彭聰

【摘 要】黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想都對(duì)高校思想政治工作提出了更高、更明確的要求，高校需要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。高等教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，百年樹(shù)人，德育為先，高等院校在育人過(guò)程中必須提高思想政治教育的實(shí)效性，創(chuàng)新思想政治教育方式、方法與途徑。在新的時(shí)期、新的形勢(shì)下，面臨新問(wèn)題，高校需從提高思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化育人理念、創(chuàng)新教育方法等方面繼續(xù)做出努力，從而推進(jìn)思想政治教育工作的全面創(chuàng)新。

高校意識(shí)形態(tài)工作的重要核心既是高校思想政治教育工作。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話中明確強(qiáng)調(diào)，高校的思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。這更使得高校思想政治工作受到高度重視，也使得高校思想政治教育工作不僅將成為今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)高校意識(shí)形態(tài)工作的中心、重心，也是我國(guó)高等教育事業(yè)在正確道路上又好又快發(fā)展的關(guān)鍵因素。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代;高校思想政治;建設(shè);現(xiàn)狀;創(chuàng)新方式

一、研究新時(shí)代高校思想政治建設(shè)現(xiàn)狀與創(chuàng)新方式的意義

百年大計(jì)，教育為本。高校思想政治工作不僅事關(guān)中國(guó)特色高等教育制度層面，更是事關(guān)能否培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與可靠接班人，任何時(shí)候都不容松懈，必須針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、直面現(xiàn)實(shí)困境，旗幟鮮明地抓高校思想政治工作。因此，積極發(fā)現(xiàn)新時(shí)代高校思想政治工作中面臨的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，并積極探索創(chuàng)新方式方法解決問(wèn)題尤為重要。即通過(guò)更優(yōu)化的高校思想政治工作的開(kāi)展，全方位全過(guò)程貫穿到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正發(fā)揮其在立德樹(shù)人和構(gòu)建和諧校園方面的思想保障作用，使高校思想政治工作能為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供支持和保障。

二、新時(shí)代高校開(kāi)展思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

目前高校思想政治工作存在三大突出問(wèn)題：業(yè)務(wù)性與思政工作的互滲有待進(jìn)一步加強(qiáng)，存在重業(yè)務(wù)輕思想政治教育現(xiàn)象;思想政治工作創(chuàng)造力不高，忽視情感溝通;黨委話語(yǔ)權(quán)有待進(jìn)一步強(qiáng)化等。目前，有的高校思想政治教育工作的基本方式在于“說(shuō)教”，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主觀能動(dòng)性不高，思想政治教育工作的開(kāi)展就會(huì)受到制約。

1.存在重業(yè)務(wù)輕思想政治教育的現(xiàn)象。習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“我國(guó)高等教育發(fā)展方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。新時(shí)期，隨著我國(guó)全面深化改革進(jìn)入深水區(qū)和攻堅(jiān)期，社會(huì)結(jié)構(gòu)和思想觀念都產(chǎn)生了深刻變化。這些變化同樣影響到了高校內(nèi)部，使廣大師生的價(jià)值取向、思想觀念、行為方式和心理狀態(tài)都受到了不同程度的影響，在思想上出現(xiàn)了許多新動(dòng)態(tài)。社會(huì)問(wèn)題映射到高校的許多熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，十分需要加以正確的理論引導(dǎo)，為廣大師生樹(shù)立爭(zhēng)取的價(jià)值觀念。這就需要有力、高效、務(wù)實(shí)的高校思想政治工作。傳統(tǒng)的高校教育觀念是以傳授學(xué)生專業(yè)理論和知識(shí)為主，重視學(xué)生在學(xué)業(yè)能力上的提升，對(duì)學(xué)生思想政治方面的教育建設(shè)下功夫不足，從而使得高校思想政治教育工作弱化和思想政治理論課變“水課”。

2.思想政治工作創(chuàng)造力不高，忽視師生之間情感溝通。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。因此，高校思想政治工作的開(kāi)展就一定要圍繞“學(xué)生”這一絕對(duì)主體，“以生為本”開(kāi)展創(chuàng)新招法。然而，一部分高校在思想政治教育工作中習(xí)慣性延續(xù)一套華而不實(shí)的方式方法，沒(méi)有將思想政治教育與學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)生活融合，學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)的只是“大道理”，對(duì)生活和工作助力不大，是空洞的“假大空”，和自己的學(xué)習(xí)和未來(lái)工作沒(méi)有具體幫助。高校思想政治教育過(guò)程中，通常把教師作為思想政治教育的“甲方”，學(xué)生作為思想政治教育的“乙方”。而在課堂外，高校師生之間的交流較少，對(duì)學(xué)生的思想教育溝通一般被做成是道德修養(yǎng)規(guī)范與思想政治教育的簡(jiǎn)單傳遞，進(jìn)而忽視對(duì)學(xué)生個(gè)人思想與情感方面的交流與溝通。

3.黨委話語(yǔ)權(quán)有待進(jìn)一步強(qiáng)化。高校去行政化絕不是去政治化、去意識(shí)形態(tài)化。高校因其獨(dú)特性自始至終就肩負(fù)著對(duì)青年人進(jìn)行思想教育、政治教育的功能。“君子務(wù)本，本立而道生?！睎|西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，關(guān)鍵在高校黨委。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義高校的最大優(yōu)勢(shì)，也是我國(guó)高校在創(chuàng)建“雙一流”的過(guò)程中必須堅(jiān)持的最根本原則。抓好高校思想政治工作是落實(shí)高校黨委對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)的突破口，也就牽住了辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)和建設(shè)世界一流大學(xué)的“牛鼻子”。但是，在高校教學(xué)部門中，黨委相對(duì)于教學(xué)管理處于較為弱勢(shì)的地位。高校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的更多是學(xué)校上規(guī)模、上層次，學(xué)科上科研、上優(yōu)勢(shì)的核心問(wèn)題，在思想政治工作的認(rèn)識(shí)上容易出現(xiàn)偏差，或者只是限于集中強(qiáng)調(diào)思想政治教育工作是重中之重、抓好思想政治課教學(xué)意義重大等，重于提出要求，并沒(méi)有真正思考是否學(xué)懂、弄通、做實(shí)。

三、新時(shí)代高校思想政治建設(shè)的創(chuàng)新方式與途徑

1.提高思想認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握形勢(shì)，開(kāi)拓思想政治工作新舉措

高校思想政治工作在構(gòu)建高校校園政治生態(tài)中起到了溝通教職員工與學(xué)生的橋梁紐帶作用，因此，學(xué)校的管理與教學(xué)工作和學(xué)生思想政治教育的融合就顯得尤為重要。進(jìn)一步明確高校思想政治教育工作的工作重點(diǎn)和工作方向，制定科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和有延續(xù)性的工作規(guī)劃，將高校思想政治教育工作提升到同學(xué)校發(fā)展同頻共振的高度，著力避免重文化、輕思想教育的現(xiàn)象出現(xiàn)。同時(shí)，要充分發(fā)揮好高校黨委紀(jì)委在抓緊抓好高校思想政治工作中的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。高校黨委要馳而不息地落實(shí)好習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的各項(xiàng)要求，在實(shí)際工作中堅(jiān)持因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。

2.強(qiáng)化育人理念，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的服務(wù)性

高校領(lǐng)導(dǎo)層要分工明確，分管負(fù)責(zé)人要狠抓思想政治工作這條生命線，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制度，提高高校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)思想政治工作的重視程度。著眼于提高廣大師生員工的理論素質(zhì)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心，建立靈活高效的工作運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮理論教育的灌輸、激勵(lì)、轉(zhuǎn)化功能，實(shí)現(xiàn)理論教育由點(diǎn)到面，由表及里，從死板到活潑，從單向到多向，由傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)定人們對(duì)改革開(kāi)放的信心，堅(jiān)定師生員工對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的信心。高校思想政治工作要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，解放思想，更新觀念，建立新的思維模式，運(yùn)用辯證的眼光看待問(wèn)題，從傳統(tǒng)的思維模式中解放出來(lái)，直接面對(duì)高校實(shí)際，服從服務(wù)于高校的建設(shè)發(fā)展。要充分利用思想政治工作灌輸、引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變、激勵(lì)的職能，綜合運(yùn)用課堂、網(wǎng)絡(luò)、平面媒體、廣播等手段，宣傳黨的方針、政策，著力從師資、教材、授課方式等方面優(yōu)化高校思想政治課教學(xué)，教育啟發(fā)師生，解決他們的立場(chǎng)和思想問(wèn)題，不斷提高他們認(rèn)識(shí)和改造客觀世界和主觀世界的能力，增強(qiáng)他們的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使其自覺(jué)投身到學(xué)校的建設(shè)發(fā)展事業(yè)中去。

3.創(chuàng)新教育方法，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)性

高校思想政治教育工作必須打破常規(guī)，一改教育工作者硬性“灌輸”，廣大學(xué)生被迫接受學(xué)習(xí)的狀態(tài)。積極利用移動(dòng)新媒體開(kāi)展高校思想政治教育工作。要將先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新媒體技術(shù)應(yīng)用到日常工作之中，讓思想政治教育工作能夠邁向“碎片化”，在拉近師生之間距離的同時(shí)提高思想政治教育工作質(zhì)量。對(duì)此，應(yīng)充分發(fā)揮高校黨委在思想政治教育領(lǐng)域的掌控作用、實(shí)現(xiàn)高校馬克思主義意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)全員化、有效激發(fā)高校思想政治工作的創(chuàng)造力、夯實(shí)高校黨校在思想政治工作中的作用和地位。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)突出問(wèn)題，創(chuàng)新方式方法，不斷增強(qiáng)新時(shí)期思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

高校思想政治工作要敢于直面問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的同時(shí)投身祖國(guó)建設(shè)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要緊緊圍繞“立德樹(shù)人”的任務(wù)，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的人才結(jié)合起來(lái)，把成才與成人教育兼顧起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，有針對(duì)性的貫穿于學(xué)生教育的各個(gè)方面和各個(gè)時(shí)間段，真正培養(yǎng)出具有較高思想政治素質(zhì)的人才。

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