體育旅游發(fā)展模式創(chuàng)新研究

摘要：研究認(rèn)為體育旅游發(fā)展模式是推動(dòng)體育旅游發(fā)展的重要保障，創(chuàng)新是增強(qiáng)體育旅游發(fā)展模式競(jìng)爭(zhēng)力的重要?jiǎng)恿?。提出了體育旅游發(fā)展模式的三方面創(chuàng)新路徑，一是依托文化創(chuàng)意，推動(dòng)體育旅游產(chǎn)品深度體驗(yàn);二是依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，深化體育旅游服務(wù)水平;三是依托傳統(tǒng)旅游資源，豐富體育旅游產(chǎn)品類型。

關(guān)鍵詞：體育旅游;發(fā)展模式;創(chuàng)新

一、體育旅游發(fā)展模式簡(jiǎn)述

體育旅游是體育和旅游相互融合的一種旅游產(chǎn)品，是我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。近年來(lái)，隨著旅游市場(chǎng)的不斷發(fā)展，體育旅游產(chǎn)品也逐步形成了以觀光、探險(xiǎn)、娛樂(lè)等為一體的旅游服務(wù)行業(yè)。體育旅游發(fā)展模式是開(kāi)發(fā)主體將體育旅游資源轉(zhuǎn)化為體育旅游產(chǎn)業(yè)過(guò)程與方式的總和。它是體育旅游發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的積累與創(chuàng)新，對(duì)推動(dòng)體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要的意義。從目前體育旅游發(fā)展模式的類型來(lái)看，目前主要包括資源開(kāi)發(fā)模式、創(chuàng)新開(kāi)發(fā)模式以及體育旅游開(kāi)發(fā)模式，其中資源開(kāi)發(fā)模式突出以人文類資源為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)體育旅游;創(chuàng)新開(kāi)發(fā)模式主要是突出對(duì)體育旅游產(chǎn)品、形式等方面的創(chuàng)新;體育旅游開(kāi)發(fā)模式主要突出以體育資源為主體開(kāi)發(fā)體育旅游產(chǎn)品。

二、體育旅游發(fā)展模式創(chuàng)新的必要性

體育旅游產(chǎn)業(yè)是既有體育行業(yè)的資源特點(diǎn)，又有旅游行業(yè)的資源特點(diǎn)，在體育與旅游兩者資源間的融合方面，需要不斷創(chuàng)新融合內(nèi)容與方法，才能推動(dòng)體育旅游產(chǎn)品與消費(fèi)者需求相匹配。目前，從體育旅游發(fā)展來(lái)看，一些具有地域特色的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目已經(jīng)融入地方文化特色旅游，如龍舟、舞龍、花鼓等與民俗旅游的融合，取得了良好的效果;一些現(xiàn)代的體育項(xiàng)目與其他旅游資源也在積極融合發(fā)展，如攀巖、登山、跑步等與山水旅游的融合。但是，也應(yīng)該看到，體育旅游發(fā)展也存在開(kāi)發(fā)程度低、產(chǎn)品類型單一，消費(fèi)服務(wù)同質(zhì)化等問(wèn)題，制約了體育旅游的可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ瑢?duì)于體育旅游來(lái)講，創(chuàng)新體育發(fā)展模式，使優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn)得到加固，同時(shí)融入更多動(dòng)力資源內(nèi)容與形式，有利于提高體育旅游的產(chǎn)品吸引力和服務(wù)水平。

三、體育旅游發(fā)展模式創(chuàng)新路徑

（一）依托文化創(chuàng)意，推動(dòng)體育旅游產(chǎn)品深度體驗(yàn)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，文化軟實(shí)力得到迅速發(fā)展，文化創(chuàng)意在社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用越來(lái)越突出。特別是文化部印發(fā)《文化部“十二五”文化科技發(fā)展規(guī)劃》以后，文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)得到迅速發(fā)展，形成了“文化+”的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)，文化成為新時(shí)期產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。?duì)于體育旅游來(lái)講，以“看、聽(tīng)、游、樂(lè)、玩”為主的體驗(yàn)感與其他旅游類型產(chǎn)品沒(méi)有顯著的區(qū)別，也無(wú)法有效提升產(chǎn)品吸引力，增強(qiáng)旅游消費(fèi)力。而融入文化創(chuàng)意，則是在增強(qiáng)體育體驗(yàn)性旅游的基礎(chǔ)上，給消費(fèi)者以文化感知，使體育旅游能滿足消費(fèi)者外在肢體體驗(yàn)與內(nèi)在精神體驗(yàn)的雙需求，深化體驗(yàn)效果，以達(dá)到增強(qiáng)體育旅游吸引力、消費(fèi)力的目的。

以文化創(chuàng)意加深體育旅游產(chǎn)品體驗(yàn)需要重點(diǎn)把握體育旅游產(chǎn)品的品牌化、主題化、情感化。品牌化主要是指以文化創(chuàng)新為手段，從體育旅游產(chǎn)品內(nèi)容與形式角度出發(fā)，建立并形成特色品牌，吸引融入多元旅游資源，增強(qiáng)體育旅游的吸引力。如各地市的品牌馬拉松賽旅游，一方面使消費(fèi)者可以體驗(yàn)城市馬拉松運(yùn)動(dòng)，另一方面依托城市文化環(huán)境資源，如賽事文化、服務(wù)品質(zhì)、城市人文環(huán)境、商品文化等，加深消費(fèi)者的旅游精神體驗(yàn)。主題化主要是指根據(jù)消費(fèi)者需求，建立針對(duì)性的主題性體育旅游。如目前中老年人注重健康養(yǎng)生，那么以養(yǎng)生類為主題開(kāi)發(fā)休閑養(yǎng)生來(lái)旅游，通過(guò)良好的自然環(huán)境、人文環(huán)境、養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、養(yǎng)生講座、康復(fù)治療等系列內(nèi)容，增強(qiáng)消費(fèi)者的養(yǎng)生文化體驗(yàn)。情感化主要是指通過(guò)建立與消費(fèi)者的文化情感紐帶，開(kāi)發(fā)體育旅游產(chǎn)品。如以“故鄉(xiāng)”為主題建立的體育旅游體驗(yàn)，通過(guò)兒時(shí)體育游戲、傳統(tǒng)文化特色的體育項(xiàng)目、傳統(tǒng)節(jié)日的民俗體育等體驗(yàn)，增強(qiáng)消費(fèi)者的故鄉(xiāng)文化情感共鳴。

（二）依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，深化體育旅游服務(wù)水平

近年來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方式。依托互聯(lián)網(wǎng)載體，可以打破時(shí)間、空間限制，實(shí)現(xiàn)資源利用的最優(yōu)化。對(duì)于體育旅游來(lái)講，“互聯(lián)網(wǎng)+”可以通過(guò)集合優(yōu)勢(shì)資源，在服務(wù)內(nèi)容、質(zhì)量方面推動(dòng)體育旅游服務(wù)水平的提升。一方面，可以借助“互聯(lián)網(wǎng)+”形式，增強(qiáng)體育旅游消費(fèi)的便捷服務(wù)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)建立支付、天氣資訊、體育資訊、體育旅游產(chǎn)品介紹、出行工具等綜合一體化服務(wù)平臺(tái)，這樣有利于增強(qiáng)體育旅游的產(chǎn)品推銷力度，使消費(fèi)者在選擇旅游產(chǎn)品時(shí)，感覺(jué)到省心、貼心，愿意購(gòu)買體育旅游產(chǎn)品。另一方面，依靠“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，進(jìn)一步深化產(chǎn)品內(nèi)容與質(zhì)量服務(wù)，體育旅游產(chǎn)品是吸引消費(fèi)者的核心，依靠互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)資源，可以建立體育旅游資源與其他資源的深度融合，為體育旅游產(chǎn)品的融合創(chuàng)新提供保障。如可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，搭建民俗“花鼓”體驗(yàn)后的在線答題，答題正確可以打折或免費(fèi)參與其他民俗旅游項(xiàng)目，增強(qiáng)民俗體育體驗(yàn)與其他旅游資源的互動(dòng)式參與。

（三）依托傳統(tǒng)旅游資源，豐富體育旅游產(chǎn)品類型

體育旅游產(chǎn)品可以挖掘的旅游資源項(xiàng)目十分豐富，特別是對(duì)傳統(tǒng)旅游資源的挖掘，是豐富體育旅游資源的重要源泉。目前，傳統(tǒng)體育旅游資源的類型豐富，如紅色旅游資源、山水旅游資源、冰雪旅游資源、沿海旅游資源等等。體育部門、旅游部門應(yīng)聯(lián)合注重體育旅游與其他資源的融合產(chǎn)品發(fā)展，把體育旅游納入政府主推旅游項(xiàng)目的體系內(nèi)，通過(guò)搭建平臺(tái)，引入社會(huì)資本等方式，使體育旅游與其他傳統(tǒng)旅游資源形成創(chuàng)新互動(dòng)機(jī)制，以產(chǎn)生更多的綜合化體育旅游產(chǎn)品。

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作者簡(jiǎn)介：

樊蕊，女，北京人，碩士，講師，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，體育教育。