我的教育故事：蝸牛

梁浩人

摘 要每一個(gè)孩子都是獨(dú)特不可復(fù)制的，教育孩子是一項(xiàng)偉大而艱巨的工程，僅僅依靠家長去教育是不現(xiàn)實(shí)的。作為孩子成長路上的重要人物?——老師也擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任?！把詡鲙Ыo孩子的是感性認(rèn)識，而身教則讓孩子得到理性的升華?！崩蠋熤挥信c孩子一起成長，才能真正做到教學(xué)相長，也才能更好地促使孩子進(jìn)步。不拋棄、不放棄，我們能做得更好！

關(guān)鍵詞關(guān)愛;成長;家庭;合力

中圖分類號：A，C913.1，O642.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）25-0181-01

有人說：”蝸牛是悲觀主義者，他無時(shí)無刻帶著房子旅行，對世界充滿了懷疑?！庇钟腥苏f：“蝸牛是樂觀主義者，他帶著房子旅行相信任何地方都是陽光燦爛的家園?！蔽业慕逃适乱獜奈伵Ｒ灰坏某砷L說起。

2014年我來到美麗和諧的母校擔(dān)任雙班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，鄰里關(guān)系的緣故，一一成為了我第一個(gè)認(rèn)識的二年級孩子。白凈瘦瘦的臉上，挺著尖尖的小鼻子，彎彎的眉宇下，一雙水靈靈的眼睛特別可愛。點(diǎn)滴的關(guān)注中我發(fā)現(xiàn)：她就像是一只小小的蝸牛學(xué)習(xí)生活都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。課堂上小手很難舉起，回答問題聲音小的像小貓，小臉總是憋的通紅。家訪時(shí)與她的家人聊起，發(fā)現(xiàn)這是一一的常態(tài)，家人也頗為擔(dān)憂。蝸牛一一能變強(qiáng)大嗎？課堂上，我開始把簡單的問題留給她：“4噸等于多少千克？”“等于、等于4000千克?！薄罢埌颜坡曀徒o她。”她小聲的嘀咕著?！罢埌颜坡曀徒o她?！薄耙灰?，你的計(jì)算書寫的很工整，能拿上來和大家分享嗎？”“嗯、能。”“一一請你把學(xué)具發(fā)給大家，”“你跳繩特別棒能為班級爭光嗎？”就這樣，一年下來小蝸牛雖爬行緩慢但她仍然堅(jiān)持，舉手的次數(shù)多了，回答問題聲音響亮了，課堂上笑容也多了，朋友多了。

隨著四年級的到來，問題開始出現(xiàn)了。一次測試她得了80分，開始我以為是偶然現(xiàn)象沒多在意，接連幾次都一樣。細(xì)心觀察后與一一交流，她哇哇的大哭起來：“老師，我一到考試就緊張，生怕不會做、做不好，一聽時(shí)間不多就更是不知道怎么辦了?！薄斑@是什么情況？”我心里估摸著。找來一一的父親聊起孩子：“我這孩子從小膽子小，我呢？平時(shí)當(dāng)老師習(xí)慣了大嗓門講課，有時(shí)輔導(dǎo)自己孩子作業(yè)心里焦慮，嗓門就更大，是不是有這樣的原因把她嚇著了?！薄坝锌赡埽∥覀兡懿荒軗Q個(gè)方式試試？”我嘗試說。說來奇怪，之后我也沒怎么安慰一一，只是把她選為了數(shù)學(xué)科代表，本想著鍛煉鍛煉，讓人驚訝的是一一沒有膽怯和推諉，在壓力面前反而成為了一個(gè)能量巨大的小蝸牛。每天的工作做的緊緊有條，對數(shù)學(xué)的興趣日益濃厚。突然，我發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間里，一一作業(yè)后面總會出現(xiàn)溫馨的小話語：“寶貝，加油！爸爸知道你辛苦，相信你能行?！薄岸嗑毝嗨夹〔稽c(diǎn)也有大智慧?！边@一舉動給了孩子無窮的力量，讓我非常感動，給一一的父親點(diǎn)贊。

品學(xué)兼優(yōu)的一一理所當(dāng)然成為了學(xué)校大隊(duì)委。小蝸牛長大了，關(guān)注度了高朋友更多了，脾氣也大了。“哎！作業(yè)也多，爸爸，媽媽好嘮叨煩人。”她開始對爸媽有了頗多怨言，開始和同學(xué)鬧矛盾，學(xué)習(xí)馬馬虎虎原地踏步。父母親擔(dān)憂向我求助，我并沒有和一一談話，故意裝作對她家里的事情毫不知情，為了拉近關(guān)系我總是支持她，運(yùn)動會開幕式我耐心的與一一交流音樂、服裝、節(jié)目。數(shù)學(xué)測試后一一主動當(dāng)小老師我們邊改卷邊聊學(xué)習(xí)與生活，時(shí)間久了彼此間有了更多的信任與理解，一一開始平靜的接受我的建議學(xué)著反思自己，重新努力與優(yōu)秀的朋友比肩。六年級，她成為大隊(duì)長，雖然還有許多的不足，但會思考的種子已經(jīng)發(fā)芽，小蝸牛真的強(qiáng)大了。畢業(yè)典禮上，她策劃的舞臺劇大獲成功，收獲的喜悅掛在蝸牛一一的臉上，笑的那么純凈，那么真切。臨走前，她為我送上了一個(gè)擁抱，沒有一句話，但它訴說著兒時(shí)的回憶，訴說著對朋友的信任與不舍。

小蝸牛一一的成長詮釋了不拋棄，不放棄。成長離不開家庭的教育，父母的關(guān)愛，離不開學(xué)校老師和社會各界關(guān)心和幫助。教育，不在于傳授知識的多少，能夠喚醒家庭、鼓舞孩子，這，才是我們老師值得追尋的方向。