2019年30期
刊物介紹
本刊是黑龍江作家協(xié)會(huì)主辦的一份文學(xué)類期刊。從創(chuàng)刊至今已走過(guò)了五十五年的歷程，雖歷經(jīng)坎坷曲折，但繁榮社會(huì)主義文學(xué)的宗旨不變，對(duì)我省文學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
北方文學(xué)
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
- 《茶館》主人公王利發(fā)的人物特征探究
- 《吶喊》、《彷徨》：路的空間與意象
- 《施南往事》的語(yǔ)言特征及地域敘事藝術(shù)
- 論網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的價(jià)值
- 走向虛無(wú)的美途
- 文學(xué)與社會(huì)記憶
- 另類的敘事
- 從《激流三部曲》看封建舊式女性的悲劇人生
- 妖女與鏡：林白小說(shuō)的女性主義及其困境窺探
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)亞審美特性的理性思考
- 時(shí)代的旋律與壯鄉(xiāng)情調(diào)的交織
- 論韋伶兒童散文《走神女孩》與古典文學(xué)之關(guān)系
- 中國(guó)新感覺派頹廢意識(shí)出現(xiàn)的可能性探究
- 淺析中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的民俗學(xué)意識(shí)
- 格非《江南三部曲》的悲劇意識(shí)研究
- 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作環(huán)境下的生態(tài)文學(xué)思潮
- 試論老舍作品的“京味”風(fēng)格
- 論沈從文小說(shuō)中的“湘西世界”
- 新時(shí)代魯迅文學(xué)的傳承和發(fā)展意義
- 藝術(shù)價(jià)值的重構(gòu)和再認(rèn)識(shí)
- 韓少功小說(shuō)中的現(xiàn)代性敘事
古代文學(xué)
- 基于《長(zhǎng)恨歌》淺析唐代宮廷文化生活
- 明清才女文化教育發(fā)展中的現(xiàn)代性
- 從“琴鶴”入詩(shī)看文人“崇德尚潔”之心態(tài)
- 《玉簪記》中的理想愛情描寫及其變化
- 以詩(shī)品“自然”觀王維、孟浩然之詩(shī)風(fēng)
- 尤二姐的悲劇性研究
- 元雜劇公案劇戲劇結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)論
- 《女仙外史》潛在研究空間
- 《獅吼記》中的喜劇性元素研究
- 帝國(guó)擴(kuò)張理想的建構(gòu)、幻滅與救贖
- 論《羅生門》中家丁臉上的“粉刺”所蘊(yùn)含的深意及其作用
- 《名利場(chǎng)》與《漂亮朋友》的現(xiàn)實(shí)主義力量
- 淺析《尼貝龍根之歌》中的主要女性形象
- 逃離存在，面向他者
- 芥川龍之介小說(shuō)《齒輪》之“雨衣”意象分析
- 政治小說(shuō)先河
- 看《童年》中平民百姓苦難
- 解讀葉芝《在學(xué)童中間》
- “垮掉的一代”中的“垮掉”內(nèi)涵探析
- 民族文化差異在英美文學(xué)評(píng)論中的作用分析
- 基于生態(tài)批評(píng)視角分析詩(shī)歌美學(xué)的構(gòu)建
- 用佛洛伊德的人格三重結(jié)構(gòu)解剖《白蒼鷺》女主人公成長(zhǎng)過(guò)程中的內(nèi)心世界
- 再現(xiàn)騎士般的愛情
- 外國(guó)文學(xué)經(jīng)典重讀與外國(guó)文學(xué)研究
- 《雪塵》的召喚，心靈的感悟
- 試論秦觀作品中的生命意識(shí)
- 論李商隱的夢(mèng)詩(shī)
- 淺析米格爾·安赫爾·阿斯圖里亞斯魔幻現(xiàn)實(shí)主義寫作風(fēng)格的形成
- 試論《黑暗的心》中馬洛的道德發(fā)現(xiàn)之旅
- 愛倫·坡的道德內(nèi)省小說(shuō)與倫理批評(píng)
- 《變形記》的方法論分析
文藝研究
研究交流
- 中國(guó)古典改編鋼琴曲的文化意義思考
- “中國(guó)夢(mèng)”的美學(xué)闡釋及實(shí)施路徑研究
- 平面設(shè)計(jì)與潮流玩具設(shè)計(jì)關(guān)系研究
- “游戲課堂”在高校教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于POA的英語(yǔ)專業(yè)外報(bào)閱讀課程教學(xué)輸入促成設(shè)計(jì)研究
- 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生課外英語(yǔ)閱讀情況調(diào)查
- 國(guó)內(nèi)高校圖書館導(dǎo)視系統(tǒng)分析及研究
- 基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂深度學(xué)習(xí)模式探析
- 淺談高等教育現(xiàn)代化的理性思考
- 淺析高校排球教學(xué)中對(duì)二傳手的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- OBE理念下大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式的探究
- 信息技術(shù)與?？茖W(xué)院英語(yǔ)教學(xué)的有效融合
- 后慕課時(shí)代高職雙語(yǔ)課教學(xué)模式思考
- 歐洲兒童漢語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)課堂觀察報(bào)告
- 學(xué)習(xí)型社會(huì)背景下社區(qū)教育反向社會(huì)化發(fā)展策略探究
- 淺析大學(xué)生偶像崇拜現(xiàn)象及引導(dǎo)
- 大學(xué)生數(shù)字媒體成癮現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)
- 康巴民居建筑數(shù)字化保存與推廣研究
- 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿及其影響因素研究
- 新鄉(xiāng)土主義下新農(nóng)村建設(shè)模式探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變簣@科學(xué)探究活動(dòng)的組織與指導(dǎo)方案
- 生態(tài)裝置藝術(shù)的創(chuàng)意性與功能性的結(jié)合方法
- 學(xué)校精準(zhǔn)資助育人工作的路徑
- 民辦高校外語(yǔ)類慕課教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)研究
- 淺談學(xué)術(shù)著作編輯中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作探析
- 金課視角下提升勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的探索
- 職業(yè)教育國(guó)際化背景、路徑與措施的研究
- 淺析就業(yè)需求下的高職英語(yǔ)教學(xué)
- 攝影是技術(shù)還是藝術(shù)
- 音樂學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀研究
- 當(dāng)代書法教育與書法展覽的現(xiàn)狀研究
- 立體印刷工藝在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 人工智能時(shí)代設(shè)計(jì)師的困惑與反思
- 手機(jī)UI設(shè)計(jì)中視覺藝術(shù)元素的構(gòu)成
- 基于高校創(chuàng)客空間的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 體育健身新動(dòng)力服務(wù)共享平臺(tái)
- 陶行知生活教育理論對(duì)應(yīng)用型高校專門用途英語(yǔ)教學(xué)的啟示
文化縱橫
- 生態(tài)文明視角下福州“海絲文化”遺產(chǎn)資源與旅游產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新模式研究
- 新時(shí)代下山西傳統(tǒng)村落文化傳承與發(fā)展路徑研究
- 新時(shí)代史詩(shī)文化傳承的新內(nèi)涵及保護(hù)意義
- 挖掘地方文獻(xiàn)價(jià)值，助力文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)
- 儒家“大一統(tǒng)”思想的合理性
- 加強(qiáng)圖書館文化建設(shè)，提升讀者服務(wù)水平
- 和食申遺的保護(hù)與傳承措施對(duì)蘇州非遺的啟示
- 圖書館古籍文獻(xiàn)的收藏和整理
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的徽州雕刻藝術(shù)風(fēng)格研究
- 基于鳳翔泥塑元素“掛虎”的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析
- 文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的創(chuàng)新方式
- 高職院校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化面臨的困境及對(duì)策研究
- 如何用優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)文化創(chuàng)新高校人文素質(zhì)教育
文教論壇
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典與高校書法教育相結(jié)合的策略研究
- 高校語(yǔ)言文字工作與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合育人模式探索與實(shí)踐
- 高校音樂類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的藝術(shù)實(shí)踐教育研究
- 余黨緒“整本書閱讀”之思辨性淺談
- 基于OBE理論的線上線下混合教學(xué)模式探究
- 傳統(tǒng)音樂文化融入高校聲樂教學(xué)的探索
- “五讀”鑒賞懷古詞
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職人文素質(zhì)教育相結(jié)合的路徑探究
- 信息化環(huán)境下構(gòu)建高中音樂鑒賞課高效課堂策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建策略研究
- 高職院校音樂教育中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 淺談“創(chuàng)設(shè)情境式的學(xué)習(xí)小組互助式學(xué)習(xí)”社區(qū)少兒古詩(shī)詞課程教學(xué)策略
- 立足項(xiàng)目教學(xué)法，提高動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)有效性
- 基于語(yǔ)言習(xí)得-學(xué)得假說(shuō)的西班牙語(yǔ)歌曲教學(xué)功能研究
- 《濟(jì)南的冬天》中語(yǔ)言感受能力的培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性提升策略
- 建筑的傳統(tǒng)空間藝術(shù)形態(tài)在環(huán)藝教學(xué)中的體現(xiàn)
- 人生教育何以要“興于詩(shī)”
- 淺析初中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)的有效策略
- 零起點(diǎn)短期漢語(yǔ)教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”音樂陪練及綜合服務(wù)平臺(tái)
- 漆藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐的國(guó)際化思考
- 高校鋼琴教學(xué)中提高學(xué)生音樂表達(dá)力的研究
- 關(guān)于小學(xué)音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練方法的探討
- 探索小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀的教學(xué)方法
- 核心素養(yǎng)下，初中音樂“拓展性課堂”教學(xué)實(shí)踐研究
- 英美文學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的價(jià)值分析
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)中的創(chuàng)新教育研究
- 初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)初探
語(yǔ)言新探
- 文化翻譯視角下廣西彩調(diào)劇的外譯
- 從翻譯美學(xué)視角淺析《荷塘月色》兩個(gè)英譯本
- 英漢習(xí)語(yǔ)翻譯中文化差異的處理
- 翻譯忠實(shí)觀再認(rèn)識(shí)
- 功能對(duì)等理論在電影字幕翻譯中的應(yīng)用
- “小經(jīng)”的淵源流變和現(xiàn)實(shí)走向
- 語(yǔ)境、語(yǔ)素同義詞辨析方法的具體運(yùn)用
- 《福爾摩斯探案集》不同漢譯本的翻譯批評(píng)
- 合作原則在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用研究綜述
- 英語(yǔ)紀(jì)錄片字幕翻譯與信息傳播
- 淺析法漢翻譯中法語(yǔ)動(dòng)詞的翻譯
- “砝碼”探源
- 喀什和北京公交車站命名理?yè)?jù)方式對(duì)比
- 英語(yǔ)科普讀本中的概念語(yǔ)法隱喻
- “花馬池”異名考析
- 釋意理論在口譯中的應(yīng)用
- 中國(guó)大學(xué)生漢語(yǔ)詞匯網(wǎng)絡(luò)狀況研究
- 試論語(yǔ)音社會(huì)性問(wèn)題
- 粵語(yǔ)歇后語(yǔ)的方言性研究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)文學(xué)中隱喻的運(yùn)用與實(shí)踐
- 長(zhǎng)株潭城市群旅游景區(qū)普通話使用現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 對(duì)變譯理論的探索
- 言語(yǔ)交際中語(yǔ)體的得體性探討