新媒體文化下的學(xué)生工作管理探索

帥啟梅

（邵陽學(xué)院 湖南邵陽 422000）

隨著新媒體文化時代的崛起，各高校對學(xué)生工作管理方式也做出了相應(yīng)的調(diào)整，在學(xué)生工作管理過程中，合理利用新媒體技術(shù)能有效提升工作效率，還能從多方面促進學(xué)生各方面的發(fā)展，但是運用不當，輕則會降低學(xué)生工作管理效率，重則可能會將學(xué)生引入歧途，因此，相關(guān)工作部門應(yīng)加強新媒體文化下的學(xué)生工作管理。

一、學(xué)生工作管理在新媒體文化下的現(xiàn)狀及其影響分析

新媒體文化具有傳播速度快、覆蓋范圍廣的特點。利用新媒體文化能夠為學(xué)生創(chuàng)造一個多元化的平臺，同時也能夠讓學(xué)生實現(xiàn)各種形式的互動，通過新媒體文化能夠讓學(xué)生更快捷地接受主流價值觀的教育，同時，還能幫助學(xué)生樹立良好的價值觀；但是，新媒體文化在信息傳播方面存在一些落后腐朽的思想文化，這些文化對于價值觀正處于養(yǎng)成定型關(guān)鍵時期的學(xué)生來說，如果他們沒有很好的自制能力，在思想認識上就很容易產(chǎn)生偏差。這一定程度上不僅加大了學(xué)生管理的難度，還直接影響了學(xué)生價值觀的形成，從長遠來看，這不利于社會的穩(wěn)定發(fā)展。

新媒體文化內(nèi)容豐富、表現(xiàn)形式多樣，能夠吸引廣大學(xué)生參與其中，但是對于一些自制力較差的學(xué)生來說，往往會出現(xiàn)學(xué)生沉迷新媒體文化的現(xiàn)象，該種現(xiàn)象嚴重影響到了這部分同學(xué)日常的學(xué)習(xí)生活，長期下來還會引發(fā)大學(xué)生心理問題。比如，部分自制力較差的學(xué)生，會利用新媒體文化的虛擬性，以匿名的形式在虛擬環(huán)境中與各式各樣的人進行溝通交流，在虛擬環(huán)境中，這部分同學(xué)的欲望得到了極大滿足，但是一旦脫離虛擬環(huán)境回到現(xiàn)實當中，該部分學(xué)生就會出現(xiàn)較大的心理落差，嚴重的情況下該部分同學(xué)甚至可能出現(xiàn)雙重或多重人格，這一問題的產(chǎn)生，也阻礙了學(xué)生工作的順利開展[1]。

隨著新媒體文化的不斷發(fā)展和進步，學(xué)生工作管理的方式和內(nèi)容也進一步得到了提升和改變，相比傳統(tǒng)的管理方式，利用新媒體文化能將學(xué)生工作管理方式變得更加多元化，管理內(nèi)容也會更加豐富。對于學(xué)生來說，由于其自身具有較強的好奇心，對新鮮事物的接受能力也比較強，在新媒體文化推出的短時間內(nèi)，由于新媒體文化獨有的優(yōu)勢往往能得到大部分學(xué)生群體的推崇，并且能夠較為熟練地進行運用；但是，對于學(xué)生工作管理的工作人員來說，由于自身技術(shù)水平有待提高，在新媒體文化的運用方面，往往處于被動狀態(tài)，這很大程度上導(dǎo)致管理工作人員不能及時把握學(xué)生的思想動態(tài)，進而讓學(xué)生管理工作始終處于被動狀態(tài)，基于此種條件下，學(xué)生工作管理人員有必要對新媒體文化有一個較為全面的認知和了解，這樣才能進一步達到轉(zhuǎn)變學(xué)生工作管理方式的目的。

二、怎樣合理進行學(xué)生工作管理工作

實際上，如果想要學(xué)生工作管理在新媒體文化環(huán)境下順利開展與運行，有關(guān)部門就必須加強對新媒體文化的研究，對于學(xué)生工作管理，目前在新媒體文化運行下產(chǎn)生的各種問題，有關(guān)部門更應(yīng)該及時采取相應(yīng)的措施進行解決，這樣才能夠真正推動中國新媒體文化行業(yè)的發(fā)展，也才能進一步讓學(xué)生工作管理變得更加快捷高效[2]。

首先，應(yīng)該確立有效的工作管理制度，建設(shè)一個具有一定權(quán)威的信息交流平臺。新媒體信息文化是一個虛擬的信息交流過程，它獨有的優(yōu)勢不言而喻，但是它的缺點也是不容忽視的，所以只有對新媒體信息加以正確的引導(dǎo)和監(jiān)測才能將新媒體的優(yōu)勢最大化，學(xué)生工作管理部門的相關(guān)工作人員應(yīng)該有一個較為完善的管理制度，對于新媒體產(chǎn)生的信息應(yīng)該做到實時監(jiān)測和篩選，對于不良信息內(nèi)容應(yīng)該及時采取相應(yīng)措施進行處理，在新媒體信息平臺的交流方面，相關(guān)部門應(yīng)該掌握網(wǎng)絡(luò)政治思想文化傳播的主動權(quán)，爭取為廣大受眾群體創(chuàng)建一個積極向上、正能量且能大力弘揚正確的三觀的信息平臺。

其次，應(yīng)該合理利用新媒體文化，在校內(nèi)定期開展與之相關(guān)的文化活動，借此減少不良新媒體網(wǎng)絡(luò)信息，對各受眾人產(chǎn)生不良影響。新媒體的崛起對于社會經(jīng)濟發(fā)展有著不小的推動作用[3]，多數(shù)人群可以利用新媒體中的網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上購物、游戲等活動，但是很少有人會選擇利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)以便能獲取更多的知識，為了讓這部分群體能有一個健康的身心，校區(qū)可以定期在校內(nèi)舉行與新媒體文化相關(guān)的活動，這樣一方面能減少他們在網(wǎng)絡(luò)上浪費的時間，另一方面可以讓他們積極參與到活動實踐當中，此舉不僅能鍛煉身心健康，還能減少不良網(wǎng)絡(luò)對他們造成的影響。

三、結(jié)束語

綜上所述，在新媒體文化日益流行的今天，各高等院校對于學(xué)生工作管理方面，應(yīng)該順應(yīng)時代潮流，跟隨時代腳步做出相應(yīng)的改變，只有這樣才為祖國、為社會培養(yǎng)出各方面品格都比較出色的人才，這樣我國的教學(xué)事業(yè)才會有所發(fā)展。