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      潤澤花開,以愛育人

      2020-01-13 05:13:05江小靜
      下一代 2020年7期
      關(guān)鍵詞:學習心態(tài)專業(yè)

      江小靜

      摘 要:教師的專業(yè)化成長是保障幼兒可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,也是幼兒園管理中的重點。一個有事業(yè)心的教師,也希望自己在專業(yè)上不斷提高,在學術(shù)上有所發(fā)展。所以在幼兒園團隊建設(shè)中,除了關(guān)心教師生活的同時,更要關(guān)注教師的成長,為教師的成長提供支持、搭建平臺,不斷提高她們在專業(yè)上的“含金量”。

      關(guān)鍵詞:心態(tài);專業(yè);學習

      “不忘初心,繼續(xù)前進?!边@是習近平總書記在“七一”重要講話中反復強調(diào)、深入拓展的主題精神和工作要求。還記得以前看《奮斗》時陸濤的一句話讓我記憶深刻,“我們來到這個世界上,不是為了拿到什么,而是努力為這個世界增添光彩?!睂ξ叶跃褪且獮閺V東學前教育事業(yè)的發(fā)展,為幼兒園的發(fā)展貢獻一份綿薄之力。

      一、保持積極樂觀的心態(tài)

      相信很多人都聽過“不忘初心,方得始終?!比欢瑓s很少有人知道下一句:“初心易得,始終難守。”做任何事,難在堅持,貴在堅持,教育工作更是如此。回想剛剛走出師范學院,走進社會的時候,很多同學都懷有遠大的理想,做一位優(yōu)秀的園丁,培養(yǎng)祖國的花朵,和孩子們做朋友等等。然而,多年過去了,身邊很多同學動搖了自己的初衷,放下了粉筆轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他行業(yè),但我卻從來都堅持底線,一直從事幼兒教育行業(yè),沒有想過要轉(zhuǎn)行,關(guān)鍵在于我不斷調(diào)整心態(tài),積極樂觀地面對工作中困難和問題。雖然作為幼兒教師承擔著社會因素、幼兒園因素、家長因素方面的職業(yè)壓力,但是可以選擇多種減壓方式,不斷調(diào)整自己的心態(tài)。

      二、擁有一顆童心

      多年的工作實踐使我深深地懂得:擁有并保持一顆童心,才能更好地融入孩子們的世界。怎樣才能更好地擁有并保持一顆童心呢?

      (一)參與孩子的游戲,像孩子一樣玩耍

      游戲是在幼兒生活中進行的基本活動。德國教育家福祿貝爾非常重視兒童活動的本能表現(xiàn),他認為游戲最能表現(xiàn)出兒童的創(chuàng)造性和自主性。而游戲作為幼兒園活動中最基本的部分,教師對幼兒游戲應當非常重視。但是,目前一部分教師只是簡單地認為只有保證孩子不受到傷害、不打架、不發(fā)生安全事故就可以了,更多時候教師只是簡單在旁邊觀察,控制場面防止意外的發(fā)生。

      (二)用愛的微笑面對孩子

      對孩子來說,老師的面部表情和肢體語言是非常重要。微笑能照亮所有看到它的人,微笑更是世上最美的語言,作為幼兒教師,微笑是最重要的教育與感染手段,它常常收到意想不到的奇特效果。心理學的研究表明,教師經(jīng)常把笑意露在臉上,孩子們會對教師心懷好感,極愿親近。微笑也是對孩子最好的教育方式。孩子們都喜歡、愛微笑的人。笑,是愛的語言。從小在微笑中長大的孩子,容易形成樂觀、積極的心態(tài)。作為老師最需要微笑,孩子也需要微笑的老師。教師同孩子交談中親切的微笑會給孩子無限的理解和信任,讓孩子感到巨大的熱情和愉悅的同時架設(shè)起溝通的橋梁。

      三、在游戲中滲透教學活動

      “玩中學,學中玩”是在幼兒教育理念里提倡的一種觀點,每所幼兒園的一日活動中,游戲和教學都是不可缺少的。它們是互相聯(lián)系起來,使幼兒不會對學習失去興趣。幼兒園活動是由游戲活動與教學活動共同構(gòu)成的。通過幼兒的游戲活動來實現(xiàn),他認為游戲是培養(yǎng)幼兒主動性、積極性和創(chuàng)造性的基本形式。由此可見,游戲在幼兒生活中的重要性,在游戲中滲透相應的教學有利于孩子更快更好的掌握知識。

      幼兒的游戲活動中滲透著大量教學奧妙,幼兒園教學應參透在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié),并以游戲為基本途徑。在組織與指導幼兒的游戲活動時,目的不僅僅是讓幼兒“玩”,更重要的是支持、引導、促進幼兒的認知、情感和技能活動。孩子們在自主的游戲中選擇自己喜愛的游戲類型、游戲材料,在游戲中實現(xiàn)兒童自主管理,自我服務。同時,教師可以通過家園合作,讓孩子和家長收集游戲材料,孩子們還可以自己動手制作相應的游戲材料,不斷更新游戲材料。在模擬的社會環(huán)境和社會角色中,體驗生活、創(chuàng)造價值,在完全開放的游戲環(huán)節(jié)中實現(xiàn)五大領(lǐng)域的發(fā)展目標。

      四、不斷學習,增值自我

      樹立良好的學習意識,就要不斷地激發(fā)自己的學習內(nèi)驅(qū)力,樹立危機意識和憂患意識,勤于學習,學會學習,把學習看成是提高自己的有效途徑,就要為自己的學習創(chuàng)造條件,充分利用一切可利用的時間、空間,使自己的教學生涯變?yōu)閷W習的過程,這樣就會產(chǎn)生巨大的動力,促使自己在學習的過程中不僅有收獲,還會有無窮的樂趣。作為一名教師如果沒有堅持終生學習的思想,就會落后,因此不斷地學習就成為當今社會對教師的要求,所以作為一名教師勤于學習、學會學習就顯得十分重要了。

      猶記初心,總結(jié)前進!多年前,我懷揣夢想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,在幼教的路上堅持不懈地一直前進著。我相信,在今后的教育生涯中只要我們不忘初心,保持積極樂觀的心態(tài),擁有一顆童心,在游戲中滲透教學活動,堅持不斷學習、增值自我,就一定會成為可愛的、優(yōu)秀的幼兒教師。

      參考文獻

      [1]幼兒教師職業(yè)壓力的現(xiàn)狀與對策[J].王曉娟.平頂山學院.2002

      [2]讓微笑永留孩子心中[J] .林麗媛.人民教育.2003(18)

      [3]幼兒游戲中教師的干預與干涉[J].萬中,劉敏.學前教育研究.2013(08)

      [4]淺析信息時代的幼兒教師專業(yè)發(fā)展[J].金彥紅,耿斌,任婧.教育觀察(中下旬刊).2015(03)

      [5]教師介入幼兒游戲的方式探究[J].付晶杰. 現(xiàn)代交際. 2016(06)

      [6]學前游戲論[M].丁海東.山東人民出版社.2001年版

      [7]教育心理學[M].人民教育出版社,張大均主編,1999

      [8]學前教育學[M].高等教育出版社,虞永平,2012

      [9]教師與兒童發(fā)展[M].北京師范大學出版社,龐麗娟主編,2001

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