禹朝陽

(湖南省常德淮陽中學(xué) 湖南 常德 415000)

隨著當(dāng)今社會的快速發(fā)展，國與國之間的聯(lián)系日益緊密。英語作為當(dāng)今世界的通行語言已經(jīng)逐漸引起國際社會的廣泛關(guān)注。我國對英語教育教學(xué)越來越重視，特別是在初中時期，英語對學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有重要作用。

1.初中英語的學(xué)科特點

1.1 記憶性。英語是一門重要的語言學(xué)科。相對于小學(xué)接觸的英語而言，初中英語就開始有了一定的深度和廣度，特別是在詞匯方面，需要學(xué)生記憶大量的詞匯短語和各種寫作句式，同時記憶單詞的固定搭配、語法規(guī)則、時態(tài)句型。為了寫好英語作文，還要記憶各類優(yōu)秀的文章及好的表達方式。有一點也很重要，就是初中英語是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，大量的記憶對于后期更復(fù)雜的英語學(xué)習(xí)具有重要意義。

1.2 差異性。英語科學(xué)本身與我們所熟知的漢語在說話方式上就已經(jīng)有了很大差異，而且，二者所承載的文化背景差異也更明顯。英語和漢語在發(fā)音、語調(diào)、語法、詞匯和表達方式等方面有較大差異，例如英語的動詞有時態(tài)變化，漢語就沒有。我們在學(xué)習(xí)英語的過程中，能夠體會到截然不同文化環(huán)境和思維方式，這就會使得英語學(xué)習(xí)增加一定的難度[1]。

1.3 應(yīng)用性。英語是當(dāng)今世界最流行、應(yīng)用最廣泛的語言。英語是交際工具，掌握了英語就多了交流思想、獲得信息的途徑。初中英語對于熟練應(yīng)用口語的要求也在不斷提高。如今，在大街小巷，時不時會遇到外國人，日常交際時有發(fā)生。同時，隨著網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的發(fā)展，英語也在各類載體上出現(xiàn)，熟練掌握英語將會給我們的日常工作、學(xué)習(xí)和生活帶來極大的便利。

1.4 人文性。通過對初中英語不斷深入的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，英語不僅是一門學(xué)科、一種語言，其中包含的內(nèi)容更是五花八門，無所不有。通過對英語的學(xué)習(xí)，我們可以了解英語國家的政治經(jīng)濟、社會倫理、風(fēng)土人情、地理歷史等各個方面。英語的普及可以向世界傳遞多元的文化和多彩的生活。

2.初中英語的學(xué)習(xí)方法

2.1 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣是最好的老師，雖然大家都已經(jīng)意識到這一點，但是在日常教學(xué)過程中，仍然存在為了學(xué)英語而死記硬背、毫無興趣、沒有激情的現(xiàn)象。只有愛學(xué)習(xí)，才會想學(xué)，才能學(xué)到想學(xué)的知識。在平時學(xué)習(xí)英語的過程中，可以將教材中的語言情景利用一些直觀的手段表現(xiàn)出來，如情景表演、實物演示等，增強學(xué)習(xí)的趣味性、娛樂性[2]。同時，教師在教學(xué)過程中可以給學(xué)生更多的鼓勵與贊揚，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語的快樂，提高學(xué)習(xí)英語興趣。

2.2 熟記英語詞匯和短語。詞匯和短語是英語的基本構(gòu)成，將詞匯和短語牢記于心是學(xué)好英語的關(guān)鍵。熟記詞匯和短語的最好方法莫過于重復(fù)記憶。學(xué)習(xí)詞匯要從詞匯的形、音、義三個方面把握，要特別注意一詞多義的用法，同時要學(xué)會一些單詞的構(gòu)詞形式，這樣可以進一步擴充詞匯量[3]。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線理論，我們可以得知，記憶總會有遺忘，但是也會有一定的規(guī)律。所以，在日常學(xué)習(xí)英語的過程中，要熟練掌握自身記憶的方式方法，多看，重復(fù)看，短時的理解總會轉(zhuǎn)變成長久的記憶。

2.3 大量閱讀英語文章，提高閱讀能力。閱讀能力的提高必須通過大量閱讀實現(xiàn)[4]。詞匯量的積累和英語文化背景知識的豐富同樣需要依靠大量閱讀。大量閱讀不僅能夠提高詞匯量，認(rèn)識更多不懂的單詞短語，同時能夠提高口語水平。在平時學(xué)習(xí)英語的過程中，可以堅持每天閱讀幾篇優(yōu)秀的英文短文，或者查閱一些國外的英語報紙雜志。對于一些不懂的單詞短語，我們可以翻閱詞典，搞懂句意，同時要準(zhǔn)備一個本子，把生詞記錄在案，沒事的時候可以拿出來閱讀一番，以后再遇到這樣的單詞短語，就能掌握其中含義，這對于把握文章的深意具有重要意義。通過大量閱讀英語文章對于提升閱讀水平有很大幫助。

2.4 多動筆，提高寫作能力。寫作是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生語言能力的一種體現(xiàn)[5]。剛開始鍛煉寫作的時候，可以通過閱讀一些優(yōu)秀的英語作文，記憶其中的典型句型句式，進行模仿寫作。每天堅持寫一兩篇英語短文，有意識地將平時記憶的好的句式應(yīng)用于文章中。做到學(xué)以致用，就能寫出精彩而有亮點的英語作文。當(dāng)然，寫作要寫有其意，寫有內(nèi)容，不能只是為了應(yīng)用典型句型，更要有所表述，闡述作者的思想。

2.5 不斷努力，堅持不懈。任何語言的學(xué)習(xí)都是一個漫長而艱辛的過程。英語學(xué)得好的人，并不一定非常聰明，但一定是個不斷努力、堅持不懈的人。學(xué)習(xí)英語不可能像某些廣告鼓吹的那樣在很短時間內(nèi)就說一口純正流利的英語，我們能做到的只是花費更多時間、付出辛勤的汗水，即使失敗了也沒有關(guān)系，在心理上給自己加油鼓勁，相信只要努力就會有收獲，堅持一定可以成功。

3.結(jié)語

初中英語相對來說是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，學(xué)好初中英語對于學(xué)生以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜、更有深度的英語知識具有重要意義。只有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)好，才能為將來學(xué)習(xí)與應(yīng)用英語打好基礎(chǔ)。