陽本華

摘要：在社會信息化縱深發(fā)展以及市場不斷完善的背景下，我國圖書館情報學得到了快速發(fā)展，挑戰(zhàn)與機遇并存，圖書館情報學逐漸向著多元化的方向發(fā)展。我國圖書館學情報學在期刊網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展過程中，逐漸形成了特色欄目及網(wǎng)站，方便讀者、編審人員和作者交流溝通。論文詳細分析國內(nèi)圖書館學、情報學的發(fā)展研究現(xiàn)狀，期待對相關(guān)工作人員的工作有借鑒作用。

關(guān)鍵詞：國內(nèi) 圖書館學 情報學 發(fā)展現(xiàn)狀

中圖分類號：G258? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）22—0128—02

我國圖書館情報學期刊網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展過程中，形成獨具特色的欄目和網(wǎng)站，能夠更方便讀者、編審人員、作者進行交流溝通。從讀者的立場出發(fā)，除去能夠從技術(shù)端口上獲取相對最近的信息數(shù)據(jù)外，還可以依據(jù)自身的實際需求來獲取信息。

一、國內(nèi)圖書館學情報學發(fā)展展望

我國圖書館情報學期刊網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展，不單是國內(nèi)讀者的需求，更是自身發(fā)展的需求。本期刊的國際知名度要得到大幅度提升，需要在發(fā)展過程中科學合理地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。在國家統(tǒng)籌規(guī)劃以及我國各個學術(shù)期刊編輯部構(gòu)成的編輯網(wǎng)絡(luò)積極開展質(zhì)量控制工作的背景下，將中國期刊網(wǎng)等專業(yè)數(shù)據(jù)作為學術(shù)信息傳播網(wǎng)絡(luò)發(fā)行平臺，交由國內(nèi)各學科各專業(yè)權(quán)威專家開展評價工作，實現(xiàn)開放出版、開放性獲取，以此為基礎(chǔ)推動我國圖書館學情報學逐漸走上一條可持續(xù)發(fā)展道路。

二、圖書館學情報學國內(nèi)研究及發(fā)展現(xiàn)狀概述

在人類社會走上信息化發(fā)展道路的背景下，圖書館學情報學和信息技術(shù)之間的關(guān)系越發(fā)緊密，特別是在情報工作中，因獲取了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持，大多學者開始對信息時代圖書館情報學的發(fā)展進行分析，并逐漸得出了一定成果。論文以邱均平為主要代表人物。2011年，邱均平引入可視化軟件，并依據(jù)文獻計量方法，從作者、關(guān)鍵詞以及突變專業(yè)術(shù)語三個方向?qū)D書館學情報學的研究熱點及前沿性研究內(nèi)容進行分析，研究結(jié)果是：本學科從以往一段時間中的定性研究向著定量研究的方向發(fā)展。

在CNKI檢索之后發(fā)現(xiàn)，和本次研究有關(guān)系的碩士論文共有3篇：王紅學者以1998—2007年圖書館學情報學的論文研究成果為依據(jù)，使用共詞分析以及作者共引分析法，詳細對我國圖書館學情報學的研究熱點進行分析。2012年，楊愛青學者以2000—2009年文獻數(shù)據(jù)為依據(jù)，使用共詞分析法對圖書館情報學的研究主題內(nèi)容進行分析，而后再科學合理地用網(wǎng)絡(luò)分析法對學科的網(wǎng)絡(luò)屬性進行分析，得出學科的研究范例。何南陽學者以知識圖譜理論為基礎(chǔ)內(nèi)容，構(gòu)建圖書館情報學知識圖譜，施行的方法是多元統(tǒng)計分析法，促使圖書館情報學研究動態(tài)直觀地呈現(xiàn)在人們眼前，實現(xiàn)了可視化分析這一目標。知識圖譜的技術(shù)結(jié)構(gòu)如圖1所示。

現(xiàn)階段也存在一些從知識圖譜理論角度對學科進行分析的研究成果，例如：2012年，湖南大學何超博士以知識圖譜為基礎(chǔ)內(nèi)容，以對管理學學科的發(fā)展進行詳細分析，以過去10年中的重要期刊文獻數(shù)據(jù)為依據(jù)，從四個角度分析，最終得出不同分析對象的知識圖譜，依據(jù)共詞分析法將本學科的內(nèi)容結(jié)構(gòu)展現(xiàn)出來，將本學科動態(tài)發(fā)展演化模型構(gòu)建出來。2013年，廉同輝使用此知識圖譜理論對旅游學科進行分析，將已經(jīng)收錄的CSSCI文獻資料當成數(shù)據(jù)研究成果，編制出旅游學科的關(guān)鍵詞、研究作者以及被引文獻的知識圖譜，以此為基礎(chǔ)將旅游學科的研究熱點找出來。孫曉寧也從2014年綜合分析科學知識圖譜在學科可視化研究中的應(yīng)用，提出在知識圖譜實際應(yīng)用的過程中，人們能夠從圖形的角度將學科結(jié)構(gòu)以及學科分布特征展現(xiàn)出來;他還提出學科體系結(jié)構(gòu)研究中包含的內(nèi)容有學科研究主題、學科知識基礎(chǔ)、學科研究進展的可視化，等等。

對國內(nèi)外研究成果進行分析后可以了解到，國內(nèi)外學者已經(jīng)將知識圖譜的方法應(yīng)用到了大多數(shù)學科結(jié)構(gòu)及學科體系研究中，尤其是圖書館情報學領(lǐng)域。更為深入地對具體研究流程進行分析可以發(fā)現(xiàn)，這一領(lǐng)域中施行的研究方法是文獻計量學領(lǐng)域中的共詞分析、社會網(wǎng)絡(luò)分析以及多元統(tǒng)計分析，而后通過信息可視化技術(shù)將分析結(jié)果生成各種類型圖形直觀地呈現(xiàn)在人們的眼前，在實際研究過程中，將論文成果當成數(shù)據(jù)來源，從關(guān)鍵詞、機構(gòu)等角度分析、構(gòu)建出圖譜，以此為基礎(chǔ)將整個學科的發(fā)展趨勢展現(xiàn)出來。

進入21世紀，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和知識經(jīng)濟發(fā)展的大背景下，信息環(huán)境發(fā)生巨大變化，逐漸進入數(shù)字化、多媒體集成以及互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)和信息資源相互融合的時代，情報學逐漸向著數(shù)字化、虛擬化以及網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，情報學研究的深度也得到提升。進入新時期后，情報學研究定量化、情報學認識觀以及內(nèi)容開發(fā)領(lǐng)域中逐漸涌現(xiàn)出一些具有研究價值的文獻資料。

圖書館學和情報學雖然是有各自的研究領(lǐng)域、研究對象以及研究方法，但二者的共同點及交叉點數(shù)量也比較多。改革開放后，我國圖書情報事業(yè)獲得的最大發(fā)展是“圖情一體化”，這是圖書情報現(xiàn)代化發(fā)展的重要標志，對圖書情報事業(yè)乃至信息系統(tǒng)現(xiàn)代化，起到了一定促進作用。

三、結(jié)語

20世紀90年代以來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及信息通信技術(shù)在傳統(tǒng)圖書館學和情報學領(lǐng)域中逐漸得到較為深入的應(yīng)用，促使傳統(tǒng)圖書館學向著當代情報學的方向發(fā)展。在此背景下，兩個學科的融合速度得到提升。我國圖書情報事業(yè)在向前推進的過程中，展現(xiàn)出一種新的趨勢，即從圖情一體化向著信息功能唯一論的方向發(fā)展。

對我國圖書館學情報學發(fā)展歷史進行詳細分析可以了解到，雖然西方圖書館學情報學對我國圖書情報學科的產(chǎn)生及發(fā)展造成了很大的影響，但是圖書館學情報學在我國的產(chǎn)生和發(fā)展并不單純是中西方文化碰撞的結(jié)果，它凝聚了我國眾多研究人員的努力，有著眾多研究人員對我國圖書館學情報學研究發(fā)展的貢獻。

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責任編輯：孫瑤