紅色文化融入黨員干部主題教育的路徑探析

戴開成 劉甜甜

摘要：開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育活動是提升黨員干部黨性修養(yǎng)的重要途徑，在黨的建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。將紅色文化融入主題教育活動，不僅有助于紅色文化的傳承與弘揚(yáng)，而且有利于豐富主題教育活動的內(nèi)容。因此，要積極探索紅色文化融入黨員干部主題教育活動的路徑方法，為主題教育注入新的活力，切實(shí)提升主題教育的針對性和實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：紅色文化 融入 主題教育

中圖分類號：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）21—0235—02

紅色文化是中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全國人民在追求民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和人民幸福的過程中所留下的文化資源。它蘊(yùn)含重要的物質(zhì)文化資源和寶貴的精神文化資源，見證了中國革命、建設(shè)、改革各個(gè)時(shí)期的光輝歷程。充分利用紅色文化開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，有助于黨員干部更深刻地了解中國共產(chǎn)黨的歷史，更準(zhǔn)確地把握中國走上社會主義道路和選擇中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的必然性。

一、注重紅色文化融入主題教育的地方性研究，為主題教育內(nèi)容注入新活力

“不忘初心，牢記使命”主題教育活動的目的是用新時(shí)代中國特色社會主義理論武裝全黨，推動全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。主題教育能否取得良好成效，與主題教育的內(nèi)容有著密不可分的關(guān)系。紅色文化是開展主題教育的重要內(nèi)容和主要載體，加強(qiáng)紅色文化的地方性研究，深入挖掘紅色文化資源，為主題教育活動提供源源不斷的紅色基因注入新的活力。

（一）加大對本土紅色文化資源的發(fā)掘力度

紅色文化資源主要包括兩個(gè)方面：

1.紅色遺址、紅色遺物等物態(tài)的紅色文化資源

加強(qiáng)對物態(tài)紅色文化的挖掘，采取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)的方式，廣泛動員社會力量參與進(jìn)來，積極踴躍地把散布在民間的遺物搜集起來。同時(shí)，政府要加大對現(xiàn)存的紅色文化的遺址、遺物的保護(hù)開發(fā)力度，堅(jiān)持把保護(hù)和開發(fā)結(jié)合起來，確保不因開發(fā)不力而破壞現(xiàn)有的紅色文化資源。

2.深入挖掘紅色文化資源的精神內(nèi)涵

紅色文化精神是紅色資源的內(nèi)核，要善于把紅色文化資源開發(fā)與提煉紅色文化精神結(jié)合起來，把紅色文化精神與主題教育活動結(jié)合起來。不斷總結(jié)歸納先進(jìn)典型事跡，豐富紅色文化精神的內(nèi)涵，為開展主題教育活動提供富有地方特色的紅色文化品牌。

（二）加大對紅色文化資源的整合力度

紅色文化資源的整合要采取“因地制宜、統(tǒng)一規(guī)劃”的原則，結(jié)合紅色文化的特點(diǎn)、功能屬性、地域環(huán)境等特點(diǎn)，對各地紅色文化資源有序整合。

1.要充分發(fā)揮地方紅色文化教育基地服務(wù)于主題教育的作用

根據(jù)主題教育活動的內(nèi)容，不斷探索紅色文化融入主題教育的規(guī)律和路徑，建立體驗(yàn)式主題教育基地，加大對紅色文化基地的投入力度，開發(fā)符合主題教育的紅色文化課程，提升主題教育的凝聚力和實(shí)效性。

2.加強(qiáng)主題教育越常態(tài)化、制度化建設(shè)

把紅色文化融入主題教育活動的始終，形成相應(yīng)的規(guī)章制度，讓制度在推進(jìn)理論武裝、堅(jiān)定政治信仰上，在統(tǒng)一思想、凝聚共識上，在引領(lǐng)方向、指導(dǎo)實(shí)踐上，在全黨全國人民普遍接受馬克思主義教育和提升馬克思主義理論水平上，發(fā)揮重要作用。

（三）加大對紅色文化資源融入主題教育活動的力度

紅色文化資源本身就是中國共產(chǎn)黨踐行初心使命的鮮活教材，有助于廣大黨員干部進(jìn)一步踐行“為人民服務(wù)”的宗旨意識，不斷增強(qiáng)以人民為中心的發(fā)展理念，自覺抵制西方各種腐朽思想的侵蝕，從而更加深刻地領(lǐng)會開展主題教育活動的重要意義。

1.積極推進(jìn)以紅色文化作為主題教育的重要環(huán)節(jié)

宣傳部門要組織專家學(xué)者編寫具有本土特色的紅色文化讀物，加強(qiáng)對紅色文化資源教材的開發(fā)，著力建設(shè)一批高質(zhì)量的紅色文化系列教材。把紅色文化宣傳作為單位考核開展主題教育活動成效的重要依據(jù)，加強(qiáng)紅色文化在主題教育活動中的引領(lǐng)作用。

2.積極推進(jìn)紅色文化進(jìn)頭腦

紅色文化是一種“血與火的考驗(yàn)”“甘于奉獻(xiàn)”“感天動地”的歷史記憶。利用紅色資源中蘊(yùn)含的典型人物、先進(jìn)事跡的宣傳活動，引領(lǐng)黨員干部在新時(shí)代背景條件下進(jìn)一步規(guī)范道德品行，切實(shí)發(fā)揮黨員干部的示范帶頭作用，為建設(shè)新時(shí)代中國特色社會主義不斷踐行黨的初心和使命。

二、創(chuàng)新紅色文化融入主題教育的方式方法，增添主題教育魅力

主題教育是在特定的歷史時(shí)期為了貫徹中央的重要方針、政策而采取的一項(xiàng)重大舉措，以起到凝聚人心、推動工作的作用，將紅色文化融入主題教育活動當(dāng)中，要結(jié)合新時(shí)代背景下的新情況、新形式，創(chuàng)新教育工作方式方法，突出主題教育的新穎性、針對性和實(shí)踐性。

（一）充分利用新媒體開展主題教育

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展、新媒體新技術(shù)廣泛應(yīng)用的背景下，要使黨員干部自覺地開展紅色文化學(xué)習(xí)，必須把紅色文化與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來，構(gòu)建以紅色文化為主題的教育網(wǎng)站、論壇等，將紅色文化以視頻、音頻等方式展現(xiàn)在讀者面前。正如習(xí)近平總書記所說：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。”[1]通過線上線下相結(jié)合的方式，開展紅色文化大講堂，舉辦專題講座，線上線下互動，推進(jìn)主題教育的內(nèi)容形式、方法手段創(chuàng)新。增強(qiáng)主題教育理念的時(shí)代感和實(shí)效性。

（二）開拓形式多樣的教育培訓(xùn)渠道

開展主題教育活動要采取不同的形式、不同的途徑，結(jié)合單位職工實(shí)際，不斷拓寬主題教育活動載體，提升主題教育活動的實(shí)效性。一方面，搭建紅色文化傳播的載體，提高主題教育活動的感染力。比如，在主題教育活動的過程中通過增加紅色故事、紅色歌曲、紅色歷史資料等直觀的視覺，增強(qiáng)主題教育的感染力。利用重大節(jié)日舉辦紅歌比賽、重溫入黨誓詞，重走紅軍長征路線等活動，增強(qiáng)紅色文化記憶。另一方面，拓寬紅色文化的教育培訓(xùn)渠道。加大師資的培訓(xùn)和選聘力度，通過與黨校、高校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對骨干教師進(jìn)行相應(yīng)的輪訓(xùn)工作，不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和黨性修養(yǎng)。同時(shí)，注重從政府部門、宣傳部門和研究機(jī)構(gòu)輪訓(xùn)一批理論水平高、政治素質(zhì)強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師骨干隊(duì)伍，充實(shí)紅色文化培訓(xùn)的師資力量，從而確保主題教育活動順利進(jìn)行。

（三）開展豐富多彩的主題教育實(shí)踐

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”“實(shí)踐出真知”，主題教育活動通過社會實(shí)踐的方式，由認(rèn)知達(dá)到情感的體驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的動力，從而實(shí)現(xiàn)主題教育活動的目的。

1.結(jié)合思想實(shí)際，組織開展紅色實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)

組織黨員干部參觀革命圣地、紅色景點(diǎn)、重走長征路等活動，通過看、聽、想、悟，達(dá)到思想與心靈的感染和感悟，提升主題教育活動實(shí)效。

2.結(jié)合實(shí)際工作，開展社會調(diào)查與服務(wù)實(shí)踐活動

當(dāng)前，開展精準(zhǔn)扶貧活動，讓黨員干部深入田間地頭，深入群眾，服務(wù)群眾，切實(shí)了解群眾疾苦，解決群眾困難，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。

三、優(yōu)化紅色文化融入主題教育的環(huán)境，營造良好主題教育氛圍

開展主題教育實(shí)踐活動要注重營造一個(gè)良好的環(huán)境，打造一個(gè)紅色文化的環(huán)境，使紅色文化在開展主題教育活動中起到潤物細(xì)無聲的效果。

（一）培育紅色文化的家庭環(huán)境是推動主題教育活動的基礎(chǔ)

俗話說：“家風(fēng)正，則民風(fēng)淳政風(fēng)清”，家庭作為社會的組成部分，是黨員干部的精神寄托，更是考驗(yàn)黨員干部家風(fēng)的重要場所。近年來，從查處的一些重大腐敗案件可知，不良家風(fēng)是黨員干部淪為階下囚的重要原因。十八大以來，習(xí)近平總書記特別重視領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)建設(shè)，在多個(gè)場合強(qiáng)調(diào)家風(fēng)的重要性。他指出：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭抓好家風(fēng)，繼承和弘揚(yáng)革命前輩的紅色家風(fēng)?！盵2]因此，培養(yǎng)良好的紅色家風(fēng)，是黨員干部的立身安命之本。

1.增強(qiáng)傳承紅色家風(fēng)的自覺性

紅色家風(fēng)是老一輩無產(chǎn)階級革命家在革命戰(zhàn)爭年代留下的精神財(cái)富，蘊(yùn)含著忠誠擔(dān)當(dāng)、勤政廉潔、艱苦樸素、為民服務(wù)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。在開展主題教育實(shí)踐活動中，把這些優(yōu)良傳統(tǒng)融入生活，努力做傳承紅色家風(fēng)的先進(jìn)模范。

2.切實(shí)加強(qiáng)紅色家風(fēng)建設(shè)

黨員干部通過學(xué)習(xí)英雄人物的先進(jìn)事跡，潛移默化地受到紅色文化的陶冶和影響。切實(shí)感受提高紅色家風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。在工作生活中，時(shí)刻用老一輩無產(chǎn)階級革命家的作風(fēng)要求自己，用良好的作風(fēng)帶家風(fēng)促政風(fēng)，形成新時(shí)代良好的紅色家風(fēng)。

（二）營造紅色文化單位環(huán)境是推動主題教育活動的保障

單位文化環(huán)境能對單位職工起到一個(gè)潛移默化的作用，是主題教育活動的重要載體和主要內(nèi)容。

1.在單位營造物質(zhì)文化氛圍

要在單位醒目的地方張貼革命領(lǐng)袖頭像、勵(lì)志的紅色文化標(biāo)語和名人名言等，發(fā)揮物質(zhì)文化的感染力和吸引力，根據(jù)單位特點(diǎn)，打造紅色文化的獨(dú)特視角，為開展主題教育活動添磚加瓦。

2.充實(shí)單位精神文化環(huán)境

因地制宜地選擇紅色文化精神與主題教育活動結(jié)合起來，將紅色文化精神融入平時(shí)的會議、黨組織活動中，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”新平臺，以紅色文化特有的精神風(fēng)貌與時(shí)代內(nèi)涵引領(lǐng)校園風(fēng)尚，為黨員干部思想境界、道德品質(zhì)與政治素質(zhì)的提升提供精神養(yǎng)分。

（三）優(yōu)化紅色文化社會環(huán)境是推動主題教育活動的關(guān)鍵

我國正處在社會轉(zhuǎn)型的過渡期、改革開發(fā)的攻堅(jiān)期，各種社會思潮相互交融，價(jià)值觀念的多元化直接或間接地影響著黨員干部的政治判斷和政治品格。因此，開展主題教育活動要營造良好的紅色文化氛圍，不斷拓寬紅色文化融入主題教育活動路徑方法。

1.充分利用紅色文化教育基地為主題教育服務(wù)

紅色文化教育基地是中國共產(chǎn)黨人曾經(jīng)從事重大革命活動所在的場地，如：韶山、南昌、井岡山、延安、遵義等。這些革命圣地記錄了中國共產(chǎn)黨人可歌可泣的歷史事跡，在新時(shí)代背景下，通過革命圣地這一載體，傳承紅色文化精神，提升黨員干部的黨性修養(yǎng)具有重要的意義。

2.加強(qiáng)紅色文化對社會輿論的引領(lǐng)作用

各級政府和各單位要充分利用報(bào)紙、微信微博、客戶端、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體。創(chuàng)辦紅色文化專欄，結(jié)合地方與老百姓實(shí)際，打造一批具有內(nèi)涵豐富、形式多樣的紅色文化節(jié)目，在開展主題教育活動中融入其中，提高主題教育的趣味性和針對性。

四、結(jié)語

新時(shí)代背景條件下，全國各地開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育活動，將紅色文化融入黨員干部主題教育活動當(dāng)中去，既是對紅色文化的詮釋，又是對歷史事件的回顧。為了更好地開展這次活動，我們不僅要研究好、傳承好、保護(hù)好紅色文化，更要不斷創(chuàng)新紅色文化融入主題教育的路徑方法，從而提高主題教育活動的吸引力和凝聚力。

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責(zé)任編輯：趙慧敏