淺淡隊(duì)列隊(duì)形在水平一學(xué)生成長中的重要性

陸洋

【摘要】由于素質(zhì)教育的影響，隊(duì)列隊(duì)形是水平一學(xué)生的重要基礎(chǔ)，也是規(guī)范學(xué)生行為、注重學(xué)生社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)體育素質(zhì)教育，尤其在促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、身體素質(zhì)和健全人格等方面的作用十分重要。因而必須切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練，才能更好地促進(jìn)學(xué)生成長。

【關(guān)鍵詞】隊(duì)列隊(duì)形;水平一學(xué)生;成長;重要性

一、研究背景

（一）隊(duì)列隊(duì)形水平一學(xué)生的內(nèi)涵

廣義的隊(duì)列隊(duì)形水平一學(xué)生是指小學(xué)一、二年級組成的隊(duì)列隊(duì)形學(xué)生，這部分的學(xué)生是通過身體活動(dòng)和輔助手段與方式，確保整個(gè)教育過程的目的性、計(jì)劃性和組織性更強(qiáng)。隊(duì)列隊(duì)形水平一學(xué)生本身是一個(gè)不完整的體系，其基本特征是隨意性大和紀(jì)律性差。提高學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形水平，需要教師在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生身體鍛煉的同時(shí)做好保健工作。進(jìn)一步而言，就是教師在開展體育教學(xué)的過程中，需要確保整個(gè)教育過程有目的和計(jì)劃，并以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，在師生共同參與和互助下，進(jìn)行體育知識與技能的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，還能培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等。

（二）隊(duì)列隊(duì)形對水平一學(xué)生的作用

當(dāng)前，學(xué)者們在隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練對學(xué)生的重要性方面的研究更加多元化，但是得出的結(jié)論主要是促進(jìn)學(xué)生身體、心理等多方面的發(fā)展。例如張春艷提出，隊(duì)形隊(duì)列水平在促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行素質(zhì)教育方面有著不可或缺的作用，尤其是在促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的良好品德與心理素質(zhì)等方面有著十分重要的意義。學(xué)者脫智德認(rèn)為，加強(qiáng)隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，提高隊(duì)形隊(duì)列水平，不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且能提高社會(huì)和諧度。在小學(xué)成長階段，學(xué)生身體發(fā)育速度較快，且學(xué)習(xí)的廣度與深度也在不斷地提升，學(xué)生自身的“三觀”在逐步形成。而在當(dāng)今素質(zhì)教育主導(dǎo)的局面下，青少年身體的成長、心理甚至人格精神方面的發(fā)展水平都顯著提高，因此對其帶來的作用及相應(yīng)的對策進(jìn)行研究就顯得尤為重要。但是當(dāng)前在這方面的研究尚處于初級階段，需要加大對其的研究力度，才能更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（三）目前水平一學(xué)生在隊(duì)列隊(duì)形中的缺陷

加強(qiáng)隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練在促進(jìn)學(xué)生健康成長中的作用十分巨大，但是在素質(zhì)教育深入實(shí)施的今天，以及結(jié)合教學(xué)實(shí)踐來看，當(dāng)前一些學(xué)校在隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練中還存在一些問題和不足。

1.學(xué)校對體育的重視度不夠。當(dāng)前，由于很多學(xué)校對隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練不重視，導(dǎo)致學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形水平難以得到有效的提升。在很多體育教學(xué)中，學(xué)校安排的隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練較少。加上不作為考試內(nèi)容和缺乏相應(yīng)的體育資金，使得很多學(xué)校對體育長期持不重視的態(tài)度。

2.學(xué)生缺乏強(qiáng)烈的參與意識。對于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)目的就是考個(gè)理想的學(xué)校，因此更注重知識的獲得和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，而對其他方面能力的培養(yǎng)則不重視。這一情況尤其是在體育課程中表現(xiàn)得較為突出。雖然學(xué)生對體育課很感興趣，但是學(xué)生更多地將其作為課余活動(dòng)來安排，在體育活動(dòng)方面參與不積極，在隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練中的參與度很低，使得體育課難以高效地實(shí)施。

3.家長不重視。學(xué)生家長希望學(xué)生通過讀書來成才，注重的是學(xué)習(xí)成績，對學(xué)生的引導(dǎo)不到位，對體育的重視度也較低，只重視學(xué)習(xí)一技之長，或者學(xué)習(xí)球類、武術(shù)類體育技能，認(rèn)為體育就是打打球、練練武，認(rèn)為隊(duì)列隊(duì)形對學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有用，更多地要求孩子去學(xué)習(xí)其他知識，學(xué)生的身體與集體精神則被忽視。正是這種觀念導(dǎo)致家長幾乎完全忽視孩子對隊(duì)列隊(duì)形的學(xué)習(xí)，認(rèn)為隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)很辛苦，沒有前途，一味地督促孩子去學(xué)習(xí)文化課，增加他們的學(xué)習(xí)壓力，卻忽視孩子的身體和集體觀念、精神方面的培養(yǎng)。

（四）給學(xué)生帶來的諸多影響分析

1.影響身體健康。隊(duì)列隊(duì)形是規(guī)范學(xué)生站立、步行、跑步等正確身體姿態(tài)的教學(xué)內(nèi)容。水平一的學(xué)生，正處于長身體的時(shí)候，處于最需要規(guī)范身體形態(tài)的時(shí)候。隊(duì)列隊(duì)形對水平一學(xué)生的影響是非常大的。

2.影響心理健康。健康的體質(zhì)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)。若缺乏隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，就會(huì)對學(xué)生的身體形態(tài)帶來影響，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)習(xí)成績也會(huì)受到影響。尤其是身體原因會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，久而久之出現(xiàn)諸多心理問題，比如性格孤僻，逃學(xué)，厭學(xué)心理突出，對體育失去興趣，最終對后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活帶來巨大影響。

3.影響到全面正確人格的培養(yǎng)。在日常體育教學(xué)中，若忽視學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生難以對體育精神有一個(gè)良好的認(rèn)知，使得學(xué)生對體育活動(dòng)不屑一顧，要么覺得索然無味。這些錯(cuò)誤的思想認(rèn)識不利于學(xué)生對體育活動(dòng)的理解，難以培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，也不利于學(xué)生成年之后的發(fā)展。

二、隊(duì)列隊(duì)形水平對學(xué)生健康發(fā)展的重要性

在體育課中，隊(duì)列隊(duì)形是不可缺的教學(xué)內(nèi)容。隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練首先利于注意力的集中;其次，利于學(xué)生形態(tài)的矯正，再次，利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)對團(tuán)隊(duì)精神非常重視，而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)就是體育課的第一責(zé)任。由此可以看出，加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，對學(xué)生的健康發(fā)展有著非常重要的意義。

（一）隊(duì)列隊(duì)形水平訓(xùn)練有助于提高學(xué)生的反應(yīng)能力

研究發(fā)現(xiàn)，體育運(yùn)動(dòng)有利于人的智力發(fā)展。作為體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)性項(xiàng)目之一的隊(duì)列訓(xùn)練，非常有利于學(xué)生注意力和反應(yīng)能力的培養(yǎng)。為什么參加體育活動(dòng)都是以隊(duì)列隊(duì)形開始呢？現(xiàn)代體育科學(xué)研究已證明，人腦與神經(jīng)在興奮與抑制中交替運(yùn)行，而人的專注水平會(huì)對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生直接的影響。一系列合理、有規(guī)律的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生良性刺激。在體育教學(xué)中，隊(duì)列隊(duì)形是非常重要的內(nèi)容。在隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練時(shí)，可以增強(qiáng)學(xué)生的專注力和反應(yīng)的靈活性。開展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的專注度，從而使體育訓(xùn)練的效果更好。

（二）隊(duì)列隊(duì)形有助于規(guī)范學(xué)生的身體形態(tài)

青少年正處于長身體的重要階段，處于身體形態(tài)形成的關(guān)鍵時(shí)期。隊(duì)列隊(duì)形就是規(guī)范水平一學(xué)生形態(tài)的最重要方式。在隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練中，學(xué)生在站、走、跑等過程中，有利于促進(jìn)身體形態(tài)的形成，發(fā)展身體機(jī)能，塑造健美的體形。通過隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，學(xué)生可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高適應(yīng)環(huán)境的能力。

（三）隊(duì)列隊(duì)形水平有助于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格

在隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練過程中，學(xué)生可以受到公平競爭、團(tuán)結(jié)拼搏等社會(huì)道德教育。開展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練和比賽，有利于培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，塑造學(xué)生健全的人格。這樣的訓(xùn)練有利于學(xué)生形成科學(xué)正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展奠定有利的基礎(chǔ)。

三、發(fā)展水平一學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的對策和建議

（一）從學(xué)校角度

在體育學(xué)科教學(xué)中，訓(xùn)練是重點(diǎn)。加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。對學(xué)校而言，主要是做到以下幾個(gè)方面。

一是學(xué)校高度重視。學(xué)校應(yīng)該充分認(rèn)識到隊(duì)列隊(duì)形在體育教學(xué)中的重要地位，認(rèn)識到隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練在學(xué)生身心健康發(fā)展方面的積極作用，真正從思想上重視，從而在人力、物力和財(cái)力上予以強(qiáng)大支持和保障，不斷優(yōu)化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，讓教師和學(xué)生感受到學(xué)校對隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)的重視程度非同一般。

二是提升體育課的地位。從傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念來看，體育課是副課，沒有主課重要。由于長期以來受到這一應(yīng)試教育思想的影響，包括隊(duì)列隊(duì)形在內(nèi)的體育課程沒有受到應(yīng)有的重視。所以學(xué)校要改變這一思想

三是加大宣傳力度。學(xué)校應(yīng)該充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號、微信群和黑板報(bào)等媒介，進(jìn)行全方位、立體化和持久性的宣傳教育，讓隊(duì)列隊(duì)形的重要性深入人心。

四是加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)。提高體育教師待遇，拓寬人才來源渠道，吸納更多的優(yōu)秀人才加入到體育教師隊(duì)伍中來。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，分期分批開展體育教學(xué)培訓(xùn)，促使教師的專業(yè)水平得到有效提升。

（二）從體育部門角度

對于體育部門來說，要配合好各學(xué)生階段對隊(duì)列隊(duì)形的學(xué)習(xí)，對水平一學(xué)生的訓(xùn)練是體育教育的入門，更應(yīng)視為重中之重。體育教學(xué)部門應(yīng)立足崗位實(shí)際，充分發(fā)揮職能作用，切實(shí)做好組織、引導(dǎo)和指導(dǎo)等工作。

（三）從家庭和社會(huì)角度

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子成長的搖籃。從家庭方面看，父母應(yīng)該樹立科學(xué)的人才觀念，把孩子的健康成長作為重中之重來抓。既要注重學(xué)生學(xué)習(xí)，又要注重學(xué)生的身體鍛煉。家長要支持孩子參加體育鍛煉，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。從社會(huì)層面來看，每個(gè)人都是社會(huì)的一員，通過隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，學(xué)生能增強(qiáng)集體意識和團(tuán)隊(duì)精神，從而樹立強(qiáng)身健體、報(bào)效祖國的理想信仰。社會(huì)應(yīng)該為學(xué)生的積極健康成長營造溫馨和諧的環(huán)境。

四、結(jié)論

在應(yīng)試教育觀念的影響下，體育教育不被重視，這是客觀存在的。家長誤以為孩子只有一技之長就足矣，而忽視了隊(duì)列隊(duì)形的學(xué)習(xí)。其實(shí)隊(duì)列隊(duì)形對水平一學(xué)生的全面健康成長至關(guān)重要。作為家長，應(yīng)該樹立正確的觀念，充分認(rèn)識到體育運(yùn)動(dòng)對學(xué)生成長的重要性和必要性，特別是要正確認(rèn)識到隊(duì)列隊(duì)形在學(xué)生體形塑造和身心健康方面的重要作用?？傊瑧?yīng)該積極構(gòu)建家庭、學(xué)校和社會(huì)聯(lián)合教育的大環(huán)境，為學(xué)生的健康成長提供強(qiáng)有力的環(huán)境支撐。

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