朱穎 上海體育學(xué)院

隨著當前社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育也因此有了很大的改革和創(chuàng)新，尤其是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的創(chuàng)新和改革，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合，在學(xué)習(xí)中感受到樂趣，同時還能夠提升學(xué)生的個人素養(yǎng)，而中學(xué)足球體育也在不斷的發(fā)展，教學(xué)目的就是為加深學(xué)生對足球的認識，提升學(xué)生的足球運動水平，能夠為將來我國的足球體育事業(yè)輸送和培養(yǎng)相關(guān)的優(yōu)秀人才。

一、初中校園足球教學(xué)中的困境

(一)缺乏資金，硬件水平低

首先根據(jù)我國近年對初中足球教學(xué)中存在的問題進行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)其中最主要的原因就是足球場地數(shù)量少，質(zhì)量低，雖然在近年來足球場地的數(shù)量逐漸增多，但與其他運動使用的場地相比，還是有很大的差距，這就足以證明我國當前足球發(fā)展的困難所在。對于我國一些邊遠或貧困地區(qū)而言，基本沒有正式的足球場地，即使有些條件稍好的地區(qū)擁有相應(yīng)的足球教學(xué)學(xué)習(xí)場地，但是在教學(xué)中需要用到的基礎(chǔ)設(shè)施相對來說還是遠遠不夠，另外，在城市中雖然有些學(xué)校在物質(zhì)方面的條件比較好，但由于城市近年經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)致用地呈現(xiàn)緊張狀態(tài)，而且建設(shè)一個標準化的足球，需要耗費大量的空間和資金，這也就為城市在足球教學(xué)上帶來一定的限制；其次在現(xiàn)代教育中，學(xué)校由于受到應(yīng)試教育的影響，工具性突出，因此對于足球這樣的教學(xué)考試和投入比例也就較少，而且學(xué)校每年在教育部門中獲得的辦學(xué)基金也是十分有限，因此對于足球方面的資金應(yīng)用也就更少。有些學(xué)校受升學(xué)率的影響，就使得教育基金基本用于文化課上，基于以上幾點，教學(xué)用地以及資金緊張都是限制當前初中足球的制約因素。

(二)缺乏相應(yīng)的師資力量

就足球運動的性質(zhì)而言，屬于技術(shù)類的教學(xué)運動，因此就需要相關(guān)的專業(yè)教師進行實際教學(xué)，但就現(xiàn)代初中院校中體育教師教學(xué)現(xiàn)狀來看，基本上是承包所有初中應(yīng)學(xué)習(xí)的體育教學(xué)運動，這就說明有些體育教師對足球的教學(xué)素養(yǎng)能力并不高。部分學(xué)校為改變這種教學(xué)現(xiàn)狀，對體育教師也有進行相應(yīng)的足球教學(xué)培訓(xùn)，但整體上看來，由于培訓(xùn)時間短，教師也不可能在短時間內(nèi)對足球教學(xué)中的所有要領(lǐng)全部掌握，因此這種教學(xué)現(xiàn)狀還需要學(xué)校對其加大改進。

(三)初中足球比賽數(shù)量和質(zhì)量不夠高

就目前初中生校園足球比賽來看，沒有多少比賽的機會，學(xué)生也沒有一些關(guān)于足球的實訓(xùn)機會，這樣對于學(xué)校的教學(xué)成果檢查有不利影響，同時對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興致也沒有提升作用，畢竟通過比賽所獲得榮譽對于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)有很好促進作用。另外比比賽數(shù)量更重要的就是比賽質(zhì)量，若比賽的兩支隊伍之家在整體實力上有很大的差別，那么這個比賽也就沒有任何的價值。

(四)學(xué)生對足球?qū)W習(xí)興致不高

對于任何體育運動項目而言，都是一個需要堅持的、反復(fù)進行練習(xí)的一項運動，足球運動也同樣，在當前教育發(fā)展以及生活節(jié)奏逐漸加快的幾天，也就使得部分學(xué)生很少能夠堅持完成一件事情，另外，由于現(xiàn)代社會中各種各樣的娛樂活動，學(xué)生可以在其中選擇自己喜歡的運動去做。因此對于足球教學(xué)，教師應(yīng)該利用各種方式來挖掘?qū)W生和提升學(xué)生熱愛足球的積極性，這樣學(xué)生對自己喜歡的運動能夠堅持下去，最終實現(xiàn)足球教學(xué)目標。

(五)家長不支持

對于現(xiàn)代教學(xué)趨勢來看，很多學(xué)生家長將文化課看的很重要，認為只有考上好大學(xué)才是對學(xué)生來講是唯一的出路，因此對于足球運動，使得很多家長不愿意支持孩子去學(xué)習(xí)，甚至是休息時間和一些假期，家長也只會為孩子報名各種各樣的補習(xí)班，這樣學(xué)生就沒有其他時間去進行自己喜歡的足球運動。

二、初中校園足球教學(xué)的突破策略

(一)促進多方合作，增加對足球教學(xué)的資金

其一，政府部門和學(xué)校應(yīng)該加大對足球教學(xué)的資金投資，必須將專用于足球教學(xué)的資金落實到根本上，加強對校園足球教學(xué)教師隊伍的建設(shè)，例如邀請當前足球教學(xué)專家來校進行教學(xué)指導(dǎo)等等；其次學(xué)?？梢誀幦∩鐣髽I(yè)或有實力的組織的支持，主動和企業(yè)或組織進行溝通，在學(xué)校中建立符合校園實際情況的足球教學(xué)場館，并制定相應(yīng)的足球構(gòu)建規(guī)模，例如五人制、七人制等等[1]。

(二)創(chuàng)新校園足球教學(xué)模式

其一，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變自身過去的傳統(tǒng)教學(xué)觀，要對其進行一定的程度的教學(xué)更新，對于初中的足球教學(xué)中，教學(xué)的主要目標是為學(xué)生提升體質(zhì)以及對運動的技能，從而促進學(xué)生逐步形成健全的人格；其次，對于學(xué)校而言，也需要結(jié)合教學(xué)實際適當?shù)脑黾幼闱蚪虒W(xué)課時，根據(jù)當前教學(xué)大綱，初中體育教學(xué)中至少有一節(jié)課是專門進行足球課程教學(xué)；其三，在教學(xué)中，教師也應(yīng)該創(chuàng)新自身教學(xué)模式，實現(xiàn)足球教學(xué)多樣化發(fā)展，例如組織班級進行足球比賽或者是校園足球比賽等等；其四，針對足球教學(xué)進行相應(yīng)的學(xué)習(xí)評價，對于評價標準可以采用多元化的形式進行評價，針對教學(xué)在足球教學(xué)上的成效以及學(xué)生學(xué)習(xí)后的效果進行全面評價[2]。

(三)加強對初中足球比賽的數(shù)量和質(zhì)量

對于初中學(xué)生而言，參加足球比賽對自身有著十分重要的意義，首先，從現(xiàn)代教學(xué)中足球比賽數(shù)量不斷提升的趨勢來說，學(xué)?？梢约訌娮陨砼c教育部門或社會中支持足球比賽的相關(guān)協(xié)會保持良好的溝通，共同合作為學(xué)生舉辦各種關(guān)于足球的比賽，另外，學(xué)校之間也可以通過溝通，舉辦足球友誼聯(lián)賽，這樣可以有效提升學(xué)生對足球的實訓(xùn)技能；其次，就提升比賽質(zhì)量來說，學(xué)校在為學(xué)生報名相關(guān)的足球比賽時，要先將對方的足球水平進行一定的了解，如果雙方之間足球?qū)嵙沂?，那這樣就不需要進行比賽了，盡量選擇與自身實力相當?shù)年犖閬砉餐M行足球比賽，這樣就可以幫助學(xué)生激發(fā)對足球的熱情和積極性。

(四)利用偶像帶動學(xué)生學(xué)習(xí)足球的熱情

對現(xiàn)代的初中生而言，沒有幾個不追星的，這就足夠證明當前偶像在校園中有很大的號召力，因此對于足球的教學(xué)，教師也可以利用足球明星的作用，有效引導(dǎo)學(xué)生熱愛足球，提升對足球?qū)W習(xí)的興趣，這樣就會使初中校園足球的學(xué)習(xí)達到很好的教學(xué)效果。

(五)加強對足球教學(xué)的宣傳，轉(zhuǎn)變家長思想觀念

對學(xué)校而言，首先就是對所有教師和學(xué)生進行思想教育工作，積極引導(dǎo)教師向?qū)W生家長宣傳有關(guān)足球教學(xué)有利的一面，例如足球的歷史文化，足球在運動中的價值等等，另外學(xué)校還可以利用家長會的形式，組織學(xué)生家長觀看與足球有關(guān)的影或者是相關(guān)的比賽視頻等等，在這個過程中來培養(yǎng)學(xué)生家長對足球的喜愛和興致，還可以通過開展與足球相關(guān)的各種趣味活動的形式來宣傳足球給人們帶來的有利一面，提升學(xué)生的團隊合作意識以及綜合能力，另外在關(guān)于學(xué)生評選指標中，將足球作為教學(xué)中的評價指標，將足球教學(xué)也作為重要的一部分進行學(xué)習(xí)，支持學(xué)生家長也參與到足球活動中，還能夠引導(dǎo)學(xué)生共同參與到其中[3]。

(六)學(xué)校建立合理科學(xué)的安全保障機制

針對初中足球教學(xué)的性質(zhì)，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合校園教學(xué)實際建立相關(guān)的安全保障機制，要切實將初中校園足球安全教學(xué)落實到實處，安排相關(guān)人員對足球教學(xué)中可能存在各種安全隱患進行排查工作，對足球教學(xué)中所使用的各種器材等進行一定的維護和保管，確保學(xué)生在進行足球教學(xué)時有一個安全的教學(xué)環(huán)境，從根本上打消學(xué)生和家長對初中足球教學(xué)上的擔憂。

三、總結(jié)

綜上所述，雖然當前各大初中對體育方面的教學(xué)改革已經(jīng)實行，教學(xué)大綱和目標也都是將學(xué)生的自身綜合實力和發(fā)展作為重點，這也就使得足球的教學(xué)發(fā)展逐漸受到人們重視，經(jīng)過教育部門和學(xué)校的多方面共同努力和進步，采取有效措施提升學(xué)生和家長對足球?qū)W習(xí)的認可，增強教師對足球教學(xué)的責任感，最終促進學(xué)校與師生之間對初中校園足球教學(xué)順利開展。