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      論述小學(xué)體育課堂足球教學(xué)策略

      2020-01-04 07:18沈麗銘
      課堂內(nèi)外·教師版 2020年1期
      關(guān)鍵詞:足球教學(xué)小學(xué)體育措施

      沈麗銘

      【摘要】現(xiàn)階段,家長和社會都提高了對小學(xué)體育課程的重視,認(rèn)識到了體育課程的重要性。足球作為其中主要的運(yùn)動形式,在教學(xué)上卻存在著眾多問題,本文對小學(xué)體育足球教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,提出了幾點(diǎn)增加足球課堂趣味性的策略。

      【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;足球教學(xué);措施

      一、小學(xué)體育課堂足球教學(xué)現(xiàn)狀

      近些年來,我國開始不斷的推行新課標(biāo)的整改,在新課標(biāo)的整改背景下,小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)以及內(nèi)容都發(fā)生了很大的改變,很多學(xué)校都開始使用多方向的教學(xué)模式。但是仍舊有很多學(xué)校沒有重視體育教學(xué)活動的開展,沒有把體育教學(xué)和文化教學(xué)放置到同一水平線上。此外,還有很多學(xué)校內(nèi)的體育教學(xué)器材數(shù)量以及種類都比較少,沒有及時的更新體育教學(xué)設(shè)備,這會影響到小學(xué)生們參與體育活動的興趣以及熱情。足球運(yùn)動對于教學(xué)場地以及教學(xué)設(shè)備的要求較高,但是大部分小學(xué)都沒有足夠?qū)挸ǖ淖闱蜻\(yùn)動場地,且各類教學(xué)設(shè)備不夠完善,老師們不能充分的講授足球運(yùn)動知識以及技巧,使得學(xué)生們只抱著玩游戲的心態(tài)參與到足球活動中。

      二、小學(xué)體育課堂足球教學(xué)措施

      (一)細(xì)化教學(xué)目的以及任務(wù)

      在小學(xué)體育足球教學(xué)的課堂上,老師們應(yīng)當(dāng)設(shè)定好教學(xué)目標(biāo),更好的去幫助學(xué)生,使得學(xué)生們都可以更好的掌握各類基礎(chǔ)性的足球知識,運(yùn)用好初級的應(yīng)用技巧。其所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)要足夠的簡單,只有這樣學(xué)生們才會更為熟悉的認(rèn)識到足球。在實(shí)際的足球教學(xué)過程中,老師們想要提升足球教學(xué)的效率以及質(zhì)量,就應(yīng)當(dāng)細(xì)化教學(xué)的目標(biāo)以及內(nèi)容,做好相應(yīng)的教學(xué)準(zhǔn)備工作,明確教學(xué)的內(nèi)容,并在課前將其所需要講授的內(nèi)容全部告知給學(xué)生,之后再讓學(xué)生們進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。

      (二)教學(xué)方式的多樣化

      想要提升小學(xué)體育足球教學(xué)的質(zhì)量,老師們就應(yīng)當(dāng)豐富足球教學(xué)的方式,站在多個角度上,創(chuàng)新足球的教學(xué)方式。首先,可以采用游戲法進(jìn)行教學(xué),通過開展游戲,讓學(xué)生們的興趣得到提升,無形之中激發(fā)出學(xué)生們的求勝欲望,幫助學(xué)生們更好的實(shí)現(xiàn)足球的教學(xué)目標(biāo)。其次,老師要使用激勵法進(jìn)行教學(xué),在開展足球教學(xué)活動時,需要合理的應(yīng)用激勵法,對有進(jìn)步的學(xué)生實(shí)時的進(jìn)行鼓勵和贊揚(yáng),這樣會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時,感受到成功的喜悅,更為享受學(xué)習(xí)。最后,老師可以使用競賽法進(jìn)行教學(xué),以小學(xué)生們的好勝心理為基準(zhǔn),設(shè)置好相應(yīng)的教學(xué)方案,依照一定的原則來合理的劃分學(xué)習(xí)小組,使得學(xué)生們的熱情可以更好的展現(xiàn)出來,提升總體的教學(xué)效果。

      目前,在我國小學(xué)體育教學(xué)課堂上,大部分的體育老師都沒有終身體育的教學(xué)意識,所以其實(shí)際設(shè)計(jì)出的體育課堂教學(xué)方案毫無科學(xué)性可言,不能達(dá)到社會發(fā)展的人才需求目的,同時還會在一定程度上阻礙小學(xué)生們的身心發(fā)展。想要高效的開展體育課堂足球教學(xué)活動,就必須讓學(xué)生們產(chǎn)生學(xué)習(xí)并參與體育活動的興趣,科學(xué)的使用球類運(yùn)動,調(diào)動起學(xué)生們參與足球活動的積極性,潛移默化的改變學(xué)生們學(xué)習(xí)足球知識的態(tài)度,升華老師和學(xué)生們之間的友好關(guān)系。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1]王峰.如何在小學(xué)體育課中把講解與示范有機(jī)結(jié)合[J].中國校外教育,2016(30).

      [2]辛憲軍.基于情境教學(xué)模式的小學(xué)體育教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[J].江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報,2017(6).

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