朱旭旭

摘 要：在俄國(guó)革命中，經(jīng)濟(jì)派主張工人運(yùn)動(dòng)“自發(fā)論”的錯(cuò)誤思想盛行，這對(duì)激發(fā)工人群眾的革命熱情極為不利。針對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，列寧高度重視理論斗爭(zhēng)對(duì)取得革命勝利的重要意義，提出把科學(xué)理論從外界“灌輸”給工人群眾，以抵御思想侵蝕、凝聚革命力量。研究列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)灌輸論的科學(xué)內(nèi)涵和歷史意義，明確其時(shí)代價(jià)值，尋找出列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)灌輸論與當(dāng)代意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的契合點(diǎn)，是正確發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)作用的前提和基礎(chǔ)。21世紀(jì)以來(lái)，“兩制并存”背景下中西方在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)更加激烈。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨充分發(fā)揮列寧灌輸論的優(yōu)勢(shì)作用，有效應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)馬克思主義的輻射力、影響力和感召力，已經(jīng)成為列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)灌輸論當(dāng)代適用性的具體表現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：列寧灌輸論;意識(shí)形態(tài);當(dāng)代適用性

中圖分類號(hào)：A821

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-8268（2019）05-0023-08

在俄國(guó)革命過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)派所推崇的工人運(yùn)動(dòng)“自發(fā)論”，對(duì)廣大工人群眾的思想產(chǎn)生嚴(yán)重侵蝕。列寧高度重視這一問(wèn)題，并要求社會(huì)民主黨把科學(xué)理論灌輸給工人群眾，引導(dǎo)他們自覺(jué)運(yùn)用革命理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)由自在階級(jí)順利轉(zhuǎn)變?yōu)樽詾殡A級(jí)，有效凝聚革命力量、取得革命的徹底勝利。新時(shí)代，我國(guó)迎來(lái)良好的發(fā)展機(jī)遇，但意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)卻更加激烈。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作也是黨的一項(xiàng)極端重要的工作?！?[1]從歷史發(fā)展中思考和解讀列寧灌輸論的價(jià)值，明確其與當(dāng)今意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)任務(wù)的內(nèi)在一致性和契合點(diǎn)，有助于正確理解其時(shí)代價(jià)值和當(dāng)代適用性。在列寧灌輸論指導(dǎo)下，有效鞏固我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)安全，在和而不同的基礎(chǔ)上凝聚廣泛共識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的話語(yǔ)權(quán)和管理權(quán)成為重要的時(shí)代課題。而且，探究列寧灌輸論的當(dāng)代適用性，也是應(yīng)對(duì)其“過(guò)時(shí)論”“無(wú)用論”等各種非議的現(xiàn)實(shí)需要。

一、列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)灌輸論的科學(xué)內(nèi)涵及歷史意義

列寧認(rèn)為：“意識(shí)形態(tài)作為一種階級(jí)意識(shí)，是一定階級(jí)利益和意志的集中體現(xiàn)，具有鮮明的階級(jí)性和黨性，哲學(xué)上的黨派斗爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是意識(shí)形態(tài)之間的斗爭(zhēng)。在意識(shí)形態(tài)的功能和作用上，意識(shí)形態(tài)是為階級(jí)統(tǒng)治和階級(jí)利益服務(wù)的工具?！盵2]無(wú)產(chǎn)階級(jí)要想取得革命的徹底勝利，就必須堅(jiān)持正確的階級(jí)立場(chǎng)。

在與資產(chǎn)階級(jí)的各種機(jī)會(huì)主義思想作斗爭(zhēng)的過(guò)程中，列寧深刻意識(shí)到工人階級(jí)不會(huì)自覺(jué)產(chǎn)生社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，而需要從外界灌輸給他們。只有通過(guò)對(duì)工人階級(jí)進(jìn)行根本的政治改造，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的歷史作用、政治使命和社會(huì)地位，才能在工人群眾中形成自覺(jué)的政治意識(shí)，凝聚強(qiáng)大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命力量。列寧在繼承馬克思主義意識(shí)形態(tài)灌輸論的基礎(chǔ)上，結(jié)合俄國(guó)革命的具體實(shí)踐，不斷創(chuàng)新和發(fā)展灌輸論，逐步形成科學(xué)、完備的理論體系。列寧灌輸論在革命過(guò)程中的運(yùn)用和發(fā)展，大大鞏固了俄國(guó)工人群眾的政治意識(shí)，激發(fā)了他們的革命熱情，凝聚了強(qiáng)大的階級(jí)力量，對(duì)俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命勝利和社會(huì)主義建設(shè)具有重要的歷史意義。

（一）列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)灌輸論的科學(xué)內(nèi)涵

在俄國(guó)革命時(shí)期，社會(huì)民主黨的各項(xiàng)基礎(chǔ)非常薄弱，根本無(wú)法抵御經(jīng)濟(jì)派等機(jī)會(huì)主義的思想侵蝕。面對(duì)社會(huì)民主黨在思想斗爭(zhēng)中的劣勢(shì)地位，列寧強(qiáng)調(diào)要明確革命理論對(duì)社會(huì)民主黨和革命取得勝利的重要意義，全面提升工人群眾革命的積極性，有效應(yīng)對(duì)各種機(jī)會(huì)主義的思想斗爭(zhēng)。列寧指出：“沒(méi)有革命的理論，就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)”，“只有以先進(jìn)理論為指導(dǎo)的黨，才能實(shí)現(xiàn)先進(jìn)戰(zhàn)士的作用”[3]23。列寧明確指出向工人階級(jí)灌輸意識(shí)形態(tài)的主客體、灌輸?shù)膬?nèi)容與方法等，強(qiáng)調(diào)其對(duì)發(fā)揮社會(huì)民主黨優(yōu)勢(shì)作用的重要意義，逐步形成完整的理論灌輸體系。

第一，工人階級(jí)“無(wú)法自發(fā)形成科學(xué)社會(huì)主義意識(shí)，只能從外面灌輸進(jìn)去”[3]29。工人階級(jí)由于自身的局限性不可能自覺(jué)產(chǎn)生社會(huì)主義意識(shí)，科學(xué)原理也“完全不依賴于工人運(yùn)動(dòng)的自發(fā)增長(zhǎng)而產(chǎn)生”[3]29。這就要求高度重視對(duì)工人群眾灌輸社會(huì)主義意識(shí)和科學(xué)理論的重要性，引導(dǎo)他們自覺(jué)運(yùn)用理論開(kāi)展革命實(shí)踐，有效激發(fā)出他們的革命意識(shí)和革命潛質(zhì)。并且，只有加強(qiáng)理論灌輸，才能推動(dòng)工人階級(jí)由自發(fā)階級(jí)向自為階級(jí)轉(zhuǎn)變，有效增強(qiáng)他們革命的堅(jiān)決性和徹底性，使其成為革命的主導(dǎo)力量。而且，俄國(guó)革命時(shí)期，工人運(yùn)動(dòng)還處于初級(jí)階段，沒(méi)有成熟的思想理論宣傳體系，使其很容易受資產(chǎn)階級(jí)思想控制，這對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨激發(fā)他們的革命意識(shí)極為不利。列寧強(qiáng)調(diào)：“工人階級(jí)單靠自己本身的力量，只能形成工聯(lián)主義的意識(shí)。”[3]29這就要求“把社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)從外面灌輸給工人”[3]76，全面增強(qiáng)他們的階級(jí)意識(shí)、明確歷史使命，從而推動(dòng)工人階級(jí)的自發(fā)運(yùn)動(dòng)向自覺(jué)的革命運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變，進(jìn)而促使思想斗爭(zhēng)升華成革命意志，以實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命完全勝利和自身的徹底解放。

第二，勇于超越經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)范圍“對(duì)工人階級(jí)進(jìn)行政治教育，發(fā)展工人階級(jí)的政治意識(shí)”[3]54。廣大工人階級(jí)在資產(chǎn)階級(jí)的長(zhǎng)期壓迫和剝削中已經(jīng)喪失了作為獨(dú)立階級(jí)的自我意識(shí)，不可能作為一個(gè)階級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)開(kāi)展反抗革命。而且，社會(huì)主義意識(shí)也是資產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子在創(chuàng)立經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)和歷史理論的過(guò)程中逐步形成的，只有才智出眾的無(wú)產(chǎn)者才能主動(dòng)接受這種思想，不可能在一般的工人群眾中產(chǎn)生共鳴。列寧指出，要發(fā)揮自身的先鋒作用，推進(jìn)社會(huì)主義革命順利發(fā)展，社會(huì)民主黨“需要提高工人的階級(jí)自覺(jué)，促使他們組織起來(lái)，并指出斗爭(zhēng)的任務(wù)和目的”[4]70，有效激發(fā)工人階級(jí)的“階級(jí)自覺(jué)”[4]85-86;幫助工人階級(jí)徹底認(rèn)識(shí)到自身與資本家、工廠主之間的矛盾，以及與全國(guó)工人階級(jí)利益的一致性。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)工人階級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)爭(zhēng)取對(duì)國(guó)家事務(wù)的影響，爭(zhēng)取改善自身狀況、保障自身利益，實(shí)現(xiàn)自身徹底解放。

第三，“對(duì)社會(huì)主義思想體系的任何輕視和任何脫離，都意味著資產(chǎn)階級(jí)思想體系的加強(qiáng)。”[3]38資產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)期占據(jù)統(tǒng)治地位，思想理論體系比較完善、歷史久遠(yuǎn)、傳播工具眾多、影響深遠(yuǎn)，這是社會(huì)主義思想體系一時(shí)還無(wú)法比擬的。如果社會(huì)主義理論不能從外界灌輸給工人群眾，那么勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致工人群眾受到資產(chǎn)階級(jí)思想的支配，社會(huì)主義陣地也將喪失。經(jīng)過(guò)對(duì)俄國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀和社會(huì)民主黨特點(diǎn)的分析，列寧深刻意識(shí)到社會(huì)廣泛盛行工人運(yùn)動(dòng)“自發(fā)論”而強(qiáng)烈反對(duì)“灌輸論”，充分表明資產(chǎn)階級(jí)思想體系在社會(huì)上起著支配作用，深刻影響著廣大人民群眾。所以，輕視理論斗爭(zhēng)，工人運(yùn)動(dòng)必然會(huì)受到機(jī)會(huì)主義思潮的侵蝕，勢(shì)必會(huì)影響到工人階級(jí)的革命信念和革命熱情。列寧強(qiáng)調(diào)指出：“任何對(duì)工人階級(jí)自覺(jué)因素的輕視，完全不管輕視者自己愿意與否，都是加強(qiáng)資產(chǎn)階級(jí)思想體系對(duì)工人的影響?！盵3]39加強(qiáng)理論戰(zhàn)線斗爭(zhēng)，引導(dǎo)廣大工人群眾自覺(jué)脫離資產(chǎn)階級(jí)思想體系的奴役，是社會(huì)民主黨徹底摧毀工聯(lián)主義存在的歷史任務(wù)。

第四，社會(huì)民主黨“應(yīng)該把馬克思主義理論通俗化，然后灌輸?shù)焦と巳罕娭腥?，并幫助工人領(lǐng)會(huì)它”[4]322。社會(huì)主義學(xué)說(shuō)及其相關(guān)理論僅僅被少數(shù)知識(shí)分子所掌握，這對(duì)引導(dǎo)工人群眾自覺(jué)掌握和運(yùn)用馬克思主義這一理論武器極為不利。俄國(guó)革命時(shí)期，封建勢(shì)力和資產(chǎn)階級(jí)并存，且資產(chǎn)階級(jí)起統(tǒng)治作用，這種社會(huì)環(huán)境促使無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始覺(jué)醒，逐步走向爭(zhēng)取政治舞臺(tái)的道路。但是，無(wú)產(chǎn)階級(jí)自身不可能產(chǎn)生先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)。列寧指出，社會(huì)民主黨需要“賦予自發(fā)的工人運(yùn)動(dòng)以明確的社會(huì)主義理想，把這個(gè)運(yùn)動(dòng)同合乎現(xiàn)代科學(xué)水平的社會(huì)主義信念結(jié)合起來(lái)，同爭(zhēng)取民主這一實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的手段的有步驟的政治斗爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)”[5]430。工人運(yùn)動(dòng)的自發(fā)狀態(tài)伴隨了俄國(guó)革命很長(zhǎng)一段時(shí)期。如何引導(dǎo)工人群眾自覺(jué)擺脫資產(chǎn)階級(jí)思想的束縛和黨內(nèi)機(jī)會(huì)主義的攻擊，徹底克服自身的自發(fā)性缺點(diǎn)，是列寧研究革命理論的首要任務(wù)。作為工人運(yùn)動(dòng)過(guò)程中先鋒戰(zhàn)士的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)起喚醒工人群眾階級(jí)意識(shí)的重任。這就要求無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言載體，創(chuàng)造符合工人群眾認(rèn)知特點(diǎn)的話語(yǔ)形式向他們灌輸馬克思主義理論，以克服他們?cè)诟锩械娜秉c(diǎn)，從而為社會(huì)主義革命凝聚強(qiáng)大的階級(jí)力量。

（二）列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)灌輸論的歷史意義

根據(jù)俄國(guó)具體國(guó)情和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)展態(tài)勢(shì)，列寧要求把科學(xué)理論與工人群眾革命斗爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)，并強(qiáng)調(diào)要運(yùn)用理論武器與經(jīng)濟(jì)派等機(jī)會(huì)主義派別展開(kāi)堅(jiān)決斗爭(zhēng)。工人階級(jí)以及廣大人民群眾自身不會(huì)直接產(chǎn)生科學(xué)的理論，需要無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨中的知識(shí)分子發(fā)揮引導(dǎo)作用，運(yùn)用工人群眾能夠理解和愿意接受的方式灌輸給他們先進(jìn)的思想理論，以有效發(fā)揮科學(xué)理論對(duì)工人群眾的引導(dǎo)作用。事實(shí)充分證明，列寧灌輸理論不是強(qiáng)制性的、機(jī)械的、自上而下向工人階級(jí)灌輸?shù)目茖W(xué)理論，而是在俄國(guó)革命中發(fā)揮重要?dú)v史作用的、科學(xué)系統(tǒng)的理論體系。

第一，實(shí)現(xiàn)俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命理論與革命運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。在俄國(guó)革命時(shí)期，團(tuán)結(jié)廣大工人群眾展開(kāi)革命斗爭(zhēng)，需要首先喚醒他們的革命意識(shí)和革命熱情，這是凝聚無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量、取得革命勝利的思想基礎(chǔ)。列寧指出：“提高工人對(duì)自身團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，提高作為一個(gè)統(tǒng)一的工人階級(jí)，作為全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)大軍的一部分的全體俄國(guó)工人對(duì)自己共同利益和共同事業(yè)的認(rèn)識(shí)，這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨重要而緊迫的任務(wù)。”[4]193指導(dǎo)工人階級(jí)正確開(kāi)展斗爭(zhēng)，激發(fā)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)意識(shí)，勇于推翻沙皇專制和資本主義統(tǒng)治，這也正是列寧灌輸論的核心要義。在革命過(guò)程中，重視和發(fā)揮列寧灌輸論的指導(dǎo)作用，一方面確保了革命的前進(jìn)方向，正確抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕;另一方面總結(jié)和推廣了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為革命取得勝利提供源源不斷的動(dòng)力。而且，加強(qiáng)理論宣傳和教育，還起到了團(tuán)結(jié)和改造群眾、凝聚思想共識(shí)的作用，大大增強(qiáng)了工人階級(jí)的階級(jí)意識(shí)和革命精神。因此，列寧灌輸論是俄國(guó)革命取得勝利的重要法寶，對(duì)實(shí)現(xiàn)革命理論指導(dǎo)革命實(shí)踐，確保無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命取得徹底勝利具有重要?dú)v史意義。

第二，推進(jìn)馬克思主義在俄國(guó)的本土化、民族化、大眾化。在俄國(guó)工人運(yùn)動(dòng)中，列寧灌輸論對(duì)俄國(guó)社會(huì)民主黨加強(qiáng)廣大工人群眾對(duì)馬克思主義的理解、接受和認(rèn)同具有重要意義，大大推進(jìn)了馬克思主義在俄國(guó)的具體化過(guò)程。把馬克思主義的理論精華灌輸給廣大人民群眾，增強(qiáng)他們抵御各種反動(dòng)勢(shì)力思想侵蝕的自覺(jué)性和主動(dòng)性，成為俄國(guó)社會(huì)民主黨當(dāng)時(shí)的重要?dú)v史任務(wù)。列寧認(rèn)為：“沒(méi)有革命理論，就不會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)黨，因?yàn)楦锩碚撃苁挂磺猩鐣?huì)黨人團(tuán)結(jié)起來(lái)，他們從革命理論中能取得一切信念，他們能運(yùn)用革命理論來(lái)確定斗爭(zhēng)方法和活動(dòng)方式?！盵6]161無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的工作用一句話概括，就是“研究，宣傳，組織”[5]262。加強(qiáng)理論研究，提高自身的宣傳教育能力，有效凝聚工人群眾的思想共識(shí)，使無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨自身成為思想的領(lǐng)導(dǎo)者和革命的組織者，這也是列寧灌輸論的歷史價(jià)值。在列寧“灌輸論”的指導(dǎo)下，為了更好地團(tuán)結(jié)工人群眾就需要實(shí)現(xiàn)馬克思主義通俗化，使馬克思主義理論更好地被工人群眾吸收和消化，進(jìn)而形成強(qiáng)大的思想動(dòng)力，有效抵制了工人運(yùn)動(dòng)處于低潮時(shí)各種非馬克思主義思想的侵蝕，大大鞏固了工人階級(jí)的思想基礎(chǔ)。因此，列寧灌輸論推進(jìn)了馬克思主義在俄國(guó)的具體化、民族化、大眾化。

第三，加強(qiáng)俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)。當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)民主黨剛剛成立，還沒(méi)有與其他派別在思想上劃分出明顯界限。俄國(guó)經(jīng)濟(jì)派在社會(huì)上廣泛宣傳工人運(yùn)動(dòng)的自發(fā)性，故意擾亂工人階級(jí)的思想意識(shí)，其目的就是否定無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，阻礙工人運(yùn)動(dòng)的順利推進(jìn)。列寧認(rèn)為，要讓工人階級(jí)在思想上、政治上保持正確的方向，無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨就需要同其他派別劃清界限，徹底清算各種不良社會(huì)思潮的影響，否則，必然造成政治上的破產(chǎn)，喪失革命政權(quán)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，在革命中發(fā)揮著先鋒戰(zhàn)士的作用?？茖W(xué)的理論是發(fā)揮無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨先進(jìn)性的基礎(chǔ)，是團(tuán)結(jié)一切黨員、堅(jiān)定革命信念的思想指南，對(duì)確定科學(xué)的斗爭(zhēng)方法和活動(dòng)方式具有重要的指導(dǎo)作用。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨要承擔(dān)理論斗爭(zhēng)的重任，自覺(jué)向工人群眾灌輸社會(huì)主義意識(shí)、激發(fā)他們的革命熱情，就需要不斷提升自身的理論修養(yǎng)。因此，加強(qiáng)對(duì)俄國(guó)社會(huì)民主黨灌輸馬克思主義理論，引導(dǎo)他們獨(dú)立自主地探討馬克思主義理論，尋找適合俄國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義道路，大大提升了俄國(guó)社會(huì)民主黨的戰(zhàn)斗力，確保了其先進(jìn)性得以發(fā)揮。

第四，鞏固俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命力量和社會(huì)主義建設(shè)力量。十月革命勝利以后，布爾什維克黨面臨著發(fā)動(dòng)工人群眾保護(hù)和建設(shè)新生政權(quán)的雙重任務(wù)。面對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的反抗、維護(hù)蘇維埃新生政權(quán)的歷史任務(wù)，列寧指出：“我們的任務(wù)是要戰(zhàn)勝資本家的一切反抗，不僅是軍事上和政治上的反抗，而且是最深刻、最強(qiáng)烈的思想上的反抗?！盵7]加強(qiáng)工人階級(jí)的思想理論教育，大大提升了他們正確認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)污蔑蘇維埃政權(quán)的能力，并培育出了與資產(chǎn)階級(jí)堅(jiān)決斗爭(zhēng)的工人群眾力量，為社會(huì)主義建設(shè)蓄積了力量。在加強(qiáng)蘇維埃政權(quán)建設(shè)的過(guò)程中，首先需要讓人民群眾知道什么是社會(huì)主義，進(jìn)而引導(dǎo)他們自覺(jué)克服小資產(chǎn)階級(jí)散漫性的不利影響。列寧認(rèn)為，加強(qiáng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開(kāi)人才。一方面可以利用資本主義留下來(lái)的人才，另一方面可以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)新人才。但是，這兩類人才的培養(yǎng)和教育，首先都需要對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)主義理論灌輸，實(shí)現(xiàn)思想上的徹底改造。在這一過(guò)程中，列寧灌輸論給世界社會(huì)主義國(guó)家人才培育提供了重要的方法論指導(dǎo)。

二、列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)灌輸論歷史文本的時(shí)代解讀

加強(qiáng)對(duì)工人階級(jí)和廣大人民群眾的意識(shí)形態(tài)教育，引導(dǎo)他們由自覺(jué)向自為階級(jí)的轉(zhuǎn)變，是列寧灌輸論的重要任務(wù)，也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)取得革命勝利的重要武器。列寧針對(duì)工人階級(jí)內(nèi)部的差異性，提出對(duì)工人階級(jí)進(jìn)行分類教育的方法，有效凝聚社會(huì)主義思想的廣泛認(rèn)同，增強(qiáng)工人階級(jí)的革命堅(jiān)決性和主動(dòng)性。在當(dāng)今社會(huì)“兩制并存”的背景下，中西方意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)更加激烈，對(duì)我國(guó)凝聚社會(huì)主義思想共識(shí)提出新挑戰(zhàn)。雖然與列寧所處的歷史時(shí)代不同，但是工人階級(jí)內(nèi)部不同階層的多樣性和差異性依然存在，列寧灌輸論具有強(qiáng)大的現(xiàn)代性，許多觀點(diǎn)依然適合現(xiàn)代社會(huì)。以時(shí)代任務(wù)為導(dǎo)向研究歷史文本，是正確認(rèn)識(shí)列寧灌輸論當(dāng)代適用性的現(xiàn)實(shí)要求，也是發(fā)揮列寧灌輸論時(shí)代價(jià)值的理論依據(jù)。

（一）列寧灌輸論的時(shí)代審思

列寧深刻意識(shí)到與經(jīng)濟(jì)派做斗爭(zhēng)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨必須要用科學(xué)的理論而并非教條式的強(qiáng)制教育方式來(lái)引導(dǎo)工人階級(jí)，進(jìn)而提高工人群眾的理論修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)工人群眾革命的積極性，不斷增強(qiáng)階級(jí)力量。然而，工人階級(jí)自身不會(huì)自覺(jué)產(chǎn)生社會(huì)主義理論，需要從外界灌輸給他們。列寧強(qiáng)調(diào)的灌輸是要超越經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)理論的灌輸，“通過(guò)對(duì)工人階級(jí)進(jìn)行政治教育，發(fā)展工人階級(jí)的政治意識(shí)”[3]76，引導(dǎo)工人階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)思想做堅(jiān)決的、徹底的斗爭(zhēng)，切實(shí)鞏固社會(huì)主義理論陣地和捍衛(wèi)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命果實(shí)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)知識(shí)分子，需要不斷提升自身的理論修養(yǎng)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起向工人群眾灌輸社會(huì)主義意識(shí)的責(zé)任，以更好地鞏固自己的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。而且，列寧不僅重視通過(guò)教育方式灌輸，還強(qiáng)調(diào)通過(guò)創(chuàng)辦黨刊、協(xié)會(huì)等創(chuàng)新宣傳形式，大力增強(qiáng)宣傳效果。列寧在《怎么辦？》中科學(xué)地論述了灌輸?shù)哪康?、主體、思維方法等，形成科學(xué)的灌輸理論體系。歷史充分證明：列寧灌輸論對(duì)俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命取得徹底勝利，鞏固和建設(shè)蘇維埃政權(quán)具有重要?dú)v史意義。

當(dāng)今社會(huì)，意識(shí)形態(tài)工作依然是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。意識(shí)形態(tài)關(guān)系到黨舉什么旗、走什么路的問(wèn)題，對(duì)國(guó)家政治安全具有決定性作用。雖然我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，但是廣大人民群眾同樣不能自覺(jué)產(chǎn)生社會(huì)主義意識(shí)、不能自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義指導(dǎo)自己行動(dòng)。而且，依然面臨著資本主義和敵對(duì)勢(shì)力在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的滲透，并呈現(xiàn)出不斷增強(qiáng)的趨勢(shì)。根據(jù)當(dāng)前我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)，黨要重視和善于發(fā)揮列寧灌輸論的優(yōu)勢(shì)作用，加強(qiáng)自身及其先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)廣大人民群眾的社會(huì)主義教育和國(guó)家政治引導(dǎo)，有效團(tuán)結(jié)廣大人民群眾為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。目前，在我國(guó)改革瓶頸問(wèn)題突出、社會(huì)意識(shí)多元化的時(shí)代背景下，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“在集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，一刻也不能放松和削弱意識(shí)形態(tài)工作，必須把意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)牢牢掌握在手中?！盵8]實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮精神文明的能動(dòng)作用，有效調(diào)動(dòng)廣大人民群眾參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。發(fā)揮列寧灌輸論的優(yōu)勢(shì)作用，切實(shí)增強(qiáng)新時(shí)代廣大人民群眾對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，有效鞏固社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)安全。因此，列寧灌輸論的歷史使命和時(shí)代任務(wù)具有內(nèi)在一致性，對(duì)當(dāng)前黨鞏固階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)具有重要指導(dǎo)意義，也是應(yīng)對(duì)當(dāng)前意識(shí)形態(tài)挑戰(zhàn)的重要理論武器。

（二）列寧灌輸論的時(shí)代回應(yīng)

列寧灌輸論從產(chǎn)生至今，已經(jīng)有百余年的發(fā)展歷程，歷史充分證明了其科學(xué)性和理論價(jià)值。當(dāng)今社會(huì)有些學(xué)者僅局限于俄國(guó)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景和工人狀況，認(rèn)為現(xiàn)在人們的文化水平、學(xué)習(xí)環(huán)境等已發(fā)生劇變，工人群眾已經(jīng)能夠自主選擇和學(xué)習(xí)文化知識(shí)，完全沒(méi)必要從外界灌輸，認(rèn)為列寧灌輸論已經(jīng)過(guò)時(shí)、無(wú)用。列寧強(qiáng)調(diào)：“社會(huì)主義學(xué)說(shuō)是從有產(chǎn)階級(jí)的有教養(yǎng)的人即知識(shí)分子創(chuàng)造的哲學(xué)理論、歷史理論和經(jīng)濟(jì)理論中發(fā)展起來(lái)的?！盵3]28-29當(dāng)今社會(huì)，雖然工人群眾的文化水平已經(jīng)得到全面提升，但是，一個(gè)人文化水平的高低與馬克思主義覺(jué)悟高低不成正比，更不可能互相代替。而且，列寧灌輸論的思想精髓是要求通過(guò)工人階級(jí)政黨的正面教育，把馬克思主義理論從外界灌輸給工人群眾，以凝聚思想認(rèn)同，不斷增強(qiáng)其革命的自覺(jué)性，教育和引導(dǎo)他們自覺(jué)把馬克思主義作為自己的行動(dòng)指南。

面對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的時(shí)代任務(wù)，我們要把中國(guó)化馬克思主義科學(xué)系統(tǒng)灌輸給工人群眾，把中國(guó)改革開(kāi)放的成就與問(wèn)題用通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，教育和引導(dǎo)他們自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析中國(guó)的問(wèn)題、指導(dǎo)自己的行動(dòng)，并自覺(jué)承擔(dān)起捍衛(wèi)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)安全的時(shí)代使命。當(dāng)今社會(huì)中西方意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)從未停止過(guò)，且更加激烈、更加隱蔽化，對(duì)鞏固我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)安全提出了巨大挑戰(zhàn)。特別是資本主義憑借自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)我國(guó)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，企圖瓦解黨和顛覆社會(huì)主義政權(quán)。新時(shí)代，黨和人民需要高度重視列寧灌輸論的時(shí)代價(jià)值，以更加積極的姿態(tài)應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。無(wú)論在現(xiàn)實(shí)生活，還是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，都需要加強(qiáng)對(duì)人民群眾進(jìn)行馬克思主義理論的灌輸，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)共識(shí)，從而運(yùn)用列寧灌輸論這個(gè)理論武器，全面提升黨和人民應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)挑戰(zhàn)的能力和水平，有效鞏固社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)陣地的安全。

（三）列寧灌輸論的歷史與現(xiàn)實(shí)契合性

列寧灌輸論產(chǎn)生的時(shí)代，是各種非馬克思主義思潮在俄國(guó)廣泛傳播的時(shí)期，甚至導(dǎo)致“馬克思主義的危機(jī)”[3]21。面對(duì)這種情形，列寧針對(duì)工人群眾的差異性采用分層的灌輸方法，大力提升理論灌輸?shù)男Ч?，不斷增?qiáng)馬克思主義大眾化的程度，實(shí)現(xiàn)更大范圍內(nèi)的政治認(rèn)同。比如，針對(duì)工人理論水平和認(rèn)識(shí)能力的差別，列寧要求采用區(qū)別對(duì)待的方法進(jìn)行差異式灌輸;對(duì)待知識(shí)分子“要使他們意識(shí)到把科學(xué)用于個(gè)人發(fā)財(cái)和人剝削人是極其卑鄙的，意識(shí)到使科學(xué)為全體勞動(dòng)群眾所了解則是更為崇高的任務(wù)”[9]89 的啟發(fā)式灌輸;對(duì)待農(nóng)民“用各種辦法接近他們，以引起他們的興趣，喚醒他們的宗教迷夢(mèng)，用種種方法從各方面使他們振作起來(lái)”[10]的導(dǎo)向式灌輸。列寧灌輸論提出了鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位的科學(xué)方法，對(duì)增強(qiáng)俄國(guó)不同階層、不同層次人民群眾的社會(huì)主義認(rèn)同起到重要作用。然而，當(dāng)今社會(huì)，我國(guó)同樣面臨著人民群眾在理論水平和認(rèn)識(shí)能力方面差別明顯的問(wèn)題，列寧灌輸論對(duì)加強(qiáng)我國(guó)不同階級(jí)、階層群體的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同依然具有重要啟示。

我國(guó)人民群眾數(shù)量巨大，分布地域廣泛，層次差距明顯。其中，不僅包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、民主黨派，還包括一大批新興的社會(huì)階層，這無(wú)形中增加了黨凝聚社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的難度。以列寧灌輸論科學(xué)方法為指導(dǎo)，采用多層次、多重性的教育引導(dǎo)方法，系統(tǒng)全面地教育啟發(fā)各層次人民群眾，能夠有效提升他們自覺(jué)抵御意識(shí)形態(tài)滲透的能力。在新的歷史時(shí)期，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域依然呈現(xiàn)出“資強(qiáng)社弱”的局面。為此要根據(jù)廣大人民群眾的特點(diǎn)和時(shí)代任務(wù)的要求，發(fā)揮列寧灌輸論的重要作用，全面提升廣大群眾的馬克思主義素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)他們的理論自覺(jué)和實(shí)踐自覺(jué)，進(jìn)而牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的話語(yǔ)權(quán)。探究列寧灌輸論的歷史價(jià)值和時(shí)代價(jià)值的內(nèi)在契合性，重視實(shí)現(xiàn)列寧灌輸論時(shí)代價(jià)值的載體，能夠進(jìn)一步凸顯其當(dāng)代適用性。新時(shí)代，黨要以列寧灌輸論為指導(dǎo)，主動(dòng)適應(yīng)人民群眾理論水平和認(rèn)識(shí)能力的差別性挑戰(zhàn)，加快推進(jìn)話語(yǔ)創(chuàng)新和傳播手段創(chuàng)新，積極構(gòu)建起新的輿論引導(dǎo)格局，切實(shí)把馬克思主義理論和黨的方針政策傳播到廣大人民中去，全面提升人民群眾的理論水平和認(rèn)識(shí)能力，使意識(shí)形態(tài)的話語(yǔ)權(quán)牢牢地掌握在黨的手中，全面鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

三、列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)灌輸論的當(dāng)代適用性

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民群眾的物質(zhì)生活發(fā)生了巨變。受整個(gè)國(guó)內(nèi)外大環(huán)境的影響，我國(guó)人民群眾的思想觀念和價(jià)值選擇也趨于多樣化，對(duì)凝聚他們的思想認(rèn)同產(chǎn)生巨大沖擊。特別是在當(dāng)今全球化和“逆全球化”并行的時(shí)代，資本主義與社會(huì)主義之間的斗爭(zhēng)由政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，進(jìn)一步向文化和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域蔓延，兩制之爭(zhēng)呈現(xiàn)出隱蔽性的特點(diǎn)。新時(shí)代，以歷史文本為研究依據(jù)，審視列寧灌輸論的時(shí)代價(jià)值，立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要，發(fā)揮灌輸論的優(yōu)勢(shì)作用，有效應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)馬克思主義的輻射力、影響力和感召力。在列寧灌輸論的指導(dǎo)下，不斷提升人民群眾的社會(huì)主義思想認(rèn)同，有效鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，已經(jīng)成為列寧灌輸論當(dāng)代適用性的具體表現(xiàn)。

（一）增強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化的主體自覺(jué)性

馬克思主義中國(guó)化主體自覺(jué)性可以分為理論自覺(jué)和實(shí)踐自覺(jué)。所謂理論自覺(jué)就是指工人階級(jí)和人民群眾等各個(gè)主體以學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)馬克思主義理論為基礎(chǔ)，不斷提升自身對(duì)馬克思主義中國(guó)化的正確認(rèn)識(shí)，并自覺(jué)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)理論創(chuàng)新，形成科學(xué)的理論體系，逐步形成馬克思主義在中國(guó)的具體化理論成果。實(shí)踐自覺(jué)就是要求在推動(dòng)理論自覺(jué)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)自覺(jué)運(yùn)用理論武器分析和解決中國(guó)發(fā)展過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義理論來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范自己的行為，使馬克思主義融入到日常生活中去。目前，在我國(guó)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的主體有黨、理論工作者和人民群眾。其中，黨是最關(guān)鍵的主體。改革開(kāi)放以來(lái)，在中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)下，各項(xiàng)事業(yè)取得飛速發(fā)展。黨的十九大向全世界宣告，我國(guó)社會(huì)基本矛盾已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，中國(guó)社會(huì)也進(jìn)入新時(shí)代。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“理論的生命力在于不斷創(chuàng)新，推動(dòng)馬克思主義不斷發(fā)展是中國(guó)共產(chǎn)黨人的神圣職責(zé)?！盵11]然而，在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)社會(huì)改革的負(fù)面影響逐漸暴露，直接增加了黨凝聚意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的難度。這就要求推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的各個(gè)主體要不斷加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，正確認(rèn)識(shí)和分析中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)整體狀況與改革開(kāi)放歷史進(jìn)程中的成就和問(wèn)題。而且，還要自覺(jué)增強(qiáng)實(shí)踐自覺(jué)性，引導(dǎo)廣大人民群眾正確認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)存的問(wèn)題，全面增強(qiáng)“四個(gè)自信”，有效凝聚人民群眾的思想共識(shí)。新時(shí)代，黨作為中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)力量，要以列寧灌輸論為指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)帶領(lǐng)人民總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，切實(shí)使各個(gè)主體團(tuán)結(jié)一致自覺(jué)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、民族化，以有效解決中國(guó)發(fā)展過(guò)程中的困難和問(wèn)題。

新時(shí)代，黨要充分發(fā)揮列寧灌輸論的指導(dǎo)作用，有效加強(qiáng)廣大人民群眾馬克思主義中國(guó)化的主體自覺(jué)性，不斷提升他們運(yùn)用和傳播馬克思主義的能力，努力增強(qiáng)黨對(duì)各階層人民群眾灌輸馬克思主義的能力，正確引導(dǎo)人民群眾運(yùn)用科學(xué)理論解決社會(huì)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題。特別是黨在加強(qiáng)理論教育和政治引導(dǎo)過(guò)程中，我國(guó)要在列寧灌輸論的指導(dǎo)下有效實(shí)現(xiàn)黨、理論工作者和人民群眾的團(tuán)結(jié)一致，引導(dǎo)全國(guó)人民齊心協(xié)力應(yīng)對(duì)制度之爭(zhēng)和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，切實(shí)增強(qiáng)各主體參與推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的積極性和主動(dòng)性。而且，我國(guó)社會(huì)各階層人民群眾的理論素養(yǎng)的差異性較大，這就需要高度重視列寧灌輸論的多層次、多重性的教育引導(dǎo)方法，全面系統(tǒng)地教育啟發(fā)各個(gè)階層的人民群眾，不斷增強(qiáng)他們的理論修養(yǎng)，切實(shí)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在此基礎(chǔ)上，黨要全面提升我國(guó)人民群眾對(duì)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的責(zé)任感與使命感，有效實(shí)現(xiàn)黨與人民群眾的理論自覺(jué)與實(shí)踐自覺(jué)的有機(jī)統(tǒng)一。

（二）進(jìn)一步推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、民族化、大眾化

列寧在領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)革命時(shí)指出，“應(yīng)該更詳細(xì)地探討對(duì)俄國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)的馬克思主義觀點(diǎn)……進(jìn)而把這個(gè)理論通俗化，把它灌輸給工人，應(yīng)該幫助工人領(lǐng)會(huì)它并制定一個(gè)最適合我國(guó)條件的組織形式”[6]284，使馬克思主義成為廣大人民群眾改造世界的精神武器，實(shí)現(xiàn)人民群眾團(tuán)結(jié)進(jìn)而形成強(qiáng)大的物質(zhì)力量，以實(shí)現(xiàn)革命的最終勝利。而且，列寧還強(qiáng)調(diào)，“最馬克思主義=最通俗和樸實(shí)（轉(zhuǎn)化）”[12]，“最高限度的馬克思主義=最高限度的通俗化”[9]422，這為實(shí)現(xiàn)馬克思主義民族化、大眾化指明了方向。這里所講的馬克思主義大眾化就是實(shí)現(xiàn)馬克思主義理論從深?yuàn)W到淺顯易懂，從少數(shù)人掌握到大眾認(rèn)同，從個(gè)體認(rèn)識(shí)到群體的階級(jí)認(rèn)同的過(guò)程。列寧灌輸論本身是應(yīng)對(duì)非馬克思主義意識(shí)形態(tài)挑戰(zhàn)、增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)需要而產(chǎn)生的。根據(jù)列寧灌輸論的要求，通過(guò)增強(qiáng)馬克思主義對(duì)人民大眾的廣泛影響來(lái)增強(qiáng)思想認(rèn)同，進(jìn)而來(lái)鞏固階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，這與新時(shí)代推進(jìn)馬克思主義大眾化，更好地說(shuō)服、團(tuán)結(jié)和掌握群眾，形成強(qiáng)大的階級(jí)力量的時(shí)代要求具有內(nèi)在一致性。

毛澤東指出，馬克思主義大眾化“基本上是一個(gè)為群眾的問(wèn)題和一個(gè)如何為群眾的問(wèn)題，不解決這兩個(gè)問(wèn)題，或這兩個(gè)問(wèn)題解決得不適當(dāng)，都會(huì)影響馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程”[13]。新時(shí)代，工人群眾依然無(wú)法自覺(jué)形成科學(xué)的社會(huì)主義意識(shí)，這就需要進(jìn)一步強(qiáng)化列寧灌輸論的指導(dǎo)作用，不斷創(chuàng)新灌輸?shù)姆椒ā⑤d體，運(yùn)用廣大人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格和表現(xiàn)形式，切實(shí)把馬克思主義理論從外界灌輸給他們。而且，我國(guó)工人群眾的層次多樣性、差異性顯著，要真正實(shí)現(xiàn)馬克思主義的大眾化，就需要在列寧灌輸論的指導(dǎo)下，有效實(shí)現(xiàn)權(quán)威問(wèn)題平民化、學(xué)術(shù)問(wèn)題生活化，切實(shí)把馬克思主義理論輸入到人民群眾內(nèi)心深處、融入到日常生活，使黨的理論創(chuàng)新成果及時(shí)傳入普通工人群眾中去。

（三）強(qiáng)化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝聚作用

列寧系統(tǒng)地論述了加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的方法，并形成科學(xué)的理論宣傳體系，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨抵制錯(cuò)誤思潮、強(qiáng)化階級(jí)意識(shí)、鞏固階級(jí)基礎(chǔ)、開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義新世界提供了重要的方法論，對(duì)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具有重要啟示。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)廣大人民群眾不斷探索中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路，大力推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推進(jìn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想順勢(shì)而生，成為中國(guó)化馬克思主義的最新理論成果，對(duì)推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。要加強(qiáng)理論武裝，推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心。”[14]當(dāng)前，我國(guó)正經(jīng)歷著深刻的社會(huì)變革的陣痛期，利益格局調(diào)整、社會(huì)觀念多元化，對(duì)凝聚人們的思想共識(shí)提出巨大挑戰(zhàn)。黨要不斷重視列寧灌輸論的指導(dǎo)作用，強(qiáng)化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)廣大人民群眾的指導(dǎo)作用，引導(dǎo)廣大人民群眾始終保持清醒的問(wèn)題意識(shí)和堅(jiān)定的政治定力，團(tuán)結(jié)一致共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展面臨的各種挑戰(zhàn)，是當(dāng)前黨的一項(xiàng)重要任務(wù)。

意識(shí)形態(tài)工作對(duì)國(guó)家穩(wěn)定、社會(huì)和諧極端重要，也關(guān)系到一個(gè)民族的凝聚力和向心力，也直接決定著一個(gè)黨的性質(zhì)和前途。面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和我國(guó)工人群眾的巨大差異性，黨要以列寧灌輸論為行動(dòng)指南，明確灌輸主客體的雙重需求，實(shí)現(xiàn)疏通和引導(dǎo)相結(jié)合，加強(qiáng)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝廣大人民群眾頭腦，引導(dǎo)他們真學(xué)、真懂、真用馬克思主義，以有效指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。而且，黨還要加強(qiáng)對(duì)工人群眾的政治教育，增強(qiáng)他們的政治意識(shí)，有效激發(fā)出工人群眾的階級(jí)自覺(jué)性。在列寧灌輸論的指導(dǎo)下，黨要自覺(jué)加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的教育和引導(dǎo)，引導(dǎo)人民群眾自覺(jué)抵制西方國(guó)家意識(shí)形態(tài)的滲透，這也是應(yīng)對(duì)西方意識(shí)形態(tài)挑戰(zhàn)的重要抓手。

（四）鞏固社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)陣地安全

意識(shí)形態(tài)是上層建筑的重要組成部分，是維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定的重要抓手。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“如果從觀念上來(lái)考察，那么一定的意識(shí)形態(tài)的解體足以使整個(gè)時(shí)代覆滅?！盵15]這充分表明意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性。列寧灌輸論明確了灌輸?shù)谋匾浴⒅骺腕w、主要內(nèi)容、方法等內(nèi)容，大大豐富了馬克思主義傳播路徑和意識(shí)形態(tài)教育的實(shí)踐方法。當(dāng)今社會(huì)，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。黨要更加重視列寧灌輸論的當(dāng)代適用性，教育引導(dǎo)廣大人民群眾時(shí)刻警醒自己，提高人民群眾的思想認(rèn)識(shí)能力，是正確應(yīng)對(duì)西方意識(shí)形態(tài)滲透的科學(xué)方法。而且，列寧灌輸論也要求黨必須牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的話語(yǔ)權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，有效扭轉(zhuǎn)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的不利地位，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)廣大人民群眾的力量。2018年8月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)思想宣傳工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，是全黨特別是宣傳思想戰(zhàn)線必須擔(dān)負(fù)起的一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)?！盵16]新時(shí)代，黨要進(jìn)一步強(qiáng)化列寧灌輸論的時(shí)代作用，加強(qiáng)對(duì)廣大人民群眾的社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的教育引導(dǎo)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)到馬克思主義的生命力和時(shí)代價(jià)值，有效提高廣大人民群眾的思想認(rèn)同，全面維護(hù)我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)陣地安全。

全球化背景下，思想文化的交流、交融、交鋒趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，價(jià)值選擇多元化態(tài)勢(shì)也不斷加強(qiáng)，資產(chǎn)階級(jí)思想體系對(duì)我國(guó)廣大群眾的思想侵蝕不斷加強(qiáng)。改革開(kāi)放過(guò)程中，我國(guó)貧富差距拉大，黨所面臨的“四大考驗(yàn)”和“四大風(fēng)險(xiǎn)”也更為復(fù)雜和嚴(yán)峻，嚴(yán)重影響到社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)對(duì)全民族的思想凝聚力和引導(dǎo)力。這就要求堅(jiān)持以列寧灌輸論為指導(dǎo)，一方面，要求黨不斷加強(qiáng)正面宣傳教育和引導(dǎo)，全面增強(qiáng)自身的主體自覺(jué)性，有效提升自身的闡釋能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，使主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同融入廣大人民群眾內(nèi)心深處，幫助群眾真正理解、認(rèn)同、運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義;另一方面，堅(jiān)持以列寧灌輸論的區(qū)別對(duì)待的方法進(jìn)行差異性的灌輸教育，全面提升社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)在工人群眾中的凝聚力和引領(lǐng)力，全面增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同，有效鞏固社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)陣地安全。

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On the Contemporary Applicability of Lenins Socialist IdeologicalInstillation Theory

ZHU Xuxu

（Marxist College University of Chinese Academy of Social Sciences（Graduate School）Beijing102488， China）

Abstract：

In the Russian Revolution， the wrong idea of "spontaneity" advocated by the economists was prevalent， which was extremely unfavorable to arousing the revolutionary enthusiasm of the workers. In response to this challenge， Lenin attached great importance to the significance of theoretical struggle for the victory of the revolution， and proposed that scientific theory should be "instilled" into the working people from the outside world to resist the erosion of ideas and cohesion of revolutionary forces. Studying the scientific connotation and historical significance of Lenins socialist ideological indoctrination theory， clarifying its value of the times， and finding out the conjunction point between Lenins socialist ideological indoctrination theory and contemporary ideological struggle are the premise and basis for correctly exerting its superior role. Since the 21st century， under the background of the coexistence of the two systems， the struggle between China and the West in the field of ideology has become more intense. Proletarian political parties give full play to the advantages of Lenins indoctrination theory， effectively respond to the challenges in the ideological field， and constantly enhance the radiation， influence and Inspiration of Marxism， which has become a concrete manifestation of the contemporary applicability of Lenins socialist ideological indoctrination theory.

Keywords：

Lenins indoctrination;ideology; contemporary applicability