廣東教育·職教版
B
- 類型教育視野下高職院校課程思政實(shí)施的融入性探析
- 對(duì)象化激活與時(shí)代化再翻譯:新時(shí)代中國(guó)青年馬克思主義信仰培育機(jī)制的創(chuàng)新
- 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論對(duì)高校思政教育的啟示
- 高職院校思政教育研究選題綜述及建議
- “三全育人”視域下涉農(nóng)高職院校思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑
- 高職百萬擴(kuò)招背景下師資隊(duì)伍建設(shè)的困境與對(duì)策研究
- 高職院校培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的研究與實(shí)踐
- 高等教育教學(xué)模式的未來樣態(tài)
- 研究生發(fā)展支持體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 基于通用能力培養(yǎng)的高職英語課程體系構(gòu)建
- 基于“超星學(xué)習(xí)通”的高職院校日語任選課教學(xué)模式的改革與探索
- 培育并提升高職學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用素質(zhì)
- 基于鐵道車輛專業(yè)的人才培養(yǎng)模式探究
- 淺談公辦高職院校績(jī)效工資二級(jí)管理改革
- 法醫(yī)病理學(xué)思政教學(xué)的案例融入及實(shí)踐探索
- 依托社會(huì)志愿服務(wù)開拓思政教育新思路
- 人工智能背景下兒童編程教育的實(shí)踐路徑研究
- 中職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力第三方測(cè)評(píng)體系構(gòu)建
- “1+X”證書制度下汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修課證融通教學(xué)體系研究
- 中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)意思維培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)理論的高職旅游專業(yè)學(xué)生教育創(chuàng)新分析
- 對(duì)編好職業(yè)教育教材的思考
- “雙師型”職教師資培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)與創(chuàng)新實(shí)踐綜述
- 基于“四跟四在”理念的中職學(xué)校人才培養(yǎng)
- 中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案與“1+X”證書制度的有效融合
- 中職學(xué)校在STEM理念下開展素質(zhì)教育的路徑探索
- 中職電子商務(wù)技術(shù)技能競(jìng)賽指導(dǎo)策略
- 基于教學(xué)能力大賽對(duì)職業(yè)教育教學(xué)邏輯的思考
- 許譯宋詞《水調(diào)歌頭?中秋》中的情感美研究
- 中職語文教學(xué)中讀寫有機(jī)融合的探索與實(shí)踐
- 論“四到”讀書法在中職語文閱讀中的研究與應(yīng)用
- 中高職英語教學(xué)有效銜接策略分析
- 借助AI和微信實(shí)現(xiàn)高職高考英語寫作 “AI評(píng)+互評(píng)+師評(píng)”三維評(píng)價(jià)
- 游戲化教學(xué)在心理與精神護(hù)理教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何通過虛擬環(huán)境有效管理Python第三方庫
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課堂教學(xué)中存在的問題及方法探討
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的問題及對(duì)策研究
- 運(yùn)用微課構(gòu)建中職會(huì)計(jì)專業(yè)高效課堂
- 在汽車維修中級(jí)工考證教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的案例研究
- 信息化項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐探索
- 中職物業(yè)管理法規(guī)應(yīng)用課程思政探討
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)策略研究
- 當(dāng)前中職學(xué)前教育保育課程教學(xué)模式改革探究與思考
- 體育游戲在中職學(xué)前教育專業(yè)體育課中的運(yùn)用
- 個(gè)人所得稅改革與居民消費(fèi)
- 幼兒園開展機(jī)器人教育的現(xiàn)狀與組織策略
- 信息技術(shù)在幼兒科學(xué)教育中的有效運(yùn)用策略
- 淺談農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展模式
- 團(tuán)中央人社部啟動(dòng)第十七屆“振興杯”全國(guó)青年職業(yè)技能大賽