基于學習型組織的人力資源管理培訓

摘 要：隨著信息的發(fā)展和廣泛的應用，知識經濟也獲得了迅速的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭也非常激烈。為了保證員工自身能夠隨時適應市場的變化，擁有一定的競爭力，就需要企業(yè)來定期的組織學習，讓員工隨時豐富自身的知識素養(yǎng)，這一理念就隨之誕生了。在激烈的市場競爭下，企業(yè)間競爭力的核心便是人才之間的競爭，人才的高效性對企業(yè)發(fā)展來講起著重要的作用，文章主要對學習型人才進行組織培訓和管理，為企業(yè)間的競爭提供所需的人才，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能得到有效地提升奠定基礎。

關鍵詞：學習型組織;人力資源管理;管理培訓

一、 引言

當今社會的知識經濟繁榮昌盛，大多數(shù)企業(yè)都面臨一個嚴峻的問題，產業(yè)的勞動力多，但是技術型人才相對短缺，由此我國提出了人才強國的戰(zhàn)斗策略，在激烈的競爭環(huán)境中，企業(yè)要在保證自身立足的情況下，針對學習型組織的人才進行專業(yè)的培訓和管理，這才是當下任務的重中之重，企業(yè)需要通過系統(tǒng)的組織人才進行學習，從而實現(xiàn)人力資源的培訓和管理。這不僅僅是目前人力資源體系的要求，也是當今時代的市場發(fā)展趨勢和特點。

二、 針對學習型組織進行介紹

企業(yè)發(fā)展中的競爭就是人才的競爭。要想進一步提升組織學習的專業(yè)水平就應該從學習型組織著手，讓員工能夠精準地了解和熟練的操作新技術，跟緊時代的發(fā)展，來推動企業(yè)的日益進步和確保競爭實力。重視學習型組織既可以提升員工的學習能力，也可以使人力資源部門能夠在變幻莫測的市場環(huán)境下做到更加完善。學習型組織亦可以針對員工的心理素養(yǎng)方面加以提高，讓他們清楚地認識到自身的價值，并能夠高效地發(fā)揮出自身的優(yōu)勢和潛在能力，得以促進企業(yè)的不斷發(fā)展和進步。由此可見，企業(yè)發(fā)展和員工素質的提高兩者是密不可分的，需要他們共同進步，相互督促，相互協(xié)調才能夠最終實現(xiàn)企業(yè)在新時代的背景下能夠不斷地發(fā)展，跟上時代的步伐。

三、 企業(yè)針對人力資源管理培訓開展的意義

人才是現(xiàn)代企業(yè)間發(fā)展的核心競爭力，在全球一體化的趨勢下，企業(yè)的根本元素已經不單單只靠技術共享和資源配置就能決定企業(yè)的生命了。只有從企業(yè)內部出發(fā)，挖掘打造一批專屬于企業(yè)的人才，才能對未來趨勢下的市場風險進行積極面對，才能在競爭激烈的新時代背景下站穩(wěn)腳跟。企業(yè)開展人力資源培訓目的就是為以后的競爭發(fā)展，來著重培養(yǎng)出一批具有競爭優(yōu)勢的人才隊伍，也就是指通過這種培訓方式來為企業(yè)員工面對工作困難時能夠提供所需要的專業(yè)知識與專業(yè)技能。這種培訓不是單一的只培訓員工的知識和技能，更在于培養(yǎng)他們的企業(yè)文化和企業(yè)管理，讓兩者之間有一個契合的精神、也同時加強對員工的忠誠度、讓員工的企業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃的生涯方面進行緊密結合

。一定意義上來講，企業(yè)的人力資源換培訓就是為企業(yè)今后的發(fā)展提供長期型和定制化的人才。經過不斷地探索、試點和不斷地推進，讓信息化時代得到了迅猛的發(fā)展。面對質量低、針對性低、錯誤的選擇方法等缺陷，已經逐步在加強完善，由此學習型組織的人力資源管理培訓也隨之而生。

四、 針對學習型組織進行人力資源管理培訓的實施策略

可以通過游戲法來進行培訓，這種方法需要企業(yè)事先設定一個健全的競爭標準，讓全體工作人員都能積極參與進來，在參加游戲活動的同時也能提升自身的知識能力和技能，最終達到整體工作能力的同步提高和對績效成績的整體提高。進行游戲法培訓，可以調動工作人員的參與性和積極性，相對枯燥的普通培訓來講，它的優(yōu)點是沒辦法超越的。它可以潛移默化地讓工作人員熱情高漲，還可以讓員工對新技術和新工藝進行了透徹解和掌握，也能提高員工間的組織協(xié)作能力。真正實施游戲培訓時，企業(yè)要對以下兩點進行關注：第一，培訓師要具備相當豐富且專業(yè)的團隊培訓經驗;第二，一定要根據(jù)實際情況選擇恰當?shù)挠螒蜻M行組織培訓。還可以采用E-learning網(wǎng)絡法來進行員工培訓，這是一個通過互聯(lián)網(wǎng)的支持進行培訓的新方法，實踐的同時也能夠發(fā)揮出網(wǎng)絡技術的專屬優(yōu)勢，快速地將知識信息進行高效傳播，還可以不斷地實施創(chuàng)新。如上海的貝爾公司就是通過這種方法來進行人力資源管理培訓的，合理的使用E-learning培訓法，能夠在員工不再局限于空間和時間，它可以隨時進行學習和培訓，這樣可以讓員工學習的時間更加充足，最終的效果也能夠更加理想。同時，加強企業(yè)的文化建設、不斷創(chuàng)新企業(yè)的管理方式、利用宣傳和傳播的手段來不斷進取、創(chuàng)造優(yōu)質的團隊氣氛、注重企業(yè)人才的調配和提高績效考核等方法措施，都能促進員工與企業(yè)共同發(fā)展和進步。培訓的內容包括培訓地點、培訓人員、培訓課程，通過這三者的合理安排和設計，來確保企業(yè)與培訓工作的發(fā)展理念達到一致。

五、 結語

綜上所述，知識經濟尋思發(fā)展的時代下，企業(yè)間的競爭主要體現(xiàn)在知識間的競爭，而知識競爭主要體現(xiàn)在人才的競爭，通過人才掌握知識的能力和學習知識的能力上進行比較競爭。由此企業(yè)針對學習型組織的人力資源管理培訓對員工知識的培養(yǎng)是首要任務。企業(yè)需要采取先進的知識方法進行培訓，構建一個完善的體系增強培訓效果，這種培訓能夠大程度地提高員工綜合素養(yǎng)和技術能力，讓員工的觀念與思想能達到與時俱進，為企業(yè)創(chuàng)設人才價值，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，保持企業(yè)的競爭力。

參考文獻：

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作者簡介：王琴，上海新力動力設備研究所。