基于高校創(chuàng)客空間的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

劉娜

摘要：在當(dāng)今時(shí)代，我國(guó)社會(huì)發(fā)展所需要的已經(jīng)不僅僅只是研究型人才和實(shí)用型人才，而是具備創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。因此，本文基于高校創(chuàng)客空間對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的作用，簡(jiǎn)單分析基于創(chuàng)客空間的大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，旨在為大學(xué)生創(chuàng)新能力的提升奠定良好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高校;創(chuàng)客空間;大學(xué)生;創(chuàng)新能力;培養(yǎng)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新是任何行業(yè)發(fā)展的核心，而高校作為給社會(huì)輸送高素質(zhì)人才的基地，也要與企業(yè)的發(fā)展需求進(jìn)行有效對(duì)接，為其提供更多具有一定創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。基于此，高校應(yīng)當(dāng)要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)客空間的提出和應(yīng)用，不僅為大學(xué)生提供了更多的交流空間，同時(shí)也為其創(chuàng)新能力的提升提供了平臺(tái)。因此，高校需要以創(chuàng)客空間為基礎(chǔ)，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新能力的提升。

一、高校創(chuàng)客空間對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的作用

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，而大學(xué)生創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到日后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的成功率。同時(shí)，隨著中國(guó)的高等教育從一開(kāi)始的高層次人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄬哟稳瞬排囵B(yǎng)，高校必須要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀(guān)念。因此，高校作為培養(yǎng)人才的重要基地，應(yīng)當(dāng)要為大學(xué)生提供更多的創(chuàng)新發(fā)展空間和平臺(tái)，開(kāi)辟新的人才培養(yǎng)途徑，為社會(huì)輸送更多的復(fù)合型人才。

創(chuàng)客空間為相關(guān)興趣愛(ài)好者提供平臺(tái)，使其將更多的創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)和產(chǎn)品。目前在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下，創(chuàng)客空間也可以在線(xiàn)上創(chuàng)辦。無(wú)論是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在創(chuàng)客空間中都能夠通過(guò)交際、分享、討論等方式來(lái)提升自身的綜合知識(shí)水平，并在交際和討論的過(guò)程中提升自身的創(chuàng)新能力。

（一）創(chuàng)新意識(shí)方面

創(chuàng)新意識(shí)能夠有效幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)和生活中新鮮事物的價(jià)值。創(chuàng)客空間的豐富性和新穎性，不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高其敏銳的洞察力。這種自主開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍少了條條框框?qū)W(xué)生的限制，學(xué)生可以進(jìn)行自由發(fā)揮，給學(xué)生更加自主的學(xué)習(xí)氛圍，而學(xué)生在創(chuàng)客空間中也會(huì)意識(shí)到創(chuàng)新的重要性。不斷的創(chuàng)新還會(huì)受到其他人的關(guān)注，在滿(mǎn)足學(xué)生們被尊重、被需要的心理狀態(tài)的同時(shí)，也不斷影響著其他人的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）創(chuàng)新能力方面

在創(chuàng)客空間中，大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)所表達(dá)出來(lái)的內(nèi)容并不僅限于“紙上談兵”，更多地要將想法轉(zhuǎn)換成實(shí)踐內(nèi)容。由于在創(chuàng)客空間中大學(xué)生們可以自由發(fā)揮，因此，很多時(shí)候有相同愛(ài)好的人會(huì)聚在一起共同研究和討論，這樣的方式相較于一個(gè)人學(xué)習(xí)的方式來(lái)說(shuō)要具備更高的效率，不僅能夠提升學(xué)生的人際交往能力，同時(shí)能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及相互合作的能力等。由此可見(jiàn)，創(chuàng)客空間對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著重要的作用。

二、制約創(chuàng)客空間發(fā)揮應(yīng)有效用的因素

在創(chuàng)客空間發(fā)揮效用的過(guò)程中，有很多因素會(huì)制約其發(fā)揮應(yīng)有的效用，主要包括內(nèi)在因素和外在因素。

（一）內(nèi)在因素

內(nèi)在因素主要包括自身定位不清晰、經(jīng)費(fèi)支持不到位、相關(guān)管理體系不到位等。第一，自身定位不清晰。由于創(chuàng)客一詞是來(lái)源于商業(yè)，因此，很多人都對(duì)創(chuàng)客產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為利用創(chuàng)客空間就必須要進(jìn)行科技創(chuàng)新、造出實(shí)物、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。第二，經(jīng)費(fèi)支持不到位。在創(chuàng)辦線(xiàn)上以及線(xiàn)下空間的過(guò)程中所需要的設(shè)備、場(chǎng)地、軟件、硬件、活動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地等無(wú)法得到有效的經(jīng)費(fèi)支持，很多高校在此方面的建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足，常常出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘的情況。第三，相關(guān)管理體系不到位。存在創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、安全管理機(jī)制、其他配套管理機(jī)制不到位等情況。

（二）外在因素

外在因素主要包括傳統(tǒng)教育模式的束縛、高校重視程度不夠以及教師創(chuàng)新意識(shí)和能力不夠等情況。傳統(tǒng)教育模式中更加注重成績(jī)、結(jié)果，忽略了個(gè)體之間的差異性培養(yǎng)，同時(shí)也制約了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使得創(chuàng)客空間的建設(shè)受到了限制。很多高校在發(fā)展的過(guò)程中也更加注重學(xué)生的就業(yè)率，反而忽略了創(chuàng)新能力的全面培養(yǎng)，雖然部分高校認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)客空間的重要性，但是盲目跟風(fēng)導(dǎo)致創(chuàng)客空間偏離了創(chuàng)建的初衷。此外，在高校中，很多老教師的創(chuàng)新意識(shí)和能力都跟不上學(xué)生的發(fā)展需求，在教學(xué)中也會(huì)更加注重書(shū)本知識(shí)和相關(guān)技能的教授，反而忽略了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

三、基于創(chuàng)客空間的大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

基于上述內(nèi)容可知，創(chuàng)客空間的創(chuàng)建對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)來(lái)說(shuō)有著非常重要的作用，相關(guān)主體應(yīng)當(dāng)要給予一定的幫助。

（一）外在政策的支持

為了推動(dòng)創(chuàng)客空間的進(jìn)一步建設(shè)，同時(shí)也為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，政府層面應(yīng)當(dāng)要給予一定的政策支持，包括資金扶持、建設(shè)扶持等。第一，政府可以成立創(chuàng)客教育組織部門(mén)，幫助高校推動(dòng)創(chuàng)客教育。一方面，吸取先進(jìn)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，另一方面對(duì)高校的師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)客教育課程開(kāi)發(fā)等進(jìn)行有效的指導(dǎo)。在政策的支持下，高校在建設(shè)創(chuàng)客空間的過(guò)程中所面臨的阻礙也會(huì)更小，那么就會(huì)投入更多的精力致力于建設(shè)和完善創(chuàng)客空間，做好宣傳，這樣，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也得到了進(jìn)一步的提升。

第二，政府應(yīng)當(dāng)要在資金方面給予一定的支持。政府需要?jiǎng)?chuàng)立專(zhuān)項(xiàng)基金，將基金用于高校創(chuàng)客空間的建設(shè)，如：配備足夠的地理空間、相關(guān)設(shè)備、軟件硬件、環(huán)境建設(shè)、人力資源等，加強(qiáng)創(chuàng)客空間的全方面建設(shè)。與此同時(shí)，政府也應(yīng)當(dāng)要呼吁并號(hào)召社會(huì)力量對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行投資和籌款，高?？梢砸詾槠髽I(yè)輸送人才為交換條件，或是政府以一些優(yōu)惠政策來(lái)作為吸引條件，吸引更多的企業(yè)來(lái)為高校的創(chuàng)客空間建設(shè)進(jìn)行投資，以便為學(xué)生提供更好的創(chuàng)新能力培養(yǎng)基地。

（二）高校創(chuàng)客空間的進(jìn)一步建設(shè)

高校應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)創(chuàng)客空間的進(jìn)一步建設(shè)。第一，明確創(chuàng)客空間的定位。創(chuàng)客空間的定位不應(yīng)當(dāng)要以場(chǎng)所的大小、設(shè)備的多少為標(biāo)準(zhǔn)，而是要以大學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造的積極性為衡量標(biāo)準(zhǔn)。高校中的創(chuàng)客空間與企業(yè)的創(chuàng)客空間有著一定的區(qū)別，因此，高校需要先明確建設(shè)目標(biāo)，即：一切以提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力為基礎(chǔ)，建設(shè)更加完善的創(chuàng)客空間。

第二，創(chuàng)客虛擬社區(qū)的創(chuàng)建。在創(chuàng)客空間建設(shè)的過(guò)程中，創(chuàng)客虛擬社區(qū)的建設(shè)是必不可少的環(huán)節(jié)，大學(xué)生可以通過(guò)創(chuàng)客虛擬社區(qū)來(lái)吸引更多志同道合的人，并做創(chuàng)意溝通，加強(qiáng)交流的過(guò)程也能夠提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。如：在創(chuàng)新的過(guò)程中，需要專(zhuān)業(yè)人士的專(zhuān)業(yè)建議，通過(guò)創(chuàng)客虛擬社區(qū)可以召集更多的專(zhuān)業(yè)人才來(lái)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)提升學(xué)生的創(chuàng)新能力有著重要的促進(jìn)作用。

（三）高校各方面配套支持

除了政府給予一定的支持之外，高校也應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)各方面的支持。第一，明確培養(yǎng)目標(biāo)。以創(chuàng)客空間為基礎(chǔ)來(lái)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)，高校必須要先明確培養(yǎng)的目標(biāo)。在此過(guò)程中，可以參考國(guó)外培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的目標(biāo)，如：具備多種解決實(shí)際問(wèn)題的能力、具備創(chuàng)新和探索能力、具備團(tuán)隊(duì)合作能力、具備分析與解決問(wèn)題的能力、具備發(fā)散性思維等。

第二，配套設(shè)施的完善。在創(chuàng)客空間建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)要注重配套設(shè)施的完善。學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)造的過(guò)程中，必然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)設(shè)施有著更多的需求，因此，高校應(yīng)當(dāng)要根據(jù)不同學(xué)生群體的需求，不斷完善配套設(shè)施，進(jìn)而為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供便利條件。如：對(duì)校舍進(jìn)行適當(dāng)改造，打造迷你創(chuàng)客空間，讓學(xué)生能夠利用閑暇時(shí)間來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)造。引進(jìn)新的創(chuàng)客空間管理信息系統(tǒng)，滿(mǎn)足學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造過(guò)程中的需求。

第三，師資團(tuán)隊(duì)的支持。在創(chuàng)新能力培養(yǎng)的過(guò)程中，教師是必不可少的存在，因此，高校應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。教師不僅要具備創(chuàng)客式學(xué)習(xí)理念，同時(shí)也要具備基于創(chuàng)客空間的創(chuàng)新能力，能夠在教育過(guò)程中起到模范作用。因此，高校應(yīng)當(dāng)要定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其不再機(jī)械化地將知識(shí)傳授給學(xué)生，而是從課程設(shè)計(jì)開(kāi)始就以開(kāi)放性的思維、創(chuàng)新性思維來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的創(chuàng)新能力有著較大的需求，因此，高校應(yīng)當(dāng)要致力于培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。創(chuàng)客空間是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力較為有效的途徑和手段，因此，高校應(yīng)當(dāng)要明確自身發(fā)展中制約創(chuàng)客空間發(fā)展的因素，并在此基礎(chǔ)上對(duì)創(chuàng)客空間有更加深入的理解，將其有效應(yīng)用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)揮應(yīng)有的效用，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的大幅度提升。

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