黃雪婷 謝 玲

（1.莆田學(xué)院圖書(shū)館 福建莆田 351100；2.武漢大學(xué)圖書(shū)館 武漢 430072）

洛克菲勒基金會(huì)（Rockefeller Foundation，以下簡(jiǎn)稱洛氏基金會(huì)）是近代中國(guó)最早接觸到的慈善基金會(huì)之一，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)界的關(guān)注點(diǎn)多在洛氏基金會(huì)對(duì)中國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生、鄉(xiāng)村建設(shè)、近代自然科學(xué)、教育等方面的資助。2016年，肖鵬博士赴美國(guó)洛氏基金會(huì)檔案館查檔，對(duì)洛氏基金會(huì)在中美圖書(shū)館交流中的作用有過(guò)論述[1]，但總體而言，目前對(duì)洛氏基金會(huì)與中國(guó)近代圖書(shū)館建設(shè)之關(guān)系的專門(mén)研究還幾乎沒(méi)有。

1 洛克菲勒基金會(huì)與中國(guó)

洛克菲勒基金會(huì)，民國(guó)時(shí)期也稱羅氏基金會(huì)，是美國(guó)著名慈善機(jī)構(gòu)，由老約翰· 洛克菲勒（John D.Rockefeller，1839—1937）于1913年在紐約創(chuàng)立，創(chuàng)辦資金為1億美元。1928年，與創(chuàng)立于1918年的勞拉·斯培爾曼·洛克菲勒紀(jì)念基金（Laura Spellman Rockefeller Memorial）合并，資金增長(zhǎng)迅速，1951年達(dá)到3億多美元。第一任會(huì)長(zhǎng)是老約翰· 洛克菲勒之子小約翰· 洛克菲勒（John D.Rockefeller,Jr.1874—1960），基金會(huì)的宗旨是“在全世界造福人類”[2]58-77。最早選定的資助重點(diǎn)是醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生和農(nóng)業(yè)。自20世紀(jì)20年代末、30年代初，開(kāi)始重視社會(huì)學(xué)科和人文學(xué)科。中國(guó)工作是洛氏基金會(huì)海外工作的第一重點(diǎn)，從1915至1949年，基金會(huì)對(duì)中國(guó)進(jìn)行大量的捐贈(zèng)和扶持，其中最有名的就是協(xié)和醫(yī)學(xué)院及其附屬醫(yī)院，這是洛氏基金會(huì)20世紀(jì)上半葉在海外工作中單項(xiàng)出資最大、時(shí)間延續(xù)最長(zhǎng)的項(xiàng)目，被譽(yù)為“皇冠上最明亮的鉆石”[2]58-77。同時(shí)，基金會(huì)還長(zhǎng)期資助燕京大學(xué)、金陵大學(xué)、東吳大學(xué)等中國(guó)十幾所私立教會(huì)大學(xué)，對(duì)清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等公私立大學(xué)也有專項(xiàng)資助。此外，中國(guó)高校和科研機(jī)構(gòu)一些開(kāi)創(chuàng)性的自然科學(xué)如生物、化學(xué)、物理、地質(zhì)、考古、遺傳學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)和植物學(xué)的學(xué)科建設(shè)以及開(kāi)展的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)的研究都有洛氏基金會(huì)的資助。

2 洛克菲勒基金會(huì)與中國(guó)近代圖書(shū)館事業(yè)的結(jié)緣

2.1 資助傳統(tǒng)及對(duì)華資助政策的調(diào)整

19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，美國(guó)慈善基金會(huì)對(duì)資助圖書(shū)館情有獨(dú)鐘，他們認(rèn)為，圖書(shū)館具有強(qiáng)大的教育、教化功能，且能“擴(kuò)大和加強(qiáng)民主的思想、公眾的平等以及人的尊嚴(yán)”[3]111-118，其中的代表就是卡內(nèi)基基金會(huì)，從1880年起至1919年，卡內(nèi)基基金會(huì)在世界范圍內(nèi)共捐建了2509所圖書(shū)館[3]111-118。20世紀(jì)初，洛氏基金會(huì)加入資助圖書(shū)館的行列，當(dāng)時(shí)主要資助地點(diǎn)在本土，如芝加哥大學(xué)、哈佛大學(xué)等一批美國(guó)著名大學(xué)圖書(shū)館，美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館、紐約州立圖書(shū)館等一批公共圖書(shū)館，尤其是圖書(shū)館的中文藏書(shū)部分。而洛氏基金會(huì)對(duì)中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的資助初期并沒(méi)有專門(mén)的項(xiàng)目和規(guī)劃，只是其主要資助項(xiàng)目的一個(gè)附屬部分，不是其資助的核心[1]。如為建設(shè)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院而投資興建的“協(xié)和三寶”之一的協(xié)和醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館；為資助中國(guó)農(nóng)村改良運(yùn)動(dòng)而提供給晏陽(yáng)初創(chuàng)辦的私立鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院專門(mén)的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)等都屬于這方面的內(nèi)容[4]。

20世紀(jì)30年代初，在洛氏基金會(huì)副會(huì)長(zhǎng)岡恩（Selskar Gunn）的堅(jiān)持下，洛氏基金會(huì)調(diào)整了對(duì)華資助政策，開(kāi)始參與中國(guó)的鄉(xiāng)村改造建設(shè)，并轉(zhuǎn)而關(guān)注農(nóng)業(yè)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)。資助人文科學(xué)之后，洛氏基金會(huì)的資助開(kāi)始部分涉及到中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)，但對(duì)資助項(xiàng)目的選擇比較謹(jǐn)慎，主要基于三個(gè)方面的考慮：一是出于為東西方學(xué)者學(xué)術(shù)及文化交流方面的考慮，如資助國(guó)立北平圖書(shū)館《圖書(shū)季刊》英文版的編輯與出版、資助中國(guó)圖書(shū)館界人士赴美學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)；二是出于保護(hù)全人類歷史文化遺產(chǎn)并為學(xué)者提供寶貴的學(xué)術(shù)資源考慮，如資助北堂圖書(shū)編目、資助國(guó)立北平圖書(shū)館縮微相機(jī)等物資；三是出于對(duì)中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的同情，以及被中國(guó)人民在艱難環(huán)境中的斗志所感動(dòng)，帶有濃厚的“情懷”色彩，最典型的就是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難時(shí)刻援助文華圖書(shū)館學(xué)?？茖W(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。

2.2 美國(guó)漢學(xué)發(fā)展的需要

西方的“漢學(xué)”始于歐洲，一般認(rèn)為，其萌芽產(chǎn)生于16至17世紀(jì)來(lái)華傳教士的著述，迄今已有400多年的歷史。美國(guó)開(kāi)始得較晚，其學(xué)術(shù)界開(kāi)始對(duì)中國(guó)產(chǎn)生興趣，意識(shí)到中國(guó)的重要性大約始于1920年末，洛氏基金會(huì)一開(kāi)始就參與其中，并積極支持，大力推動(dòng)。1928年12月，由洛氏基金會(huì)出資，“美國(guó)學(xué)術(shù)團(tuán)體理事會(huì)”發(fā)起，在紐約召開(kāi)了美國(guó)“首屆促進(jìn)中國(guó)學(xué)會(huì)議”，并決定建立常設(shè)的“中國(guó)學(xué)”委員會(huì)。1930年，又在加拿大多倫多舉行第二次“促進(jìn)中國(guó)學(xué)會(huì)議”，中國(guó)研究自此進(jìn)入美國(guó)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。在以后的幾十年里，洛氏基金會(huì)一直資助這一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究。在洛氏基金會(huì)的推動(dòng)下，美國(guó)幾所著名大學(xué)建立了以研究中國(guó)為中心的遠(yuǎn)東學(xué)圖書(shū)館，洛氏基金會(huì)資助這些圖書(shū)館大額的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)，據(jù)《洛克菲勒基金會(huì)1938年度報(bào)告》記載，該會(huì)批準(zhǔn)代號(hào)RF38030資助計(jì)劃，給予哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)各25000美金購(gòu)買書(shū)籍和東亞語(yǔ)言教材，給予國(guó)會(huì)圖書(shū)館遠(yuǎn)東部4500美金用于成立遠(yuǎn)東研究中心[5]141-172。隨著這些圖書(shū)館館藏的持續(xù)擴(kuò)充，產(chǎn)生了對(duì)漢籍分類、編目及管理人才的需求，但這一時(shí)期在美的圖書(shū)館館員中，精通漢語(yǔ)的人才并不多，因此，資助中國(guó)圖書(shū)館界人士赴美學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)技能，并服務(wù)遠(yuǎn)東學(xué)圖書(shū)館成了洛氏基金會(huì)必要的選擇。

2.3 美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育的發(fā)展及中國(guó)近代“新圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)”的推動(dòng)

1887年，美國(guó)著名的圖書(shū)館學(xué)家麥維爾·杜威（Melvil Dewey, 1851—1931）創(chuàng)辦了美國(guó)第一個(gè)正規(guī)圖書(shū)館學(xué)教育機(jī)構(gòu)——哥倫比亞大學(xué)圖書(shū)館學(xué)院，這是美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育的開(kāi)端，也是世界圖書(shū)館學(xué)教育之肇始[6]。1889年，杜威將圖書(shū)館學(xué)院搬到紐約州立圖書(shū)館，成為紐約州立圖書(shū)館學(xué)校；1924年，美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)“圖書(shū)館教育委員會(huì)”成立，早期由公共圖書(shū)館主辦的圖書(shū)館學(xué)教育漸為大學(xué)開(kāi)設(shè)的圖書(shū)館專業(yè)和圖書(shū)館學(xué)院所取代[7]1-8。1926年，紐約州立圖書(shū)館學(xué)校與紐約公共圖書(shū)館學(xué)校合并成為新的哥倫比亞大學(xué)圖書(shū)館服務(wù)學(xué)院（School of Library Service),美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育得到迅速發(fā)展。而這個(gè)時(shí)期，中國(guó)圖書(shū)館正面臨從封建藏書(shū)樓到近代圖書(shū)館的艱難轉(zhuǎn)型，1920年前后，沈祖榮、胡慶生、劉國(guó)鈞、戴志騫、袁同禮、洪有豐、李小緣等第一代從美學(xué)成歸來(lái)的圖書(shū)館專家，帶來(lái)了美國(guó)圖書(shū)館學(xué)的理念和技術(shù)，完成了我國(guó)近代圖書(shū)館學(xué)的學(xué)科建設(shè)。但相對(duì)當(dāng)時(shí)蓬勃發(fā)展的“新圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)”，圖書(shū)館學(xué)專業(yè)人才的匱乏、圖書(shū)館學(xué)教育的落后顯得尤為突出。20世紀(jì)30—40年代，在洛氏等慈善基金會(huì)的資助下，更多的圖書(shū)館學(xué)人才沿著第一代學(xué)者的足跡，遠(yuǎn)渡重洋，取法西方。

2.4 關(guān)鍵人物的推動(dòng)

在洛氏基金會(huì)資助中國(guó)近代圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中，袁同禮這位中國(guó)近代圖書(shū)館事業(yè)的先驅(qū)者貢獻(xiàn)良多。袁同禮1916年從北京大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入清華大學(xué)圖書(shū)館工作，1920—1921年留學(xué)哥倫比亞大學(xué)歷史系并獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，后在紐約州立圖書(shū)館學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)，1923年獲得圖書(shū)館學(xué)學(xué)士學(xué)位，期間曾在美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館中文部任實(shí)習(xí)編目員。回國(guó)后，歷任嶺南大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)、北京大學(xué)目錄學(xué)教授兼圖書(shū)館館長(zhǎng)、中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)董事及執(zhí)行部長(zhǎng)、國(guó)立北平圖書(shū)館館長(zhǎng)等職務(wù)。袁同禮十分重視研究與著述，極力促進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)發(fā)展與文化交流。20世紀(jì)30年代，洛氏基金會(huì)資助的漢學(xué)研究開(kāi)始興起，袁同禮任職的國(guó)立北平圖書(shū)館成為來(lái)華漢學(xué)家的必到之處，袁同禮以他無(wú)私的相助及高尚的人格魅力獲得研究者的一致肯定，和費(fèi)正清、恒慕義、顧立雅、翟孟生等一批著名漢學(xué)家建立了深厚的友情，這為他爭(zhēng)取洛氏基金會(huì)資助中國(guó)圖書(shū)館建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。國(guó)立北平圖書(shū)館與哥倫比亞大學(xué)交換館員項(xiàng)目以及他和洛氏基金會(huì)簽訂的為中國(guó)圖書(shū)館學(xué)人提供留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的協(xié)議，背后都有這些漢學(xué)家的推波助瀾；1935年洛氏基金會(huì)資助國(guó)立北平圖書(shū)館《圖書(shū)季刊》英文本的出版，也有賴于漢學(xué)家恒慕義、翟孟生等人的斡旋[5]141-172。1953年，遠(yuǎn)離故國(guó)在美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館任職的袁同禮獲洛氏基金會(huì)資助，赴歐洲增補(bǔ)法國(guó)著名漢學(xué)家亨利·考逖（Henri Cordier,1849—1925）的《中國(guó)學(xué)書(shū)目》，并于1958年出版該書(shū)目的續(xù)編與補(bǔ)遺，即《西文漢學(xué)書(shū)目》，這也說(shuō)明袁同禮與洛氏基金會(huì)有著極深的淵源。

3 洛克菲勒基金會(huì)對(duì)我國(guó)近代圖書(shū)館事業(yè)的貢獻(xiàn)

3.1 培養(yǎng)近代圖書(shū)館學(xué)人才

資助中國(guó)留學(xué)生赴美學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)并非洛氏基金會(huì)首創(chuàng)，早在1930年，卡內(nèi)基國(guó)際和平基金會(huì)就曾資助嶺南大學(xué)的譚卓垣、金陵大學(xué)的吳光清赴哥倫比亞學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)。但就資助范圍而言，洛氏基金會(huì)資助的人數(shù)多，且影響較大。促成洛氏基金會(huì)資助中國(guó)圖書(shū)館界人士赴美留學(xué)的就是國(guó)立北平圖書(shū)館的袁同禮。洛氏基金會(huì)與北平圖書(shū)館的接觸始于1933年秋，是年，主持館務(wù)的副館長(zhǎng)袁同禮拜訪洛氏基金會(huì)駐滬代表岡恩（Selskar Gunn），希望洛氏基金會(huì)可以資助中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)，尤其可以扶持北平圖書(shū)館的業(yè)務(wù)發(fā)展，如資助圖書(shū)館員赴美學(xué)習(xí)等。次年春，袁氏訪美，在紐約與洛氏基金會(huì)達(dá)成協(xié)議，由洛氏基金會(huì)設(shè)立圖書(shū)館學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，以資助更多中國(guó)圖書(shū)館界人士赴美深造[8]，李芳馥（北平圖書(shū)館）、黃維廉（上海圣約翰大學(xué)圖書(shū)館）成為該獎(jiǎng)學(xué)金的首批受益者。此外，還有汪長(zhǎng)炳、曾憲三、曹祖彬、徐家麟的留美學(xué)習(xí)也曾獲得過(guò)洛氏基金會(huì)的資助[7]1-8。這些“留美的一代”歸國(guó)后無(wú)一例外成為民國(guó)時(shí)期圖書(shū)館建設(shè)的中堅(jiān)力量。

中國(guó)教會(huì)大學(xué)圖書(shū)館在創(chuàng)辦初期，常選派有圖書(shū)館學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)的人員擔(dān)任管理領(lǐng)導(dǎo)，他們帶來(lái)了西方新式圖書(shū)館的思想、觀念、管理方法和先進(jìn)技術(shù)，采用“學(xué)徒制”的方式為中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)培養(yǎng)管理人才。如上海圣約翰大學(xué)圖書(shū)館的黃維廉，曾在美國(guó)圖書(shū)館學(xué)專家海施女士（Florence C.Hays）指導(dǎo)下學(xué)習(xí)圖書(shū)館業(yè)務(wù)及管理技術(shù)[9]；華西協(xié)和大學(xué)圖書(shū)館鄧光祿早期曾任該校圖書(shū)館負(fù)責(zé)人林則夫人（Lindsay A.T.）的助手[10]246。由洛氏基金會(huì)資助建立的北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館于1919—1936年間分別由外籍圖書(shū)館專家?guī)炜伺浚∕s.Cook,Mary A.）、甘百祿女士（Ms.Campbell,Marguerite E.）、朱莉·戴（Mrs.Tai, Julie R.即戴志騫夫人）擔(dān)任館長(zhǎng)，尤其是在戴志騫夫人任館長(zhǎng)期間（1928—1936），“協(xié)和醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館內(nèi)部組織以及管理方法均極完善，在吾國(guó)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館中堪稱首屈一指。”[11]同時(shí)，他們也培養(yǎng)了一位中國(guó)籍館長(zhǎng)——趙廷范，趙氏于1935—1936年被協(xié)和醫(yī)學(xué)院派往哥倫比亞大學(xué)圖書(shū)館學(xué)系學(xué)習(xí)一年，同時(shí)在紐約醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館實(shí)習(xí)，并于1936至1951年擔(dān)任協(xié)和醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)[12]，中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)稱贊趙廷范“精明練達(dá)，掌管館務(wù)，臻臻日上”[13]。

3.2 為近代中國(guó)圖書(shū)館建設(shè)提供資金支持

洛氏基金會(huì)進(jìn)入中國(guó)之后，雖然對(duì)資助圖書(shū)館建設(shè)未設(shè)置專門(mén)的規(guī)劃和政策，但圖書(shū)館作為其資助項(xiàng)目的附屬部分，洛氏基金會(huì)也是大力支持的。最典型的就是在創(chuàng)辦協(xié)和醫(yī)學(xué)院過(guò)程中對(duì)協(xié)和醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館以及中國(guó)鄉(xiāng)村圖書(shū)館館藏的資助。

1917年洛氏基金會(huì)興建協(xié)和醫(yī)學(xué)院，次年設(shè)立（協(xié)和預(yù)科）圖書(shū)館，1919年撥款65000美元用于赴歐洲購(gòu)買醫(yī)學(xué)書(shū)籍。次年，洛氏基金會(huì)又委托美國(guó)波士頓醫(yī)學(xué)圖書(shū)館定購(gòu)多達(dá)70箱的醫(yī)學(xué)過(guò)刊，為豐富醫(yī)學(xué)期刊館藏奠定了基礎(chǔ)。1921年，出資建成醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館新館舍，并派來(lái)有圖書(shū)館學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)的外籍專家管理圖書(shū)館，當(dāng)年收藏書(shū)籍已達(dá)22000卷，期刊450種[14]264。協(xié)和中文部成立之后，又撥款收集中國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍。在20世紀(jì)30年代協(xié)和鼎盛時(shí)期，凡是英文的重要生物科學(xué)資料，協(xié)和圖書(shū)館幾乎都有收藏。1939年，中日戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻，洛氏基金會(huì)命圖書(shū)館將所有中醫(yī)書(shū)籍拍照制成縮微膠片運(yùn)送美國(guó)。珍珠港事件后，學(xué)校停辦，但是洛氏基金會(huì)仍然資助協(xié)和醫(yī)院購(gòu)買醫(yī)學(xué)雜志。正是有洛氏基金會(huì)強(qiáng)大的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)支持，至1951年，協(xié)和收歸國(guó)有時(shí)，醫(yī)學(xué)藏書(shū)多達(dá)8萬(wàn)冊(cè)，其藏書(shū)總量?jī)r(jià)值高達(dá)200萬(wàn)美元，這成為協(xié)和“最重要的知識(shí)財(cái)富”，被列為協(xié)和三寶之一[14]264-267。因此協(xié)和成為當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)東最好的圖書(shū)館，也超過(guò)大多數(shù)當(dāng)時(shí)美國(guó)醫(yī)學(xué)院校的圖書(shū)館。

1930年后，洛氏基金會(huì)調(diào)整對(duì)華的資助政策，開(kāi)始關(guān)注中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)。晏陽(yáng)初發(fā)起的鄉(xiāng)村建設(shè)計(jì)劃得到了洛氏基金會(huì)的資助，其創(chuàng)辦的私立鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院獲得了洛氏基金會(huì)資助的圖書(shū)儀器經(jīng)費(fèi)，基金會(huì)每年選購(gòu)大批歐美新出版的學(xué)術(shù)書(shū)刊和儀器寄至鄉(xiāng)建學(xué)院，1947年，學(xué)院共有各類圖書(shū)2.67萬(wàn)冊(cè)，其中英文書(shū)籍2535冊(cè)，英文雜志4種[4]26，洛氏基金會(huì)的書(shū)籍援助為近代中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)、平民教育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展做出了積極貢獻(xiàn)。

此外，洛氏基金會(huì)對(duì)高等教育辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的資助也在一定程度上提高了圖書(shū)館的采購(gòu)經(jīng)費(fèi)，如1923年，洛氏基金會(huì)給東南大學(xué)捐贈(zèng)30萬(wàn)美元作為辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，首開(kāi)我國(guó)國(guó)立大學(xué)接受國(guó)外基金會(huì)捐款之先河。同年，私立南開(kāi)大學(xué)亦得到洛氏基金會(huì)捐款12.5萬(wàn)美元，并得到該會(huì)每年約6750美元的資助[15]。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，洛氏基金會(huì)每年都通過(guò)中華基督教教育聯(lián)合會(huì)給予遷往內(nèi)地的教會(huì)大學(xué)以緊急援助款，自1938至1945年總共42.5萬(wàn)美元，1946年又為這些學(xué)校復(fù)員共撥款50萬(wàn)美元[16]。雖然洛氏基金會(huì)并沒(méi)有指明這些經(jīng)費(fèi)專門(mén)用于圖書(shū)館建設(shè)，但是學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)增加了，撥給圖書(shū)館的費(fèi)用也就會(huì)相應(yīng)增加。

3.3 援助圖書(shū)館學(xué)教育

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)的文化教育事業(yè)遭受巨大破壞，被譽(yù)為我國(guó)近代圖書(shū)館學(xué)教育搖籃的文華圖書(shū)館學(xué)?？茖W(xué)校，1938年被迫自武昌遷至重慶曾家?guī)r，借求精中學(xué)校舍繼續(xù)辦學(xué)。1940—1941年間，校園、辦公室、學(xué)生宿舍等處屢遭轟炸，師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)朝不保夕。在此最艱苦的時(shí)期，文華圖專獲洛氏基金會(huì)襄助，基金會(huì)分別在1940—1942年間給文華圖專捐資5000美元，1944—1946年又給予1.5萬(wàn)美元的補(bǔ)助。這前后共2萬(wàn)美元的資助，幫助文華圖專度過(guò)了經(jīng)濟(jì)最為困難的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期[17]。而文華圖專也通過(guò)其他途徑申請(qǐng)和募集了多方資金，避免了辦學(xué)的停頓，從而使我國(guó)近代圖書(shū)館學(xué)教育在戰(zhàn)火中得以延續(xù)。

3.4 資助圖書(shū)館組織與管理等相關(guān)業(yè)務(wù)

洛氏基金會(huì)的注意力不只停留在培養(yǎng)圖書(shū)館學(xué)人才、資助圖書(shū)館購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)、援助圖書(shū)館學(xué)教育等方面，還關(guān)注圖書(shū)館的組織與管理，以便更好地為研究者利用圖書(shū)館提供服務(wù)。表現(xiàn)之一就是資助中文卡片目錄的印制?？ㄆ夸浭墙鷪D書(shū)館界的新發(fā)明，每本書(shū)可以有書(shū)名片、著者片和標(biāo)題片等，將所有書(shū)的卡片按一定順序排列起來(lái)，就成了卡片目錄?？ㄆ夸洷阌跁?shū)籍檢索，利于書(shū)籍信息隨時(shí)增減或刪除，較書(shū)本式目錄更具靈活性，在計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索出現(xiàn)之前，極大推動(dòng)了讀者對(duì)檢索工具的利用。1901年，美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館開(kāi)始印制西文卡片目錄，在全世界范圍內(nèi)得到應(yīng)用。我國(guó)較早引用西文卡片目錄的是教會(huì)大學(xué)圖書(shū)館，如金陵大學(xué)圖書(shū)館、燕京大學(xué)圖書(shū)館等，1925年中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)成立后逐步普及[18]。但是由于中文文字與西文存在根本的差異，西文卡片目錄方法并不適合用來(lái)標(biāo)引中文圖書(shū)。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)圖書(shū)館普遍的做法是西文圖書(shū)采用美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館的西文卡片目錄，中文圖書(shū)的分編則各有不同，這在一定程度上造成重復(fù)勞動(dòng)，加上各圖書(shū)館的編目水平參差不齊，館藏資源未能有效揭示。1931年起，洛氏基金會(huì)資助哈佛燕京學(xué)社漢和圖書(shū)館館長(zhǎng)裘開(kāi)明聯(lián)合燕京大學(xué)翻印漢和圖書(shū)館館藏目錄卡片的計(jì)劃，至1936年共印制約4萬(wàn)張卡片[19]。而燕京大學(xué)圖書(shū)館因此自1931年起也改用漢和圖書(shū)館的目錄卡片標(biāo)引本館藏書(shū)[20]，這一聯(lián)合目錄卡片的合作使燕京大學(xué)圖書(shū)館擁有漢和圖書(shū)館的全部館藏目錄，節(jié)約了編目時(shí)間，構(gòu)建了中美圖書(shū)館之間編目合作的橋梁[21]44-53。鑒于漢和圖書(shū)館與燕京大學(xué)圖書(shū)館聯(lián)合印制漢和圖書(shū)館館藏目錄卡片的成效，在裘開(kāi)明的建議下，洛氏基金會(huì)于1936年資助國(guó)立北平圖書(shū)館中文目錄卡片的印制，至1941年12月太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，共印制10600種目錄卡片[21]44-53。洛氏基金會(huì)資助下的中文目錄卡片的印制，有力推動(dòng)了我國(guó)圖書(shū)編目的發(fā)展，也為將來(lái)開(kāi)展館際互借提供了條件。

資助北堂藏書(shū)的整理、修復(fù)與編目是洛氏基金會(huì)在我國(guó)抗戰(zhàn)日趨激烈，整個(gè)遠(yuǎn)東地區(qū)陷入動(dòng)蕩之中的又一次慷慨解囊。北堂藏書(shū)是20世紀(jì)初，利瑪竇來(lái)華后，歷經(jīng)四百年，先后由葡萄牙、法國(guó)、意大利和俄國(guó)耶穌會(huì)募集和保存下來(lái)的一批極其罕見(jiàn)、珍貴和古老的外文圖書(shū)[22]。然北堂藏書(shū)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里只在來(lái)華遣使會(huì)教區(qū)中小規(guī)模流傳，對(duì)外則秘不示人。民國(guó)以降，只有伯希和、方豪、孫楷第、陳垣等極少數(shù)學(xué)者有幸利用過(guò)北堂藏書(shū)，為了使這批珍貴的藏書(shū)發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，同時(shí)也為了搶救、修復(fù)破損的圖書(shū)，1938年10月14日，洛氏基金會(huì)批準(zhǔn)了代號(hào)為H200的資助方案，決定資助3000美金用于北堂舊藏圖書(shū)編目、整理，以備公開(kāi)閱覽，次年，北堂藏書(shū)分類整理工作正式開(kāi)始。1947年10月23日，洛氏基金會(huì)又批準(zhǔn)了代號(hào)為H4767的方案補(bǔ)充資助500美金[23]。有了洛氏基金會(huì)的資助，北堂藏書(shū)的修復(fù)和編目工作克服了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)局消極因素的影響，歷時(shí)十年，于1949年完成并出版了《北堂西文善本書(shū)目》。1958年，北堂藏書(shū)收歸中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館，這批館藏成為我國(guó)西文珍本圖書(shū)最珍貴的一部分，而《北堂西文善本書(shū)目》的編制也是西文書(shū)目編撰的典范，1992年上海圖書(shū)館出版的《上海圖書(shū)館西文珍本書(shū)目》就是仿照該書(shū)目進(jìn)行編纂的[24]。

除此之外，洛氏基金會(huì)還長(zhǎng)期向中國(guó)教會(huì)大學(xué)圖書(shū)館贈(zèng)送其出版的各種書(shū)刊，這些書(shū)刊不僅豐富了教會(huì)大學(xué)圖書(shū)館的館藏，也成為研究西方政治經(jīng)濟(jì)與自然科學(xué)不可缺少的文獻(xiàn)資料[10]81。1947年，洛氏基金會(huì)還贈(zèng)送北平圖書(shū)館一套縮微攝影機(jī)，并附送赴美國(guó)學(xué)習(xí)操作技術(shù)一個(gè)名額的全額獎(jiǎng)學(xué)金[25]，縮微攝影技術(shù)制成的縮微膠卷在戰(zhàn)爭(zhēng)年代對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的保存與傳播起到了重要作用。

4 洛氏基金會(huì)資助近代中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的歷史意義

4.1 為近代中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)培養(yǎng)人才，促進(jìn)圖書(shū)館學(xué)教育的發(fā)展

洛氏基金會(huì)資助的赴美留學(xué)生回國(guó)后大都從事圖書(shū)館學(xué)教育工作，大大推動(dòng)了我國(guó)近代圖書(shū)館學(xué)教育從學(xué)徒式教育向職業(yè)教育的轉(zhuǎn)變。作為中國(guó)近代圖書(shū)館學(xué)教育的兩大重鎮(zhèn)，文華圖書(shū)館?？茖W(xué)校和金陵大學(xué)圖書(shū)館學(xué)專修科，20世紀(jì)30—40年代的骨干教師許多都來(lái)自洛氏基金會(huì)資助下留美歸國(guó)的圖書(shū)館學(xué)家，如汪長(zhǎng)炳、徐家麟、曹祖彬等。1932年汪長(zhǎng)炳由國(guó)立北平圖書(shū)館派往美國(guó)哥倫比亞大學(xué)工作、學(xué)習(xí)，獲圖書(shū)館學(xué)碩士學(xué)位，期間獲得洛氏基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金資助，1936年歸國(guó)后應(yīng)母校文華圖書(shū)館專科學(xué)校之邀，出任該校教務(wù)主任兼圖書(shū)館學(xué)教授，1941年被教育部聘為國(guó)立社會(huì)教育學(xué)院圖書(shū)博物館系主任，在創(chuàng)建辦學(xué)的十年中，培養(yǎng)了許多圖書(shū)館學(xué)專業(yè)人才[26]。1935年徐家麟留學(xué)美國(guó)，經(jīng)裘開(kāi)明幫助，在哈佛燕京學(xué)社漢和圖書(shū)館半工半讀，次年獲洛氏基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金資助，進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)圖書(shū)館服務(wù)學(xué)院學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)，1939年獲該校圖書(shū)館學(xué)碩士學(xué)位?；貒?guó)后任文華圖書(shū)館學(xué)?？茖W(xué)校教授，1941年隨汪長(zhǎng)柄赴任國(guó)立社會(huì)教育學(xué)院圖書(shū)博物館系教授，解放后長(zhǎng)期任武漢大學(xué)圖書(shū)館學(xué)系主任、教授，從事教學(xué)工作，為我國(guó)近現(xiàn)代圖書(shū)館學(xué)教育做出杰出的貢獻(xiàn)[27]。曹祖彬原任職于金陵大學(xué)圖書(shū)館，1935年獲洛氏基金會(huì)資助，赴美就讀于哥倫比亞大學(xué)圖書(shū)館服務(wù)學(xué)院，獲碩士學(xué)位，回國(guó)后一度任金陵大學(xué)圖書(shū)館學(xué)?？菩拗魅危淌趫D書(shū)館學(xué)[28]。由于洛氏基金會(huì)的資助培養(yǎng)了一批中國(guó)近代圖書(shū)館學(xué)人才，這對(duì)我國(guó)近代圖書(shū)館學(xué)教育意義重大，展現(xiàn)了美國(guó)圖書(shū)館思想對(duì)我國(guó)近代圖書(shū)館學(xué)理論與實(shí)踐的深刻影響，使我國(guó)近代圖書(shū)館學(xué)教育深深地打上了美式烙印。

4.2 促進(jìn)近代中美文化的交流

洛氏基金會(huì)認(rèn)為，中國(guó)是唯一仍獨(dú)立存在的文明古國(guó)，代表東方文明，而美國(guó)是新興國(guó)家，代表著西方文明。兩大文明應(yīng)該互相交流，共同發(fā)展。因此，洛氏基金會(huì)對(duì)溝通東西方文明的文化交流事業(yè)慷慨撥款，資助中國(guó)圖書(shū)館建設(shè)就是其架起的東西方文化交流的橋梁之一。既然是橋梁，那必然有橋的兩端，一端是美國(guó)，一端是中國(guó)，洛氏基金會(huì)則扮演架起橋梁之人的角色。在向中國(guó)傳播美國(guó)圖書(shū)館學(xué)思想理念方面，洛氏基金會(huì)主要依賴留美群體的知識(shí)流轉(zhuǎn)，資助一批優(yōu)秀的知識(shí)分子學(xué)習(xí)美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育，這些知識(shí)分子既有東方文化，又能成為傳播西方文化的載體。而在“東學(xué)西漸”方面，洛氏基金會(huì)則是大力資助北美遠(yuǎn)東圖書(shū)館的館藏建設(shè)，使之成為中國(guó)圖書(shū)館界對(duì)美國(guó)實(shí)現(xiàn)“知識(shí)反哺”的重要機(jī)構(gòu)。中美兩國(guó)文化的聯(lián)系，如今已融入政治經(jīng)濟(jì)行為之中，但是書(shū)籍的流傳與文化的交流卻是最基礎(chǔ)的。因此，葛劍雄曾指出：“北美東亞圖書(shū)館的發(fā)展史是一部漢學(xué)的發(fā)展史、中西文化的交流史?！盵29]

4.3 促進(jìn)了美國(guó)對(duì)中國(guó)研究的發(fā)展

中國(guó)研究是20世紀(jì)以后漢學(xué)在美國(guó)興起的產(chǎn)物，洛氏基金會(huì)資助下的中國(guó)近代圖書(shū)館建設(shè)為美國(guó)對(duì)中國(guó)研究的發(fā)展注入了新的活力。首先是資助經(jīng)費(fèi)，擴(kuò)充美國(guó)漢籍圖書(shū)，為美國(guó)的中國(guó)研究提供學(xué)術(shù)資源支持。從20世紀(jì)20年代開(kāi)始，洛氏基金會(huì)陸續(xù)資助并推動(dòng)美國(guó)十余所名牌大學(xué)設(shè)立以中國(guó)研究為中心的圖書(shū)館，基金會(huì)還資助國(guó)會(huì)圖書(shū)館設(shè)立東亞藏書(shū)部分，資助普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)圖書(shū)館設(shè)立中文圖書(shū)庫(kù)[30]，資助芝加哥大學(xué)遠(yuǎn)東圖書(shū)館每年將近1000種、約5000—10000冊(cè)的古籍采購(gòu)經(jīng)費(fèi)[31]。其次，資助中國(guó)圖書(shū)館界人士赴美學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)，同時(shí)協(xié)助整理與分編美國(guó)遠(yuǎn)東圖書(shū)館的中文藏書(shū)。洛氏基金會(huì)資助的赴美第二代圖書(shū)館學(xué)人才，如汪長(zhǎng)炳、徐家麟、曹祖彬、黃維廉、曾憲三都曾經(jīng)服務(wù)于美國(guó)各大圖書(shū)館的中文部，成為美國(guó)中國(guó)研究的“為他人作嫁衣裳”者。最后，資助出版中文圖書(shū)分類法、印刷目錄卡片。1936年，洛氏基金會(huì)資助《哈佛燕京漢和圖書(shū)分類法》的出版，將中日文圖書(shū)分類法推向北美眾多東亞圖書(shū)館，解決了中西交融的學(xué)術(shù)背景下中日文圖書(shū)的分類問(wèn)題，為多數(shù)東亞圖書(shū)館的圖書(shū)整理提供了統(tǒng)一的依據(jù)。資助印刷哈佛燕京漢和圖書(shū)館館藏書(shū)本式目錄和目錄卡片，這種舉措使普遍缺乏采訪和編目專業(yè)館員的北美甚至歐洲的東亞圖書(shū)館有了采購(gòu)和編目中國(guó)研究文獻(xiàn)資料的依據(jù)與范本，由此推動(dòng)了歐美各東亞圖書(shū)館的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)了歐美中國(guó)研究的發(fā)展[32]。

5 誤解與評(píng)價(jià)

盡管洛氏基金會(huì)采用了看上去慈善的座右銘：“促進(jìn)全世界人類的福祉”，但在新中國(guó)建立之后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，“文化帝國(guó)主義”卻是貼在洛氏基金會(huì)身上的標(biāo)簽。洛氏基金會(huì)對(duì)中國(guó)近代圖書(shū)館建設(shè)的援助也自然成為傳播資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀、奴役中國(guó)人民思想、帝國(guó)主義文化侵略而受到官方的批判，洛氏基金會(huì)資助遠(yuǎn)東圖書(shū)館采購(gòu)中華古籍更讓洛氏基金會(huì)背負(fù)文化遺產(chǎn)掠奪的罵名。20世紀(jì)50年代，在國(guó)內(nèi)風(fēng)起云涌的“反右”浪潮中，洛氏基金會(huì)資助的留美知識(shí)分子成了“資產(chǎn)階級(jí)右派分子”，遭到批判。作為小眾的圖書(shū)館行業(yè)也未能幸免，如在武漢大學(xué)圖書(shū)館學(xué)系，徐家麟教授因“在教學(xué)上更有堅(jiān)持資產(chǎn)階級(jí)路線，且一貫崇拜歐美、頌古非今，生搬硬套，食而不化”被批得體無(wú)完膚[33]。在這種殘酷的政治斗爭(zhēng)中，為求自保，一些知識(shí)分子只能“違心”地改轅易轍，摒棄美式圖書(shū)館學(xué)，改投蘇聯(lián)圖書(shū)館學(xué)?！拔幕蟾锩逼陂g，中國(guó)的圖書(shū)館學(xué)研究幾乎處于停滯狀態(tài)，曾經(jīng)被洛氏基金會(huì)資助的知識(shí)分子因洛氏的“帝國(guó)主義性質(zhì)”蒙受巨大的不白之冤?！拔幕蟾锩苯Y(jié)束尤其是改革開(kāi)放以后，這些知識(shí)分子大都得到了平反，重回工作崗位。

帶有偏見(jiàn)性質(zhì)的“文化帝國(guó)主義”這一觀念在20世紀(jì)80年代后期遭到徹底的懷疑并或多或少被主流棄用，學(xué)界選擇更為中立的視角即“文化國(guó)際主義”來(lái)評(píng)價(jià)洛氏基金會(huì)對(duì)近代中國(guó)社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、教育包括圖書(shū)館建設(shè)的資助活動(dòng)，肯定了洛氏基金會(huì)在古籍保存、保護(hù)以及文化交流方面所做出的貢獻(xiàn)。對(duì)此，程煥文先生曾有過(guò)類似的回答，他在論述裘開(kāi)明對(duì)哈佛燕京圖書(shū)館館藏所做的貢獻(xiàn)時(shí)說(shuō)，“如果不是哈佛燕京圖書(shū)館, 這些中文古籍恐怕很多早已煙消云散了?！盵34]時(shí)至今日，曾經(jīng)在洛氏基金會(huì)資助下的遠(yuǎn)東圖書(shū)館，秉承“學(xué)術(shù)乃天下之公器”的宗旨，積極與中國(guó)圖書(shū)館、出版社開(kāi)展合作，通過(guò)影印出版紙質(zhì)圖書(shū)、古籍?dāng)?shù)字化、撰寫(xiě)善本書(shū)志等方式，充分發(fā)揮海外中文古籍的價(jià)值，更好地為全世界研究者服務(wù)，繼續(xù)延續(xù)著洛氏基金會(huì)百年前關(guān)于促進(jìn)中西方文化交流的使命。

6 結(jié)語(yǔ)

1949年，在中國(guó)共產(chǎn)黨即將奪得政權(quán)時(shí)，洛氏基金會(huì)因其在中國(guó)政局動(dòng)蕩中基本上不卷入中國(guó)政治，而且從事的主要是醫(yī)學(xué)和科學(xué)，所以他們以為可以留下來(lái)和新政府打交道[12]266。但是由于國(guó)內(nèi)解放后，世界格局發(fā)生了重大變化，意識(shí)形態(tài)占據(jù)主流，洛氏基金會(huì)只能退出中國(guó)。改革開(kāi)放以后，洛氏基金會(huì)最早恢復(fù)與中國(guó)的合作，關(guān)注的重點(diǎn)是當(dāng)時(shí)中國(guó)亟須建設(shè)的領(lǐng)域，如農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育等。同時(shí)，洛氏基金會(huì)還在繼續(xù)資助美國(guó)的中國(guó)研究，1951年，資助華盛頓大學(xué)東亞圖書(shū)館（該館是1937年洛氏基金會(huì)資助成立的）大筆購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)，使圖書(shū)館初具規(guī)模。截至2019年6月，圖書(shū)館館藏東亞地區(qū)中文、日文、韓文、藏文、滿蒙文等文字資料854628冊(cè)[35]。

從20世紀(jì)初洛氏基金會(huì)進(jìn)入中國(guó)，資助興建中國(guó)協(xié)和醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館至1949年退出中國(guó)，洛氏基金會(huì)是研究中國(guó)近代圖書(shū)館史無(wú)法回避的存在。雖然圖書(shū)館不是洛氏基金會(huì)資助中國(guó)的主要項(xiàng)目，但其依然給予中國(guó)近代圖書(shū)館建設(shè)諸多寶貴的支援和教益，促進(jìn)了中國(guó)近代圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，同時(shí)，也在保存中華文化典籍、傳播中國(guó)文化、構(gòu)建中西方文化交流方面做出了積極貢獻(xiàn)。研究洛氏基金會(huì)資助中國(guó)近代圖書(shū)館發(fā)展的歷史，對(duì)中美圖書(shū)館（學(xué)）史、中美文化關(guān)系史、中美教育關(guān)系史等領(lǐng)域的研究都能提供有價(jià)值的史料。