2016年11期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
教改·教研
- 試論如何加強小學(xué)學(xué)校管理
- 淺議關(guān)于學(xué)校管理的有效方法
- 淺析微信公眾平臺在農(nóng)村教學(xué)及學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 巧用追問，激活課堂
- 10個心理學(xué)效應(yīng)在教育上的應(yīng)用
- 借助活動育人，促進班級建設(shè)
- 簡析新時期初中班主任工作的創(chuàng)新管理
- 打好基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變觀念決勝中考
- 關(guān)于小學(xué)教育管理的初探
- 教學(xué)策略的有效性
- 從學(xué)出發(fā)為學(xué)施教
- 加強信息反饋，提高課堂效率
- 關(guān)于中職信息技術(shù)教學(xué)的初探
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)校安全衛(wèi)生管理
- 如何提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何做好小學(xué)學(xué)校管理
- 讓資料收集的效能在整合課程中充分發(fā)揮
- “一石激起千層浪”
- 基于校本教研的小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究
- 正確看待教學(xué)后記在教學(xué)的價值
- 淺談小學(xué)素質(zhì)教育
- 淺談輕松、高效的家常課
行為·意識
閱讀·寫作
- 談對培養(yǎng)小學(xué)生寫作素養(yǎng)的看法和做法
- 淺談初中藏文新課改下的教學(xué)方法
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略探究
- 探討在小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透法制教育
- 讓親和力拉近你我，溫暖彼此
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力培養(yǎng)的實效策略
- 談如何激活小學(xué)語文教學(xué)課堂
- 淺談如何上好中學(xué)漢語文課
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)探討
- 如何提高低年級學(xué)生查字典的能力
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的閱讀習(xí)慣
- 淺析“少教多學(xué)”在高中語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)的體會和思考
- “小學(xué)語文古詩教學(xué)”嘗試
- 讓學(xué)生“讀”起來，讓學(xué)生成為讀者
- 針對高中語文教學(xué)不足的分析思考
- 初探關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法之我見
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文低年級多樣化識字的實驗研究課題報告
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作水平
- 淺談漢字教學(xué)中應(yīng)注重文化元素的滲入
- 探索如何調(diào)節(jié)小學(xué)語文課堂教學(xué)氛圍
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中生成性資源的開發(fā)和利用
- 探究小學(xué)語文高效課堂建設(shè)之我見
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 新課程背景下教師如何提高初中語文教學(xué)有效性
- 論小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談新課改下的高中語文教學(xué)工作
- 小學(xué)語文小課題研究
- 淺談流行文化與新課標下的高中語文教學(xué)
- 影響高中學(xué)生寫作能力提升的因素及解決方法研究
- 淺談素質(zhì)教育對小學(xué)語文教學(xué)改革的影響
- 淺議如何學(xué)好初中語文
- 感悟型教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的實施探索
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)低年級多元化識字教學(xué)的探索
- 語文創(chuàng)新，從心開始
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)策略
- 生活語文巧相融
- 指導(dǎo)作文互改提高寫作能力
- 如何讓小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣更濃
- 談?wù)Z文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 小學(xué)語文課堂有效提問策略研究
- 淺談高中語文教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對措施
- 小學(xué)寫作課教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 試論小學(xué)語文寫字教學(xué)中存在的問題及對策
- 探討小學(xué)高段作文指導(dǎo)的教學(xué)方式
- 初中語文教學(xué)中的誤區(qū)及改善對策研究
- 淺談低年級閱讀教學(xué)
- 語文教學(xué)中的多媒體
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中散文閱讀教學(xué)研究
- 初中語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的使用淺述
- 中職語文課堂分層教學(xué)模式的實踐與探索
- 高中語文新課改之我見
- 淺析如何提高中職生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)探微
- 如何培養(yǎng)學(xué)生語文思維能力之淺見
- 小學(xué)藏語文課堂教學(xué)新探
- 如何讓初中語文課堂充滿活力
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)好初中語文
- 淺析語文教學(xué)中的審美教育
- 需用哲學(xué)思想指導(dǎo)我們的語文教學(xué)實踐
- 高中語文教師課堂語言是一門藝術(shù)
- 淺析小學(xué)語文興趣教學(xué)
- 如何培養(yǎng)語文意識的實驗研究課題報告
- 小學(xué)語文教師如何指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字
- 小學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化傳承
- 學(xué)生的寫字現(xiàn)狀分析與對策
- 專題閱讀對青年教師專業(yè)成長的作用
- 當前農(nóng)村小學(xué)語文教師教學(xué)的困惑與建議
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法應(yīng)用研究
- 高中語文議論文寫作教學(xué)研究
- 淺談初中語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 語文核心素養(yǎng)之審美素養(yǎng)的落實
- 精心呵護孩子的寫作熱情
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的方法
- 構(gòu)建富有特色的作文教學(xué)
- 初中語文應(yīng)該如何教
- 淺談新課改下的初中語文教學(xué)
- 關(guān)于語文教學(xué)及文學(xué)與人生的思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)“三立足”
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建1
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)的指導(dǎo)
- 如何探索小學(xué)語文的語言教學(xué)特點
- 關(guān)于優(yōu)化初中語文課堂教學(xué)的建議
- 讓語文課堂活力永駐
- 初中藏語文教學(xué)方法研究
- 探討高中語文高效課堂方法
- 讓作文煥發(fā)新光彩
- 感恩教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透思考
- 寓教于樂，提高聾生語文教學(xué)的課堂效率
- 初中語文“高效課堂”存在的問題及其提升途徑研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 談高中語文新課改
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生語文課外閱讀指導(dǎo)的策略
- 讓課堂激情燃燒，使語文魅力無限
- 淺議職業(yè)學(xué)校《語文》課程的信息化教學(xué)
- 談如何提高初中學(xué)生藏語文寫作水平
- 讓閱讀成為一種習(xí)慣
- 讓課外閱讀成為促進學(xué)生成長的營養(yǎng)劑
- 關(guān)于國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中滲透方式的研究
- 如何優(yōu)化小學(xué)藏語文課堂教學(xué)
- 激發(fā)閱讀興趣，提高語文素養(yǎng)
- 淺談新課程下的小學(xué)各個階段的語文教學(xué)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透人文精神的對策初探
- 小學(xué)語文教學(xué)隨筆
- 淺談初中漢語文高效課堂
- 淺談小學(xué)語文讀學(xué)寫教學(xué)的幾點做法
- 開啟閱讀的多扇窗
- 漫談高中語文教學(xué)
- 淺談閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
外文·外語
- 淺議初中英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)
- 淺談初中英語學(xué)法
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)的探究
- 高中生英語實踐能力的提高探究
- 問題式教學(xué)模式在小學(xué)英語課堂的應(yīng)用成效
- 淺析如何優(yōu)化職業(yè)高中英語課堂教學(xué)
- 高中生如何進行英語寫作教學(xué)與訓(xùn)練
- 小學(xué)英語課堂
- 高中英語學(xué)法指導(dǎo)
- 如何做好高中英語語法教學(xué)工作
- 小學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 談利用故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何做好高中英語預(yù)習(xí)工作
- 試論高中英語閱讀理解
- 如何有效進行高中英語教學(xué)中的詞匯教學(xué)
- 初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)行動研究
- 淺談如何讓小學(xué)生愛上學(xué)英語
- 形成性評價在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何上好英語寫作課
- 新課標下的初中英語教學(xué)中的問題及對策
- 創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生心動的英語課堂
- 如何提高高中生的英語聽力能力
- 淺論小學(xué)英語教育低齡化問題
- “微課”教學(xué)，讓高中英語課堂更精彩
- 自主學(xué)習(xí)理論下大學(xué)英語教學(xué)模式研究
- 開放性思維的初中英語教學(xué)改革模式探討
- 論如何提升高中學(xué)生的英語閱讀能力
- 新課改下初中英語教學(xué)的問題與對策
- 利用有效教學(xué)，讓初中英語教學(xué)更精彩
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 淺談如何促進農(nóng)村小學(xué)英語口語教學(xué)
- 英語教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 初中英語新課改的體會
- 簡析高中英語的寫作教學(xué)
- 匠心獨運，巧妙轉(zhuǎn)換英語句型
- 淺談“怎樣在小學(xué)英語課堂教學(xué)中更好地運用教具”
- 高職英語分級教學(xué)的運用
- 淺談如何激發(fā)初中學(xué)生對英語課學(xué)習(xí)的興趣
- 小議如何寓快樂于小學(xué)英語教學(xué)之中
- 小學(xué)生英語書寫規(guī)范化的培養(yǎng)
- 小議高中英語寫作教學(xué)
- 淺談初中英語學(xué)法指導(dǎo)
數(shù)學(xué)·信息
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)芻議
- 如何搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 職業(yè)學(xué)校中信息技術(shù)教育的開展
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視學(xué)生的計算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- “先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式心得體會
- 談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中幫助學(xué)生建立符號意識的體會
- 提高初中數(shù)學(xué)閱讀能力探索
- 談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)探索
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的要素
- 關(guān)于完善小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力如何培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思之我見
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生的自學(xué)興趣
- 小議如何上好初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)實驗的價值分析
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的構(gòu)建義
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的因材施教
- 研究動態(tài)生成的初中數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感效應(yīng)
- 關(guān)于高中信息技術(shù)課教學(xué)的反思與對策
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的幾點做法
- 關(guān)于中等職業(yè)信息技術(shù)課的教學(xué)反思與對策
- 探究高中數(shù)學(xué)思維方法與學(xué)習(xí)方法
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力
- 轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力
- 新時期高中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的高效
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生如何進行自主創(chuàng)新教育
- 激趣合作探索創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的問題及對策
- 思維可視化在教學(xué)《函數(shù)的圖象》中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂策略
- 分數(shù)乘除法應(yīng)用題解題技巧
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 引動說疑、培養(yǎng)“四性”
- 對提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育研究
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂中小學(xué)生動手操作的有效性
- 激發(fā)興趣主動學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)離不開生活
- 淺談高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 嘗試教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的實踐研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)
- 分層教學(xué)讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂出彩
- 議論初中數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)
- 淺析新課改下的中專數(shù)學(xué)教學(xué)
- 對話視角下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)之我見
- 中學(xué)生的特點及數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)的應(yīng)用技巧
- 小學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
- 如何讓小學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣
- 怎樣教好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談信息化下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 新課程高中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 淺議新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的快樂生成
- 淺析新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
科學(xué)·自然
- 怎樣才能學(xué)好高中生物
- 淺談新課改下的高中生物教學(xué)
- 如何使高中物理課堂的教學(xué)效率更高
- 淺談實驗教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中物理探究型問題的教學(xué)
- 淺析高中學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中的困難及解決策略
- 淺談普通高中生物教學(xué)新模式的轉(zhuǎn)變
- 制約初中生物實驗教學(xué)因素的研究分析
- 農(nóng)村初中物理教師如何做好實驗教學(xué)
- 初中物理實驗教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)研究
- 淺談“質(zhì)量與密度”題的參考答案
- 高中物理教學(xué)中如何做好實驗教學(xué)工作
- 初中生物深度學(xué)習(xí)教學(xué)實踐與思考
- 淺談如何讓孩子們在探究中體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣
- 淺析在初中化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中物理教學(xué)淺見
- 高中化學(xué)選修“有機合成”教學(xué)的幾點體會
- 驗證質(zhì)量守恒定律的創(chuàng)新裝置探究
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)的有效實施
- 初中物理教法改革初探
- 淺談如何搞好初中生物教學(xué)
- 淺談“機械能”題的參考答案
- 淺談如何抓好初中化學(xué)教學(xué)
- 借助小組合作學(xué)習(xí)，提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 初中化學(xué)教學(xué)探索
- 淺談生物教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
歷史·地理
- 新課標下高中歷史教學(xué)實踐
- 小議有效開展高中地理課堂教學(xué)的方法
- 淺析初中歷史教學(xué)與德育教育結(jié)合運用
- 如何落實地理高效課堂
- 試論如何培養(yǎng)高中學(xué)生的地理讀圖能力
- 淺談高中地理課堂有效性的提高
- 論高中地理課堂教學(xué)的重要性
- 例談初中地理說題
- 淺析高中地理課程的圖像教學(xué)
- 生活化教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試論如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理的興趣
- 怎樣學(xué)習(xí)初中歷史
- 高中地理教學(xué)中存在的不足及有效轉(zhuǎn)變措施研究
- 融高效課堂于初中地理教學(xué)
- 試析如何改善高中地理課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 論實踐活動在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何突出學(xué)生在中學(xué)地理教學(xué)中的主體地位
體育·藝術(shù)
- 淺談習(xí)曲在聲樂教學(xué)中的作用及運用
- 談搞好小學(xué)美術(shù)教學(xué)的幾個要素
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生對美術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣
- 教學(xué)創(chuàng)新在小學(xué)體育課程中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練
- 談?wù)勅绾翁岣咝W(xué)體育高效課堂的有效策略
- 淺談小學(xué)音樂課堂中節(jié)奏的訓(xùn)練
- 初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的欣賞教學(xué)方法之研究
- 新時期體育教學(xué)工作之我見
- 淺談學(xué)習(xí)聲樂應(yīng)該注意的幾個問題
- 高中音樂教學(xué)方法體會
- 初中美術(shù)教學(xué)實踐中的幾點體會
- 也談小學(xué)音樂編創(chuàng)教學(xué)策略
- 初中美術(shù)教學(xué)中如何突破重難點
- 論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 淺析高中美術(shù)教師在新課程改革中如何實施素質(zhì)教育
- 體育教師聽課，應(yīng)該注意些什么？
- 陽光體育視域下青少年戶外運動發(fā)展分析
- 關(guān)于初中體育教學(xué)有效性教學(xué)的思考
- 讓民族民間音樂繁榮校園文化
- 淺談小學(xué)音樂課創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 體育游戲在體育課教學(xué)中的運用
- 關(guān)于中職美術(shù)教學(xué)的幾點思考
- 高中音樂教學(xué)策略探討
- 信息技術(shù)使小學(xué)音樂課堂更生動
- 小學(xué)體育教學(xué)之心得
- 淺議小學(xué)識譜知識的重要性
- 美術(shù)社團在美術(shù)教學(xué)中的運用
- 淺析小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)分析
- 如何結(jié)合學(xué)生狀況做好體育課堂上的準備活動
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何強化體態(tài)律動的運用
- 學(xué)生體育與健康研究
- 打造兒童音樂劇，優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué)效果
- 讓小學(xué)生享有音樂學(xué)習(xí)的主動權(quán)
- 在課堂教學(xué)中提升學(xué)生音樂素養(yǎng)的策略研究
- 淺談在體育課中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談合作學(xué)習(xí)方法在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 打造有效的初中音樂課堂
- 淺談小學(xué)美術(shù)教育法
- 試論體育教學(xué)中的因材施教
- 淺談合作學(xué)習(xí)教學(xué)法與音樂課堂的有效融和
- 淺談美術(shù)在聽力語言康復(fù)中的運用
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)方法的多樣性研究
- 試析對新課程背景下中學(xué)美術(shù)教學(xué)策略的探究
- 師生互動是上好一節(jié)音樂課的關(guān)鍵要素
教師·學(xué)生
- 也談班主任的魅力
- 低臺階，讓孩子走得更遠
- 新時期班主任工作的困苦解析
- 如何做好小學(xué)班主任管理工作
- 用愛搭起信任的橋梁
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)興趣
- 班主任工作之我見
- 班主任怎樣培養(yǎng)好班干部
- 淺論教師在教學(xué)觀念上的認識與轉(zhuǎn)變
- 淺談高中班主任的班級管理
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 潤物無聲，靜待花開
- 加強綜合與實踐活動，實現(xiàn)師生共同發(fā)展
- 好教師如何調(diào)控課堂氣氛
- 從幾個方面推動初中班主任德育工作的開展
- 班主任工作感悟
- 淺談如何當好一名班主任
- 愛心，教學(xué)工作之靈魂
- 做個“用心”的班主任
- 淺議班主任管理中的后進生轉(zhuǎn)化工作
- 關(guān)于學(xué)困生轉(zhuǎn)化的幾點思考
- 中職學(xué)校班主任的管理策略
- 淺談如何加強中學(xué)生德育建設(shè)
- 初中班主任的管理和教育藝術(shù)
幼教·啟蒙
解析·設(shè)計
- 初中班主任教學(xué)管理方法淺談
- 淺談如何加強“雙語”教學(xué)與雙語教師隊伍建設(shè)的問題
- “先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在識字教學(xué)中的嘗試
- 中職學(xué)校自動檢測技術(shù)教學(xué)之我見
- 素描教學(xué)中“問題教學(xué)法”的應(yīng)用
- 讓本土文化教育與學(xué)校讀書活動聯(lián)袂而行
- 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過程中公共圖書館發(fā)揮的作用
- 淺析中職教育中職業(yè)素質(zhì)教育的實施
- 我談農(nóng)村留守兒童工作開展
- 靈活應(yīng)用信息技術(shù)，提高青少年科技創(chuàng)新能力
- 小學(xué)學(xué)校文化管理的措施
- 淺析中職學(xué)校職業(yè)道德教育
- 淺談如何開展“綜合實踐活動”
- 職業(yè)學(xué)校物流專業(yè)的“三分法”教學(xué)淺析
- 語文教學(xué)之我見
- 淺議中職哲學(xué)課的教學(xué)方法
- 播灑愛心，托起明天的太陽
- 論高中化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用策略
- 淺談高中物理實驗教學(xué)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)
- 案例教學(xué)法在中職院校民法教學(xué)中的運用探討
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 我也能成祖沖之
- 初中歷史教學(xué)的課堂互動分析研究
- 減負增效，促進學(xué)生均衡發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)隨想
- 追求語文文本閱讀“三境界”
- 淺談如何讓小學(xué)語文課堂快樂起來
- 范例教學(xué)在當前初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文識字方法綜述
- 信息化背景下初中歷史教學(xué)方法分析
- 初中物理高效課堂初探
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)點滴體會
- 小學(xué)語文教學(xué)漫談
- 運用電教媒體優(yōu)化語文教學(xué)
- 如何大力開展中職學(xué)校音樂教學(xué)活動
- 以導(dǎo)學(xué)案為平臺，構(gòu)建高效高中生物課堂
- 談?wù)勑W(xué)語文閱讀
- 小學(xué)品德教育生活化淺談
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中幾個值得重視的問題
- 提高小學(xué)生計算能力的方法初探
- 針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)略探教具的作用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的有效整合
- 提高小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 淺談小學(xué)高段品德與社會課堂的有效教學(xué)
- 小學(xué)如何切實減輕小學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)
- 淺談在高中生物教學(xué)中應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)植物的光合作用
- 如何提高物理課堂效率
- 淺談“命題的否定”與“否命題”
- 論《詩經(jīng)》英譯本中文化意象詞的翻譯
- 淺析新課標背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)藏語文教學(xué)的實效性