiāng)居民家庭收入用于購(gòu)買出版物的比重有很大差距。

3）圖書閱讀狀況。相關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)城鄉(xiāng)居民的閱讀習(xí)慣有比較明顯的差異，其中52.5%的城鎮(zhèn)居民有每天閱讀至少半小時(shí)的習(xí)慣，只有36.8%的農(nóng)村居民有閱讀習(xí)慣，較農(nóng)村居民高15.7個(gè)百分點(diǎn)。將家庭擁有50冊(cè)以上的自費(fèi)購(gòu)買的圖書且有專門的書柜藏書作為標(biāo)準(zhǔn)，城鄉(xiāng)居民的家庭藏書情況存在加大差異，73%的城鎮(zhèn)居民家庭有一定量的藏書且有書房作為專門的閱讀場(chǎng)所，只有59%的農(nóng)村居民家庭有藏書而且是作為孩子的課外書購(gòu)買的，成人的書籍閱讀基本沒有，只有基本的雜志、報(bào)紙、手機(jī)的碎片化閱讀。城鄉(xiāng)間書店、公共圖書館等閱讀機(jī)構(gòu)的覆蓋密度、圖書價(jià)格接受程度也存在顯著差異。

3 差異原因分析。

1）文化資源的差異。近年來(lái)，我國(guó)越來(lái)越多的政策向農(nóng)村方向的傾斜促使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到大發(fā)展，人們物質(zhì)條件改善，生活水平提高，對(duì)于精神文化方面的自我要求逐漸提高。而目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過快導(dǎo)致文化資源建設(shè)沒有跟上，與先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)不配套、不和諧，無(wú)法滿足人們的精神建設(shè)需求。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展使得資金短缺已經(jīng)不是問題，原因在于農(nóng)村基礎(chǔ)文化設(shè)施建設(shè)、全民閱讀習(xí)慣培養(yǎng)方面的資金流入不足，相關(guān)文化機(jī)構(gòu)得不到支持，根深蒂固的落后觀念導(dǎo)致全國(guó)大部分農(nóng)村不重視文化這方面的基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)而導(dǎo)致人民群眾在獲取知識(shí)、提升自己精神文明修養(yǎng)方面的渠道非常局限。

2）文化程度的差異。我們農(nóng)村人口外流非常嚴(yán)重，一方面是世代務(wù)農(nóng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)不了現(xiàn)代年輕人的人生理想，另一方面是農(nóng)村視野的狹窄無(wú)法滿足年輕人對(duì)外面世界的渴望，所以他們選擇走出去?，F(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村居民主要是由于農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力進(jìn)城打工導(dǎo)致留守的婦女、兒童和老人，大部分僅僅接受過基本教育或根本沒接受過教育，文化程度不高，也沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，對(duì)自己精神文明要求基本缺失，文化行為匱乏。所以基層公共圖書館推廣全民閱讀的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。

4 古交市圖書館“五進(jìn)”閱讀推廣活動(dòng)調(diào)查與分析

基層公共圖書館在資源、環(huán)境、設(shè)施等方面存在許多問題。首先是圖書資源老化，環(huán)境設(shè)施難以滿足新時(shí)期民眾的需求。除部分發(fā)達(dá)省份（市）外，我國(guó)大部分基層圖書館存在資金不足問題，資金的缺口讓基層圖書館很難及時(shí)購(gòu)買和補(bǔ)償藏書，圖書更新不及時(shí)，閱讀資源老化現(xiàn)象嚴(yán)重。此外，同樣受制于資金困境，大多基層圖書館面積較小，館內(nèi)配套設(shè)施陳舊，閱讀座位較少，缺乏必要的溫度調(diào)控措施，對(duì)讀者的吸引力度不夠。其次是新技術(shù)應(yīng)用不及時(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)加的模式被應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，我國(guó)民眾數(shù)字化閱讀的傾向更加明顯?；鶎訄D書館對(duì)新技術(shù)的使用仍處于起步階段，新型技術(shù)力量在閱讀推廣中的作用不明顯，不利于全民閱讀活動(dòng)的推廣。

古交市圖書館近期的全民閱讀推廣活動(dòng)以“五進(jìn)”即“進(jìn)軍隊(duì)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校”和建立農(nóng)村書屋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館的方式進(jìn)行。其中“五進(jìn)”取得的效果真實(shí)可見，在2018和2019兩個(gè)年度多次發(fā)揮基層圖書館接地氣的特性，頻繁下鄉(xiāng)進(jìn)學(xué)校，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將陣地重心轉(zhuǎn)移到一線去，得到了切實(shí)可見的效果。

特色的全民閱讀推廣活動(dòng)有：去到古交市馬蘭鎮(zhèn)舉行“文化惠民送祝福，翰墨飄香迎新春”送春聯(lián)活動(dòng);去到古交市邢家社鄉(xiāng)舉辦全民閱讀推廣活動(dòng)，送書送報(bào)紙送雜志;在古交市看守所、古交市武警中隊(duì)、古交市青年路社區(qū)設(shè)立流通服務(wù)站;去到晉商銀行古交分行送書推廣全民閱讀;去到武家莊小學(xué)關(guān)愛留守兒童，送書以書溫暖孩子、陪伴孩子;去到古交市第二小學(xué)舉辦書香太原系列活動(dòng)——有聲閱讀公益課堂;舉辦基層文化工作管理人員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。這些活動(dòng)古交市圖書館親臨現(xiàn)場(chǎng)，有序組織，取得了切實(shí)有效的成果，推動(dòng)了全民閱讀的發(fā)展，推動(dòng)了文明城市的創(chuàng)建。

5 基層公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)發(fā)展建議

首先要發(fā)揮基層圖書館處于全民閱讀推廣第一線的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，不怕苦不怕累，將陣地轉(zhuǎn)移到一線去，獲得第一手信息，取得第一手成效，真正干實(shí)事、干好事，切實(shí)有效提升全民素質(zhì)，推動(dòng)文明城市創(chuàng)建，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)有積極有效的作用其次要多方籌措資金，滿足基層圖書館的資金需求。從上文分析可以得知，基層圖書館資源少、面積小、配套設(shè)施落后陳舊等問題的主要原因是資金不足。建議地方政府要多方籌措資金，幫助基層圖書館進(jìn)行升級(jí)改造。再次次要應(yīng)用新興技術(shù)做好宣傳和推廣工作?；鶎訄D書館應(yīng)積極開通、微信公眾號(hào)等新興交流平臺(tái)，以更加快捷的方式將各類活動(dòng)通知給轄區(qū)居民，以更加方便的形式與服務(wù)居民進(jìn)行溝通聯(lián)系。最后要更加注重全民閱讀活動(dòng)的實(shí)際效果?；鶎訄D書館應(yīng)對(duì)各類推廣計(jì)劃和活動(dòng)的實(shí)際效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，并在科學(xué)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上形成評(píng)估報(bào)告，依靠報(bào)告制定和修改日后的工作計(jì)劃。對(duì)于效果好的活動(dòng)要繼續(xù)堅(jiān)持，并逐漸擴(kuò)大規(guī)模，而對(duì)那些效果欠佳的活動(dòng)要分析原因，有針對(duì)性的加以改進(jìn)或在日后減少類似的活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)

[1]王曉晨，王天泥.基層公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)證研究——以遼寧省地級(jí)市公共圖書館為例[J].圖書館學(xué)刊，2018，40（12）：76-81.

[2]范并思.公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展趨勢(shì)[J].圖書館雜志，2015（4）：11-15.

[3]陳欣.“世界讀書日”在中國(guó)：2004-2014年[D].南京：南京大學(xué)，2014.

作者簡(jiǎn)介

馬洪娟（1969-），女，山西省太原市，圖書館員，大專，研究方向：基層公共文化服務(wù)。