雷芳 杜芳芳 魏娜
[摘要] 目的 分析PDCA循環(huán)法在在小兒支氣管肺炎護(hù)理管理中的作用。方法 2018年1—12月將200例小兒支氣管肺炎患兒分為兩組,對照組實(shí)施傳統(tǒng)的護(hù)理管理模式,觀察組實(shí)施PDCA循環(huán)法護(hù)理管理,對比治療效果、患兒家長滿意度及護(hù)理人員考核結(jié)果。結(jié)果 觀察組患兒治療總有效率、患兒家長滿意度及護(hù)理人員考核成績均高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 在小兒支氣管肺炎護(hù)理管理中應(yīng)用PDCA循環(huán)法,不僅可以提高治療效果,還提高了護(hù)理質(zhì)量。
[關(guān)鍵詞] PDCA循環(huán)法;小兒支氣管肺炎;護(hù)理管理
[中圖分類號] R473.72 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1672-5654(2019)10(a)-0031-02
小兒支氣管肺炎是嬰幼兒好發(fā)的感染性疾病,屬于兒科住院部常見疾病類型?;純撼R姷谋憩F(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、氣促等,主要的體征為肺部聽診有濕啰音、呼吸頻率增快等[1]。在相關(guān)檢查中,胸片可見炎性病灶分布。在此類疾病的治療中,護(hù)理是必不可少的組成部分,PDCA循環(huán)法是一種新型的管理模式[2]。2018年1—12月該院兒科在100例小兒支氣管肺炎患兒的護(hù)理管理中落實(shí)PDCA循環(huán)法后,取得較好的效果,報(bào)道如下。
1 ?資料與方法
1.1 ?一般資料
100例對照組患兒選自于2018年1—6月期間該院兒科收治的小兒支氣管肺炎患兒,為避免沾染效應(yīng),觀察組患兒抽取于2018年7—12月。觀察組患兒中男53例,女47例;年齡波動在3個(gè)月~3歲,平均(1.53±0.51)歲;病程1~11 d,平均(4.04±0.53)d。對照組患兒中男50例,女50例,年齡波動在2個(gè)月~3歲,平均(1.55±0.38)歲;病程2~10 d,平均(4.10±0.39)d。在整個(gè)研究期間內(nèi),科內(nèi)16名護(hù)理人員均未發(fā)生人事變動。
兩組患兒均符合小兒支氣管肺炎的診斷,均有不同程度咳嗽、發(fā)熱等表現(xiàn),排出其他肺部疾病,一般資料對比差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 ?方法
對照組小兒支氣管肺炎患兒實(shí)施傳統(tǒng)的護(hù)理管理,總結(jié)其中的不足,并于2018年7月對觀察組患兒實(shí)施PDCA循環(huán)法進(jìn)行護(hù)理管理。
該院兒科護(hù)理團(tuán)隊(duì)在針對2018年6月之前小兒支氣管肺炎患兒護(hù)理中存在的問題進(jìn)行總結(jié)分析,在實(shí)行PDCA循環(huán)法進(jìn)行護(hù)理管理后,小兒支氣管肺炎患兒的護(hù)理管理工作得到顯著的改善,落實(shí)PDCA循環(huán)法護(hù)理管理方法如下。
(1)計(jì)劃階段(Plan):按照程序進(jìn)行患兒身體健康狀況的評估,包括患兒當(dāng)前生命體征、異常檢查指標(biāo)、既往史、進(jìn)食量、二便情況等,準(zhǔn)確、客觀、無誤地進(jìn)行記錄,綜合分析患兒病情,評估患兒當(dāng)前主要的護(hù)理問題及潛在并發(fā)癥,依據(jù)患兒的自理能力、家長對患兒的護(hù)理程度,制定個(gè)性化的具體護(hù)理計(jì)劃[3]。
(2)實(shí)施階段(Do):嚴(yán)格依據(jù)已制定的護(hù)理計(jì)劃實(shí)施護(hù)理工作,具體如下:①病區(qū)內(nèi)環(huán)境保持干凈整潔,每日定時(shí)通風(fēng);②密切觀察患兒病情變化,臥床較多的患兒囑家長定時(shí)更換患兒臥位,進(jìn)行力度適中的拍背,以促進(jìn)痰液的咳出;避免長時(shí)間維持某一個(gè)臥位,防止被壓一側(cè)肺部血液淤積,降低肺淤血、肺泡萎縮的發(fā)生概率[4];③心理干預(yù):護(hù)理人員心理干預(yù)對象不僅是患兒,還包括了患兒家長,護(hù)理人員掌握與低齡幼兒的溝通技巧,以增加患兒對護(hù)理人員的好感度,消除對護(hù)理人員的恐懼,逐漸建立信任的橋梁,從而減輕患兒對護(hù)理操作的排斥,減輕患兒的應(yīng)激行為[5]。
(3)檢查階段(Check):在進(jìn)行護(hù)理期間,及時(shí)了解患兒護(hù)理中存在的問題,詳細(xì)的記錄。針對檢出的問題進(jìn)行合理分析,做出判斷。
(4)處理階段(Action):對取得成效的護(hù)理措施進(jìn)行規(guī)范,針對患兒在護(hù)理中出現(xiàn)的問題,重新制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃及管理方案,進(jìn)入下一個(gè)循環(huán),不斷完善小兒支氣管肺炎患兒的護(hù)理方案。
1.3 ?觀察指標(biāo)
以治療效果、滿意度及考核成績?yōu)橛^察指標(biāo)進(jìn)行對比。效果評定[6]:痊愈為患兒相關(guān)癥狀全部消失,胸片檢查中,肺部陰影完全吸收;顯效為發(fā)熱、咳嗽等癥狀明顯緩解,肺部炎癥病灶局限超過50.00%;有效為支氣管肺炎相關(guān)癥狀有所緩解,肺部病灶縮小了25.00%以上;無效為癥狀改善不明顯,胸片結(jié)果變化不大。
以該院自制的滿意度評價(jià)表對患兒家長進(jìn)行滿意度測評,結(jié)果分為非常滿意、滿意、基本滿意及不滿意,總滿意度=(非常滿意+滿意+基本滿意)例數(shù)/總例數(shù)×100.00%。
考核為護(hù)理部介入下準(zhǔn)備的理論考試及操作考試,兩者滿分均為100分,分?jǐn)?shù)越高,成績越好。
1.4 ?統(tǒng)計(jì)方法
該文中數(shù)據(jù)用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行整理與分析,計(jì)數(shù)資料采用[n(%)]表示,行χ2檢驗(yàn);計(jì)量資料用(x±s)表示,行t檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 ?結(jié)果
2.1 ?兩組患者治療有效率的比較
觀察組小兒支氣管肺炎患兒經(jīng)過實(shí)行PDCA循環(huán)法進(jìn)行護(hù)理管理后的治療總有效率為98.00%,與對照組支氣管肺炎患兒的治療總有效率比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
2.2 ?兩組患兒家長對護(hù)理滿意度的比較
觀察組患兒家長對護(hù)理服務(wù)的滿意度為97.00%,與對照組小兒支氣管肺炎患兒家長的滿意度比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
2.3 ?在實(shí)施PDCA循環(huán)法管理前后護(hù)理人員的考核成績比較
在實(shí)施PDCA循環(huán)法進(jìn)行護(hù)理管理前,護(hù)理人員的理論知識考核成績?yōu)椋?9.09±3.51)分,專業(yè)技能考核成績?yōu)椋?0.67±3.72)分;經(jīng)過對小兒支氣管肺炎患兒實(shí)施PDCA循環(huán)法護(hù)理管理后,護(hù)理人員的理論知識考核成績?yōu)椋?4.52±2.84)分,專業(yè)技能考核成績?yōu)椋?5.55±2.04)分。落實(shí)PDCA循環(huán)法后護(hù)理人員的理論考核成績與落實(shí)PDCA循環(huán)法前比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=12.026,P=0.000);專業(yè)技能考核成績比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=11.502,P=0.000)。
3 ?討論
小兒支氣管肺炎患兒因年齡小,難以完整、準(zhǔn)確地闡述自身要求,對于異常生理狀態(tài)不能有效識別,不能及時(shí)進(jìn)行不適主訴,增加了護(hù)理人員工作中的難度;同時(shí)患兒因?qū)δ吧h(huán)境及治療介入時(shí)的恐懼,對各類治療處置、護(hù)理干預(yù)有較大的應(yīng)激反應(yīng),可降低治療效果甚至無效[7]。合適的護(hù)理管理手段能輔助治療護(hù)理的順利進(jìn)行,使得治療效果最大化,局限患兒癥狀,加快肺部炎癥消散,提高治療效果。
在對小兒支氣管肺炎護(hù)理管理中引進(jìn)PDCA循環(huán)法后,通過一系列改革及護(hù)理內(nèi)容強(qiáng)化,觀察組患兒的治療總有效率明顯高于對照組常規(guī)護(hù)理管理患兒,護(hù)理人員的專業(yè)能力有了顯著的提高,且患兒家長對護(hù)理服務(wù)的滿意度評分更高。
綜上所述,在該院小兒支氣管肺炎護(hù)理管理中實(shí)施PDCA循環(huán)法后,能提高臨床治療效果,改善家長對護(hù)理的滿意度。
[參考文獻(xiàn)]
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(收稿日期:2019-07-07)