劉麗穎

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，薪酬福利管理對(duì)于高校人力資源管理制度的完善非常重要，關(guān)系到高校是否能夠招納更多的人才，也是提高高校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障。從薪酬福利管理制度的完善角度出發(fā)，針對(duì)高校人力資源管理效率的提升進(jìn)行闡述，總結(jié)現(xiàn)如今高校薪酬福利管理制度中存在的問題，并提出合理化建議。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高校人力資源管理;薪酬福利;制度完善

[中圖分類號(hào)]? G647? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2020）10-0214-02

改革開放以來，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善，對(duì)于高校辦學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，高校之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，為高校人力資源管理工作的改革帶來了新的機(jī)遇。高校要想提升自身的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力，就應(yīng)該招攬更多優(yōu)質(zhì)的教師人才，從而使其面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境能夠做到游刃有余。合理化薪酬福利制度的完善是高校人力資源管理的重要內(nèi)容之一，能夠?yàn)榻處熃虒W(xué)效率的提升創(chuàng)造良好的條件，推動(dòng)我國(guó)高校辦學(xué)水平的提升。

一、完善高校薪酬福利管理的重要性

（一）促使高校尋求新的發(fā)展

高校要想獲得全面、長(zhǎng)效發(fā)展，薪酬鼓勵(lì)管理制度的完善是不可或缺的一部分，也是高校人力資源管理的重要內(nèi)容之一。通過完善薪酬福利管理制度，能夠?qū)搪毠と藛T起到激勵(lì)作用，最大化地發(fā)揮教師自身的價(jià)值，進(jìn)而促使高校尋求新的發(fā)展。同時(shí)，通過制定合理化的薪酬福利制度，能夠減少不必要的人力開支，這對(duì)于高校穩(wěn)定發(fā)展而言具有重要作用。

（二）構(gòu)建透明的薪酬制度

通過在高校內(nèi)部建立合理化的薪酬福利管理制度，能夠營(yíng)造公平、透明的管理環(huán)境。高校人力資源管理部門應(yīng)將薪酬福利公開化，以薪酬溝通帶動(dòng)教師與人力資源部門的溝通，教師可以提出自身的合理化建議，及時(shí)與人力資源部門進(jìn)行溝通，并對(duì)后續(xù)工作做出科學(xué)調(diào)整。

（三）增強(qiáng)高校綜合競(jìng)爭(zhēng)力

隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校的發(fā)展上升到一個(gè)全新的階段，再加上民辦高校的興起，使得高校之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，這屬于外部競(jìng)爭(zhēng)范疇。高校人力資源管理部門通過優(yōu)化薪酬福利管理制度，能夠增強(qiáng)教師的獲得感和歸屬感，提升他們對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心和使命感。與此同時(shí)，完善的薪酬福利管理制度能夠吸引更多優(yōu)質(zhì)的教師人才，豐富高校人力資源準(zhǔn)備，從內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力提升的角度獲得高校的穩(wěn)定、長(zhǎng)期發(fā)展。

（四）提升教師工作積極性

對(duì)于高校教職工而言，通過完善薪酬福利制度，能夠提升他們工作的積極性，這也是提升教師教學(xué)水平和工作能力的重要途徑。高校通過滿足教職工的物質(zhì)需求，能夠使其竭盡全力揮灑自己的熱情，彰顯自身的價(jià)值。完善的薪酬福利制度是教師獲得生活保障的重要基礎(chǔ)，幫助他們解決科研及養(yǎng)老問題。教師在生活上的壓力減少了，消除他們的后顧之憂，才能不斷激發(fā)其創(chuàng)造力及潛能，獲得高水準(zhǔn)的教學(xué)能力。

二、高校人力資源管理薪酬福利管理存在的問題

（一）缺乏公平性與競(jìng)爭(zhēng)性

目前，很多高校在薪酬福利管理制度上缺乏一定的公平性和競(jìng)爭(zhēng)性。高職稱教師與普通教師之間的薪酬差別不是很大，但是他們付出的勞動(dòng)和精力卻是不一樣的，這會(huì)導(dǎo)致很多高職稱教師感到不平衡，負(fù)面情緒嚴(yán)重，從而減少了對(duì)工作的熱情，對(duì)教育事業(yè)的態(tài)度也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致人才的流失;而普通教師沒有付出相應(yīng)的勞動(dòng)卻拿到和高職稱教師一樣的工資，他們的工作積極性會(huì)懈怠，更不會(huì)主動(dòng)參與教研活動(dòng)。

（二）薪酬分配方式單一化

高校人力資源管理部門完善薪酬福利制度的主要目的是激勵(lì)教師。但是從現(xiàn)如今高校薪酬計(jì)算方式來看，依然采用傳統(tǒng)、守舊的方式，并沒有發(fā)揮激勵(lì)作用。首先，薪酬結(jié)構(gòu)比較單一，忽視教師的多層次需求，對(duì)教師難以形成激勵(lì)效果。其次，薪酬福利管理制度缺乏彈性，在具體落實(shí)中不懂得靈活變通，過于死板，這與高校的發(fā)展前景不相適應(yīng)。另外，很多高校對(duì)于教師福利的發(fā)放形式仍然沒有創(chuàng)新，僅停留在加班、住房、保險(xiǎn)等補(bǔ)貼方面，缺乏教師關(guān)愛、技能培訓(xùn)、涉外交流等福利形式的開發(fā)。這種死板和固定的福利形式無法調(diào)動(dòng)教師的參與積極性，在實(shí)際工作中的落實(shí)也不夠靈活，沒有真正體現(xiàn)薪酬福利制度的作用，是高校人力資源管理制度的一大缺失。

（三）管理體系缺乏科學(xué)性

現(xiàn)如今，我國(guó)對(duì)于高校人力資源管理方面的探究不是很深入，缺乏相關(guān)制度的依托。許多高校在薪酬福利管理制度上存在諸多不完善，亟需相關(guān)措施加以改進(jìn)。我國(guó)高校人力資源部門關(guān)于薪酬福利管理方面包括兩部分，分別是獎(jiǎng)金和績(jī)效兩種。這種單一性的管理體系缺乏一定的科學(xué)性，使得教師崗位、職業(yè)和貢獻(xiàn)成分等方面的比例失調(diào)，尤其是對(duì)于技術(shù)付出比較多的教師而言，沒能享受到多樣化薪酬分配制度的優(yōu)勢(shì)。久而久之，高校難以留住優(yōu)秀人才，甚至?xí)?yán)重影響高校的穩(wěn)定發(fā)展。

（四）考核機(jī)制缺乏完善性

對(duì)于高校現(xiàn)行的薪酬福利管理制度而言，其績(jī)效考核機(jī)制存在嚴(yán)重的問題，包括體系不健全、內(nèi)容不完善等問題。具體來說，對(duì)于取得卓有成效科研成果的教師，與之相應(yīng)的考核措施比較欠缺。此外，高校關(guān)于薪酬福利的考核還僅停留在教學(xué)管理以及崗位評(píng)價(jià)等方面，很少涉及薪酬福利管理方面。

三、高校人力資源管理薪酬福利管理效率提升的路徑

（一）增強(qiáng)薪酬福利管理制度的公平性與競(jìng)爭(zhēng)性

作為高校人力資源管理，應(yīng)從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn)出發(fā)，制定符合本校特色的人力資源管理制度，結(jié)合發(fā)展需求完善薪酬福利管理制度。首先，高校應(yīng)為教師建立內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，彰顯薪酬福利管理制度的公平性和競(jìng)爭(zhēng)性。將職位評(píng)價(jià)作為前提，通過對(duì)不同職稱及崗位的教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以提高薪酬福利制度的科學(xué)性與合理性。其次，高?？梢耘c本地其他高校進(jìn)行橫向比較，明確自身的薪酬福利管理制度是否在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，評(píng)判自身在教師待遇方面是否具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這是判斷自身是否能夠留住師資人才的重要依據(jù)?？傊?，高校應(yīng)做到公平、公正、公開，內(nèi)部增加公平性，外部提高競(jìng)爭(zhēng)力，由內(nèi)而外、自上而下地應(yīng)對(duì)其他高校的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)高校自身的長(zhǎng)效、穩(wěn)定發(fā)展。

（二）提高薪酬福利管理績(jī)效考核制度的科學(xué)性

薪酬福利管理制度既然納入人力資源管理工作中，勢(shì)必會(huì)對(duì)高校的人力資源配置起到極其重要的作用。基于此，高校應(yīng)充分發(fā)揮薪酬福利管理制度的作用，最大化地滿足教師多元化的需求。這就需要從提高薪酬鼓勵(lì)管理績(jī)效考核制度的科學(xué)性入手，全面考核教職工的教學(xué)水平、業(yè)績(jī)等。在考核的過程中，一方面要考慮教職工的教學(xué)綜合能力，還應(yīng)意識(shí)到其本身付出的勞動(dòng)與相對(duì)應(yīng)的工資水平之間是否相一致。對(duì)于教職工的考核應(yīng)納入薪酬福利管理制度當(dāng)中，作為教師晉升或評(píng)聘的主要依據(jù)。如此一來，能夠增加高校教師投入教學(xué)工作及科研工作的積極性，彰顯出薪酬福利管理制度對(duì)高校發(fā)展的實(shí)際意義。

（三）堅(jiān)持薪酬福利管理制度的修復(fù)原則

每個(gè)制度的存在都有其不完善性，隨著時(shí)代的發(fā)展會(huì)暴露出諸多弊端，高校薪酬福利管理制度亦是如此。因此，高校應(yīng)構(gòu)建薪酬福利管理制度的修復(fù)原則，通過對(duì)現(xiàn)有的薪酬福利制度進(jìn)行系統(tǒng)性的分析，從而結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求規(guī)劃出明確的改進(jìn)方向，尋找薪酬福利分配合理化的新原則。首先，堅(jiān)持合理性的分配原則。對(duì)于高?，F(xiàn)有的特殊且優(yōu)秀的人才，一方面要將基本獎(jiǎng)金、績(jī)效工資納入他們的工資體系中，另一方面還應(yīng)明確其崗位、職務(wù)能力等多個(gè)元素在工資體系中的占比。基于科學(xué)分配原則，對(duì)原有工資體系進(jìn)行合理化調(diào)整，以此來確定當(dāng)下的薪酬工資體系是否符合高?；虍?dāng)?shù)厥袌?chǎng)和行業(yè)的整體薪資水平，從而優(yōu)化高校薪酬福利管理結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)薪酬福利待遇的合理化。其次，堅(jiān)持導(dǎo)向性原則。對(duì)于高校薪酬福利管理制度的完善，需要結(jié)合自身的實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀，深入分析傳統(tǒng)固有的制度中存在的問題，以“人性化”管理理念為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)而提出針對(duì)性的改進(jìn)策略。高?？梢詮臄U(kuò)大福利項(xiàng)目的空間和范圍入手，完善教職工補(bǔ)貼體系，包括發(fā)放生活補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼等方面，還可以組織教職工參加教學(xué)培訓(xùn)，為他們發(fā)放培訓(xùn)補(bǔ)貼。學(xué)校可以撥款供教師外出訪學(xué)使用，這樣不僅能夠增加教師的歸屬感，而且還有助于提升他們的教學(xué)水平，提高高校自身的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。最后，高校應(yīng)拓寬視角，學(xué)習(xí)西方國(guó)家推行的高校薪酬福利管理制度，借鑒合理化成分，從而不斷完善我國(guó)的高效薪酬福利管理體系，為教職工高效開展教學(xué)活動(dòng)提供良好的環(huán)境。這樣一方面能減少教師的后顧之憂，使他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃聵I(yè)中，另一方面為教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值創(chuàng)造條件，增加他們對(duì)教育職業(yè)的認(rèn)同感和使命感。

（四）構(gòu)建薪酬福利管理多樣性的分配機(jī)制

針對(duì)以往高校傳統(tǒng)且單一的薪酬福利管理體系，我們可以發(fā)現(xiàn)其難以滿足現(xiàn)如今社會(huì)及教師自身的發(fā)展需求，構(gòu)建薪酬福利管理多樣化的分配機(jī)制是時(shí)代發(fā)展形勢(shì)所驅(qū)。首先，應(yīng)全面了解高校教師對(duì)薪酬福利管理制度的意愿，了解他們的期待值，這樣能夠?qū)侠硇约翱茖W(xué)性提供有效的參考。尤其對(duì)于在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所貢獻(xiàn)的教師人才，高校應(yīng)增加對(duì)他們的福利投入，保留住現(xiàn)有的人才。其次，積極整改薪酬福利管理制度，以實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀為基準(zhǔn)，制定明確化的工資線，實(shí)現(xiàn)薪酬福利待遇的層次化和級(jí)別化。最后，對(duì)于福利問題，高?？梢源蚱乒逃械乃季S，不僅將教師福利體現(xiàn)在工資范疇內(nèi)，可以為教師的外出學(xué)習(xí)、旅游、娛樂活動(dòng)等提供相應(yīng)的福利保障，體現(xiàn)福利體系的多樣化。另外，不論節(jié)日大小，都要為教師節(jié)日禮物或祝福，在細(xì)節(jié)處做好完善與調(diào)整，最大化地增加他們對(duì)自身工作的認(rèn)可度。高校應(yīng)切實(shí)考慮教師自身的真實(shí)想法，結(jié)合他們的需求，實(shí)現(xiàn)人性化管理，從而構(gòu)建科學(xué)、有效的薪酬福利管理體系。

總之，針對(duì)我國(guó)高校薪酬福利管理制度中現(xiàn)存的各種問題，高校人力資源部門應(yīng)加以重視。通過增強(qiáng)薪酬福利管理制度的公平性與競(jìng)爭(zhēng)性、提高薪酬福利管理績(jī)效考核制度的科學(xué)性、堅(jiān)持薪酬福利管理制度的修復(fù)原則、構(gòu)建薪酬福利管理多樣性的分配機(jī)制，真正提高我國(guó)高校教師的工資水準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)高校辦校之路的長(zhǎng)期、穩(wěn)定發(fā)展。

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◎編輯 司 楠