虛擬環(huán)境
- 虛擬仿真技術(shù)在東北抗聯(lián)精神課程教學中的應(yīng)用研究
擬仿真技術(shù)；虛擬環(huán)境；課堂教學中圖分類號：G651；G652文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）12-0034-03將虛擬仿真技術(shù)融入東北抗聯(lián)精神課程中，以東北抗聯(lián)紅色文化資源為主要內(nèi)容，開展情景式教學，并以學生為主體，將東北抗聯(lián)相關(guān)的紅色文化人物、歷史故事、紅色精神等轉(zhuǎn)化為多樣的藝術(shù)形式，采用“歷史場景再現(xiàn)”“模擬教學”“虛擬實踐”等形式，引入多功能的智能教學設(shè)備和終端，能充分發(fā)揮其真實體驗性強、交互作用性強、沉浸式效果強等優(yōu)勢，實現(xiàn)包
成才之路 2022年12期2022-07-28
- 基于Roboguide平臺下仿真環(huán)境設(shè)計
擬工廠，通過虛擬環(huán)境優(yōu)化工廠布局并仿真生產(chǎn)過程，在虛擬環(huán)境中能真實地模擬生產(chǎn)線的運動，為設(shè)計提供依據(jù)可行性的根據(jù)，且在計算機上可方便地修改完善設(shè)計，實驗不同的方案，對生產(chǎn)線進行不斷的優(yōu)化，可以大大減少調(diào)試的成本。在ROBOGUIDE平臺上分別從機器人控制柜、機器人執(zhí)行機構(gòu)、到工裝數(shù)模和外圍設(shè)備進行設(shè)計，從而完成機器人加工生產(chǎn)虛擬環(huán)境的仿真設(shè)計，為機器人仿真提供了基礎(chǔ)環(huán)境。關(guān)鍵詞：虛擬環(huán)境;仿真;工業(yè)機器人中圖分類號：TP391.9? ? ? 文獻標識碼：A
現(xiàn)代信息科技 2021年7期2021-10-16
- 試析傳播學理論在電影《大事件》中的運用
設(shè)置理論以及虛擬環(huán)境理論在媒介信息傳播過程中所起的作用。關(guān)鍵詞：《大事件》；傳播學；虛擬環(huán)境；議程設(shè)置；受眾中圖分類號：J905 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）01-0134-02一、《大事件》體現(xiàn)的受眾特征（一）互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下受眾生活透明化隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，公眾的日常生活與媒介的聯(lián)系日益緊密，個人生活逐漸透明，公眾生活的一舉一動都被曝光于閃光燈之下，或主動分享生活信息，或被動為媒體所控制，現(xiàn)代受眾在不知不覺中被卷入媒介大環(huán)境
新聞研究導刊 2021年1期2021-09-10
- 如何通過虛擬環(huán)境有效管理Python第三方庫
決。一、配置虛擬環(huán)境1.虛擬環(huán)境虛擬環(huán)境是一個虛擬化、從電腦獨立出來的環(huán)境。每個Python虛擬環(huán)境都有一個獨立的Python解釋器、一套獨立的Python標準庫，還有一套獨立的工具和第三方庫。虛擬環(huán)境雖小，但什么都能做。虛擬環(huán)境之間相互獨立，互不干擾，當我們進入某個虛擬環(huán)境，下載并安裝某個庫，相應(yīng)的庫也只會對這個虛擬環(huán)境起作用。2.虛擬環(huán)境的意義在實際項目開發(fā)中，我們通常會根據(jù)自己的需求下載不同的第三方庫，但是每個項目使用的第三方庫可能不一樣，或使用的版
廣東教育·職教版 2021年7期2021-08-23
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)與計算機技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展分析
擬現(xiàn)實技術(shù);虛擬環(huán)境;計算機中圖分類號：TP391.9文獻標識碼：A? 文章編號：1003-2177（2021）01-0119-02虛擬現(xiàn)實技術(shù)來源于計算機技術(shù)的發(fā)展，由于計算機技術(shù)在實際應(yīng)用中的作用不斷提高，虛擬現(xiàn)實技術(shù)也就隨著計算機技術(shù)的發(fā)展而快速發(fā)展。計算機越來越追求智能化和高速化的方向，而現(xiàn)在，傳統(tǒng)的視覺模式越來越不能滿足人們的需求，仿真技術(shù)和人工智能技術(shù)的結(jié)合促成了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的進一步發(fā)展。借助計算機的高新技術(shù)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以更加真實地模擬出一
海外文摘·學術(shù) 2021年1期2021-06-29
- VR在國內(nèi)突發(fā)性新聞報道中的應(yīng)用研究
突發(fā)性新聞;虛擬環(huán)境中圖分類號? G2? ? ? 文獻標識碼? A? ? ? 文章編號? 2096-0360（2020）17-0038-031? 概念梳理1.1? 突發(fā)性事件所謂突發(fā)性事件，即在現(xiàn)實生活中出乎意料地發(fā)生的重大事件，同時還具備較高新聞價值的事件。這種事件通常會打亂人們尋常的生活、工作和學習，同時還會造成一定程度上的生命、財產(chǎn)等方面的損失。突發(fā)性事件與我們?nèi)粘Ｉ钪惺孪劝才藕玫木哂小皟x式性”的活動并不相同。突發(fā)性事件的基本特點是相對于公眾而言的
新媒體研究 2020年17期2020-12-28
- 虛擬技術(shù)在計算機組裝與維修中的運用
實踐操作? 虛擬環(huán)境? 安裝系統(tǒng)在計算機領(lǐng)域中運用虛擬技術(shù)，可以在虛擬機上模擬出與真實環(huán)境一致的計算機運行平臺，與物理層面上的計算機應(yīng)用形式?jīng)]有差異。在計算機專業(yè)教學中，通過虛擬機、虛擬程序的有效使用，可以為學生提供真實的操作窗口，學生在虛擬平臺上，進行軟件分區(qū)、下載、病毒查殺、系統(tǒng)格式化等操作，不會對光驅(qū)與計算機設(shè)備造成較大的損害，同時，還能夠滿足學生實踐訓練的需求，為計算機專業(yè)組裝、維修等課程的學習提供了有效的平臺，學生的實訓資源更豐富，教師也可以利用
商情 2020年40期2020-10-20
- 新媒體環(huán)境下的青年亞文化狂歡
分析其建構(gòu)的虛擬環(huán)境、此虛擬環(huán)境的正負功能、青年亞文化在此虛擬環(huán)境下的發(fā)展狀況，并從受眾及媒介設(shè)計者兩個角度出發(fā)提出了可行的應(yīng)對措施。同時，也對未來一段時間內(nèi)新媒體的流行趨勢做出預測。關(guān)鍵詞：新媒體;青年亞文化;彈幕文化;虛擬環(huán)境中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 10-0-02一、引言青年亞文化（Youth Subcultures，又譯青春亞文化），是指主要由年輕人群體創(chuàng)造的、與父輩文化和主導文化既抵抗又合作
傳媒論壇 2020年10期2020-09-06
- 情感的介質(zhì)：動漫人物的傳播功能
;情感表達;虛擬環(huán)境2018年1月初，一款由日本游戲公司HIT-POINT研發(fā)的休閑小游戲《旅行青蛙》開啟了朋友圈新的一輪刷屏模式。“怎么還不回來？怎么連明信片都不寄一張回來呀？是在外面迷路了嗎？”一只小小的青蛙，在各大平臺掀起一陣風暴，游戲當中的每個人都無比關(guān)心自己的“蛙兒”，玩家在游戲里面紛紛玩起了角色扮演，小心呵護著自己的“蛙兒”。在百度搜索欄搜索“旅行青蛙”有4，770，000個結(jié)果，多為游戲攻略以及對自己家“蛙兒”的吐槽、感悟之類，可見其引發(fā)了人
新聞世界 2020年4期2020-04-26
- 基于虛擬現(xiàn)實的3D無線鼠標設(shè)計
;三維鼠標;虛擬環(huán)境;縱深方向;ADXL345;Cortex-M0中圖分類號：TP212文獻標識碼：A文章編號：2095-1302（2020）01-0-030 引 言自從美國科學家在1968年制造出世界上第一只鼠標（以其外形類似老鼠而命名）以來，鼠標已經(jīng)有近60年的歷史。最初，鼠標普遍都是滾輪式，而隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，當前人們開始越來越多地使用更為先進的光電子鼠標。然而，隨著計算機應(yīng)用的進一步發(fā)展，當在許多場合沒有臺式機時（例如在長途車和礦井中），傳統(tǒng)
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 2020年1期2020-02-07
- 基于虛擬環(huán)境下多維度情景浸入工程化項目實踐教學模式研究
式。關(guān)鍵詞：虛擬環(huán)境;情景浸入;工程化項目;實踐教學模式中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2019）31-0184-021概述職業(yè)教育的特色是強調(diào)職業(yè)技能的培養(yǎng)，職業(yè)技能培養(yǎng)需要通過大量的動手實踐練習實現(xiàn);有些實訓必須在硬件設(shè)備環(huán)境下才能夠?qū)崿F(xiàn)。但大部分學校沒有條件使用昂貴的硬件設(shè)備給學生進行實踐教學，無法正常的完成學生職業(yè)技能培養(yǎng);也發(fā)現(xiàn)就算有硬件設(shè)備，很多學校也沒有通過校企合作開發(fā)企業(yè)級工程化的案例項目，給學生針對性的
電腦知識與技術(shù) 2019年31期2019-12-23
- 口腔實驗教學的虛擬環(huán)境創(chuàng)造問題研究
腔實驗教學的虛擬環(huán)境的作用、口腔實驗教學的虛擬環(huán)境在教學中的應(yīng)用、口腔實驗教學的虛擬環(huán)境相關(guān)技術(shù)以及口腔實驗教學的虛擬環(huán)境在教學中應(yīng)用的原則。關(guān)鍵詞：口腔實驗教學 虛擬環(huán)境 教學效率一、虛擬環(huán)境在口腔實驗教學中的作用1.有利于完成高成本、高危險的實驗課程在傳統(tǒng)實驗項目中，由于部分實驗耗材多、成本高或者危險性高，導致了實驗課程的停滯。虛擬環(huán)境能夠通過人機結(jié)合的方式來完成相關(guān)的實驗操作，為學生提供更多的實驗項目，有效避免了在實驗過程中的危險。虛擬環(huán)境的相關(guān)技術(shù)
職業(yè)·中旬 2019年10期2019-11-30
- 融合虛擬技術(shù)的《路由交換技術(shù)》課程教學改革探討
值。關(guān)鍵詞：虛擬環(huán)境;路由交換技術(shù);課程改革中圖分類號：TP319? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2019）22-0156-02開放科學（資源服務(wù)）標識碼（OSID）：1 引言《路由交換技術(shù)》是計算機網(wǎng)絡(luò)信息工程專業(yè)中的一門理論性和實操性非常強的專業(yè)課程，需要學生具備一定的動手實踐能力，并且在此課程的不斷深入講解過程中，能深刻體會到網(wǎng)絡(luò)信息工程中最核心的實踐內(nèi)容，也能體現(xiàn)出學生在職業(yè)技能方面的修為。幾年來，本文作者先后擔任了計算
電腦知識與技術(shù) 2019年22期2019-10-31
- 重定向技術(shù)的分類研究
行穿越沉浸式虛擬環(huán)境（IVEs）是提高基于VR交互的自然度的一項重要活動，但由于虛擬世界大小受到物理空間限制，自然行走仍然是一個實現(xiàn)挑戰(zhàn)。使用重定向技術(shù)是一種很有希望的方法，它通過在虛擬環(huán)境中操縱用戶的路徑來放寬自然行走的空間要求，從而使現(xiàn)實世界的路徑保持在物理工作區(qū)的邊界內(nèi)。在本文中，我梳理了重定向技術(shù)的發(fā)展，根據(jù)幾何靈活性與用戶注意重定向技術(shù)的可能性將其分開，其中，我將強調(diào)分類為微妙的技術(shù)進行重新定向時，“改變盲目性重定向技術(shù)”的概念。此外，本文還將引
科學導報·學術(shù) 2019年47期2019-10-21
- 整車車道偏離預警系統(tǒng)虛擬測試方法研究
離預警系統(tǒng);虛擬環(huán)境;測試中圖分類號：U463.6;U467 文獻標識碼：A 文章編號：1003-5168（2019）20-0022-03Research on Virtual Test Method of Lane Departure WarningSystem Based on Full VehicleZHENG Lei ZHOU Xiangxiang ZHENG Wangxiao（Test and Certification De
河南科技 2019年20期2019-09-10
- 利用VR技術(shù)促進各領(lǐng)域能力提升
術(shù)營造成不同虛擬環(huán)境的特點，開展不同種類的課堂既滿足每個學生對不同類型課堂的需求，又可提高學生各種知識技能的能力，加快中國教育的發(fā)展，使中國的教育機制日趨完善。【關(guān)鍵詞】VR技術(shù) 虛擬環(huán)境 知識技能一、引言VR技術(shù)營造虛擬環(huán)境的特點融入到目前的教育機制中是非常重要的，教育是較廣泛的概念，任何知識技能都屬于教育的一種，例如演講能力、外交能力、適應(yīng)考試、設(shè)計能力等，由于各地區(qū)的教育水平和經(jīng)濟發(fā)展情況不同，導致了發(fā)達地區(qū)的人才量是高于普通地區(qū)的，為減少這種差距，
商情 2019年33期2019-08-27
- 影視制作中的VR技術(shù)應(yīng)用及其發(fā)展動力分析
;發(fā)展動力;虛擬環(huán)境;VR技術(shù)基金項目：本文系2017年度山西省高等學校人文社會科學重點研究基地項目“虛擬現(xiàn)實視域下的電影美學研究”（2017343）。影視制作可以看成是藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，而基本的制作內(nèi)容則包含有后期合成、圖像處理、音頻制作等等，當然，也可以將影視制作看成是一門視聽語言藝術(shù)。從1965年發(fā)明出第一臺虛擬顯示設(shè)備Sensorama之后，二維電影就開始不能再滿足觀眾對圖像逼真性、故事感等方面的需求，也就在這時虛擬現(xiàn)實技術(shù)開始有了發(fā)展，同時也讓影
大觀 2019年4期2019-08-01
- 數(shù)字雕塑在虛擬環(huán)境中的應(yīng)用
泛應(yīng)用在各種虛擬環(huán)境中，比如電影行業(yè)、游戲行業(yè)、動漫行業(yè)等，并且為這些行業(yè)帶來了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。通過這些應(yīng)用，我們也能夠感受到數(shù)字雕塑給我們的生活提供了極大的方便。關(guān)鍵詞：數(shù)字雕塑;虛擬環(huán)境;應(yīng)用近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費層次越來越高，不僅僅停留在衣、食、住、行這些方面。電影、游戲、動漫這些高端娛樂產(chǎn)業(yè)成了消費者的首選，能夠讓他們在每天繁忙的工作之后，放松一下身心。數(shù)字雕塑為這些高端娛樂產(chǎn)業(yè)注入了新的活力，讓電影、游戲、動漫產(chǎn)生了更好
藝術(shù)科技 2019年3期2019-07-23
- 港口危險貨物安全生產(chǎn)管理平臺芻議
;安全生產(chǎn);虛擬環(huán)境;動態(tài)監(jiān)測1? 引言為了加強港口危險貨物安全管理，交通運輸部辦公廳于2017年01月05日印發(fā)《港口危險貨物安全監(jiān)管信息化建設(shè)指南》，各省市、地方港口行政主管部門相繼開展信息化建設(shè)工作，同時對危險貨物港口企業(yè)在風險分級管控和隱患排查治理兩個體系建設(shè)與運行、安全生產(chǎn)標準化管理明確提出信息化建設(shè)要求。港口危險貨物安全生產(chǎn)管理平臺的開發(fā)，從兩個體系建設(shè)與運行、安全生產(chǎn)管理標準化、信息化管理建設(shè)等方面出發(fā)，符合國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和信息強國的戰(zhàn)略部署，
裝飾裝修天地 2019年7期2019-06-11
- 基于虛擬技術(shù)的整車試驗研究及應(yīng)用
、虛擬路面及虛擬環(huán)境的建模方式，基于成本、時間及可靠性原則清晰地整理出整車虛擬試驗建設(shè)的基本思路，確定了整車建模、虛擬路面、虛擬環(huán)境的構(gòu)造方法。研究表明，整車虛擬實驗仿真結(jié)果可為產(chǎn)品設(shè)計提供指導性意見。關(guān)鍵詞：整車虛擬試驗場；整車建模；虛擬路面；虛擬環(huán)境1 引言車輛作為一個復雜的機械產(chǎn)品，其質(zhì)量需要經(jīng)過多種試驗得以保證。其中汽車疲勞強度試驗都是通過先制造樣車后進行各類試驗，因此汽車內(nèi)部結(jié)構(gòu)早已確定。如遇特殊情況，會影響汽車結(jié)構(gòu)設(shè)計，從而導致汽車開發(fā)周期延長
時代汽車 2019年3期2019-06-11
- 基于Kinect的機器人輔助上肢被動康復訓練控制方法
;被動訓練;虛擬環(huán)境;任務(wù)示教;軌跡跟蹤中圖分類號 TP242文獻標志碼 A0 引言偏癱初期患者病患部位肌張力增大，關(guān)節(jié)活動受限.為緩解肌痙攣并防止肌肉軟組織硬化，患者偏癱后必須盡快進行關(guān)節(jié)被動牽引訓練.康復機器人技術(shù)是近年來發(fā)展起來的一種新的運動神經(jīng)康復治療技術(shù)[1].在機器人輔助患肢進行關(guān)節(jié)被動訓練過程中，主要是由機器人在控制器作用下平穩(wěn)地牽引患肢沿事先規(guī)劃的運動軌跡進行康復訓練[2].研究表明，基于虛擬現(xiàn)實交互的機器人輔助康復訓練方法，因其具有高度的
南京信息工程大學學報 2019年2期2019-05-30
- 增強現(xiàn)實技術(shù)在教學活動中的應(yīng)用研究
：增強現(xiàn)實 虛擬環(huán)境 教學應(yīng)用 教育游戲中圖分類號：G434文獻標識碼：A文章編號：1003-0069（2019）01-0100-02Abstract： Augmented reality technology is a branch of virtual reality technology. It combines computer-generated virtual information with the real world to allow u
設(shè)計 2019年1期2019-03-27
- 基于數(shù)字化工廠技術(shù)在焊裝車間的前期規(guī)劃應(yīng)用
成摘 要：在虛擬環(huán)境中利用Process Designer完成國內(nèi)A車型的前期工藝規(guī)劃方案制定和三維建模的建模方法，以國內(nèi)A車型為案例，建立了標準的工藝數(shù)據(jù)庫，為后續(xù)調(diào)取資源提供了技術(shù)保障，通過前期的三維規(guī)劃建模，實現(xiàn)了設(shè)備的可視化，平衡了各工位之間的工作量，完善了設(shè)備的利用率，縮短了生產(chǎn)線的布局時間，降低了在現(xiàn)場布線的成本，加快了新車型的上市周期。關(guān)鍵詞：虛擬環(huán)境；Process Designer；工藝規(guī)劃；三維建模中圖分類號：U468.2 文獻標志碼：
科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2019年1期2019-01-26
- 數(shù)據(jù)存儲與虛擬英語語言教學環(huán)境之間的互動
】數(shù)據(jù)存儲 虛擬環(huán)境 傳統(tǒng)環(huán)境 英語教學 相關(guān)因素 良性互動數(shù)據(jù)存儲帶給虛擬教學環(huán)境教學的影響主要在于存儲數(shù)據(jù)的類型、數(shù)量、方式方法、時間及次序、性質(zhì)等方面。本文將通過：數(shù)據(jù)存儲的種類與英語語言教學、網(wǎng)上語言教學環(huán)境與英語語言教學、如何進行有效的數(shù)據(jù)存儲、如何有效地使用數(shù)據(jù)四個章節(jié)討論這一話題。一、數(shù)據(jù)存儲的種類與英語語言教學（一）數(shù)據(jù)存儲的種類根據(jù)Collins Cobuild字典①，數(shù)據(jù)或為用于分析研究的信息（information as data，i
商情 2018年49期2018-11-30
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)的教育應(yīng)用研究
；虛擬教學；虛擬環(huán)境；交互中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）46-0233-02一、引言伴隨信息時代的到來，新科技手段的應(yīng)用衍生了各種新型教學媒體，虛擬現(xiàn)實技術(shù)（Virtual Reality）是繼多媒體之后，教育技術(shù)領(lǐng)域又出現(xiàn)的一個新型教學媒體。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是20世紀末才興起的一門嶄新的綜合性信息技術(shù)，相關(guān)學者認為2016年是VR元年，它融合了計算機圖形學、多媒體技術(shù)、數(shù)字圖像、處理傳感器技術(shù)等多個學科。以
教育教學論壇 2018年46期2018-11-20
- 虛擬現(xiàn)實與交互式數(shù)字游戲技術(shù)：解決肥胖和糖尿病的新工具
式數(shù)字游戲；虛擬環(huán)境；虛擬現(xiàn)實中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）16-0227-021 介紹自1995年以來， 虛擬現(xiàn)實 （VR） 仿真技術(shù)在臨床應(yīng)用中發(fā)生了一場虛擬革命。虛擬現(xiàn)實仿真技術(shù)在臨床醫(yī)學方面的應(yīng)用主要有臨床教學、疾病診斷、手術(shù)模擬、遠程醫(yī)療等。臨床醫(yī)學上采用虛擬現(xiàn)實仿真技術(shù)主要是指使用計算機技術(shù)（主要是計算機圖形學與虛擬現(xiàn)實）來模擬、指導醫(yī)學手術(shù)所涉及的各種過程。隨著虛擬現(xiàn)實仿真技術(shù)的不斷完善，借助與V
電腦知識與技術(shù) 2018年16期2018-09-14
- 淺析虛擬環(huán)境下藥學實驗教學
行闡述，分析虛擬環(huán)境藥學實驗教學的原則，對虛擬教學實踐策略進行探討。關(guān)鍵詞：虛擬環(huán)境；藥學實驗；教學隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，作為高職藥學實驗教學有機構(gòu)成的虛擬環(huán)境下的實驗教學，能夠解決有效解決實驗中的問題，藥學具有很強實踐性，因此，信息化對藥學實驗教學的開展具有極大的促進作用?；诮虒W層面而言藥學實驗是藥學課程和藥學教學的一個重要組成部分，它既是藥學教育的重要基礎(chǔ)，又是藥學教育的重要內(nèi)容、方法和手段。實驗是藥學教學的基礎(chǔ)，在教學中，實驗教學是學生積極發(fā)揮
速讀·中旬 2018年5期2018-07-07
- 新媒體時代的擬態(tài)環(huán)境與虛擬環(huán)境
；擬態(tài)環(huán)境；虛擬環(huán)境無論是傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體或自媒體，在過去的幾年內(nèi)都處于變革的洪流中，用戶閱讀興趣、消費場景、內(nèi)容生產(chǎn)、服務(wù)方式變化已至。年輕群體的喜好重塑著媒體的表達方式，成為媒體爭奪的消費場景。電子設(shè)備逐漸變?yōu)樾畔⑹占洼敵龅闹匾ぞ?，同時也成為人與人之間進行信息交互的重要媒介。媒體迎來全產(chǎn)業(yè)鏈改革的同時，一些原本的“科技公司”，不但深入到媒體的“腹地”，甚至在以科技之名“改造”媒體?？萍紴槊襟w人提供新鮮的工具，傳統(tǒng)新聞傳播的的思維和渠道悄然發(fā)生變化
大東方 2018年1期2018-05-30
- 虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)及其關(guān)鍵技術(shù)的研究進展
實；沉浸感；虛擬環(huán)境；交互性中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：2095-1302（2018）04-00-020 引 言易凱資本創(chuàng)始人王冉說：“如果說未來五到十年有什么東西能夠像Uber顛覆全球出租車行業(yè)一樣顛覆全球娛樂產(chǎn)業(yè)，我認為就是VR（虛擬現(xiàn)實）[1]?！碧摂M現(xiàn)實（Virtual Reality，VR）是采用以計算機技術(shù)為核心的現(xiàn)代高科技生成逼真的視、聽、觸等一體化特定范圍的虛擬環(huán)境（Virtual Environment，VE），用戶
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 2018年4期2018-05-15
- 基于虛擬環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)工程實驗教學研究
，提出了基于虛擬環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)工程實驗平臺。在此虛擬平臺上，可以完成網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)對網(wǎng)絡(luò)硬件實驗考核的需求，并有利于提高學生的創(chuàng)新能力和技術(shù)技能。通過實際的實驗教學實踐，證明了此虛擬平臺的可用性與靈活性并不亞于網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境。關(guān)鍵詞：虛擬環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)工程；實驗教學；實驗考核；包跟蹤中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）03-0148-02Abstract： Due to the experimental teaching n
電腦知識與技術(shù) 2018年3期2018-03-21
- 基于視覺的體感交互人體動作識別系統(tǒng)研究
所提取數(shù)據(jù)與虛擬環(huán)境對應(yīng)創(chuàng)新人物模型取得關(guān)聯(lián)，從而完成本系統(tǒng)的研究目標，達到人體基本動作識別，人動而虛擬環(huán)境模動的效果。關(guān)鍵詞： 虛擬環(huán)境；體感交互；計算機視覺；人體動作識別中圖分類號：TP18 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）01-0193-02隨著計算機網(wǎng)絡(luò)和視頻圖像采集設(shè)備的快速發(fā)展和普及，圖像已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾d體之一，同時圖像的數(shù)據(jù)量呈現(xiàn)爆炸式的增長，時時刻刻都會有數(shù)以萬計的新內(nèi)容產(chǎn)生，所以，如何更加準確，更加迅
電腦知識與技術(shù) 2018年1期2018-02-02
- 現(xiàn)代食品企業(yè)管理教學改革探討
；教學改革；虛擬環(huán)境；真實訂單；任務(wù)驅(qū)動中圖分類號 G642.0 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2017）24-0279-01Discussion on Teaching Reform of Modern Food Enterprise Management：Based on Teaching Method ofReal Order Driven in Virtual Food Enterprise EnvironmentZHOU Yan-
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技 2017年24期2018-01-22
- 影視制作中的VR技術(shù)應(yīng)用及其發(fā)展動力分析
發(fā)展動力 虛擬環(huán)境中圖分類號：TN925 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）09（c）-0145-02影視制作是技術(shù)與藝術(shù)的綜合。其基本技術(shù)包含音頻制作、圖像處理、后期合成等，與此同時它也是一門視聽語言藝術(shù)。自1956年攝影師Morton Heilig發(fā)明第一臺虛擬現(xiàn)實設(shè)備Sensorama以來，二維電影的體驗逐漸難以滿足人們對圖像逼真性、故事臨場感的需求，于是虛擬現(xiàn)實技術(shù)逐漸開始嶄露頭角，影響著電影技術(shù)和藝術(shù)的革新。近百年來，電影
科技創(chuàng)新導報 2017年27期2017-11-28
- 基于虛擬環(huán)境下的醫(yī)學微生物學實驗教學模式研究
才。關(guān)鍵詞：虛擬環(huán)境；醫(yī)學微生物學；實驗教學模式中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）45-0279-02醫(yī)學微生物學是一門重要的醫(yī)學基礎(chǔ)課程，實驗教學是醫(yī)學微生物學重要的組成部分。如何發(fā)揮醫(yī)學微生物學實踐課程的作用，提高醫(yī)學生的臨床綜合和實踐能力，培育出具有崗位勝任力的高素質(zhì)醫(yī)學人才，一直是醫(yī)學微生物學教育者共同關(guān)注的重要問題。開展基于虛擬環(huán)境的醫(yī)學微生物學實驗教學模式改革，不僅可以彌補由于實驗室生物安全和場地
教育教學論壇 2017年45期2017-11-24
- 虛擬環(huán)境下數(shù)字圖書館用戶服務(wù)模式的建立
就立足于現(xiàn)代虛擬環(huán)境下對數(shù)字圖書館的用戶服務(wù)模式建立展開探討，并提出一定程度的意見，旨在促進我國數(shù)字圖書館事業(yè)又好又快發(fā)展。關(guān)鍵詞：虛擬環(huán)境；數(shù)字圖書館；服務(wù)模式；問題研究1 虛擬環(huán)境下數(shù)字圖書館用戶服務(wù)模式的創(chuàng)新如何提升自身的服務(wù)能力，做好讀者的服務(wù)工作一直都是數(shù)字圖書館在建設(shè)過程中最關(guān)心的問題，隨著現(xiàn)代互利網(wǎng)技術(shù)的普及，數(shù)字圖書館的信息服務(wù)建設(shè)更加多元化，服務(wù)更加高效率，在依托自身數(shù)據(jù)化信息體系建設(shè)的同時，更加深化發(fā)展讀者的服務(wù)工作，將讀者的高效率服務(wù)
卷宗 2017年11期2017-07-19
- VR技術(shù)如何影響教育行業(yè)的發(fā)展
鍵詞：VR 虛擬環(huán)境 體驗1 VR技術(shù)的概念VR（Virtual Reality，即虛擬現(xiàn)實，簡稱VR），最早是在20世紀80年代初提出的。VR能創(chuàng)造的一種嶄新的人機交互手段。其具體是指借助計算機及最新傳感器技術(shù)，當人們面對虛擬的環(huán)境時，卻沉浸在一種真實的環(huán)境里的一種體驗。2 VR技術(shù)的特點VR技術(shù)能給人以身臨其境的感覺，一般通過眼鏡、數(shù)據(jù)頭盔、數(shù)據(jù)手套等，并能給用戶以感官、聽覺等的多方面的刺激。VR技術(shù)它的互動性非常好。用戶與與虛擬環(huán)境可以互動操作，這樣
商情 2017年22期2017-07-18
- 虛擬環(huán)境人機交互技術(shù)的分析
的飛速發(fā)展，虛擬環(huán)境以及它的表現(xiàn)形式得到了極大的豐富。在越來越細膩、逼真的虛擬環(huán)境中，人們的精神世界也得到了富足。本文以虛擬環(huán)境本身特點以及其在計算機方面的特征為出發(fā)點，對虛擬環(huán)境內(nèi)人機交互的技術(shù)問題進行重要分析，并給出針對性意見。關(guān)鍵詞：虛擬環(huán)境；人機交互；技術(shù)分析在現(xiàn)代科技飛速發(fā)展的情況下，豐富的物質(zhì)生活往往已經(jīng)滿足不了人們的需求，一部分人則開始追求精神世界的享受。而隨著人們生活節(jié)奏的日益加快，方便、快捷、新奇也是人們選擇娛樂方式重要標準之一，虛擬現(xiàn)實
科技風 2017年9期2017-05-30
- 虛擬視閾中“認知機制”的演變及反思
重大變化。在虛擬環(huán)境中，人的主觀能動性可以通過創(chuàng)造、建構(gòu)和設(shè)定等系列活動來顯現(xiàn)，人的邏輯推理、計算、記憶等能力也會得到顯著提升，研究這一問題對于豐富和發(fā)展馬克思主義的認識論原理有著重要的意義。[關(guān)鍵詞]虛擬環(huán)境 認知機制 演變在虛擬視閾中，人的認知機制與在現(xiàn)實社會中有許多不同之處。人自身認知機制的形成及表現(xiàn)是復雜的，我們之所以選擇從虛擬視閾角度來研究人的認知機制的相關(guān)現(xiàn)象，是基于網(wǎng)絡(luò)時代給現(xiàn)實社會帶來了龐大的信息量。值得注意的是，激增的信息量正在改變?nèi)藗児?/div>
黨史文苑 2017年6期2017-04-24
- 動畫廣告設(shè)計中虛擬環(huán)境的構(gòu)建方法與運用
體現(xiàn)和成立。虛擬環(huán)境的構(gòu)建源于廣告的設(shè)計目的和消費者的審美需求，它不僅是對個體對象的虛構(gòu)化塑造，還包括對作品的敘事邏輯和表現(xiàn)題材的設(shè)想性整合。因商品屬性、推廣主題和消費對象的特點差異，構(gòu)建廣告虛擬環(huán)境的方法也是多樣的。如何構(gòu)建虛擬環(huán)境，并運用其設(shè)計優(yōu)勢為動畫廣告創(chuàng)作帶來積極作用是本文的研究內(nèi)容?！碴P(guān)鍵詞〕動畫廣告 虛擬環(huán)境 構(gòu)建方法 教學運用引言與傳統(tǒng)廣告相比，動畫廣告將產(chǎn)品的信息特點轉(zhuǎn)化為觀眾喜聞樂見的藝術(shù)表現(xiàn)形式，以具有鮮明風格的視聽符號給觀眾帶來耳目藝海 2016年12期2017-01-13
- 淺談基于“第二人生”的中學生英語自主學習
文主要研究在虛擬環(huán)境“第二人生”中進行英語自主學習的可行性及其優(yōu)勢，探索適合當代中學生的英語自主學習模式?！娟P(guān)鍵詞】自主學習；虛擬環(huán)境；第二人生；中學生英語1研究背景近年來，自主學習已成為當前課程與教學改革推行的一項重要的課程目標和一種有效的學習模式。研究表明，我國外語學習者的自主學習水平總體上很弱[1]，亟需為學生營造自主學習氣氛，創(chuàng)造自主學習條件，改善缺乏自主學習環(huán)境的狀況。因此，很多研究提出創(chuàng)建自主學習中心，它是基于計算機網(wǎng)絡(luò)的英語自主學習網(wǎng)絡(luò)平臺，都市家教·下半月 2016年8期2016-10-21
- 虛擬漫游技術(shù)在礦政三維動態(tài)管理中的應(yīng)用
的方式進行與虛擬環(huán)境對象的交互工作，讓用戶體會到近似真實環(huán)境的體驗和感受，在貼近用戶增值服務(wù)和整合圖片資源方面具有強大優(yōu)勢。文章就全景照片虛擬漫游技術(shù)在礦政信息及三維動態(tài)管理中的應(yīng)用進行了闡述。關(guān)鍵詞：全景圖；虛擬漫游技術(shù)；礦政信息；三維動態(tài)管理；虛擬環(huán)境 文獻標識碼：A中圖分類號：TD178 文章編號：1009-2374（2016）19-0150-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2016.19.072現(xiàn)如今，信息技術(shù)日新中國高新技術(shù)企業(yè) 2016年19期2016-05-30
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)概論
】虛擬現(xiàn)實；虛擬環(huán)境；沉浸；交互1 虛擬現(xiàn)實技術(shù)的概念虛擬現(xiàn)實技術(shù)（Virtual Reality Technology）是一項綜合集成技術(shù)，它的出現(xiàn)是計算機圖形學、人機交互技術(shù)、傳感器技術(shù)、人機接口技術(shù)以及人工智能技術(shù)等交叉與綜合的結(jié)果。它利用計算機生成逼真的三維視覺、聽覺、嗅覺等各種感覺，使用戶通過適當裝置，自然地對虛擬現(xiàn)實世界進行體驗和交互作用[1]。2 虛擬現(xiàn)實技術(shù)特征1993年Burdea G在Electro 93國際會議上發(fā)表的“Virtual科技視界 2016年11期2016-05-23
- 虛擬環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)安全實驗系統(tǒng)的構(gòu)建問題探析
的快速發(fā)展，虛擬環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)安全實驗系統(tǒng)得到了非常廣泛的應(yīng)用。而傳統(tǒng)的實驗系統(tǒng)已無法滿足社會發(fā)展的需要，尤其是在教學方面。因此，針對目前實驗系統(tǒng)存在的不足進行了改進，通過MVC軟件、QEMU操作系統(tǒng)、Dynamips加載設(shè)備等對當前的安全實驗系統(tǒng)進行了多方面的構(gòu)建，以期為相關(guān)單位提供參考和借鑒。關(guān)鍵詞：虛擬環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)安全實驗；Dynamips；QEMU中圖分類號：TP393.08 文獻標識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.科技與創(chuàng)新 2016年8期2016-05-05
- 媒介“參照群體”對兒童脫離自我中心期的意義
需求建構(gòu)的“虛擬環(huán)境”與兒童自身所處的現(xiàn)實環(huán)境常常出現(xiàn)角色互換，在混淆真實與虛擬的傳播過程中對兒童的認知行為產(chǎn)生潛移默化的誤導。在電視節(jié)目不斷符號化并建構(gòu)消費文化語境的成人世界中，產(chǎn)生了娛樂類“媒介參照群體”，這類人群對脫離自我中心期的兒童有突顯視覺感官享受、引導物質(zhì)消費意識等重要的模范作用。關(guān)鍵詞：兒童；脫離自我中心期；“參照群體”；虛擬環(huán)境；模范和建構(gòu)一、虛擬環(huán)境與現(xiàn)實環(huán)境的互換性瑞士心理學家皮亞杰認為，兒童從兩歲至12歲之間都屬于脫離自我為中心的過渡新聞研究導刊 2016年2期2016-02-28
- 美軍無人機作戰(zhàn)的三大倫理困境
，無人作戰(zhàn)的虛擬環(huán)境，可能引發(fā)認知層面的紊亂，同時造成目標識別的技治主義傾向；其次，無人作戰(zhàn)的不對等打擊優(yōu)勢，打破了軍事對抗的均衡性，可能造成濫用的后果；再次，無人機智能化水平的提升，引起關(guān)于無人機作戰(zhàn)的人道性和責任分配的爭議，同時還有對軍人武德精神消弭的憂慮。對上述3個方面問題作了深入研究與探討，并嘗試進行有針對性的倫理規(guī)約，以解決目前所面臨的倫理困境。關(guān)鍵詞無人機；戰(zhàn)爭倫理；虛擬環(huán)境；不對稱打擊；責任主體回顧軍事技術(shù)史，戰(zhàn)爭需求與倫理規(guī)約是影響武器裝備裝備學院學報 2016年3期2016-01-05
- 醫(yī)學細胞生物學實驗課教學現(xiàn)狀與改革策略
物學；實驗；虛擬環(huán)境中圖分類號：G642.423 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2015）13-0007-021 前言作為現(xiàn)代生命科學的支柱之一，細胞生物學對于豐富學生的知識結(jié)構(gòu)框架具有奠基石的作用，同時為學生后期課程的學習及科學研究做了充足的準備。除此之外，細胞生物學的顯著特征是理論性與實踐性相結(jié)合，因此必須開設(shè)細胞生物學實驗課教學，以此作為學生拓展其動手能力的出發(fā)點[1]。近年來，隨著該課程在我國高校的不斷實施，學生逐漸將理論應(yīng)用于實踐中中國教育技術(shù)裝備 2015年13期2015-08-20
- 高校機房云服務(wù)在實驗教學中的應(yīng)用
房 云服務(wù) 虛擬環(huán)境 信息資源【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A【文章編號】0450-9889（2015）07C-0175-02高校機房承擔著計算機類基礎(chǔ)與專業(yè)課程的實訓任務(wù)，在實驗教學中占有重要地位，評判機房管理服務(wù)優(yōu)劣在于其利用率和信息化程度的高低。要建設(shè)好更高端的實驗場地，設(shè)備資金的大投入?yún)s讓眾多高校望而卻步，然而嚴峻的就業(yè)形勢催促著更多的大專院校極力開辟高層次的實驗場所。在這種情況下，怎樣利用有限的資金，利用舊有設(shè)備開展更廣泛的實踐教學，這是擺廣西教育·C版 2015年7期2015-08-10
- 被利用的“屌絲心態(tài)”——以廣告“花露水的前世今生”為例
；屌絲心態(tài)；虛擬環(huán)境[作 者]郭茈怡，貴州大學碩士研究生。2013年4月1日，史玉柱發(fā)布報告稱中國的屌絲人數(shù)達到5.26億人。不論這份報告的爭議性，都說明了“屌絲”是不容忽視的亞文化群體。“屌絲”似乎成了中國大部分年輕人現(xiàn)狀的代表，“六神花露水”正是因為抓住了這一群體的特點，廣告的宣傳才尤為成功。值得思考的并不單單是一個廣告成功背后的消費者，而是這群消費者代表的人群，究竟是時代的進步，話語權(quán)的表面泛濫，還是文化精神的流失。一、精心打造的營銷過程《花露水的前傳播與版權(quán) 2015年2期2015-03-20
- 高速鐵路工務(wù)工程基元模型庫系統(tǒng)研究與應(yīng)用
字化工務(wù)工程虛擬環(huán)境建設(shè)過程中,基元模型管理分散,層次結(jié)構(gòu)不清晰,文件系統(tǒng)存儲查詢低效、安全性低,模型顯示缺乏沉浸感等特點,同時考慮基于BIM的三維實體選線設(shè)計需求,提出構(gòu)建高速鐵路工務(wù)工程基元模型庫,對基元模型進行集中組織與管理的方法。研究基元模型分類編碼方法,并以此為基礎(chǔ)設(shè)計基元模型庫的層次結(jié)構(gòu)。給出基元模型立體顯示方案和數(shù)據(jù)庫存儲方案?；赩isual C++、Oracle數(shù)據(jù)庫及OSG圖形庫開發(fā)基元模型庫管理系統(tǒng)。在西部某高速鐵路的三維實體選線設(shè)計鐵道標準設(shè)計 2015年5期2015-03-09
- 論高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境的特征
本文所探討的虛擬環(huán)境是狹義上的虛擬環(huán)境，即網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，是指人們利用計算機控制和輸出裝置進行交往和互動的一種場景或體驗。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建起來的高校思想政治教育虛擬環(huán)境具有虛擬性、隱匿性、滲透性、交互性等特征。關(guān)鍵詞：思想政治教育；虛擬環(huán)境；內(nèi)涵；特征中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）18-0010-01環(huán)境是高校思想政治教育要素之一。在現(xiàn)代社會，隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)、計算機技術(shù)的發(fā)展和媒介的大眾化。高校思想政治教育環(huán)境發(fā)讀與寫·下旬刊 2014年9期2014-08-07
- 網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境下的醫(yī)學應(yīng)用研究
鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；虛擬環(huán)境；醫(yī)學應(yīng)用中圖分類號：R319 文獻標識碼：A收錄日期：2013年10月8日虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為現(xiàn)代醫(yī)學的醫(yī)療及教學提供了極大的方便。遠程教學和虛擬圖書館是Internet上出現(xiàn)的新型教學培訓及資料查詢方式，越來越多的醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫充分發(fā)揮Internet優(yōu)勢，以多媒體形式提供在線醫(yī)學繼續(xù)教育服務(wù)及資料查詢，為醫(yī)師的進修提高和科研工作的開展提供了極大的方便。一、虛擬醫(yī)院網(wǎng)上虛擬醫(yī)院是利用計算機網(wǎng)絡(luò)提供的遠程數(shù)據(jù)通信、資源共享的技術(shù)特點以及計算機多合作經(jīng)濟與科技 2014年3期2014-02-13
- 試論大眾傳媒中的NEET一族
；大眾傳播；虛擬環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)引導中圖分類號：G206.3 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2013）02-0026-02一、大眾傳媒對NEET族的影響NEET一詞源于20世紀90年代末的英國，是英語Not in education ，employment， or training的首字母的縮略語，原意是“不讀書，不工作，也不接受培訓”的“三無”人員。NEET族最早在發(fā)達國家和經(jīng)濟高增長、生活素質(zhì)高的國家及地區(qū)的青年階層中產(chǎn)生。在香港經(jīng)常會被媒體今傳媒 2013年2期2013-02-27
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在品德教育中的應(yīng)用
程教學內(nèi)容和虛擬環(huán)境學習的融合過程及虛擬環(huán)境對學生良好行為影響的心理機制，重點分析虛擬學習環(huán)境構(gòu)建過程中所涉及的設(shè)計要素。關(guān)鍵詞 虛擬現(xiàn)實；虛擬環(huán)境；品德教育Abstract To deal with some problems that existed in the instruction of morality course for pupils,this paper firstly discussed the advantages and feasi中國教育技術(shù)裝備 2011年6期2011-10-13
- 淺析我國媒介素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
媒介素養(yǎng);虛擬環(huán)境;媒介批評美國著名傳媒素養(yǎng)研究者詹姆斯?波特在其1995年出版的著作《媒介素養(yǎng)》中說:“媒介素養(yǎng)是一種觀察方法,即當我們置身于媒介中時,為了解讀我們所遇到的信息時主動采用的一種方法。我們通過知識結(jié)構(gòu)來構(gòu)建我們的方法。而要構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)則需要工具和原始資料,工具是我們的技巧,原始資料則是來自媒介和現(xiàn)實世界的信息。主動采用指我們不但知曉信息,而且還會和信息主動交流?！币?、我國媒介素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀在我國,媒介素養(yǎng)教育還剛剛起步,還未被納入正規(guī)教育新西部下半月 2009年8期2009-09-22
- 虛擬環(huán)境中造型行為的區(qū)域限定方法研究
摘要：在復雜虛擬環(huán)境中建立有效的方法，為各種造型設(shè)定行為的區(qū)域限定機制是實現(xiàn)安全穩(wěn)定虛擬環(huán)境的關(guān)鍵所在。分析虛擬環(huán)境中對造型行為區(qū)域限定的原理和思路，利用虛擬現(xiàn)實建模語言(VRML)的節(jié)點技術(shù)。提出一種對虛擬環(huán)境中造型交互行為的區(qū)域限定有效的實現(xiàn)方法，并結(jié)合實例對該方法進行驗證。該究為虛擬現(xiàn)實仿真的產(chǎn)品設(shè)計、過程設(shè)計及評價分析提供更準確的手段。關(guān)鍵詞：虛擬環(huán)境；虛擬現(xiàn)實建模語言；造型行為；區(qū)域限定；平面感知器中圖分類號：TP391文獻標識碼：A文章編號：1現(xiàn)代電子技術(shù) 2009年8期2009-06-25
- 論虛擬環(huán)境下大學生網(wǎng)絡(luò)德育工作應(yīng)遵循的基本原則
機遇和挑戰(zhàn)。虛擬環(huán)境下大學生網(wǎng)絡(luò)德育工作應(yīng)遵循的基本原則是：搶占網(wǎng)絡(luò)“制高點”原則，追求有效性原則，民主化，科學化與法制化原則，堅持創(chuàng)新的原則，德育和網(wǎng)絡(luò)有機結(jié)合的原則，辯證統(tǒng)一的原則，關(guān)鍵詞：虛擬環(huán)境；大學生網(wǎng)絡(luò)德育；基本原則中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1671-6124(2009)03-0078-05大學生網(wǎng)絡(luò)德育，是根據(jù)教育學、傳播學原理和思想道德的理論，利用計算機網(wǎng)絡(luò)對大學生所進行的道德教育。其主要方式是在了解計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體知識湖南師范大學教育科學學報 2009年3期2009-05-21
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及未來展望
交互技術(shù)； 虛擬環(huán)境中圖分類號：TP311文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2008)18-20ppp-0cThe Application of Virtual Reality Technology Status and Future ProspectsSHU Jian-hua(School of Software Engineering Tongji University, Master, Shanghai,China,200000)Abstr電腦知識與技術(shù) 2008年18期2008-07-14
- 動畫廣告設(shè)計中虛擬環(huán)境的構(gòu)建方法與運用