廖光蓉

(湖南師范大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410081)

復(fù)合詞能夠進(jìn)行有限的擴(kuò)展，如“害著羞”。復(fù)合詞擴(kuò)展形式受到前詞素意義、后詞素意義和二者之間關(guān)系的制約。漢語(yǔ)語(yǔ)法的規(guī)約性和口語(yǔ)的隨意性，是擴(kuò)展的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)原因；還可類推于述賓式復(fù)合詞的擴(kuò)展。擴(kuò)展隨意性大，需注意規(guī)范。[1]80—83已有研究涉及了屬性、類型、形式、原因、功能、應(yīng)用等，未來(lái)還可在提升語(yǔ)料的真實(shí)度，重視量化和跨學(xué)科研究等方面更進(jìn)一步。[2]19—27綜上所述，成果豐碩，但還可著眼于原形式單位，以概念框架[3]114—126和原型范疇理論[4]105—112為指導(dǎo)，以更鮮活的語(yǔ)料為對(duì)象，分門別類地把常規(guī)擴(kuò)展的理?yè)?jù)和功能、超常擴(kuò)展的表現(xiàn)及成因和典型性等級(jí)與規(guī)范化放在一塊來(lái)進(jìn)行探討。

復(fù)合詞的擴(kuò)展是指，意義上具有整體性和單一性的復(fù)合詞結(jié)構(gòu)上的分開(kāi)，其內(nèi)部詞素分離時(shí)，可以在詞素前后或之間加進(jìn)其他成分。[5]60—63主要有三種情形，每一種情形又可分為常規(guī)和超常。確定常規(guī)和超常的主要標(biāo)準(zhǔn)是形式/句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義/概念結(jié)構(gòu)的邏輯和語(yǔ)法功能。

一、詞素分離后分別常規(guī)與超常擴(kuò)展

(一)詞素分離后分別常規(guī)擴(kuò)展

1.類型

(1)聯(lián)合式復(fù)合名詞詞素分離后分別常規(guī)擴(kuò)展

A.在兩詞素前加不同形容詞作定語(yǔ)

①你這大包小裹的。(電視連續(xù)劇《于成龍》第4集)

②咱家大事小情你可別站錯(cuò)隊(duì)。(電視連續(xù)劇《陽(yáng)光路上》第9集)

③抓住別人的一點(diǎn)小過(guò)小失。(電視連續(xù)劇《大宋提刑官》第33集)

④人家親姐熱弟好得很呢。(電視連續(xù)劇《要過(guò)好日子》第1集)

B.在兩詞素前加同一動(dòng)詞作述語(yǔ)

⑤你怎么老是沒(méi)分沒(méi)寸的？(電視連續(xù)劇《朱元璋》第8集)

(2)聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞詞素分離后分別常規(guī)擴(kuò)展

⑥看你們斗來(lái)爭(zhēng)去的，我忍不住要說(shuō)了。(百度貼吧·90吧)

(3)聯(lián)合式復(fù)合形容詞詞素分離后分別常規(guī)擴(kuò)展

A.在詞素一后加一形容詞與其聯(lián)合，在詞素二前加一副詞作狀語(yǔ)

⑦她肥粗老胖的。(電視連續(xù)劇《劉老根》第14集)

B.在兩個(gè)詞素前均加話題

⑧在父母眼里，子女真的是“遠(yuǎn)香近臭”? (2017年2月14日北京晚報(bào)[微博])

C.在兩個(gè)詞素后均加體標(biāo)記

⑨真是奇了怪了。(電視連續(xù)劇《天道人道》第18集)

2.理?yè)?jù)與功能

理?yè)?jù)：兩個(gè)詞素形義上均是聯(lián)合的，包括語(yǔ)義對(duì)立，其所標(biāo)記的客體又各自都有自己的屬性特征或人們對(duì)它們的評(píng)價(jià)，或其所標(biāo)記的行為均具有方向性，或各有其程度；或客體屬同一范疇，是種和屬的關(guān)系，且均具有從有到無(wú)或從無(wú)到有的屬性。語(yǔ)用功能：聯(lián)合，對(duì)仗工整，更為有力，更為經(jīng)濟(jì)。

(二)詞素分離后分別超常擴(kuò)展

說(shuō)其超常，主要是因?yàn)槠茐牧嗽瓉?lái)的形式/句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義/概念結(jié)構(gòu)。

(1)定中式復(fù)合名詞詞素分離后分別擴(kuò)展超常

⑩不年不節(jié)的，你送我這么多銀子干嗎？(電視連續(xù)劇《于成龍》第27集)

“年節(jié)”標(biāo)記了關(guān)于“年節(jié)”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：“年節(jié)”是定中式，意為“陰歷正月初一及其前后的幾天”，“正月一日年節(jié)，開(kāi)封府放關(guān)撲三日?！?宋孟元老《東京夢(mèng)華錄·正月》)做定語(yǔ)的“年”本義為“年成”，引申為“地球環(huán)繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一次所需的約365又1/4太陽(yáng)日的周期”，轉(zhuǎn)義為“年節(jié)”；做中心成分的“節(jié)”本義為“竹節(jié)”，“譬如破竹，數(shù)節(jié)之后，皆迎刃而解”(《晉書(shū)·杜預(yù)傳》)，引申為“節(jié)日，紀(jì)念日”；限定成分和中心成分都是名詞；這些是決定其不能如此擴(kuò)展的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，在名詞性限定成分和中心成分前加否定詞“不”作限定成分，并實(shí)施轉(zhuǎn)喻操作，即狀中式短語(yǔ)部分“不”代整體“不過(guò)”。成因如下：一是不知道或忽視“年節(jié)”的形式結(jié)構(gòu)和組成部分之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系；二是錯(cuò)把它當(dāng)作聯(lián)合式復(fù)合名詞，再誤推于其常規(guī)擴(kuò)展；三是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用隨意，應(yīng)兩害相權(quán)取其輕，可用“不是年節(jié)”/“不過(guò)年節(jié)”替換，語(yǔ)用功效基本一樣；四是讓語(yǔ)文教育真實(shí)而規(guī)范又創(chuàng)新和母語(yǔ)發(fā)展變化自然而邏輯又健康的意識(shí)不強(qiáng)。

——公務(wù)？那就看怎么個(gè)公、怎么個(gè)務(wù)！(電視連續(xù)劇《傳奇英雄》第7集)

“公務(wù)”標(biāo)記了關(guān)于“公務(wù)”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：“公務(wù)”是定中式；限定成分“公”是名詞性詞素，中心成分“務(wù)”也是名詞性詞素；前者意為“政府或機(jī)關(guān)”，后者意為“工作”；這些是決定其不能如此擴(kuò)展的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，在名詞性詞素前加表示“詢問(wèn)情狀、性質(zhì)、方式、原因、行動(dòng)等”的“怎么”和量詞作限定成分，致使原來(lái)的形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)面目全非。成因如下：一是順聯(lián)語(yǔ)境；二是漠視“公務(wù)”的句法結(jié)構(gòu)和二詞素之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系；三是把它當(dāng)作聯(lián)合式復(fù)合名詞，再誤推于其常規(guī)擴(kuò)展；四是影視語(yǔ)言使用隨意，應(yīng)兩害相權(quán)取其輕，可用“如何公務(wù)”替代，語(yǔ)用功效基本一樣；五是讓語(yǔ)文教育真實(shí)而規(guī)范又創(chuàng)新和母語(yǔ)發(fā)展變化自然而邏輯又健康的意識(shí)不強(qiáng)。

“顏料”標(biāo)記了關(guān)于“顏料”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：“顏料”是定中式；限定成分“顏”是名詞性詞素，中心成分“料”也是名詞性詞素；前者意為“顏色”，后者意為“物質(zhì)”；“顏”是一個(gè)形式單位復(fù)雜轉(zhuǎn)喻，首先定中式復(fù)合名詞部分代整體“顏色”，然后述賓式動(dòng)詞短語(yǔ)部分“顏色”代整體“染上顏色”，最后兼語(yǔ)式短語(yǔ)部分“染上顏色”代整體“使物體染上顏色”。這些是決定其不能如此擴(kuò)展的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，在限定成分和中心成分前都加動(dòng)詞作述語(yǔ)，改變了原來(lái)的形式/句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義/概念結(jié)構(gòu)。成因如下：一是追求抽象表達(dá)，與“長(zhǎng)得漂亮，內(nèi)涵豐富”一比較便可知曉；二是忽視或不知曉“顏色”的句法結(jié)構(gòu)和二詞素之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系；三是錯(cuò)把它當(dāng)作聯(lián)合式復(fù)合名詞，再誤推于其常規(guī)擴(kuò)展；四是讓語(yǔ)文教育真實(shí)而規(guī)范又創(chuàng)新和母語(yǔ)發(fā)展變化自然而邏輯又健康的意識(shí)不強(qiáng)。

(2)量補(bǔ)式復(fù)合名詞詞素分離后分別擴(kuò)展超常

量補(bǔ)式復(fù)合名詞有以下一些界定標(biāo)準(zhǔn)：第一，量補(bǔ)式復(fù)合名詞由名詞性詞素+量詞性詞素構(gòu)成。這里的量詞性詞素不僅它自身是量詞性的，而且在構(gòu)詞之后，量詞性詞素也必須具有量詞義，在語(yǔ)義上它不能有名物義，不能指稱具體的事物。第二，在語(yǔ)義上，量補(bǔ)式復(fù)合名詞的名詞性詞素是整個(gè)詞的核心，作為計(jì)量單位的量詞性詞素只是對(duì)前面的名詞性詞素起補(bǔ)充說(shuō)明或?qū)ζ溆?jì)量起提示的作用。第三，量補(bǔ)式復(fù)合名詞一般都是具有集合義的名詞。第四，量補(bǔ)式復(fù)合名詞中的量詞性詞素是名詞性詞素自身的計(jì)量單位。量補(bǔ)式復(fù)合名詞有兩個(gè)特點(diǎn)：其一，兩詞根在組合成詞之前，它們都是可以獨(dú)自、自由使用的詞。所以名詞性詞素和量詞性詞素可以跟數(shù)詞一起逆序轉(zhuǎn)化成數(shù)量短語(yǔ)，但轉(zhuǎn)化后短語(yǔ)的數(shù)量詞與名詞之間不能加結(jié)構(gòu)助詞“的”。其二，絕大多數(shù)量補(bǔ)式復(fù)合名詞的名詞性詞素表征的都是具體的事物，少數(shù)是抽象的事物。量補(bǔ)式復(fù)合名詞可分為典型與非典型兩類。典型的量補(bǔ)式復(fù)合名詞的融合程度高，意義凝固。這類詞的名詞性詞素和量詞性詞素的語(yǔ)義都已相互高度融合，各自都不再具有單獨(dú)指稱事物或數(shù)量的作用，特別是量詞性詞素更為虛化，已失去表示個(gè)體數(shù)量單位的功能。兩者只能相互結(jié)合起來(lái)表示名詞性部分的數(shù)量總稱。在語(yǔ)義上，這類名詞主要指稱數(shù)量，而不指稱事物，如“人口”不是“人”的意思；也不能再受具體的數(shù)量詞修飾，如不說(shuō)“一個(gè)人口”。非典型的量補(bǔ)式復(fù)合名詞的融合程度相對(duì)較低，這類詞中的量詞大部分不是專職的計(jì)量單位量詞，是由名詞虛化而來(lái)，有的量詞還具有指稱名物的特點(diǎn)，所以由這類量詞性詞素與名詞性詞素一起構(gòu)成的量補(bǔ)式復(fù)合名詞可以表示事物數(shù)量的總稱，也可以表示這類事物本身。(幸文靜，2010)

“車輛”標(biāo)記了關(guān)于“車輛”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中“車”是名詞性詞素，“輛”是量詞性詞素；前者可受性質(zhì)形容詞修飾，后者則不能；古代的車一般有兩個(gè)輪子，故車一乘即稱一兩，后來(lái)寫作“輛”，總稱為“車輛”。這些是決定其不能如此擴(kuò)展的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，在量詞性詞素前加表示性質(zhì)的形容詞做限定成分，改變了原形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)。成因如下：一是不知道或忽視其詞法結(jié)構(gòu)和二詞素之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系；二是錯(cuò)把它當(dāng)作聯(lián)合式復(fù)合名詞，再誤推于其常規(guī)擴(kuò)展；三是小品語(yǔ)言使用隨意，應(yīng)兩害相權(quán)取其輕，可用“大小車輛”替代，語(yǔ)用功效基本一樣；四是讓語(yǔ)文教育真實(shí)而規(guī)范又創(chuàng)新和母語(yǔ)發(fā)展變化自然而邏輯又健康的意識(shí)不強(qiáng)。

“花朵”標(biāo)記了關(guān)于“花朵”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中“花”是名詞性詞素，“朵”是量詞性詞素；前者可受性質(zhì)形容詞修飾，后者則不能；這些是決定其不能如此擴(kuò)展的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，在量詞性詞素前加表示性質(zhì)的形容詞作限定成分，改變了原形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)。成因如下：一是不知道或忽視其詞法結(jié)構(gòu)和二詞素之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系；二是錯(cuò)把它當(dāng)作聯(lián)合式復(fù)合名詞，再誤推于其常規(guī)擴(kuò)展；三是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用隨意，應(yīng)兩害相權(quán)取其輕，可用“大小花朵”替代，語(yǔ)用功效基本一樣；四是讓語(yǔ)文教育真實(shí)而規(guī)范又創(chuàng)新和母語(yǔ)發(fā)展變化自然而邏輯又健康的意識(shí)不強(qiáng)。《說(shuō)文》：“朵，樹(shù)木垂朶朶也。”因此“朵”的本義是“樹(shù)木枝葉花實(shí)下垂貌”，后來(lái)轉(zhuǎn)義表數(shù)量，“千朵萬(wàn)朵壓枝低”(唐·杜甫《江畔獨(dú)步尋花》)。雖都可作量詞，“輛”比“朵”的出身要正統(tǒng)許多。

(3)聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞詞素分離后分別擴(kuò)展超常，即通過(guò)把“字”把第二個(gè)成分置前后在第一個(gè)成分后加補(bǔ)語(yǔ)

“學(xué)習(xí)”標(biāo)記了關(guān)于“學(xué)習(xí)”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：兩個(gè)詞素形義上聯(lián)合；這是決定其不能如此擴(kuò)展的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把第二個(gè)成分作為受事通過(guò)“把”字進(jìn)行處置，改變了原來(lái)的形式/句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義/概念結(jié)構(gòu)。成因如下：一是強(qiáng)調(diào)；二是不知道或忽視“學(xué)習(xí)”的句法結(jié)構(gòu)和二詞根之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系；三是錯(cuò)把它當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞，再誤推于其常規(guī)擴(kuò)展；四是日常生活語(yǔ)言使用隨意，應(yīng)兩害相權(quán)取其輕，可用“搞好學(xué)習(xí)”替代，語(yǔ)用功效基本一樣；五是讓語(yǔ)文教育真實(shí)而規(guī)范又創(chuàng)新和母語(yǔ)發(fā)展變化自然而邏輯又健康的意識(shí)不強(qiáng)。

(4)狀中式復(fù)合動(dòng)詞詞素分離后分別擴(kuò)展超常

“忽悠”標(biāo)記了關(guān)于“忽悠”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：普通話的“忽悠”意為“忽然晃動(dòng)”；在東北方言中意為“能言善談”，轉(zhuǎn)指“欺騙、蒙騙”；在普通話和方言中都是一個(gè)狀中式復(fù)合動(dòng)詞；這些是決定其不能如此擴(kuò)展的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，在每個(gè)音節(jié)后加名詞短語(yǔ)作賓語(yǔ)，改變了原來(lái)的形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)。成因還有四：一是追求更有節(jié)奏感(與“忽悠一年”一比較便可知曉)；二是不知道或忽視“忽悠”的形式結(jié)構(gòu)；三是錯(cuò)把它當(dāng)作聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞，再誤推于其常規(guī)擴(kuò)展；四是讓語(yǔ)文教育真實(shí)而規(guī)范又創(chuàng)新和母語(yǔ)發(fā)展變化自然而邏輯又健康的意識(shí)不強(qiáng)。

“親近”標(biāo)記了關(guān)于“親近”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：“親近”本義為“親密接近”，“大意無(wú)所拂悟，辭言無(wú)所系縻，然后極騁智辯焉，此道所得親近不疑，而得盡辭也”(《韓非子·說(shuō)難》)；“親”是狀態(tài)形容詞，作限定成分，表方式；“親”還是一個(gè)形式單位簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)喻，聯(lián)合式復(fù)合形容詞部分“親”代整體“親密”；根據(jù)語(yǔ)境義，“近”是動(dòng)詞，作中心成分；“近”也還是一個(gè)形式單位簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)喻，述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞部分“近”代整體“接近”。這些是決定其不能如此擴(kuò)展的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，在限定成分和中心成分前都加“多”，改變了原來(lái)的形式/句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義/概念結(jié)構(gòu)。成因如下：一是追求節(jié)奏更舒緩(與“多親近”一比較便可知曉)；二是不知道或忽視“親近”的句法結(jié)構(gòu)和二詞根之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系；三是錯(cuò)把它當(dāng)作聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞，再誤推于其常規(guī)擴(kuò)展；四是日常生活語(yǔ)言使用隨意，應(yīng)兩害相權(quán)取其輕，可用“多親近”替代，語(yǔ)用功效基本一樣?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中，“親近”的本義不是中心義了，取而代之是“親密；關(guān)系密切”，此時(shí)，已轉(zhuǎn)類為形容詞，如?！坝H近”轉(zhuǎn)類為形容詞后，就更容易被認(rèn)定為聯(lián)合式復(fù)合形容詞。

二、詞素之間插入形式單位造成的常規(guī)與超常擴(kuò)展

詞素之間插入形式單位造成的擴(kuò)展常規(guī)與超常是指，在兩詞素中間至少插入一個(gè)形式單位。

(一)詞素之間插入形式單位造成的常規(guī)擴(kuò)展

1.類型

(1)述賓式復(fù)合動(dòng)詞詞素之間插入形式單位造成的常規(guī)擴(kuò)展

述賓式復(fù)合動(dòng)詞中的兩個(gè)詞素之間存在著支配與被支配的關(guān)系，前一詞素表動(dòng)作、行為或活動(dòng)，后一詞素表其所支配、關(guān)涉的對(duì)象。

A.述賓式復(fù)合動(dòng)詞詞素之間插入體標(biāo)記

一是V+了/過(guò)+賓。

二是V+著+賓。

B.述賓式復(fù)合動(dòng)詞詞素之間插入(數(shù))量詞或性質(zhì)/狀態(tài)形容詞，也即V+(數(shù))量詞/狀態(tài)形容詞+賓。

C.述賓式復(fù)合動(dòng)詞詞素之間插入(體標(biāo)記+)疑問(wèn)詞。

D.述賓式復(fù)合動(dòng)詞詞素之間插入狀態(tài)形容詞+體標(biāo)記，也即V+補(bǔ)(單音節(jié))+了+賓。

(2)述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞詞素之間插入形式單位造成的常規(guī)擴(kuò)展

A.在動(dòng)趨式復(fù)合詞的兩詞素之間加否定詞“不”或情態(tài)動(dòng)詞“得”。

B.在動(dòng)結(jié)式復(fù)合詞的兩詞素之間加否定詞“不”、情態(tài)動(dòng)詞“得”或補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)記“得”及補(bǔ)語(yǔ)的限定成分

C.在動(dòng)向式復(fù)合詞的兩詞素之間加疑問(wèn)詞

——回哪兒來(lái)啊？(電視連續(xù)劇《情滿四合院》第8集)

2.理?yè)?jù)與功能

理?yè)?jù)：一是行為事件框架邏輯結(jié)構(gòu)第一層次上三個(gè)元素即施事、行為和受事各有其屬性、特征等，這些屬性特征等可被形式表征出來(lái)；例如動(dòng)作、行為或活動(dòng)的情態(tài)體現(xiàn)在語(yǔ)法上就是體標(biāo)記，而且需緊跟在動(dòng)詞后、位于受事前；再如受事具有性質(zhì)、狀態(tài)、可計(jì)量性等，并可據(jù)此設(shè)問(wèn)，體現(xiàn)在語(yǔ)言上就是性質(zhì)/狀態(tài)形容詞、(數(shù))量詞、疑問(wèn)詞等。二是行為事件框架邏輯結(jié)構(gòu)第一層次上有三個(gè)元素即施事、行為和受事，行為構(gòu)成要素包括結(jié)果和對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)，結(jié)果又包括了狀態(tài)即完成和與預(yù)期相反的結(jié)果；狀態(tài)又有程度，結(jié)果與行為、狀態(tài)與結(jié)果聯(lián)系緊密，且皆可被形式表征出來(lái)。行為事件框架邏輯結(jié)構(gòu)第一層次上有兩個(gè)元素即施事和行為，行為構(gòu)成要素包括方向、目的地等，目的地還可被設(shè)問(wèn)。語(yǔ)用功能：白描/直陳；突顯行為的構(gòu)成要素；俏皮；聯(lián)合，對(duì)仗工整而有力；節(jié)奏更舒緩；對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)。

(二)詞素之間插入形式單位造成的超常擴(kuò)展

說(shuō)其超常，是因?yàn)槠茐牧嗽瓉?lái)的形式/句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義/概念結(jié)構(gòu)。本節(jié)主要從生成角度探討超常表現(xiàn)及其成因。除例以外，以下各例都有一個(gè)共同的成因，即讓語(yǔ)文教育真實(shí)而規(guī)范又創(chuàng)新和母語(yǔ)發(fā)展變化自然而邏輯又健康的意識(shí)不強(qiáng)。

1.聯(lián)合式復(fù)合詞

(1)聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞

第一，聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞中插超常，還可分為三種情形。以下各例共有兩個(gè)成因，即不知道或忽視聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞的句法結(jié)構(gòu)及其成分之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系和錯(cuò)誤類推于述賓式復(fù)合動(dòng)詞中插常規(guī)。

一是聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞超常中插(數(shù))量詞、疑問(wèn)詞等。

“陳述”“檢查”“注意”標(biāo)記了關(guān)于“陳述”“檢查”“注意”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的一個(gè)元素是，其意為“陳說(shuō)敘述”“翻檢尋查”“留意關(guān)注”，兩個(gè)詞素形義上聯(lián)合；這是決定其間不能中插的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞。成因還有二：一是追求經(jīng)濟(jì)表達(dá)，分別與“做(一)下陳述”“做(一)個(gè)檢查”“注意(一)點(diǎn)”一比較便可知曉；二是順聯(lián)上文。

二是聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞超常中插體標(biāo)記+數(shù)量詞。

“旅游”標(biāo)記了關(guān)于“旅游”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的一個(gè)元素是，其意為“旅行游覽”，兩個(gè)詞素形義上聯(lián)合；這是決定其間不能中插的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞。成因還有二：一是標(biāo)新立異，與“旅游了一趟”一比較便可知曉；二是影視語(yǔ)言使用太過(guò)隨意/生活化，可用“旅游了一趟”替換，語(yǔ)用功效基本一樣。

三是聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞超常中插結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)+名詞性短語(yǔ)作定語(yǔ)。

“學(xué)習(xí)”標(biāo)記了關(guān)于“學(xué)習(xí)”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的一個(gè)元素是，“學(xué)”意為“學(xué)習(xí)”，“習(xí)”意為“學(xué)習(xí)”，兩個(gè)詞根形義上聯(lián)合；這是決定其間不能中插的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞。成因還有二：一是標(biāo)新立異，與“(你)學(xué)習(xí)好”一比較便可知曉；二是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用太過(guò)隨意/生活化，可用“(你)學(xué)習(xí)好”替換，語(yǔ)用功效基本一樣。

(2)聯(lián)合式復(fù)合形容詞中插

即在兩個(gè)詞素之間加補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)記“的”和詞素二的限定成分或只加體標(biāo)記。以下兩例都還共有一個(gè)成因，即不知道或忽視聯(lián)合式復(fù)合形容詞的句法結(jié)構(gòu)及其成分之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系。

一是聯(lián)合式復(fù)合形容詞超常中插體標(biāo)記。

“奇怪”標(biāo)記了關(guān)于“奇怪”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的一個(gè)元素是，其意為“希奇特異”，兩個(gè)詞素形義上聯(lián)合；這是決定其間不能中插的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把聯(lián)合式復(fù)合形容詞當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞。成因還有二：一是追求節(jié)奏舒緩，與“奇怪事”一比較便可知曉；二是影視語(yǔ)言使用太過(guò)隨意/生活化，可用“怪事”替換，語(yǔ)用功效基本一樣。

二是在兩個(gè)詞素之間加補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)記“的”和在第二個(gè)詞素前加限定成分。

“偉大”標(biāo)記了關(guān)于“偉大”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的一個(gè)元素是，其意為“崇高卓越”，兩個(gè)詞素形義上聯(lián)合；這是決定其間不能中插的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把聯(lián)合式復(fù)合形容詞當(dāng)作述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞。成因還有三：一是標(biāo)新立異，與“太偉大”一比較便可知曉；二是順聯(lián)上文和順引下文；三是小品語(yǔ)言使用太過(guò)隨意/生活化，可用“太偉大”替換，語(yǔ)用功效基本一樣。

2.定中式復(fù)合名詞中插

(1)中插量詞

——你連個(gè)副給我看看。(電視連續(xù)劇《上陣父子兵》第1集)

“連副”標(biāo)記了關(guān)于“連副”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：民國(guó)時(shí)期軍隊(duì)中級(jí)以下副職軍官往往口頭上被稱為團(tuán)副、營(yíng)副、連副、排副等，而副師長(zhǎng)、副軍長(zhǎng)、副司令就不被稱為師副、軍副、司副；“副”是中心成分，是一個(gè)轉(zhuǎn)喻，即部分“副”代整體“副職”；“連”是限定成分，“連副”意為“連的副職”。這些是決定其間不能中插的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把定中式復(fù)合名詞當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞。成因還有四：一是追求經(jīng)濟(jì)表達(dá)，與“當(dāng)個(gè)連副”一比較便可知曉；二是順聯(lián)上文；三是不知道定中式復(fù)合名詞的句法結(jié)構(gòu)、成分之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系以及中心成分是一個(gè)轉(zhuǎn)喻；四是影視語(yǔ)言使用太過(guò)隨意/生活化，可用“當(dāng)個(gè)連副”替換，語(yǔ)用功效基本一樣。

(2)中插體標(biāo)記和量詞

“奇趣”標(biāo)記了關(guān)于“奇趣”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：“趣”是中心成分，“奇”是限定成分；意為“奇妙的情趣”。這些是決定其間不能中插的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把定中式復(fù)合名詞當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞。成因還有三：一是追求經(jīng)濟(jì)表達(dá)，與“這真是個(gè)奇妙的情趣”一比較便可知曉；二是不知道或忽視定中式復(fù)合名詞的句法結(jié)構(gòu)及其成分之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系；三是錯(cuò)誤類推于述賓式復(fù)合動(dòng)詞中插常規(guī)。

(3)中插疑問(wèn)代詞

——土啥匪呀？(電視連續(xù)劇《俘虜兵反了》第9集)

“光棍”“土匪”“代溝”“大名”“夫人”“組長(zhǎng)”標(biāo)記了關(guān)于“光棍”“土匪”“代溝”“大名”“夫人”“組長(zhǎng)”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：“棍”“匪”“溝”“名”“人”“長(zhǎng)”是中心成分，“光”“土”“代”“大”“夫”“組”是限定成分；這些是決定其間不能中插的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把定中式復(fù)合名詞當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞。成因還有四：一是順聯(lián)上文，給對(duì)方以緊迫感追；二是漠視定中式復(fù)合名詞的句法結(jié)構(gòu)及其成分之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系；三是錯(cuò)誤類推于述賓式復(fù)合動(dòng)詞中插常規(guī)；四是影視語(yǔ)言使用太過(guò)隨意生活化，分別可用“什么光棍”“什么土匪”“什么代溝”“什么/哪有大名”“什么夫人”“什么組長(zhǎng)”替換，語(yǔ)用功效基本一樣。

3.狀中式復(fù)合動(dòng)詞中插

“夢(mèng)想”標(biāo)記了關(guān)于“夢(mèng)想”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：“夢(mèng)想”是狀中式，意為“夢(mèng)中懷想”；這些是決定其不能如此擴(kuò)展的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把狀中式復(fù)合動(dòng)詞當(dāng)作聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞。成因還有三：一是追求節(jié)奏舒緩，與“背上所有的夢(mèng)想”一比較便可知曉；二是不知道“夢(mèng)想”的句法結(jié)構(gòu)和二詞素之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系；三是錯(cuò)把它當(dāng)作聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞而錯(cuò)誤類推。

4.主謂式復(fù)合動(dòng)詞中插

以下兩例還有三個(gè)相同的成因：順聯(lián)上文，給對(duì)方以緊迫感；不知道或忽視主謂式復(fù)合動(dòng)詞的句法結(jié)構(gòu)及其成分之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系和錯(cuò)誤類推于述賓式復(fù)合動(dòng)詞中插常規(guī)。

——我眼啥氣?。?電視連續(xù)劇《陽(yáng)光路上》第13集)

“眼氣”標(biāo)記了關(guān)于“眼氣”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：同“眼饞”，“眼”是主語(yǔ)，“氣”是謂語(yǔ)；意為“使人羨慕、嫉妒，略帶炫耀”。這些是決定在其間不能中插的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把主謂式復(fù)合動(dòng)詞當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞，在謂語(yǔ)前加限定成分。成因還有一個(gè)，即影視語(yǔ)言使用太過(guò)隨意/生活化，可用“我眼氣了嗎”替換，語(yǔ)用功效基本一樣。

“眉來(lái)眼去”標(biāo)記了關(guān)于“眉來(lái)眼去”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：“眉”“眼”是主語(yǔ)，“來(lái)”“去”是謂語(yǔ)；這些是決定在其間不能中插的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把主謂式復(fù)合動(dòng)詞當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞，在謂語(yǔ)前加量詞。成因還有二：一是追求俏皮，二是追求對(duì)仗工整。

5.述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞中插

以下兩例還共有兩個(gè)成因：不知道或忽視述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞的句法結(jié)構(gòu)及其成分之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系和錯(cuò)誤類推于述賓式復(fù)合動(dòng)詞中插常規(guī)。

“慣壞”標(biāo)記了關(guān)于“慣壞”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：“慣”是謂語(yǔ)，“壞”是補(bǔ)語(yǔ)；意為“因縱容/遷就而變壞”。這些是決定在其間不能中插的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞，在補(bǔ)語(yǔ)前加限定成分。成因還有二：一是順聯(lián)上文，給對(duì)方以緊迫感，與“什么慣壞”一比較便可知曉；二是影視語(yǔ)言使用太過(guò)隨意/生活化，可用“慣壞什么”或“慣壞了嗎”替換，語(yǔ)用功效基本一樣。

“認(rèn)真”標(biāo)記了關(guān)于“認(rèn)真”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：“認(rèn)”是謂語(yǔ)，“真”是補(bǔ)語(yǔ)；意為“信以為真”。這些是決定在其間不能中插的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞，在補(bǔ)語(yǔ)前加限定成分。成因還有一個(gè)，即影視語(yǔ)言使用太過(guò)隨意/生活化，可用“為啥認(rèn)真”替換，語(yǔ)用功效基本一樣。即便為了經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)性要盡可能服從規(guī)范性。

6.連謂式復(fù)合動(dòng)詞中插

“報(bào)銷”標(biāo)記了關(guān)于“報(bào)銷”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：意為“呈報(bào)而核銷”，概念結(jié)構(gòu)上是連續(xù)兩個(gè)行為事件，形式上是連謂式；這些是決定在其間不能中插的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把連謂式復(fù)合動(dòng)詞當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞，在后一個(gè)動(dòng)詞前加量詞，改變了原來(lái)的形式/句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義/概念結(jié)構(gòu)。成因還有三：一是不知道或忽視述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞的句法結(jié)構(gòu)及其成分之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系；二是錯(cuò)誤類推于述賓式復(fù)合動(dòng)詞中插常規(guī)；三是影視語(yǔ)言使用太過(guò)隨意/生活化，完全可用“報(bào)銷”替換，語(yǔ)用功效基本一樣。

7.假?gòu)?fù)合詞中插

即從外語(yǔ)音譯而來(lái)的雙音節(jié)單純?cè)~中插體標(biāo)記(+名詞性詞素)+量詞或(體標(biāo)記+)名詞性詞素+量詞。

“幽默”標(biāo)記了關(guān)于“幽默”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：幽默由英文humor音譯而來(lái)，轉(zhuǎn)類為雙音節(jié)單純形容詞，其意為“有趣或可笑而意味深長(zhǎng)”；這些是決定其間不能中插的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，把雙音節(jié)單純形容詞當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞，中插體標(biāo)記+量詞或名詞性成分+量詞。成因還有三：一是追求經(jīng)濟(jì)表達(dá)(與“生成了一個(gè)幽默”/“讓其變得有趣”一比較便可知曉)，二是不知道或忽視雙音節(jié)單純形容詞的形式結(jié)構(gòu)，三是錯(cuò)誤類推于述賓式復(fù)合動(dòng)詞中插常規(guī)。

三、帶否定詞的常規(guī)與超常擴(kuò)展

(一)帶否定詞的常規(guī)擴(kuò)展

1.類型

(1)述賓式復(fù)合詞的述語(yǔ)+“不/沒(méi)”+述語(yǔ)+賓語(yǔ)

(2)狀中式復(fù)合動(dòng)詞的狀語(yǔ)+“不/沒(méi)”+ 狀語(yǔ)+動(dòng)詞

(3)聯(lián)合式復(fù)合形容詞的詞素一+“不”+詞素一+詞素二

2.理?yè)?jù)與功能

理?yè)?jù)：形式表征行為事件框架邏輯結(jié)構(gòu)第一層次上相對(duì)而言比較獨(dú)立的三個(gè)元素即施事、行為和受事(尤其是行為和受事)的時(shí)候，可抽象化至只剩下主語(yǔ)、謂語(yǔ)或賓語(yǔ)，謂語(yǔ)通過(guò)“不”重復(fù)后，概念不改變。形式表征相對(duì)獨(dú)立的兩個(gè)元素即行為事件框架邏輯結(jié)構(gòu)第一層次上的行為和第二層次上施事的屬性的時(shí)候，可被抽象化至只剩下?tīng)钫Z(yǔ)，狀語(yǔ)通過(guò)“不”重復(fù)后，概念不改變。聯(lián)合式復(fù)合形容詞，兩個(gè)詞素形義上并列，相對(duì)獨(dú)立，前一個(gè)成分通過(guò)“不”來(lái)重復(fù)后，概念不改變。語(yǔ)用功能：經(jīng)濟(jì)。

(二)帶否定詞的超常擴(kuò)展

以下各例共有一個(gè)成因，即讓語(yǔ)文教育真實(shí)而規(guī)范又創(chuàng)新和母語(yǔ)發(fā)展變化自然而邏輯又健康的意識(shí)不強(qiáng)。

1.定中式復(fù)合名詞的定語(yǔ)+“不”+定語(yǔ)+名詞

以下各例都還有兩個(gè)共同的成因，即不知道或忽視定中式復(fù)合名詞的句法結(jié)構(gòu)及其成分之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系和錯(cuò)誤類推于常規(guī)的狀語(yǔ)+“不”/“沒(méi)”+ 狀語(yǔ)+動(dòng)詞。

“意外”標(biāo)記了關(guān)于“意外”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：意為“意料之外”；“意”是限定成分，“外”作中心成分；這些是決定不能在“意”后加“不”再重復(fù)“意”、最后加中心成分的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，定中式復(fù)合名詞的限定成分“意”通過(guò)“不”來(lái)重復(fù)；定中式復(fù)合名詞的限定成分對(duì)中心成分的依賴程度很高，離開(kāi)中心成分，其義無(wú)法確定，因而不說(shuō)“意不意”；可不脫離中心成分通過(guò)加否定詞來(lái)反復(fù)即 “意外不意外”。成因還如下：一是對(duì)仗工整；二是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用隨意，應(yīng)兩害相權(quán)取其輕，可用“意外不意外”替代，語(yǔ)用功效基本一樣。

——你總不總經(jīng)理跟我啥關(guān)系？(電視連續(xù)劇《鄉(xiāng)村愛(ài)情小夜曲》第36集)

“總經(jīng)理”標(biāo)記了關(guān)于“總經(jīng)理”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：“經(jīng)理”是聯(lián)合式復(fù)合名詞，作中心成分，“總”是形容詞，作限定成分；這些是決定不能在“總”后加“不”再重復(fù)“總”、最后加中心成分的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，定中式復(fù)合名詞的限定成分即綴化的“總”通過(guò)“不”來(lái)重復(fù)；定中式復(fù)合名詞的限定成分(尤其是綴化的單純?cè)~)對(duì)中心成分的依賴程度很高，離開(kāi)中心成分，其義無(wú)法確定，因而不說(shuō) “總不總”；可不脫離中心成分通過(guò)加否定詞和判斷動(dòng)詞來(lái)反復(fù)即 “是不是總經(jīng)理”。成因還如下：一是順聯(lián)上文；二是影視語(yǔ)言使用隨意，應(yīng)兩害相權(quán)取其輕，可用“是不是總經(jīng)理”替代，語(yǔ)用功效基本一樣。

“激情”標(biāo)記了關(guān)于“激情”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中的元素有：其意為“激動(dòng)的感情”，“激”作限定成分，“情”是中心成分；這些是決定不能在“激”后加“不”再重復(fù)“激”、最后加中心成分的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，定中式復(fù)合名詞的限定成分“激”通過(guò)“不”來(lái)重復(fù)；定中式復(fù)合名詞的限定成分對(duì)中心成分的依賴程度很高，離開(kāi)中心成分，其義無(wú)法確定，因而不說(shuō)“激不激”；可不脫離中心成分通過(guò)加否定詞和來(lái)反復(fù)即 “激動(dòng)不激動(dòng)的感情”。成因還有一個(gè)，即網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用隨意，兩害相權(quán)取其輕，可用“激情不激情”替代，語(yǔ)用功效基本一樣。

2.述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞的動(dòng)詞+“不”+動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)

“刺激”標(biāo)記了“刺”行為事件框架，邏輯結(jié)構(gòu)第一層次有三個(gè)元素即施事、行為和受事，第二層次有行為構(gòu)成要素，包括行為本身“刺”、結(jié)果“激”等；行為本身和結(jié)果聯(lián)系緊密；這些是決定不能在“刺”后加“不”再重復(fù)“刺”、最后加補(bǔ)語(yǔ)成分的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞的述語(yǔ)“刺”通過(guò)“不”來(lái)重復(fù)；述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞的述語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)相互依存的程度很高而密不可分，離開(kāi)補(bǔ)語(yǔ)，述語(yǔ)義很難確定；可不脫離中心成分通過(guò)加否定詞來(lái)反復(fù)即 “刺激不刺激”。成因還如下：一是不知道或忽視述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞的句法結(jié)構(gòu)及其成分之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系；二是錯(cuò)誤類推于常規(guī)的述語(yǔ)+不/沒(méi)+述語(yǔ)+賓語(yǔ)；三是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用隨意，應(yīng)兩害相權(quán)取其輕，可用“激情不激情”替代，語(yǔ)用功效基本一樣。

3.連謂式復(fù)合動(dòng)詞的動(dòng)詞1+不+動(dòng)詞1+動(dòng)詞超常2

“激動(dòng)”意為“受到刺激而感情沖動(dòng)”，“因?yàn)槲液芗?dòng)。我激動(dòng)的時(shí)候都是這樣，我總是發(fā)抖，我的心跳得厲害?！?巴金《家》一)標(biāo)記了“接受”和“沖動(dòng)”兩個(gè)接連發(fā)生的行為事件概念框架，邏輯結(jié)構(gòu)第一層次有三個(gè)元素即施事、行為1“接受”和行為2“沖動(dòng)”以及行為1的受事“刺激”；在“刺激”概念框架里，“激”是個(gè)復(fù)合轉(zhuǎn)喻，首先代“刺激”，然后代 “接受刺激”；這些是決定不能在“激”后再加“不”重復(fù)“激”、最后加第二個(gè)動(dòng)詞的知識(shí)元素。超常表現(xiàn)為，第一個(gè)述賓結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)喻后即“激”通過(guò)“不”來(lái)重復(fù)，語(yǔ)義很隱晦，很難確定，因?yàn)橐话悴徽f(shuō) “激不激”；可不脫離第二個(gè)動(dòng)詞通過(guò)加否定詞來(lái)反復(fù)即 “激動(dòng)不激動(dòng)”。成因還如下：一是不知道或忽視連謂式復(fù)合動(dòng)詞的句法結(jié)構(gòu)及其成分之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系；二是不知道或忽視“激”是個(gè)復(fù)合轉(zhuǎn)喻；三是錯(cuò)誤類推于常規(guī)的述語(yǔ)+不/沒(méi)+述語(yǔ)+賓語(yǔ)；四是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用隨意，應(yīng)兩害相權(quán)取其輕，可用“激動(dòng)不激動(dòng)”替代，語(yǔ)用功效基本一樣。

四、典型性等級(jí)

擴(kuò)展是一個(gè)原型范疇，其原型是抽象的，即一組屬性特征。

(一)詞素分離后分別超常擴(kuò)展典型性等級(jí)

其原型即一組屬性特征：量補(bǔ)式復(fù)合名詞，定中式復(fù)合名詞，狀中式復(fù)合動(dòng)詞，聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞；在量詞性詞素前加表示性質(zhì)的形容詞作限定成分；在名詞性成分前加否定詞作限定成分，簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)喻；在名詞性詞素前加副詞和量詞作限定成分，在中心成分前都加動(dòng)詞作述語(yǔ)，在作狀語(yǔ)的副詞后加名詞短語(yǔ)作賓語(yǔ)，在限定成分和中心成分前都加程度副詞和量詞，把聯(lián)合的第二個(gè)成分作為受事通過(guò)“把”字進(jìn)行處置，在第一個(gè)成分后加補(bǔ)語(yǔ)，改變了原形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)，面目全非。詞素分離后分別擴(kuò)展后的形式單位具有上述屬性特征越多就越超常即典型性等級(jí)就越高，反之就越不超常即典型性等級(jí)就越低。根據(jù)難度，詞素分離后分別擴(kuò)展每一個(gè)不規(guī)范的形式單位算一個(gè)；簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)喻算一個(gè)，復(fù)合轉(zhuǎn)喻算兩個(gè)；改變形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)算一個(gè)；詞類轉(zhuǎn)化沖抵一個(gè)。其典型性等級(jí)見(jiàn)表1。

表1 復(fù)合詞詞素分離后分別超常擴(kuò)展典型性等級(jí)

(二)詞素之間插入形式單位造成的超常擴(kuò)展典型性等級(jí)

其原型范疇即一組屬性特征：聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞/形容詞，定中式復(fù)合名詞，主謂/述補(bǔ)/連謂/狀中式復(fù)合動(dòng)詞，假?gòu)?fù)合詞；把聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞/形容詞/定中式復(fù)合名詞/主謂/述補(bǔ)/連謂式復(fù)合動(dòng)詞/雙音節(jié)單純形容詞當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞，把聯(lián)合式復(fù)合形容詞當(dāng)作述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞，把狀中式復(fù)合動(dòng)詞當(dāng)作聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞；中插(數(shù))量詞，中插體標(biāo)記(+數(shù)量詞)，中插結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)+名詞性短語(yǔ)作定語(yǔ)，中插補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)記和第二個(gè)詞素的限定成分，中插并列連詞，中插疑問(wèn)代詞/量詞，中插間賓和直賓的量詞定語(yǔ)；中心成分轉(zhuǎn)喻，部分代整體；改變了原來(lái)的形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)。中插后的形式單位具有上述屬性特征越多就越超常即典型性等級(jí)就越高，反之就越不超常即典型性等級(jí)就越低。統(tǒng)計(jì)時(shí)，根據(jù)難度，改變形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)算一個(gè)；詞類轉(zhuǎn)化潛勢(shì)強(qiáng)大沖抵一個(gè)。其典型性等級(jí)見(jiàn)表2。

表2：詞素之間插入形式單位造成的超常擴(kuò)展典型性等級(jí)

奇怪→奇了怪陳述→陳下述檢查→檢個(gè)查注意→注點(diǎn)意慣壞→慣什么壞認(rèn)真→認(rèn)什么真報(bào)銷→報(bào)個(gè)銷眼氣→眼啥氣眉來(lái)眼去→眉個(gè)來(lái),眼個(gè)去光棍→光什么棍土匪→土啥匪代溝→代啥溝大名→大什么名夫人→夫什么人組長(zhǎng)→組什么長(zhǎng)1.聯(lián)合式復(fù)合形容詞2.當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞3.中插體標(biāo)記4.改變形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)1.聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞2.當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞3.中插量詞4.改變形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)1.述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞2.當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞3.中插疑問(wèn)詞4.改變形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)1.連謂式復(fù)合動(dòng)詞2.當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞3.中插量詞4.改變形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)1.主謂式復(fù)合動(dòng)詞2.當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞3.中插疑問(wèn)詞/量詞4.改變形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)1.定中式復(fù)合名詞2.當(dāng)作述賓式復(fù)合動(dòng)詞3.中插疑問(wèn)詞4.改變形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)4/C夢(mèng)想→夢(mèng)與想狀中式復(fù)合動(dòng)詞當(dāng)作聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞3.中插并列連詞4.改變形式結(jié)構(gòu)和概念結(jié)構(gòu)(中心成分名動(dòng)化潛勢(shì)強(qiáng)大)3/D

(三)帶否定詞的超常擴(kuò)展典型性等級(jí)

其原型范疇即一組屬性特征：定中式復(fù)合名詞，述補(bǔ)/連謂式復(fù)合動(dòng)詞；定中式復(fù)合名詞的限定成分/述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞的述語(yǔ)/第一個(gè)述賓結(jié)構(gòu)賓語(yǔ)通過(guò)“不”來(lái)重復(fù)；重復(fù)后形式和意義均不可接受/意義不確定；綴化的單純?cè)~；復(fù)合轉(zhuǎn)喻。帶否定詞的擴(kuò)展后的形式單位具有上述屬性特征越多就越超常即典型性等級(jí)就越高，反之就越不超常即典型性等級(jí)就越低。統(tǒng)計(jì)時(shí)，根據(jù)難度，簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)喻算一個(gè)，復(fù)合轉(zhuǎn)喻算兩個(gè)；重復(fù)后形式和意義均不可接受算兩個(gè)，只其中一個(gè)算一個(gè)。其典型性等級(jí)見(jiàn)表3。

表3 復(fù)合詞帶否定詞的超常擴(kuò)展典型性等級(jí)

五、規(guī)范化

基于已有研究成果，規(guī)范化著重基本確認(rèn)實(shí)踐者、主體和引領(lǐng)者，并明確其責(zé)任。

(1)實(shí)踐者、主體和引領(lǐng)者

復(fù)合詞擴(kuò)展超常共計(jì)36例，按來(lái)源分類統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：網(wǎng)絡(luò)——17，電視連續(xù)劇——13，小品——3，歌詞——1，電影——1，報(bào)刊——1。

復(fù)合詞擴(kuò)展超常規(guī)范化的實(shí)踐者是全體把漢語(yǔ)作為母語(yǔ)或第二語(yǔ)言的使用者，主體是網(wǎng)民、影視編劇、小品編劇等。引領(lǐng)者是語(yǔ)文教育工作者，即從事與語(yǔ)文教育有關(guān)的各級(jí)教育行政部門和語(yǔ)言文字工作部門的領(lǐng)導(dǎo)、專家、研究人員、教師以及各級(jí)各類學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)管理人員，教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，主體是教師。

(2)主體的責(zé)任

復(fù)合詞擴(kuò)展超常的最主要原因是，只顧及經(jīng)濟(jì)，或只顧及標(biāo)新立異，或兩者兼而有之。若追根溯源，則是在培育、牢記和踐行讓語(yǔ)文教育真實(shí)而規(guī)范又創(chuàng)新和母語(yǔ)發(fā)展變化自然而邏輯又健康的意識(shí)和使命感方面表現(xiàn)得較為欠缺，具言之，沒(méi)有積極主動(dòng)地去把握好追求經(jīng)濟(jì)表達(dá)和標(biāo)新立異的度，功利性過(guò)強(qiáng)；否則超常典型性為A、B等級(jí)的形式單位就可避免。因此，復(fù)合詞擴(kuò)展超常規(guī)范化的重點(diǎn)是文化人的復(fù)合詞擴(kuò)展，尤其是文藝創(chuàng)作中的復(fù)合詞擴(kuò)展。創(chuàng)作時(shí)追求言語(yǔ)創(chuàng)新和生活化以及經(jīng)濟(jì)性是無(wú)可厚非的，但也要顧及一般人，尤其是青少年的語(yǔ)言水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善度、概念化能力和理解水平，注重可理解性和健康導(dǎo)向，語(yǔ)文教育真實(shí)而規(guī)范又創(chuàng)新和母語(yǔ)發(fā)展變化自然而邏輯又健康是復(fù)合詞擴(kuò)展時(shí)最需優(yōu)先考慮的；如超常典型性為A、B等級(jí)的形式單位：怎么個(gè)公、怎么個(gè)務(wù)？把習(xí)學(xué)好，幽了一默，幽他一默，偉得太大，連個(gè)副，激不激動(dòng)，等等，就不利于語(yǔ)文教育真實(shí)而規(guī)范又創(chuàng)新和母語(yǔ)發(fā)展變化自然而邏輯又健康。言語(yǔ)創(chuàng)新還要服從語(yǔ)言固有的、內(nèi)在的、邏輯的發(fā)展變化的規(guī)律，人的記憶規(guī)律，以及語(yǔ)言糾偏機(jī)制，否則就會(huì)夭折；如超常典型性為B等級(jí)的形式單位：學(xué)好你的習(xí)，不符合人的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和概念結(jié)構(gòu)與形式結(jié)構(gòu)邏輯，違背了語(yǔ)言的發(fā)展變化的規(guī)律；形式結(jié)構(gòu)與概念結(jié)構(gòu)是有相似性基礎(chǔ)的，因?yàn)檎Z(yǔ)言的基礎(chǔ)是源于經(jīng)驗(yàn)的概念。因此，根據(jù)理性原則，較為切實(shí)可行的規(guī)范化舉措之一是文藝作品，特別是電視劇、電影、小品和歌詞，在言語(yǔ)創(chuàng)新時(shí)把握好度，仔細(xì)考量創(chuàng)新的載體形式單位與類推的標(biāo)的有幾分匹配，至少要達(dá)到上述表格中超常典型性為最后一個(gè)等級(jí)的形式單位的水平：花朵→小花大朵，量詞“朵”原本由名詞轉(zhuǎn)類而來(lái)，轉(zhuǎn)回去即可成為聯(lián)合式復(fù)合名詞；夢(mèng)想→夢(mèng)與想，做中心成分的動(dòng)詞轉(zhuǎn)類為名詞的潛勢(shì)強(qiáng)大，若轉(zhuǎn)類完成就成為聯(lián)合式復(fù)合名詞；刺激→刺不刺激，述語(yǔ)意義的確定難度相對(duì)較小，“刺不刺”是可說(shuō)的。

(3)引領(lǐng)者的重任

語(yǔ)文教師除了率先垂范以外，最主要的是不要回避，而是積極面對(duì)，因材施教，見(jiàn)縫插針，根據(jù)教學(xué)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)合等，充分掌握和利用復(fù)合詞擴(kuò)展的已有研究成果(包括自己的和語(yǔ)言研究工作者的)，就某一具體個(gè)案適度延伸或擴(kuò)展，包括常規(guī)理?yè)?jù)和語(yǔ)用功效，相應(yīng)的超常表現(xiàn)及其成因與典型性等級(jí)，對(duì)其生命力的預(yù)測(cè)，力爭(zhēng)達(dá)到讓學(xué)生舉一反三、觸類旁通、自覺(jué)規(guī)避，并引導(dǎo)學(xué)生言語(yǔ)創(chuàng)新、循序漸進(jìn)之效果。當(dāng)下值得高度關(guān)注的是，隨著教學(xué)對(duì)象組構(gòu)性表達(dá)能力的不斷提升，相應(yīng)地引導(dǎo)復(fù)合詞擴(kuò)展的創(chuàng)新(如小花大朵、夢(mèng)與想、刺不刺激)，以提高其語(yǔ)言非組構(gòu)性表達(dá)能力。

六、結(jié)語(yǔ)

以下五點(diǎn)似尚可贅述：一是離合超常語(yǔ)料比較鮮活、豐富，分類較為系統(tǒng)、全面和深入；二是本體范圍擴(kuò)大，從述賓式復(fù)合動(dòng)詞擴(kuò)展到聯(lián)合式復(fù)合動(dòng)詞、主謂式復(fù)合動(dòng)詞、連謂式復(fù)合動(dòng)詞、述補(bǔ)式復(fù)合動(dòng)詞、定中式復(fù)合名詞、狀中式復(fù)合動(dòng)詞和假?gòu)?fù)合詞即雙音節(jié)單純形容詞；三是把離合常規(guī)、超常、典型性和超常規(guī)范化作為一個(gè)有機(jī)整體來(lái)探討；四是基于原形式單位概念框架突顯離合超常的表現(xiàn)及其成因和典型性等級(jí)；五是基于離合超常的具體表現(xiàn)及其成因和典型性等級(jí)規(guī)范超常和對(duì)其生命力的預(yù)測(cè)。接下來(lái)的研究至少還可回答以下兩個(gè)問(wèn)題：如何較為全面地評(píng)估復(fù)合詞擴(kuò)展超常對(duì)基于拉丁語(yǔ)法框架的詞法和句法理論體系的影響？離合超常形式單位固化下來(lái)需滿足哪些條件？